Excelente plan de estudios para una excursión de primavera en el río Qiantang
Excelente plan de lección para "Excursión de primavera por el río Qiantang" 1. Objetivos de la enseñanza
Conocimiento y capacidad para explicar la idea principal de todo el poema con anotaciones y contarla. El orden de observación del autor en la creación.
El proceso y los métodos analizan las características artísticas de la poesía y mejoran las habilidades estéticas y de apreciación de la poesía a través de la interacción profesor-alumno y la cooperación grupal.
Emociones, actitudes y valores Al estudiar este poema, los estudiantes pueden realzar su amor por las montañas y los ríos de su patria e inspirarlos a usar palabras para describir el hermoso paisaje.
2. Dificultades en la enseñanza
El enfoque y dificultad en la enseñanza es analizar las características artísticas de la poesía y mejorar las habilidades estéticas y de apreciación de la poesía a través de la interacción profesor-alumno y el cooperativo grupal. consulta.
En tercer lugar, métodos de enseñanza
Método de investigación cooperativa en grupo, método de enseñanza asistido por multimedia y método de conversación.
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Presentación de nuevos cursos
1 Utilice multimedia para mostrar imágenes del Lago del Oeste y permita que los estudiantes intenten describir la belleza. paisaje con palabras.
Después de varias rondas de interacción, el profesor señaló los errores que los estudiantes pudieron haber cometido: 1. Las oraciones son largas y las palabras descuidadas 2. La narrativa carece de lógica y organización; No tiene penetración emocional. Luego, el maestro citó el título: "La razón por la que un hermoso paisaje es hermoso es que hay buenos poemas que lo describen clara y meticulosamente. Luego, echemos un vistazo a cómo Bai Juyi, el gran poeta de la dinastía Mid-Tang, describió la actualidad. hermosos paisajes."
2. Utilice multimedia para presentar la información personal de Bai Juyi de la siguiente manera:
Bai Juyi (772-846), cuyo nombre real es Lotte, también conocida como Xiangshan Jushi. , Sr. Zuiyin. Originario de Taiyuan (ahora Shanxi). Famoso poeta realista de la dinastía Tang y uno de los tres poetas más importantes de la dinastía Tang. Sus poemas tienen una amplia gama de temas, formas diversas y un lenguaje sencillo y popular. Es conocido como el "Poeta Mágico" y el "Rey de los Poetas". Se convirtió en soltero de la Academia Imperial y en un buen médico de izquierda. No dijo mucho, pero tuvo una gran influencia en las generaciones futuras. Está la "Colección Bai Changqing". Entre sus obras representativas se encuentran "Canción del dolor eterno", "Hombre de carbón", "Pipa Play", etc.
3. Utilice multimedia para mostrar conocimientos relevantes sobre la "rima": la rima es un género de poesía china y un estilo de poesía que floreció en la dinastía Tang. La rima tiene requisitos muy estrictos en cuanto a métrica y cada oración tiene varias palabras. Los tipos comunes incluyen cinco leyes y siete leyes. Por lo general, un poema consta de ocho oraciones y cada dos oraciones se llama pareado. Se denominan primer pareado, pareado paralelo, pareado de cuello y pareado de cola, respectivamente. Las coplas y collares de cada canción son coplas. La rima requiere que todo el poema rime, y la rima suele estar equilibrada en las oraciones segunda, cuarta, sexta y octava, y la primera oración puede incluirse o no;
(2) Percepción general
El profesor plantea las siguientes preguntas y pide a los alumnos que lean el texto con ellos:
Por favor, explique el texto completo con notas después. clase y encontrar Describe la ubicación del paisaje representado en el poema.
Desde el norte del templo Gushan hasta el oeste de Jiating, el agua de manantial del lago está justo al nivel del terraplén y las nubes blancas se superponen con las olas del lago. Algunas oropéndolas que madrugaron volaron hacia los árboles soleados, y las golondrinas recién llegadas construyeron nidos con barro primaveral en la boca. Innumerables y coloridas flores primaverales fascinaron gradualmente los ojos de las personas, y la hierba primaveral poco profunda apenas podía cubrir los cascos de los caballos. Lo que más me gusta es el hermoso paisaje del lado este del Lago del Oeste, no lo he visto lo suficiente, especialmente el terraplén de arena blanca bajo la sombra verde. En la primera frase, el autor señala la ubicación, concretamente Jiating West, al norte del templo Gushan.
