El diseño del plan de lección "Lin Hai" incluye una reflexión después de clase

Primera lección

Contenido didáctico:

1. Aprender nuevas palabras, leer la pronunciación de los caracteres, reconocer los glifos y comprender el significado de los caracteres. .

2. Leer el texto por primera vez y aclarar el contexto del artículo.

3. Leer el texto de forma correcta y fluida.

Objetivos docentes:

Comprender inicialmente el contenido del texto y ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.

Proceso de enseñanza:

1. Estimular el interés e introducir nuevas lecciones.

1. Hemos estudiado "La hermosa Cordillera Menor de Khingan". En la parte oriental de la meseta de Mongolia Interior en mi país, también hay una cadena montañosa de noreste a suroeste llamada Gran Cordillera de Khingan. Hay montañas onduladas y bosques frondosos. Allí crecen grandes extensiones de bosque virgen. Es un auténtico mar de bosques.

2. Explicación de la pregunta: ¿Dónde se refiere el "bosque" en el tema al "bosque"? ¿Qué significa "Linhai"?

3. Muestre la diapositiva y presente el Daxinganling.

Las Grandes Montañas Khingan se encuentran al noreste de la Región Autónoma de Mongolia Interior y al noroeste de la provincia de Heilongjiang. Se extiende de noreste a suroeste, con una altitud de 1100-1400 metros. Sus bosques son principalmente de alerces. pino rojo y abedul blanco.

2. Lee el texto por primera vez y aprende las nuevas palabras del texto.

1. Lee tú mismo el texto y subraya los nuevos caracteres y palabras.

2. Lee las palabras nuevas y compruébalas con tus compañeros.

Xia: shà, no se puede pronunciar como chà, ni tampoco se puede pronunciar como xià.

Niao: niàng, no se puede pronunciar como liàng.

3. Leer nuevamente el texto y pronunciar las palabras correctamente.

4. Memorizar los glifos y comprender los significados.

(1) Analizar la estructura del glifo.

(2) Buscar en un diccionario o comprender el significado de la palabra en contexto.

Un pico solitario se alza.

Dominante: Describe el orgullo y la arrogancia, con un impulso abrumador.

Hasta donde alcanza la vista: Dondequiera que los ojos alcancen.

Miles de montañas son verdes: Muchos picos son de color verde.

Xingguoananbang: El país es próspero y estable.

Agradable: agradable al oído.

3. Lee nuevamente el texto y aclara la estructura del artículo.

1. Leer libremente el texto y pensar durante la lectura: ¿Qué está escrito en cada párrafo natural?

2. Utiliza un lenguaje conciso para explicar el significado de cada párrafo natural.

(1) Cuando entré por primera vez en Daxinganling, pensé que el nombre sonaba agradable.

(2) El aspecto de la cresta.

(3) El color de la cresta es indescriptiblemente verde.

(4) El bosque es como el mar.

(5) Hay muchas y hermosas flores.

(6) La madera tiene una amplia gama de usos.

(7) Los sentimientos del autor tras ver las granjas forestales de Daxinganling.

3. Lee el texto en silencio e intenta segmentar el texto.

(1) Intente indicar la base de la segmentación (dividir en segmentos según el diferente contenido)

(2) Segmentar en párrafos y resumir el significado de los párrafos.

El primer párrafo: (el primer párrafo natural) los sentimientos del autor cuando entró por primera vez en la selva virgen.

Segundo párrafo: (Segundo a sexto párrafo natural) Introduzca las características escénicas de Daxinganling desde los tres aspectos de montañas, bosques y flores.

El tercer párrafo: (Séptimo párrafo natural) Lo que vi y sentí al visitar la finca forestal.

IV. Asignar tareas

1. Copiar palabras nuevas.

2. Leer el texto en voz alta.

Reflexión docente:

El artículo es más largo y contiene más contenido. Es difícil resumir el contenido principal del artículo. Les pido a los estudiantes que observen las características del texto y luego los guío para que elijan métodos apropiados para resumir. Este proceso es un proceso que guía el pensamiento de los estudiantes, a través del recuerdo y la comparación, los estudiantes finalmente pueden encontrar un método muy adecuado: encontrar lo que han hecho los personajes principales y luego conectar estos contenidos para formar el contenido principal del artículo.

