[Shandong Education Press][Inglés][Séptimo grado Volumen 1][Unidad 3][Puntos de conocimiento]

Primero, palabras clave

Hacer la tarea, mirar televisión, cenar, cenar, limpiar la habitación, limpiar la habitación, hablar por teléfono; , chat, sonido, adjetivo, sonido...Gracias Haces algo para agradecer a alguien por ir de compras/nadar por ir de compras/nadar en la piscina leer un periódico/leer un libro y leer un periódico/libro ir al cine y escribir un carta.

Esperando esperando; esperando hablando hablando de...jugar baloncesto/jugar fútbol/jugar baloncesto/jugar fútbol tomar fotografías.

Algunas fotos de mi familia en el programa de televisión... fotos de mi familia en el colegio. . . juntos

en un árbol en un árbol con alguien en la primera/última foto con alguien en la primera/última foto jugando juegos de computadora jugando videojuegos, en fotos, en todo el mundo, de vacaciones, tomando fotografías en la playa, tumbado en la arena junto al mar. Ch estaba tumbado en la playa y un grupo de personas jugando voleibol de playa se sorprendieron por algo. /algn. Relájate y pásalo genial en este caluroso día de verano.

Agradecer a alguien (hacer) algo en un clima diferente. ¿Cómo te va últimamente? ¿cómo son las cosas? Algunos... otros... algunos... otros... parecen... eso es lo que parecen. . . Mira... ver a alguien hacer algo/hacer algo (todo el proceso de algo) la forma en que todos se ven... cabello rizado/pelo corto/pelo liso/pelo largo y rizado/altura media/constitución media/adjetivo corporal un poco... Estrella del pop La estrella del pop es popular entre alguien en... no... no más... ya no se ve bien. Usar gafas te da una nueva apariencia. Nadie me conoce como el capitán del equipo de baloncesto.

Segundo, patrones oracionales clave

1.-¿Qué hace el sujeto de be? .....¿Qué estás haciendo? - El sujeto existe. . . ...haciendo algo.

3. Aquí tenéis algunas de mis fotos. Esta es una foto de mi familia.

1.-¿Quieres ir al cine? seguro.

2.-¿Cuándo quieres ir? Vamos a las siete.

3.-¿Dónde se juega al baloncesto? En la escuela.

4.-¿Qué está esperando? -Está esperando el autobús.

5.-¿Qué está mirando? Él está leyendo el periódico.

6. Puedes ver a mi familia en casa. Can Do (forma original del verbo) can...

7.-¿Cómo es? -Es muy bajito. Tiene el pelo corto. /Es de mediana estatura.

8. ¿Sabías que tengo un nuevo amigo en la Clase 5?

9.-Tiene un hermoso cabello largo y negro.

10.-No creo que sea tan bueno.

11.-Nunca dejó de hablar. -Dejar de hacer(algo) significa dejar de hacer lo que estás haciendo, por ejemplo: Deja de escuchar.

- dejar de hacer (algo) significa detenerse y hacer algo, por ejemplo, detenerse y escuchar.

12. Puedo ir a comprar y nadie me conoce.

13.-¿Cómo está el clima (ubicación)? ¿Está lloviendo?

14.-¿Cómo está el tiempo? -está vacío. /Hace frío y nieva.

15.-¿Cómo te va? Muy bien. /nada mal. /Malo/Bastante bien

16. ¿Gracias por participar en el Programa Global de CCTV?

17.-¿Está aquí la tía Wang? Sí, ella tiene/No, ella no tiene 18 años. Mucha gente está de vacaciones aquí.

Gramática clave: presente continuo

1) La forma presente continuo es:

Verbo auxiliar be (am, is, are) verbo -ing (también llamado participio presente) expresa una acción que está teniendo lugar o está ocurriendo ahora (el momento de hablar).

2) Forma de oración afirmativa en presente continuo: sujeto be (am, is, are) verbo participio presente otro Estoy viendo la televisión.

3) El sujeto formal de la oración negativa en presente continuo be (am, is, are) no es el participio presente del verbo other.

No están jugando al fútbol.

4) La forma y respuesta de la pregunta general del presente continuo es (soy, son) sujeto verbo presente participio otro?

Sí, el tema es/soy/son. No, el sujeto no es/no es/no es. ¿Estás leyendo un libro? Sí, lo soy. No, no lo he hecho.

5) Forma de pregunta especial del tiempo presente continuo:

La palabra de pregunta especial es/am/son sujeto participio presente otro? Ejemplo: ¿Qué está haciendo tu hermano?

Cuarto, aprendizaje del diálogo

Soleado/lluvioso/nublado. Hoy está soleado/lluvioso/nublado.

2. Hace muy buen tiempo, ¿no? Hace buen tiempo, ¿no?

Parece que va a llover. Parece que va a llover.

