Los métodos de aprendizaje de algunas celebridades
Bacon creía que "el propósito de la lectura es comprender los principios de las cosas... para encontrar la verdad e iluminar la sabiduría. Al mismo tiempo, también advirtió a la gente". prestar atención a tres cosas al leer.
En primer lugar, no leas demasiado despacio.
Bacon creía que "leer demasiado despacio conducirá a la pereza". Por lo tanto, espera que la gente tenga una mente aguda, preste atención a la lectura y no sea demasiado lenta, para que sea más efectiva.
En segundo lugar, no finjas.
Bacon creía que “leer con fines decorativos es una mentira”.
En tercer lugar, no copiar libros.
Bacon creía que "es una tontería simplemente seguir el guión". Son lo que solemos llamar "nerds". Su característica más evidente es la de hacer lo que dicen los libros, sin saber adaptarlo ni utilizarlo con flexibilidad.
En este caso, ¿qué tipo de lectura defiende Bacon? ¿Cómo estudiar es razonable? En resumen, probablemente hay tres puntos.
En primer lugar, diferentes libros se pueden leer de diferentes maneras.
Él cree que "los libros son como la comida, algunos deben saborearse y otros pueden tragarse". Sólo unas pocas personas necesitan masticar con cuidado y saborear lentamente. Por lo tanto, solo necesita leer parte de algunos libros y solo necesita conocer el esquema de algunos libros. Para algunos buenos libros, debe leerlos exhaustiva, cuidadosa y repetidamente.
En segundo lugar, puedes hacer diferentes elecciones para diferentes libros.
Debido a que hay tantos libros en el país y en el extranjero, las categorías y contenidos son diferentes. En este caso, Bacon cree que usted puede elegir adecuadamente según sus propias necesidades y estructura de conocimientos. En su opinión, "leer historia hace que la gente sea sabia, leer poesía hace que la gente sea sabia, el cálculo hace que la gente sea precisa, la filosofía hace que la gente sea profunda, la moral hace que la gente sea noble y la lógica y la retórica hacen que la gente sea elocuente".
En tercer lugar, no basta con estudiar y hacer preguntas, también es necesario utilizarlo y practicarlo.
Bacon es un hombre muy inteligente. No sólo era un académico, sino que también estaba involucrado en política. Es el ministro de la Reina a cargo del Gran Sello. Por lo tanto, siempre ha valorado y enfatizado la aplicación del conocimiento de los libros y la combinación de conocimiento de los libros y experiencia práctica. Dijo: "Aunque el conocimiento puede guiar la dirección, a menudo es superficial y debe basarse en la experiencia".
Para que la gente entienda mejor lo que dijo, comparó las situaciones de varias personas y dijo : " La gente astuta desprecia el aprendizaje, la gente estúpida envidia el aprendizaje y la gente inteligente hace uso del aprendizaje. "El conocimiento en sí no dice a la gente cómo usarlo, y la sabiduría de usarlo está fuera de los libros". Esta es una habilidad que no se puede aprender sin experiencia.
2. El método de lectura de Goethe
Primero, Goethe creía que el conocimiento y la verdad debían obtenerse mediante el trabajo duro y la búsqueda incesante.
Cree que la verdad debe obtenerse mediante el aprendizaje, el pensamiento, la exploración y el trabajo duro. Si es dado por Dios, es fácilmente disponible y de poca importancia.
En segundo lugar, Goethe defendía que deberíamos concentrarnos en aprender cada tema y esforzarnos por aprenderlo bien.
En aquella época había muchos cursos en las escuelas generales de Alemania, algunos de los cuales no eran necesariamente razonables. Goethe tenía sus propios puntos de vista al respecto y presentó su propia propuesta de aprendizaje: una persona no puede montar dos caballos, si monta un caballo, debe deshacerse de ese. Las personas inteligentes dejarán de lado todos los pensamientos que les distraigan, se concentrarán en un tema y lo aprenderán bien. En tercer lugar, Goethe creía que el conocimiento de los libros por sí solo no era suficiente, sino que también requería práctica y aplicación.
Goethe no sólo era un culto y estaba familiarizado con la música, la pintura, la escultura y otras artes, sino que también siempre se centró en la aplicación y la combinación del conocimiento bibliográfico y el conocimiento práctico. Una vez dijo: "La teoría en sí misma es inútil, pero nos hace creer en la correlación entre diversos fenómenos. Y añadió: "Porque, en última instancia, sólo podemos recordar lo que aprendemos en la práctica. “La práctica y la aplicación, no”. sólo fortalece la memoria sino que también mejora nuestro juicio.