Después de la práctica, los estudiantes pueden usar el método de dibujar palabras clave para encontrar el contenido de cada párrafo natural, pero aún es difícil usar palabras directamente para resumir el contenido principal.

Segunda lección

Objetivos de enseñanza:

Permitir a los estudiantes comprender las características del paisaje de Daxinganling y comprender el método del autor para expresar sentimientos verdaderos.

Contenido didáctico:

1. Comprender las características del paisaje de Daxinganling mediante la comprensión de palabras y frases clave.

2. Permitir que los estudiantes reciban una educación que ame la patria.

3. Leer el texto de forma emocional.

Proceso de enseñanza:

1. Repaso y repaso.

1. Leer el texto libremente.

2. Pensamiento: Después de estudiar la última clase, dime ¿qué parte de este artículo te gusta más? ¿Por qué?

2. Lee el primer párrafo.

1. Lea el primer párrafo por su nombre, piense y responda: ¿Cómo se sintió el autor cuando llegó a Daxinganling? ¿De dónde vino este sentimiento? (Siento que el nombre de Daxinganling es muy amable y cómodo. Este sentimiento es el resultado de una observación profunda en el bosque, como ver pies pisando las manos y tocándose)

　2.Guía de lectura emocional, para leer en voz alta la sensación de intimidad y comodidad.

3. ¿Qué papel juega este párrafo en el texto completo? (Descripción general)

3. Concéntrate en el segundo párrafo.

1. Lea el segundo párrafo por su nombre y piense en lo que está escrito principalmente en este párrafo. (Características de las crestas)

2. Después de la autolectura, discutan en grupos cuáles son las características de las "crestas", "bosques" y "flores" en Daxinganling.

3. Discusión y comunicación.

La principal característica de "Ling" es la "dulzura". "Gentil" originalmente se refiere a un temperamento gentil y suave. Esta lección se refiere a las suaves montañas y los suaves contornos. Esta característica se obtiene comparándola con las montañas Qinling. "Las nubes cruzan las montañas Qinling" significa que las nubes están a mitad de camino de las montañas Qinling, lo que describe lo abrupto y empinado de las montañas Qinling. En las Grandes Montañas Khingan, "cada cresta es muy suave" y "nadie destaca como un pico solitario, con aspecto dominante". Otra característica de las "crestas" de Daxinganling es que hay muchas. "Vi el tren a toda velocidad durante varias horas y no pude terminarlo ni cansarme de él". "No me canso de mirarlo", en primer lugar porque las "crestas" tienen diferentes formas, y en segundo lugar porque "desde el pie de la montaña hasta la cima de la cresta, están cubiertas de árboles preciosos". En tal "cresta", debes sentirte cálido y cómodo en tu corazón.

La característica principal del "bosque" es que hay muchos árboles formando un mar. "Mires donde mires, hay verde", "Las montañas onduladas son como las olas del mar del bosque", "Alerce", "Abedul blanco". Pero por "profundo, poco profundo, claro, oscuro" podemos saber que hay muchos tipos de árboles. Al ver tantos árboles, debo sentirme cálido y cómodo en mi corazón.

4. Para aprender los métodos retóricos de este párrafo, los estudiantes primero deben resumirlo y el profesor puede brindarles la orientación adecuada. Pensando: ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? ¿No puedo utilizar estos métodos retóricos?

5. Los profesores modelan la lectura y la guían.

(Daxinganling es tan hermoso, ¿quién puede leer este párrafo con emoción?)

6. Lee el texto libremente y comienza a imaginar según tu comprensión del contenido del texto. Intenta decirlo con tus propias palabras.

(Por ejemplo: El autor lo describió así, como si una hermosa niña apareciera frente a nosotros. Vestían ropa verde esmeralda, faldas blancas y zapatos bordados de colores. Qué combinación más armoniosa de colores. , qué hermoso, tan animado.)

7. Resumen: Las suaves crestas, los hermosos bosques y las flores brillantes de las montañas Daxingan dejaron una profunda impresión en el autor. Las palabras están llenas de amor y elogios, que. Nos hace sentir nostálgicos con amor y elogios por Daxinganling, lea este texto nuevamente.

