Plan de lección de tambor de cintura chino Ansai de séptimo grado
1. Lea el texto con emoción y aprenda a captar oraciones clave para apreciarlo.
2. Comprenda los elogios que hace el artículo a la vigorosa vitalidad del pueblo y la nación china.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Punto clave: Leer el texto con emoción.
Dificultad: Guíe a los estudiantes para que comprendan profundamente el poder de la vida elogiado por el autor.
Métodos de enseñanza
Enseñanza multimedia
Materiales didácticos y didácticos
Material didáctico multimedia
Disposición de las clases
Un período de clase
Contenido y pasos de enseñanza
Primero, crea una situación e introduce una nueva lección.
Al reproducir el clip multimedia "Loess Style", los estudiantes pueden sentirse vívidos y evocar emociones intensas.
Introducción: Ansai se encuentra en la meseta de Loess, al norte de Yan'an. La tierra espesa, las sencillas viviendas trogloditas y el rugiente río Amarillo han nutrido a la gente sencilla y desenfrenada del norte de Shaanxi. Ansai tiene la reputación de "la ciudad natal del tambor de cintura", y el tambor de cintura Ansai se llama "el primer tambor de China". Mire, un grupo de jóvenes estudiantes camina hacia nosotros con tambores rítmicos y pasos de baile distintivos. ¿Cómo se sienten los estudiantes después de leerlo? ¿Cómo se puede escribir vívidamente este arte vigoroso y enérgico con palabras silenciosas e incoloras? Hoy estudiaremos el tambor de cintura Ansai escrito por Liu Chengzhang, un escritor de la provincia norteña de Shaanxi, y veremos qué tipo de maravillosa pluma utiliza para expresarlo. Apreciemos y sintamos esta maravilla del arte popular.
Dos. Percepción general
Escuchar la grabación y leer el modelo. Los estudiantes sienten y piensan sobre el tono emocional del artículo. El autor se lamentó: "Qué tambor de cintura Ansai". ¿Dónde está lo "bueno"?
:La pantalla muestra una escritura en pizarra:
La emoción no se puede contener.
Qué poder de pensamiento más pesado y severo
El impacto libera energía.
Disfrute temblando
Tres. Entrenamiento de lectura
Guía del profesor: La primera parte es utilizar una velocidad media antes de que suene el tambor, y no falta fuerza. En la parte media suena el tambor y el tono debe ser intenso y alto. Cuando suena el tambor, hay que leer las emociones silenciosas y pensativas en la distancia y hablar lentamente.
Los estudiantes leen en voz alta en grupos para experimentar la emoción y el impulso del trabajo, y luego recomiendan a los representantes que lean en voz alta en el concurso. El contenido de la lectura es la parte central, que se divide en cinco párrafos, a saber, los párrafos 5 a 13, los párrafos 14 a 17, los párrafos 18 a 22 y los párrafos 23 a 24. Estos cuatro párrafos son leídos en voz alta por representantes de cada grupo, y los párrafos 25 a 27 son leídos en voz alta por toda la clase. (Mientras lee en voz alta, reproduzca el clip multimedia "Waist Drum Is Brave" para tocar la clase de batería, crear una situación, fortalecer el sentimiento de los estudiantes sobre el ritmo de la vida y luego probar el lenguaje y comprender el elogio de la vitalidad humana contenido en el al mismo tiempo utilizar la forma de competencia para cultivar su sentido de participación y convertirlos en protagonistas en el aula)
El segundo plan de lección de idioma chino de séptimo grado "Ansai Waist Drum" es un. hermoso y audaz poema con poderosos ritmos de tambor. Una oda apasionada a la exuberancia y el poder de la vida. Al describir la magnífica, vigorosa, vigorosa y audaz interpretación del tambor de cintura interpretada por un grupo de jóvenes del norte de Shaanxi que son tan simples como el sorgo rojo, el autor muestra el estilo de literatura popular antiguo y sencillo de la nación china y la vitalidad y prosperidad. de la vida. Expresa la alegría, la felicidad, el pensamiento y la búsqueda de la nación china después de romper con los grilletes y cadenas, el aislamiento y el conservadurismo.
El lenguaje del artículo es pintoresco y lleno de belleza musical. Logra la perfecta unidad de contenido y forma. El texto utiliza principalmente frases cortas para expresar el contenido y es apasionado. Al mismo tiempo, también hace un uso extensivo del paralelismo. Hay paralelismos dentro de las oraciones, entre oraciones y entre párrafos, que aparecen alternativamente uno tras otro, lo que hace que el contenido sea más entusiasta y emocionante, y demuestra plenamente el encanto y el poder de la vida.
[Objetivos de enseñanza]
1. Objetivos de conocimiento y capacidad:
(1) Comprender el papel del paralelismo y las oraciones de exclamación en la expresión de sentimientos y la mejora del potencial del lenguaje. . efecto.
(2) Siente el ritmo de vida expresado en este artículo.
(3) Comprender las frases profundas del artículo y apreciar los pensamientos y sentimientos expresados en el artículo.
(4) Entrenar la capacidad de lectura y comprender el impulso del artículo.
(5) Cultivar la capacidad de capturar frases clave y ejercitar habilidades de comprensión y análisis.