En cuarto lugar, Goethe defendía aprender de los clásicos antiguos.
Goethe lanzó un "movimiento de huracanes" en la literatura con Schiller y otros en sus primeros años. Es un escritor representativo del romanticismo alemán. Pero todavía espera que la gente pueda aprender de los escritores clásicos antiguos y no abandonarlos sólo porque crean una atmósfera romántica. Hablando del teatro alemán de aquella época, dijo: "No debemos aprender de nuestros pares y competidores, sino de los grandes personajes de la antigüedad. Sus obras han sido evaluadas y respetadas durante muchos siglos. Un pueblo con mucho talento en la antigüedad debería tener Sentí la necesidad de interactuar con grandes hombres, y saber esta necesidad era señal de gran talento.
Aprendamos de Molière, aprendamos de Shakespeare, pero primero debemos aprender de los antiguos griegos, y aprender siempre de los griegos. ”
En resumen, Goethe es un aprendiz incansable. Precisamente por su diligente estudio y exploración, así como por su gran personalidad, se convirtió en la persona más grande de la historia alemana que combinó la creación literaria y la científica. Investiga uno de los personajes combinados.
3. El método de lectura de León Tolstoi
Primero, sé bueno para resumir y revisar tu propia experiencia de lectura. En 1891, Tolstoi, que tenía unos sesenta años, escribió una lista de libros en una carta a un amigo, titulada "Libros que me impresionaron". En esta lista, incluía: Los libros leídos por distintos grupos de edad se dividen en tres niveles: impresionantes. , profundamente impresionante y extremadamente impresionante. Se puede ver que todavía es muy bueno resumiendo y revisando su experiencia de lectura. Este es también el primer método digno de atención de Tolstoi. Al leer obras literarias hay que prestar atención a la personalidad del autor.
Escribió en su diario en 1853: “Especialmente al leer un libro puramente literario, la atención principal debe centrarse en el carácter expresado por el autor. en el trabajo. "No sólo prestar atención a los personajes de las obras literarias, sino también prestar atención al "carácter del autor mostrado en las obras literarias" puede considerarse como el segundo método de lectura de Tolstoi digno de atención.
En tercer lugar, a Tolstoi le gusta lee obras literarias y siente o juzga la calidad de una obra literaria mientras lee.
Tolstoi a menudo lee emocionalmente cuando descansa, tranquilamente o charla con amigos. Sus obras literarias favoritas a menudo se conmueven hasta las lágrimas al leerlas. En voz alta, a veces comenta sobre ellas después de leerlas en voz alta. Al igual que Tolstoi, le gusta leer las obras de otras personas y luego comentarlas. Esto es cierto entre otros escritores famosos. Es muy útil para profundizar la comprensión. de la emoción y la connotación de una obra literaria. Este puede considerarse como el tercer método de lectura que merece la atención de Tolstoi.
Además de los tres puntos anteriores, el método de lectura de Tolstoi también es muy útil. algunos métodos de lectura a los que se debe prestar atención. Por ejemplo, además de leer, a menudo también le gusta charlar con la gente, intercambiar ideas y experiencias de lectura, etc.
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A Lenin le encantaba mucho leer. Durante la feroz lucha revolucionaria, incluso cuando fue arrestado y exiliado, todavía no podía dejar de leer, le gustaba escribir ricos comentarios, notas y experiencias. Los espacios en blanco de las páginas. En ocasiones las ideas o materiales más destacables se marcan en la portada del libro, una vez leído un libro de alto valor académico y se escribe un índice bibliográfico en la portada o portada del libro. Libro Buenas ideas, buenos materiales y conclusiones erróneas representativas. Lenin consideraba la anotación como un tipo de trabajo creativo y se lo tomaba muy en serio. Generalmente usaba lápiz para anotar y rara vez usaba bolígrafo para escribir anotaciones. proceso de discusión o incluso acalorado debate con el autor del libro. Siempre que lee algo revelador, lo califica como "muy importante", "ingenioso y flexible" y "maravilloso". Por “¡Tonterías! ""¡desconcertante! "Espera, en algunos lugares simplemente escriben "¡Oh, oh! "Bueno, ¿en serio?" !""¡Ja ja! ""¡Veo! "Espera un momento. Su estado de fascinación por la lectura es vívido en el papel. Lo que es más valioso es que la importante obra de Lenin "Notas filosóficas" es una colección de anotaciones y notas escritas mientras leía libros de filosofía. Se reconoce como la base de Filosofía marxista. Una de las obras clásicas. Escribir comentarios cuidadosamente puede ayudarte a usar tu cerebro, estudiar mucho y comprender el contenido principal del libro. También puede instarte a tomar notas y escribir algunos sentimientos y chispas para revisar el libro. más tarde, para ver si la comprensión original es correcta, es un método de lectura eficaz.