4. Lee el tercer párrafo.

1. Lee para ti mismo el tercer párrafo y piensa:

① ¿Por qué la intimidad del "yo" se vuelve más profunda cuando llego a la finca forestal?

②¿Cómo entender que Xing'anling "tiene la importancia de rejuvenecer el país y traer la paz al país"?

2. Discusión y comunicación.

① Porque vi en la finca forestal que "la relación entre las personas y las montañas es cada vez más estrecha", como lo demuestra el hecho de que ya hay muchos pueblos en las montañas y los bosques, y la gente están trabajando felizmente, uno está talando y plantando árboles, y el otro está realizando investigaciones científicas que han permitido que Linhai se utilice de manera integral.

La producción y la vida de las personas están estrechamente relacionadas con Xing'anling, por lo que el sentimiento de intimidad es aún más profundo.

② "Xing" en Xing'anling significa "prosperidad" y "prosperidad", y "an" significa "estabilidad". Esto es literalmente hablando, y lo que es más importante, las Montañas Xing'an también contribuyen a la prosperidad y estabilidad del país, por lo que las Montañas Xing'an tienen el significado de rejuvenecer el país y garantizar la paz.

3. ¿Por qué se integra su belleza y construcción?

Porque Daxinganling no solo tiene hermosos paisajes, sino que, lo que es más importante, proporciona una gran cantidad de madera y otros recursos para la construcción de la patria, está integrado con la construcción del país y está estrechamente relacionado con la gente. vive. Entonces la belleza no está vacía.

4. Nombra la emoción y léela en voz alta.

5. ¿Cómo expresa el autor su amor por Daxinganling? Discusión e intercambio después de la reflexión personal.

El autor combina la descripción de las "crestas", "bosques" y "flores" de las montañas Daxinganling para expresar emociones mientras describe el paisaje, expresa sus emociones observando las asociaciones generadas por el "; crestas", "bosques" y "flores"; visita una granja forestal, ve el desarrollo del área forestal, ve el trabajo feliz y la vida feliz de la gente, se enamoraron más profundamente de las montañas Xing'an y expresaron su amor en la narrativa.

5. Resumen y ampliación

1. De acuerdo con lo escrito en la pizarra, se solicita a los estudiantes que resuman brevemente el contenido principal del texto.

2. Leer el texto libremente y pensar en cómo está escrito. ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera?

Este texto es una prosa lírica, escrita por el escritor Lao She después de viajar a las montañas Daxinganling. El artículo gira en torno al agradable nombre de las montañas Daxinganling, describe el paisaje de este bosque primitivo y desarrolla asociaciones. para expresar la alegría y el elogio del autor. Los tres "bondad y consuelo" del texto recorren todo el artículo y forman un todo, con un centro prominente y ecos de adelante hacia atrás. Este artículo no solo describe el paisaje observado por el autor, sino que también desarrolla ricas asociaciones y expresiones. emociones basadas en la observación.

3. Formación integral y desarrollo de habilidades.

(1) Leer el texto de forma emocional.

(2) ¿Utilizar el "método de avance central" para captar el punto clave de "cordialidad y comodidad" y comprender lo que escribió principalmente el autor cuando sintió "cordialidad y comodidad" por primera vez? ¿Cómo aparece la emoción del autor en el texto?

(3) Utilice "sacar inferencias de un ejemplo" para permitir a los estudiantes aprender el segundo y tercer pasaje de la misma manera que los pasajes que el autor sintió por primera vez.

6. Asignar tareas

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Sigue el método de escritura de este artículo y escribe sobre una escena.

Escribir en la pizarra:

Captar las características del entorno y experimentar pensamientos y sentimientos

Reflexión después de clase:

Mr. Lao She captó el artículo "Lin Hai" Las características del entorno de vida, desde los hermosos paisajes de montañas, bosques y flores, hasta la madera y las granjas forestales, las palabras están llenas del amor y el elogio del autor por la belleza natural representada por las montañas Daxinganling y la gran contribución del autor a la construcción de la patria Amor y alabanza. También expresa el profundo amor del autor por la patria. El autor condensó todas sus emociones en dos palabras con connotaciones profundas, que son "bondad y consuelo" que aparecen tres veces en el artículo.