Guía de estudio para "La armonía de generales y primeros ministros"

Caso de estudio 1 de "La armonía de generales y primeros ministros":

Objetivos de aprendizaje:

1. Aprender nuevos personajes y nuevas palabras en esta lección. y comprender el significado de las palabras.

2. Comprender el contenido del texto y comprender la conexión interna entre las tres historias.

3. Siente a los personajes, comprende su patriotismo y sus respectivas bellas cualidades.

1. Estándares básicos:

1. Puedo reconocer nuevas palabras

He Shibi prometió golpear tímidamente al fou y se negó a alentar al ministro a debilitarlo

Al devolverle el jade a Zhao, debemos trabajar juntos para ser rectos y confiados

2. Puedo entender las nuevas palabras

Se Fou es recto y confiado, y debemos trabajar juntos para ser rectos y confiados

2. Introducción a la pregunta

1 Puedo completar

"La armonía de los generales y los primeros". Ministros" es un cuento histórico en " " de ( ) generación ( ). Habla principalmente de las cosas entre ( ) y ( ). , la historia sucedió en ( ), y escribí tres cuentos: ( ), ( ) y ( )

2. ¿Cuál es la conexión entre las tres historias?

3. Resumen y reflexión

A través del estudio, ¿quién te gusta más entre los personajes de? este artículo y por qué? Guía de estudio 2 de "La armonía de generales y primeros ministros":

1. Pasar la prueba de pinyin

1. Puedo usar pinyin

Él es Bi ( ) tímido ( ) Resistir ( ) Pelear con un Fou ( ) Vitex ( )

Fuerza ( ) Shangqing ( ) Mianchi ( )

2. Completa los espacios en blanco según el conocimiento del diccionario.

1. Para buscar la palabra "cobarde" según la secuencia fonética, debes verificar la secuencia fonética y luego verificar las sílabas que significa "cobarde".

2. Elige la explicación correcta de las palabras en Braille.

1. Devolver el jade a Zhao ( )

A. Completo, completo B. Terminado C. Completado D. Agotado

2. Pidiendo perdón ( )

A. Confiar en B. Volver C. Disfrutar D. Sufrir

2. Soy un buen deletreador.

zh?o j? yǔn nu? j? ju? gǔ s?

　( ) ( ) ( ) ( )

zhū w? i h? sh? b? duǒ b? t?ngxīnxi?l? )( ) ( )( ) ( )

3. Tener buen ojo y discernir caracteres y formar palabras.

Bi ( ) rechazar ( ) tímido ( ) evitar ( ) amenazas ( )

Muro ( ) distancia ( ) pero ( ) remoto ( ) asociación ( )

4. Escribe las palabras de esta lección según su significado.

(1) Negarse a decir nada por evasión. ( ) (2) Describe extremadamente poderoso. (　　 )

　(3) Significa admitir el error de uno y disculparse con los demás. (　　)(4) Las razones son suficientes y las palabras poderosas. (　　)

　(5) Describe artículos que son extremadamente preciosos y no se pueden comprar con ninguna cantidad de dinero. (　　 )

　(6) Se refiere a devolver el Heshi Bi intacto al Estado de Zhao. Este modismo ahora se usa a menudo para describir el regreso de las cosas a sus dueños originales.

Lectura en clase de “La Armonía de Generales y Primeros Ministros”

1. Rellena los espacios en blanco según el texto. "La armonía de los generales y los primeros ministros" toma la contradicción entre los dos países como trasfondo y utiliza las actividades de Lin Xiangru como pistas. A través de la descripción de tres cuentos, escribe la historia de la relación entre los generales y el primer ministro. , elogiando a Lin Xiangru y también elogiando a Lin Xiangru El espíritu de integridad.

2. Lectura de fragmentos. Fragmento (1)

Lin Xiangru llegó a Qin, fue al palacio para ver al rey de Qin y le presentó a He's Bi. El Rey de Qin sostuvo el jade con ambas manos y lo elogió mientras lo miraba. Nunca mencionó las quince ciudades. Lin Xiangru vio esta situación y supo que el rey Qin no era sincero al cambiar la ciudad por el jade, por lo que dio un paso adelante y dijo: "Hay algo mal con este jade, déjame indicártelo". ?Cuando el rey Qin escuchó lo que dijo, le entregó Heshi Bi a Lin Xiangru. Lin Xiangru sostuvo el bi, retrocedió unos pasos y se quedó apoyado contra el pilar. Dijo con confianza: "No creo que quieras entregar quince ciudades". Ahora que el jade está en mi mano, si me obligas, ¿¡mi cabeza y el jade se estrellarán contra este pilar!? Mientras decía esto, levantó su jade y estaba a punto de golpearlo contra el pilar. El rey de Qin temía romper el jade en pedazos, por lo que rápidamente dijo que todo se podía discutir fácilmente y le pidió a alguien que sacara un mapa y le mostrara las quince ciudades que habían sido prometidas al estado de Zhao. Lin Xiangru dijo que He's Bi era un tesoro de valor incalculable y que se llevaría a cabo una gran ceremonia antes de entregarlo. El rey de Qin no tuvo más remedio que acordar con él una fecha para la ceremonia.