Entonces, ¿cómo mejoró Lenin su velocidad de lectura?
La velocidad de lectura y la profundidad de comprensión de Lenin. tan impresionante. La gente quedó asombrada. Una vez, un viejo bolchevique vio a Lenin leyendo un documento grueso en un idioma extranjero y le preguntó cuántas veces necesitaba recitar un poema. Lenin respondió: Sólo léelo dos veces. Entonces el recuerdo es tan fuerte que es inseparable de su concentración durante la lectura. Cuando comenzó a leer, ignoró todo lo que lo rodeaba. Una vez, sus hermanas le hicieron una broma y construyeron seis sillas detrás de él. Mientras Lenin se moviera, la torre se derrumbaría. Sin embargo, Lenin, que estaba concentrado en la lectura, no se dio cuenta y no se movió.
No fue hasta media hora después, cuando terminó de leer el capítulo que tenía programado leer, que miró hacia arriba y la torre de madera se derrumbó...
Esta historia ilustra que si quieres terminar Al leer un libro y memorizarlo a fondo, debes concentrarte. Los antiguos han dicho durante mucho tiempo: "Hay tres tipos de lectura: el corazón, los ojos y la boca". Si tu corazón no está aquí, no leerás con atención. La mente no está enfocada, sólo piensa sin recordar, y recuerda durante mucho tiempo. Entre los tres, el corazón es el más ansioso. Puesto que el corazón está aquí, ¿qué pasa con los ojos y la boca?
5. El método de lectura de Engels
Uno de los métodos de lectura de Engels es prestar atención a la lectura del texto original y, en general, no utilizar fácilmente materiales de segunda y tercera mano. El 6 de agosto de 1884, el socialdemócrata alemán Georg Henrich Vollmar escribió una carta a Engels, diciéndole que había una mujer que estaba muy interesada en el socialismo y planeaba estudiar ciencias sociales, pero que no sabía a qué universidad ir. Engels respondió que esta pregunta era difícil de responder porque todas las ciencias, especialmente la economía, eran maltratadas en las universidades. La clave es estudiar por cuenta propia y dominar métodos de autoestudio eficaces. Engels decía en la carta: "Deberíamos aprender de los verdaderos clásicos, no de las lecturas resumidas menos populares de la economía alemana o de los discursos de sus autores Smith, Ricardo y su escuela de economía clásica, así como de las obras socialistas utópicas". de Saint-Simon, Fourier, Owen y las obras de Marx, mientras intentamos constantemente llegar a nuestras propias ideas. "En otras palabras, deberíamos leer sistemáticamente la obra original, porque "el estudio de la obra original en sí no lo hará". desviar algunos materiales de lectura breves y otros materiales de segunda mano." ("Las obras completas de Marx y Engels"). A juzgar por los libros que ha leído, aunque ha leído muchos folletos, periódicos y revistas populares, etc. , es el trabajo original clásico al que dedico más tiempo y al que más leo. Considera que la lectura sistemática de obras originales es el método de lectura correcto para la investigación. De esta manera, podemos comprender el proceso de creación, desarrollo y mejora de una teoría, y no sólo comprender de manera integral y sistemática los principios básicos, sino también comprender su proceso de desarrollo y comprender el panorama completo de la teoría.
6. El método de lectura de Marx
Primero, me gusta hacer resúmenes y notas al leer.
La lectura de Marx era muy sistemática y, a menudo, leía con un propósito. Siempre que pensaba que algo en el libro era importante y valioso, lo extraía y tomaba notas.
En segundo lugar, siga una vida de lectura habitual.
Aunque Marx vivió una vida errante, deambulando o permaneciendo brevemente en Francia y otros países, su vida de lector nunca se detuvo. Después de mudarse a Londres en el verano de 1849, Marx atravesó dificultades económicas y su vida familiar fue muy difícil. Pero todavía insistió en la lectura y la investigación científica, y encontró en ello un "consuelo infinito". En ese momento, venía al Museo Británico a leer a las 9 a.m. todos los días y regresaba a casa a las 7 p.m. Llueva o haga sol, primavera, verano, otoño o invierno, todos los días. Incluso el personal del museo lo reconoce a él y a su asiento. Sus huellas aparecieron debajo de su asiento como resultado de años de lectura constante.