(3) Estudio en profundidad
El profesor continúa planteando las siguientes tareas y exige que los alumnos discutan y respondan en grupo:
1. Aparecen dos frases de este poema ¿Qué escena? ¿Cuál es el orden de estas observaciones?
Guía a los estudiantes a través del resumen interactivo:
Describe el agua, las nubes, las currucas, los árboles, las golondrinas, el barro, las flores y la hierba. Estas escenas se pueden dividir aproximadamente en los siguientes dos grupos:
Agua, nubes, flores, hierba_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Rinita, árbol, golondrina y barro_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Primer plano, escena conmovedora.
Entonces, el orden de observación aquí es de lejos a cerca y a lejos, de quietud a movimiento y a quietud.
Aquí, el profesor debe centrarse en explicar el pareado del cuello: "Las flores son cada vez más hermosas, y Asakusa puede estar sin cascos de caballo" es una visión. Debido a que no puedes ver demasiadas flores y plantas de cerca, solo puedes ver todo tipo de flores y plantas coloridas desde la distancia, y la sombra verde es como el agua.
2. ¿Cuáles son los beneficios de escribir así?
Guía a los estudiantes para que resuman a través de la interacción:
Mirando desde la distancia, de lejos a cerca y a lejos, resalta el hermoso y rico paisaje. Hay hermosos paisajes en todas partes, cerca y lejos. y también escribe El paisaje es demasiado hermoso para contemplarlo; desde un punto de vista dinámico, de estático a dinámico a estático, refleja la autenticidad de la observación. El paisaje distante refleja la belleza estática, y el paisaje cercano es vívido y expresivo. en línea con la lógica de la vida real; la combinación de lo lejano y lo cercano, la intersección del movimiento y la quietud, hace que todo el poema esté lleno de la belleza del cuadro general, y deja espacio para la imaginación no solo para los lectores; describe el hermoso paisaje, pero también refleja de manera realista la existencia objetiva y lo presenta a los lectores. Crea una imagen muy real y específica del paisaje primaveral de West Lake.
3. ¿Puede la palabra "luchar" en el pareado y la palabra "bu" en el collar ser "cuervo" o "cubrir"? ¿Por qué?
Guía a los estudiantes a través del resumen interactivo:
No puedes. Estos dos lugares resaltan vívidamente las características del paisaje por analogía: 1. "Varias reinitas tempranas que luchan por el árbol cálido" personifica a la "reinita" y describe la escena de las reinitas de principios de primavera cantando en grupos en los árboles. Si "competencia" se reemplaza por "cuervo", la apariencia de "oropéndolas y árboles" no es lo suficientemente vívida y carece de una sensación de vivacidad dinámica. En segundo lugar, "Sólo Asakusa puede vivir sin herraduras", lo que significa que la "hierba" puede girar; en el agua, sólo el agua puede "prescindir de las herraduras". Sin embargo, la hierba verde en primavera no es muy exuberante y no se balancea violentamente cuando la arrastra el viento. Es como una ensenada que acaba de pasar el casco del caballo, poco profunda y suave. Si aquí se usa "cover" en lugar de "no", los lectores perderán el espacio de imaginación para conectar la hierba y el agua, y la expresión del lenguaje será un poco plana y no lo suficientemente realista.
4. Además de las analogías, ¿qué otros recursos retóricos utiliza el autor en este poema?
Guía a los estudiantes a resumir a través de la interacción:
Además de la comparación, también existe el método del contraste. No sólo la redacción es paralela, sino que también el nivel y el ritmo entre las frases superior e inferior de cada pareado cumplen con los requisitos de la poesía métrica. Además, la siguiente oración del primer pareado también usa exageración para exagerar la escena del agua de manantial, las nubes blancas colgando bajas y el agua y el cielo del mismo color que las nubes y el agua.
(4) Ampliación y ampliación
La profesora volvió a utilizar multimedia para mostrar las imágenes de "Diez escenas del Lago del Oeste". Haga que los estudiantes elijan uno y lo describan oralmente. Preste atención a si el orden de la descripción está en línea con la realidad objetiva, si puede usar algo de retórica para aumentar la realidad de la imagen y si las palabras y oraciones son estéticas y lógicas.