1. Dibuja las palabras que expresan las acciones de Lin Xiangru en el texto.

2. Lin Xiangru se dio cuenta de que el rey Qin no tenía sinceridad al cambiar la ciudad por jade, por lo que dio un paso adelante y dijo deliberadamente: Esto demostró plenamente su ambición.

3. La oración subrayada muestra que el rey Qin __________, por lo que Lin Xiangru se atrevió a fingir golpear el jade. Una palabra es suficiente para expresar la valentía y la valentía de Lin Xiangru, así como su extraordinaria inteligencia.

4. Hay dos razones por las que Lin Xiangru le pidió al rey Qin que celebrara una gran ceremonia: una es _______________ y ​​la otra es _______________.

Fragmento (2) El rey Zhao llegó a Mianchi y se reunió con el rey Qin. El rey de Qin le pidió al rey de Zhao que tocara el arpa. El rey Zhao no pudo negarse (), así que tocó el tambor durante un rato. El rey de Qin pidió a alguien que lo registrara, diciendo que en la reunión de Mianchi, el rey de Zhao estaba calumniando al rey de Qin. Lin Xiangru estaba muy enojado cuando vio al rey Qin insultando así al rey Zhao. Se acercó al rey Qin y le dijo: "Por favor, lucha por el rey Zhao". El rey de Qin se negó ( ). Lin Xiangru volvió a preguntar, pero el rey Qin aún se negó. Lin Xiangru dijo: "Ahora estás a sólo cinco pasos de mí". ¡Si no estás de acuerdo, pelearé contigo! El rey Qin no tuvo más remedio que tocar el fou. Lin Xiangru también pidió a alguien que lo grabara, diciendo que en la reunión de Mianchi, el rey de Qin golpeó al rey de Zhao.

1. Reemplaza las palabras resaltadas en el texto con otra palabra, para que el significado siga siendo el mismo.

2. Reescribe las oraciones según sea necesario.

(1) Lin Xiangru se acercó al rey de Qin y le pidió que golpeara el fou para el rey de Zhao.

Cambio a narrativa directa:

(2) Lin Xiangru dijo: Ahora estás a solo cinco pasos de mí. ¡Si no estás de acuerdo, pelearé contigo!

Cambiar a una paráfrasis:

3. ¿Por qué Lin Xiangru obligó al Rey de Qin a atacar a la Razón? :

4 .? ¿La reunión en Mianchi destacó qué tipo de persona era Lin Xiangru?

Fragmento (3) Lin Xiangru dijo: "No le tengo miedo al Rey de Qin, ¿Pero tendré miedo del general Lian? Todo el mundo sabe que el rey de Qin no se atreve a atacar nuestro estado de Zhao, sólo porque el ejército tiene integridad y la literatura tiene a Lin Xiangru. ( ) Si los dos estamos en desacuerdo, ( ) debilitará el poder del estado de Zhao, y el estado de Qin definitivamente aprovechará la oportunidad para atacarnos. ¿¡La razón por la que evito al general Lian es por nuestro país Zhao!?

Entonces, se quitó la camisa, se puso una espina en la espalda y fue a la puerta de Lin Xiangru para declararse culpable. Cuando Lin Xiangru vio a Lian Po venir a declararse culpable, rápidamente salió a saludarlo calurosamente. A partir de entonces, los dos se hicieron buenos amigos y trabajaron juntos para defender a Zhao.

1. Cuando busque caracteres usando secuencias fonéticas, debe buscar ___, y cuando busque caracteres que usan radicales, debe buscar _____.

2. Complete las palabras correlativas apropiadas entre paréntesis y escriba una oración usando esta palabra correlativa.

________________________________________________________.

3. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras.

¿Debilitar? ( ) ¿Atacar? ( ) ¿Trabajar juntos? ( )

4. Sin cambiar el significado de la oración, cambie la oración subrayada en el artículo.

5. Elige una palabra del texto como título de este cuento: Lian

Es un personaje que antepone los intereses nacionales, tiene el coraje de admitir sus errores y corrige sus errores cuando los conoce.

6. ¿Crees que Lin Xiangru hizo bien en evitar a Lian Po en todo momento?

7. Según este párrafo, dime ¿qué personaje te gusta y por qué?