Diseño instructivo para ver las cascadas de Lushan
Lushan: una de las montañas famosas de China, está ubicada en la cuenca del lago Poyang en el norte de la ciudad de Jiujiang, provincia de Jiangxi, en el distrito de Lushan de la ciudad de Jiujiang. El siguiente es el diseño de enseñanza de la "Cascada Wanglushan" que compilé. Echemos un vistazo.
Objetivos docentes:
1. Conocimientos y habilidades: ¿aprendizaje? ¿Lu, cascada, horno? Tres palabras nuevas, recitando poemas antiguos con ritmo y emoción.
2. Proceso y método: Posibilidad de combinar notas de texto o consultar el diccionario para comprender el significado del poema. Mientras lees y relees, imagina las escenas descritas en el poema. A través de la exploración personal, la cooperación y comunicación grupal, haciendo preguntas y resolviendo problemas para profundizar la experiencia.
3. Emociones, actitudes, valores: Experimenta la magia y la belleza de la naturaleza en el magnífico paisaje de la Cascada de Lushan. Siente la imaginación fantástica y audaz del poeta Li Bai, siente la riqueza y la belleza de la cultura china y ama el idioma de la patria.
Enfoque de enseñanza:
Imagina las imágenes representadas en poemas antiguos, lee textos importantes y siente los sentimientos del poeta.
Preparación del material didáctico:
Música, pintura en madera
Proceso de enseñanza:
1. Presentar el entorno y leer y comprender primero.
1. Los fanáticos de la música leen libros.
2 Al hablar, debes revelar el tema y descubrirlo. ¿estudiar? ¿Caer? palabra.
3. Impresiones interesantes: ¿Qué tipo de cascada vio Li Bai?
4. Organiza la primera lectura: lee poemas antiguos de tu forma favorita. Leer correcta y rítmicamente.
En segundo lugar, los estudiantes eligen estudiar métodos y anotar poemas antiguos.
1. ¿Qué métodos se pueden utilizar para aprender poesía antigua?
2. Aprende primero, sujeta un bolígrafo, haz un círculo, escribe y dibuja, y marca lo que entiendes y lo que no entiendes.
3. Comunicación grupal y participación de la ciudad en los debates.
Cuarto diálogo interactivo sobre cascadas.
1. Intercambio de experiencias a través de la poesía y la imaginación.
2. Según la situación de aprendizaje, combine pintura y música, y experimente emociones a través de la imaginación, la lectura de diálogos interactivos y la lectura guiada por cámara.
(1) Del quemador de incienso sale humo púrpura bajo el sol, y la cascada cuelga sobre miles de ríos.
a. Los estudiantes hablan de sus sentimientos y los agregan cuando están vivos (Xianglu se refiere a la montaña Xianglu).
b. Guíe a otros estudiantes a imaginar e imaginar el río.
c. Los dibujos del tablero de la cámara del maestro reinventan la guía: ¿Cómo se ve la cascada?
¿Experiencia? vida y muerte? El texto es vívido y expresivo.
e. Guíe a los estudiantes a leer nuevamente.
(2) Se sospecha que la Vía Láctea lleva nueve días ocultándose.
una experiencia de vida. ¿Experiencia? ¿Volar, hacia abajo, hacia abajo? Para usar palabras precisas, sienta las características de una cascada alta y un rápido flujo de agua.
b.Productos de salud? Vía Láctea, ¿nueve cielos? Información sobre la leyenda, experimente la conmovedora leyenda de la patria, enriquezca a los estudiantes.
c.Estimular la imaginación.
D. Firma lateral y citación:? ¿Tres mil pies de canas? ,?¿El edificio peligroso tiene 100 pies de altura? ,?El río corre hacia el mar. ¿Cuándo podrá regresar al oeste? etc. ¿Shihe? ¿Tres mil pies? El uso es el mismo.
E. Leer en voz alta.
f.Guía y experimenta el mítico estilo imaginativo del poeta Li Bai.
(3) Cierra los ojos y haz un dibujo de la cascada de Lushan en tu mente.
En quinto lugar, recita la sublimación y habla de sentimientos.
1. Crea una situación: En este momento, estás parado al pie del monte Lu, con esta cascada frente a ti. ¿Qué quieres decir?
2. Sé un pequeño poeta y memoriza poemas.
En sexto lugar, ampliar la acumulación.
1. Muestre la cascada de Ye Shengtao a los estudiantes.
2. Acumulación de canto de sutras.
7. Tarea:
¿Qué tarea quieres dejarte?
8. Se acabó la salida de clase.
9. Escribir en la pizarra:
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