(5) Tarea resumida
Para resumir el contenido del artículo, escriba la descripción oral anterior en un ejercicio de 200 a 300 palabras.
Objetivos didácticos del segundo excelente plan de lección de "Paseo de primavera por el río Qiantang":
1. Leer repetidamente y ser capaz de comprender poesía.
2. Ser capaz de captar palabras clave, analizar el contenido de la poesía, apreciar la sutileza de las palabras del poeta y dominar algunos métodos de apreciación de la poesía.
3. Experimenta el amor del poeta por el Lago del Oeste a principios de la primavera y cultiva tu propio sentimiento.
Enfoque didáctico:
Puedes entender la poesía leyéndola en voz alta repetidamente.
Dificultades de enseñanza:
1. Ser capaz de captar palabras clave, analizar el contenido de la poesía, comprender la sutileza de la elección de palabras del poeta y dominar algunos métodos para apreciar la poesía.
2. Experimenta el amor del poeta por el Lago del Oeste a principios de la primavera y cultiva tu propio sentimiento.
Métodos y medios de enseñanza:
Lectura y valoración.
Proceso de enseñanza:
Primero, la introducción de nuevos cursos
Hay un proverbio llamado "Arriba está el cielo y abajo Suzhou y Hangzhou", que significa que el lugar más hermoso del cielo es el cielo, y el lugar más hermoso de la tierra es Suzhou y Hangzhou. Cuando se habla de Hangzhou, lo primero que me viene a la mente es el Lago del Oeste. La "Excursión de primavera en Qiantang" que estamos estudiando hoy es un famoso poema escrito por Bai Juyi cuando visitó el Lago del Oeste. El río Qiantang es otro nombre del Lago del Oeste. Luego, fuimos al Lago del Oeste con Bai Juyi.
En segundo lugar, leer la percepción
Para aprender poesía antigua, debes leer más. Entonces, ¿a qué cuestiones debes prestar atención al leer poesía antigua? ——La pronunciación, el ritmo y la entonación son correctos.
Excursión de primavera al lago Qiantang
Bai Juyi
Gushan/Norte del templo/Oeste de Jiating, superficie baja del agua/chuping/pies de nubes.
En varios lugares, las currucas tempranas luchan por los árboles cálidos, mientras las golondrinas nuevas picotean el barro nuevo.
Fuerte para las flores/lujuria/ojos, Asakusa/talento/sin herraduras.
Favorito/Hudong/Falta de turismo, Shanyang/Li Yin/Baishadi.
Nota: Las palabras "pelea" y "picoteo" deben leerse con más rapidez y contundencia. Todos las leen en un tono interrogativo. Mis frases favoritas leen la alegría del poeta.
Leamos juntos nuevamente este poema, prestando atención a la petición de hace un momento.
En tercer lugar, comprenda el contenido y restaure la imagen.
A través de la lectura de ahora, ¿saben los estudiantes cuándo se escribió este poema en West Lake? principios de primavera. ¿Cuál es tu base? Encuentre la base del poema. Consejo: puedes capturar palabras que reflejen las características del comienzo de la primavera.
Predeterminado: Chu Ping: Al principio, en este momento, el agua del manantial no es muy grande, solo para que el agua esté al ras del terraplén. Desde Chuping se puede ver que estamos a principios de la primavera.
Algunos lugares: No se encuentra en todos los lugares, lo que indica que no hay muchos pájaros cantores.
Reinita temprana: Reinita temprana también se escribe como principios de primavera.
Cuya familia: Se refiere a una determinada familia o varias familias, no a todas las familias. También se refiere al pequeño número de golondrinas, lo que refleja el comienzo de la primavera.
Xin Yan: La golondrina que acaba de volar desde el sur escribió que aquí cada vez hace más calor, lo que refleja el comienzo de la primavera.
Compitiendo para calentar los árboles: el frío de finales de primavera aún no ha disminuido y los oropéndolas compiten por posarse en las ramas soleadas. Por este comportamiento de la reinita temprana se puede ver que estamos a principios de la primavera.
Recolectando barro en primavera: Las golondrinas picotean el barro para construir nidos También se escribe sobre la primera llegada de las golondrinas, reflejando el inicio de la primavera.