En tercer lugar, se combinan de forma orgánica la lectura intensa y la lectura relajante.
Marx se dedica principalmente a la investigación sobre economía política, filosofía, política y otros aspectos. Invirtió mucha energía en esta área y trabajó incansablemente durante décadas, por lo que la tarea de lectura fue bastante ardua e intensa. Porque Marx amaba la literatura en sus primeros años, le gustaba leer obras literarias y soñaba con convertirse en poeta. Por lo tanto, cada vez que está cansado del trabajo y necesita descansar después de leer libros racionales durante demasiado tiempo, toma una colección de poemas o una novela y entra en otro mundo para adaptarse y aliviar su cerebro cansado y nervioso, lo cual es muy bueno. resultados.
En cuarto lugar, comprender clara y correctamente la relación entre lectura y autocreación.
En cuanto a los libros, cada uno tiene diferentes interpretaciones y valoraciones debido a los diferentes beneficios que aportan a los individuos. Por ejemplo, algunas personas consideran los libros sus amigos, otras sus maestros, otras su alimento espiritual, otras una fuente de sabiduría o felicidad y otras una escalera del progreso humano. Algunas personas lo consideran como su propia decoración, artística. Pero Marx era diferente. Aunque en sus primeros años se inspiró en los libros y leyó innumerables libros, señaló los libros sobre la mesa y dijo a sus amigos: "Ellos son mis esclavos y deben servirme según mi voluntad".
A los ojos de algunas personas, estas palabras pueden hacer que Marx sea un poco arrogante, pero aquí se pueden explicar al menos tres puntos: en primer lugar, Marx no sólo pudo entrar, sino que también pudo salir, en segundo lugar, Marx básicamente; lea Todos los clásicos europeos.
Él no los admira, sino que está por encima de ellos, mirándolos desde lo alto de los tiempos, por lo que se mantiene en lo alto y ve lejos. En tercer lugar, la lectura de Marx alcanzó un nivel muy alto; de lo contrario, no habría dicho esas palabras y le sería difícil tener tal experiencia.
Por supuesto, la razón por la que Marx pudo convertirse en el pináculo de una era y formar un sistema ideológico profundo y profundo, además de sus métodos, es inseparable de su estudio de toda la vida y su espíritu de valentía para explorar. y crear. Una vez dijo: "No hay un camino fácil en la ciencia. Sólo aquellos que no temen las dificultades en el accidentado camino de escalada pueden esperar alcanzar la gloriosa cima".
El método de lectura de la Sra. Woolf<. /p>
El primer paso es abrir la mente tanto como sea posible para dar cabida a las innumerables impresiones que aporta el autor; el segundo paso es comparar y juzgar; El segundo paso es mucho más complicado y difícil que el primero. Sólo mediante una lectura exhaustiva, una comprensión total y una buena memoria se puede hacer una comparación vívida y poderosa. Es difícil hacer una evaluación precisa de una obra y señalar sus fracasos y aciertos, qué partes son ventajas y cuáles son deficiencias. Para estos dos pasos, la señora Woolf los compara vívidamente con "amigo" y "juez". Ser un "amigo" es comprender el contenido del libro y hacerse una impresión. Pero esto es sólo la mitad del proceso de lectura y no termina ahí. Si queremos aprovechar al máximo la lectura, debemos pensar y juzgar más a fondo. Las impresiones iniciales a veces no son fiables. Cuando la gente compara un libro con otros libros, significa que su actitud ha cambiado. Solían ser amigos del autor y ahora quieren ser jueces. Tampoco podemos ser demasiado estrictos. Pero algunos materiales de lectura son excepciones. Para esos libros falsos, libros malos, libros malos, su juicio debe ser severo. Al evaluar un libro, lo mejor es compararlo con las mejores obras de la misma categoría. Esto no sólo puede distinguir sus ventajas y desventajas, sino que también permite que esas excelentes obras se complementen entre sí y dejen una impresión más profunda en nosotros.
8. El método de lectura del “libro desgarrado” de Tanaka Kakuei
El ex primer ministro japonés Tanaka Kakuei perdió la oportunidad de estudiar sistemáticamente después de terminar la escuela secundaria debido a su familia pobre en sus primeros años. años. Prestó gran atención a los métodos de lectura durante sus estudios de trabajo y estudio. Para ejercitar su memoria, recitó el "Diccionario de inglés conciso" y el Diccionario japonés "Guanglinz" página por página, arrancando una página cada vez y tirándola a la basura después de recitarla. Esto ejercitó su extraordinaria memoria.