Está lloviendo a cántaros. Está lloviendo a cántaros.

El cielo parece aclararse.

El viento sopla muy fuerte. El viento soplaba muy fuerte.

Está nevando mucho. La nieve caía copiosamente.

Esta nieve no durará mucho. La nieve no durará mucho.

9. La niebla es muy densa.

10. La niebla comenzó a disiparse. La niebla se está acumulando.

11. Rayos y truenos.

12. ¿Cómo está el tiempo hoy? ¿Qué tiempo hace hoy?

13. ¿Cuál es el pronóstico del tiempo para mañana? ¿Cuál es el pronóstico del tiempo para mañana?

14. Bastante diferente a la previsión meteorológica. Esto es muy diferente del pronóstico del tiempo.

15. Bastante cambiante. El clima es cambiante.

16.¿Cuál es la temperatura? ¿Cuál es la temperatura?

17. Ahora hace menos dos grados. menos 2 grados.

18. La temperatura ha bajado mucho hoy. La temperatura es mucho más baja hoy.

El famoso maestro explicó:

¿Qué está esperando? ¿Qué está esperando?

Esta oración contiene (1) presente continuo: ser participio presente. (2) El verbo "espera, espera" y su frase "espera..."

Estas son algunas de mis fotos. Aquí hay algunas fotos mías.

Aquí hay una oración de inversión, hay al principio de la oración y el sujeto es un sustantivo, la oración necesita una oración de inversión. Cuando el sujeto es un pronombre, aquí y allá están al comienzo de la oración y no es necesario invertir la oración.

Suena bien. suena bien.

Sonido "Sonido" es un verbo de enlace. Los verbos de enlace también se denominan verbos de enlace. Tienen su propio significado, pero no pueden usarse solo como predicados. Deben ir seguidos de predicados para formar una estructura de tabla sistemática que explique el estatus, la naturaleza y las características del sujeto. Al expresar un estado, utilice adjetivos en lugar de adverbios. Palabras similares incluyen: parecer, mirar, saborear, sentir, ser, etc.

¿Cómo es el clima en Pekín? ¿Cómo es el clima en Pekín?

—El clima está soleado.

Para preguntar sobre el tiempo, puedes decir: ¿Cómo está el tiempo? ¿Dónde está? ¿Cómo es el clima? Utilice adjetivos al responder: soleado, nublado, ventoso, lluvioso (lluvioso), nevado (nevando), etc.

5. ¿Cómo te va últimamente? ¿Qué está sucediendo?

—Genial. muy bien.

¿Cómo te va últimamente? Este es el saludo más utilizado en inglés hablado. También puede decir: "¿Está todo bien? ¿Está todo bien?" o "¿Está todo bien? ¿Está todo bien?"

Gracias por participar en el Programa Global de CCTV. Bienvenido al programa global de CCTV.

Agradecer a alguien. Porque algo se hizo. “Agradecer a alguien por hacer algo”, un motivo para expresar agradecimiento.

(2) Unirse significa unirse a alguien, una organización o un grupo y convertirse en uno de ellos.

7. Algunas personas están tomando fotografías, otras están tumbadas en la playa. Algunas personas estaban tomando fotografías mientras otras estaban tumbadas en la playa.

Algunos... otros... significa "algunos..., otros...".

Algunos...el resto...que significa "algunos"...y otros..." Había una serie de diferencias entre ellos.

Recuerdas a Johnny Dean, el que vestía El rockero con gafas divertidas y pelo largo? ¿Te acuerdas de Johnny? El rockero con gafas divertidas y pelo largo y rizado.

La preposición con es una palabra común que significa "tener, sostener, llevar".

No tiene el pelo largo y rizado.

Tener en la oración (1) se usa para expresar características y propiedades. Significa "tener...".

(2) El verbo have se usa a menudo para significar "sostener, poseer, usar"

(3) En inglés británico, el verbo have, el tiempo presente de negación ha tendido gradualmente a. use do.

10, no creo que sea tan bueno.

En esta oración, hay un fenómeno del lenguaje en inglés: negación hacia adelante. a menudo causado por pienso, niega la cláusula principal, es decir, antes de pensar, no en la cláusula subordinada.

¿Con qué frecuencia haces ejercicio? ¿Con qué frecuencia...? se utiliza a menudo para preguntar sobre la frecuencia, que significa "con qué frecuencia", y la respuesta suele ser un adverbio y una frase que indican la frecuencia del tiempo, como una vez a la semana/nunca/tres veces a la semana/a veces/a menudo/. normalmente.

La buena alimentación y el ejercicio me ayudan a estudiar mejor.

Mantenerme saludable. Tiene un gran impacto en mis notas. La buena alimentación y el ejercicio físico me ayudan a aprender mejor. >

(1) Tiene un impacto en los resultados de...

Ayudar a alguien Hacer algo. Ayudar a alguien de alguna manera.