Asakusa: claro, que se puede entender como que el color no es oscuro y la hierba no es corta. Una palabra superficial indica la estación de principios de primavera.
Hombre Talentoso: Sólo basta escribir que el pasto no está alto, al tiempo que señala que el desfile es a principios de primavera.
Sin herraduras: No, significa escondido aquí. La hierba aún no ha crecido lo suficiente como para cubrir los cascos de los caballos.
Deseo gradual: gradualmente, gradualmente significa, deseo, deseo, voluntad, escribe la escena de más y más flores floreciendo, el comienzo de la primavera también se puede reflejar aquí.
(Transición) Los alumnos lo encontraron bien. Sabemos que los poemas de Wang Wei se llaman "pinturas en poemas, poemas en pinturas". De hecho, cada frase de la escena de principios de primavera descrita por Bai Juyi en este poema tiene una imagen hermosa. ¿Puedes describirlo con tus propias palabras? Consulte el ejemplo siguiente y utilice los siguientes patrones de oraciones para describir esta imagen.
Empieza con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Escuché _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Empieza con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Ejemplo: vi al poeta montando un alto caballo blanco desde el norte del templo Gushan hasta el oeste de Jiating. El lago Pinghu es más ancho contra el cielo azul y las nubes blancas.
Los estudiantes usan patrones de oraciones para describir la pintura según su comprensión del poema.
Los profesores proporcionan comentarios y orientación oportunos.
Cuarto, tecnología de análisis
A partir de las imágenes descritas por los estudiantes hace un momento, podemos saber que el paisaje de West Lake es muy hermoso, por lo que al poeta le gusta estar aquí. ¿Qué palabra refleja mejor el estado de ánimo del poeta en ese momento? (Amor/Favorito) Sí, este poema expresa el amor del poeta por el Lago del Oeste a principios de la primavera al describir el hermoso paisaje del Lago del Oeste. Leamos juntos el último pareado y leamos en voz alta los sentimientos favoritos del autor.
¿Han pensado los estudiantes alguna vez por qué el autor pudo escribir este poema tan bellamente y tan bien? ¿Puedes analizar este poema en términos de algunas técnicas de escritura? (La discusión en grupo se discutirá más adelante.)
1. Utilizando técnicas descriptivas, "varias reinitas tempranas compiten para calentar los árboles, y sus nuevas golondrinas picotean el barro nuevo" representa la vitalidad del comienzo de la primavera, paga. atención al refinamiento de las palabras, "luchar por "Peck" hace que la imagen sea más dinámica.
2. El poeta utiliza técnicas líricas para expresar directamente el amor del poeta por el paisaje de principios de primavera de West Lake.
3. El amor en la escena, "Algunas oropéndolas tempranas luchan por los árboles cálidos, y las golondrinas nuevas picotean el barro nuevo". oropéndolas tempranas.
4. Utilizando la técnica retórica de la personificación, la frase "varias currucas tempranas compitiendo por un árbol cálido" le da al pájaro características humanas, escribe la vitalidad del pájaro y expresa el amor del poeta por el paisaje de principios de primavera. .
5. Combinando movimiento y quietud, el poeta escribió las dinámicas primeras oropéndolas y nuevas golondrinas, y el estático barro primaveral de Asakusa, que aumentaron la belleza del cuadro.
6. Este poema fue escrito en el orden del recorrido del poeta, comenzando desde el templo de Gushan, pasando por Jiating y finalmente llegando a Baishadi, haciendo que todo el poema sea coherente.
7. Tiene belleza de color. Aunque no hay color en el poema, el lector puede ver color en todas partes. Agua: clara. Nube: blanca. Día: azul. Hierba: verde. Caballo: blanco.
Resumen: La razón por la que este poema está bien escrito y bellamente escrito es porque utiliza muchas técnicas de escritura. Si podemos utilizar correctamente algunas habilidades de escritura al escribir, definitivamente agregará mucho color a nuestros artículos.
En quinto lugar, la sensación de releer.
¿Tienes alguna duda a estas alturas del poema? Leamos juntos este poema nuevamente y sintamos la belleza de West Lake y el amor del poeta por West Lake.
6. Disposición de las tareas
1. Acumula hermosas frases y poemas que describan la primavera.
2. Vuelva a escribir "Excursión de primavera en el río Qiantang" en un artículo breve de 200 a 300 palabras.