¿Cuál es el contenido principal de "Una lección inolvidable"?

El texto "Una lección inolvidable" cuenta principalmente la conmovedora historia de cómo el autor conoció a un joven maestro taiwanés en una escuela primaria rural en Taiwán después de la victoria de la Guerra Antijaponesa y enseñó seriamente a los niños a Conozca los personajes de la patria. La escena, así como el profundo sentimiento de visitar las estatuas de grandes figuras de dinastías chinas pasadas en el auditorio de la escuela, expresan el profundo afecto del pueblo taiwanés por la patria y el fuerte espíritu nacional.

Con gran respeto, entré silenciosamente al salón de clases por la puerta trasera, me senté en la última fila de asientos vacíos y, junto con los niños, seguí a la maestra, en voz alta, limpia y una y otra vez. de nuevo Leer en voz alta en todas partes: "Soy chino, amo China".

"Yo" leo en voz alta con los niños. En primer lugar, muestra que "yo" se ha integrado en los niños. que "yo" también estoy muy dispuesto a aprender mandarín; en tercer lugar, muestra que "yo" me he contagiado de la sinceridad de profesores y estudiantes.

Todo el mundo aprende mandarín de forma seria y espontánea. "Yo" es sólo un representante de todos los taiwaneses. Esta es la segunda vez que "Soy chino y amo China" aparece en el texto. No es sólo el contenido de "yo" y de profesores y estudiantes, sino que también expresa con fuerza. sentimiento de patriotismo.

Información ampliada:

Taiwán ha sido territorio de China desde la antigüedad Después de la Guerra Sino-Japonesa de 1895 en abril de 1895, el imperialismo japonés ocupó el territorio de mi país. país a través del Tratado de Shimonoseki entre China y Japón y las Islas Penghu, que forman parte del territorio de nuestro país, no fueron devueltas a China hasta la victoria de la Guerra Antijaponesa en 1945. Taiwán estuvo ocupada por Japón durante 50 años. Este artículo trata sobre lo que sucedió después de la recuperación de Taiwán.

El artículo sigue el orden de desarrollo de las cosas, hablando primero de cuándo, dónde y cómo el autor acudió a la escuela primaria rural. Luego, el autor habla de la escena en la que vio a la maestra enseñando a los niños a aprender los caracteres chinos en la escuela primaria. Luego hable sobre los sentimientos del autor al visitar las estatuas de grandes figuras chinas en el auditorio. Finalmente, hablaré de los sentimientos generales del autor sobre lo que vio y escuchó en esta escuela.

La frase "Soy chino y amo China" aparece repetidamente en el texto y recorre todo el texto. Cada aparición va acompañada de una historia que expresa los pensamientos y sentimientos de los personajes. No es sólo el hilo principal que conecta el contenido, sino también el hilo principal que expresa emociones. El texto se centra en este centro y describe en detalle las dos cosas: conocer los personajes de la patria y visitar el pequeño auditorio. Los demás contenidos son relativamente breves.

Céntrate especialmente en el proceso de clase y descríbelo detalladamente. Desde cuando entré accidentalmente a una escuela primaria rural hasta encontrar a un maestro en un salón de clases enseñando a los niños a aprender los caracteres chinos, desde cuando el maestro escribió cuidadosa y laboriosamente "Soy chino, amo China" hasta usar Minnan, les enseñé a los niños cómo; leer en chino y mandarín; cuando los profesores y los niños leían en voz alta, yo naturalmente participaba desde estudiar en clase hasta hablar después de clase, todo estaba escrito con gran detalle, dejando una impresión inolvidable.

Enciclopedia Baidu: una lección inolvidable