9. El método de lectura de Gorky
Primero, leer tanto libros malos como buenos, y distinguir lo bueno de lo malo en la lectura.
Debido a sus deambulaciones en sus primeros años de vida, Gorky siempre leía todos los libros que encontraba, incluidos los que la gente pensaba que no eran adecuados para leer. Al leer muchos libros buenos, libros malos y todo tipo de libros, sintió que "los libros decentes son buenos, los libros malos y los libros de magia también son buenos. Cuanto más leas, mejor. Tienes que leerlos todos, sólo en comparación, se pueden distinguir los libros de los buenos libros. Además, sólo leyendo libros buenos y malos podemos distinguir entre el bien y el mal en la vida.
En segundo lugar, lea con la mente abierta y con la actitud de esperar que otros aprendan.
Cree que la lectura no solo debe perseguir un determinado género o categoría en función de las propias aficiones, sino que debe leer y observar varios géneros y escuelas literarias, y aprender de ellos con una actitud de aprendizaje. Debes tomarte en serio la lectura y tener la mente abierta.
En tercer lugar, después de leer el libro, vuelve a la vida y haz el examen.
Abogó por prestar atención a la lectura y a la vida al mismo tiempo, y abogó por que lo mejor es volver a la vida para revisar los libros que has leído para ver cuáles son correctos y útiles, y cuáles. son incorrectos e inútiles. Leer de esta manera es de gran beneficio tanto para el conocimiento de los libros como para el conocimiento de la vida, y puede lograr muy buenos resultados.
10 métodos de lectura de Einstein
Primero, espíritu de autoestudio diligente y hábitos de autoestudio.
El éxito posterior de Einstein es inseparable de su hábito de autoestudio desde la infancia. Cuando tenía 11 años, se interesó por la ciencia después de leer una serie de libros de divulgación científica. A la edad de 12 años, aprendió por sí mismo geometría euclidiana. Estas dos cosas tuvieron un gran impacto en su camino de desarrollo futuro.
Además, también leyó obras de otras personas y se interesó por la filosofía. Comenzó a leer a Kant a los 13 años. Más tarde, dijo en "Readme Fragments": "El poco conocimiento que tengo proviene principalmente del autoestudio".
En segundo lugar, puedes abandonar la lectura y el estudio según tu propia situación y tu objetivo.
Una vez Einstein se dibujó a sí mismo, uno de los cuales dijo: "Soy un joven decidido y consciente de sí mismo.
"
Según sus propias características, ambiciones e intereses, no buscó el desarrollo integral, sino que abandonó y "borró" resueltamente muchos cursos de la escuela, centrando su energía y entusiasmo en el estudio de Como era de esperar, logró grandes resultados en física. Resulta que el audaz abandono y los ajustes razonables de Einstein eran completamente consistentes con su situación real. Cuando Einstein estaba en la escuela secundaria, él y sus dos jóvenes amigos a menudo estudiaban y discutían varios trabajos filosóficos. Juntos por las noches, hablando de filosofía y ciencia. Incluso en la universidad, todavía tenía esta costumbre. Mientras estudiaba en la Universidad Técnica de Zurich, desarrolló una verdadera amistad con Marcel Grossmann, que era inseparable de sus estudios e intereses. p>
Más tarde, sus compañeros de clase se convirtieron en famosos profesores universitarios de matemáticas y matemáticos, y finalmente lo ayudaron a establecer la teoría general de la relatividad, porque la relatividad general no solo contiene juicios y explicaciones físicas, sino también algunos problemas matemáticos. resolverlo, por lo que invitó a Grossman a ayudar. Se puede ver que la discusión y la comunicación en el aprendizaje son un buen método de aprendizaje, que a veces beneficia a ambas partes.
En cuarto lugar, la comprensión profunda y la oposición al aprendizaje de memoria.
Einstein nació en una familia judía en la antigua ciudad de Ulm, en el suroeste de Alemania. En ese momento, la educación escolar alemana era muy disciplinada y algunos métodos de aprendizaje de memoria prevalecían. Le gustaba "la libertad de acción y la educación responsable" y adoptó un enfoque profundo en su investigación.
Una vez dijo que, cuando recordaba su vida en la universidad, le interesaba una comprensión profunda. pero rara vez memoriza, incluso después de ir a la universidad, todavía se adhiere al método de aprendizaje de "comprensión profunda" y nunca realiza memorizaciones innecesarias.