2. Objetivos del proceso y del método:
Presentación multimedia, apreciación estética, formas diversas de lectura, etc.
3. Objetivos de valor emocional y actitud:
(1) Leer y saborear el texto, y sentir la belleza del tambor de cintura Ansai desde diferentes ángulos y lados.
(2) Siente la belleza artística de los sonidos expresados en el lenguaje, siente el lado magnífico de la música y aprecia la grandeza del poder de la vida.
[Enfoque docente]
1. Leer el texto con emoción y comprender el contenido del artículo.
2. Siente el majestuoso impulso del tambor de cintura Ansai y aprecia la belleza rítmica y poética del artículo.
[Dificultades didácticas]
1. Comprender los tipos y funciones del paralelismo en este artículo.
2. Comprender el significado profundo de algunas frases del artículo; guiar a los estudiantes a comprender profundamente el poder de la vida elogiado por el autor.
[Avance en la enseñanza]
El tambor de cintura Ansai es un arte popular producido en la meseta de Loess en el norte, lleno de significado original y rico sabor local. En el caso de los adolescentes que viven en el Sur o en las ciudades modernas, la mayoría carece de sentimientos directos sobre su propia imagen. Por tanto, si se utiliza la enseñanza multimedia, el efecto será mejor. A la hora de enseñar este tipo de artículos se debe prestar especial atención a movilizar las emociones y la imaginación de los estudiantes. Una vez que te familiarizas con el personaje, enseñar se vuelve mucho más fácil.
Este es un poema en prosa majestuoso, la imagen es majestuosa y el lenguaje es majestuoso, acorde con el estilo de la imagen. Cada palabra es concisa, sonora y poderosa, y cada frase es sonora e inspiradora. Para tales artículos, se debe guiar a los estudiantes para que lean más, aprecien su impulso, experimenten el sentimiento general y sientan el ritmo de la vida a partir de la lectura, prueben el idioma y comprendan el significado profundo de las emociones contenidas en el idioma; Inspire a los estudiantes a descubrir la belleza del contenido y la forma de los artículos, a descubrir el significado de las oraciones a través de la discusión y a lograr la internalización del lenguaje. Todo el proceso pasa por la primera línea de "lectura en voz alta", para que los alumnos puedan verse afectados de forma inconsciente y completar la enseñanza.
[Concepto de diseño]
Las características del idioma chino son instrumentales y humanistas. Además de enseñarte conocimientos, es más importante mejorar tu alfabetización en chino. Te iluminará, te dará sabiduría, cultivará tus sentimientos y te hará sentir bella. Ansai Waist Drum es un artículo hermoso y debe leerse bellamente. Un buen artículo, sólo leyéndolo con atención podrás apreciar la belleza interior. Al aprender esta lección, quiero resaltar los requisitos de la lectura de textos basados en la creación de situaciones. Hay muchas formas de leer, como escuchar, leer muestras, leer y leer simultáneamente. Al mismo tiempo, preste atención a las orientaciones sobre ritmo de lectura, estrés, pausas y subidas y bajadas. Durante la lectura, los estudiantes pueden comprender el deseo de romper grilletes y obstáculos expresado por el tambor de cintura Ansai a través de un lenguaje vívido y sonoro, y comprender los elogios del autor a la vida emocionante y el poder majestuoso.
[Preparación para la enseñanza]
1. Permita que los estudiantes busquen información sobre el tambor de cintura Ansai para comprender su connotación cultural única. Consulte los libros de referencia para dominar nueva información. > palabra.
2. Convertir materiales visuales y audiovisuales relevantes en material didáctico multimedia.
3.
[Tipo de Enseñanza]
Clase de Oratoria y Lectura
[Tiempo de Enseñanza]
2 clases
[ Horario docente]
3 de agosto de 2007
[Proceso docente]
Categoría 1
Objetivos docentes:
p>1. Siente el majestuoso impulso del tambor de cintura Ansai.
2. Al leer el texto en voz alta, puedo apreciar el poder y la belleza masculina de la vida.
3. Entender el papel del paralelismo en el artículo.
(2) Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Lea el texto con emoción y sienta el majestuoso impulso del tambor de cintura Ansai.
2. Comprender el significado profundo de ciertas oraciones del artículo y el papel de las oraciones paralelas, y guiar a los estudiantes a apreciar profundamente el poder de la vida elogiado por el autor.
(3) Preparación para la enseñanza:
Material didáctico multimedia, tambor de cintura
(4) Proceso de enseñanza:
Primero, cree una situación e introduzca Nueva lección:
1. Introducción: (Señale el mapa en el material didáctico) Esta es una pequeña parte de la vasta tierra de nuestra patria. Se llama Ansai, está situada en la meseta de Loess, al norte de Yan'an, y es conocida como la "ciudad natal de los tambores de cintura". Como dice el refrán: "Un lado de agua y tierra sostiene a una persona, y un lado de agua y tierra sostiene a una persona". La tierra espesa, las sencillas viviendas trogloditas y el rugiente río Amarillo han nutrido a la gente sencilla y desenfrenada del norte. Shaanxi. El tambor de cintura Ansai, producido en la meseta de Loess, es áspero, grueso y lleno de potencia, y se le conoce como el "tambor número uno en China".
Mire, un grupo de jóvenes estudiantes camina hacia nosotros con tambores rítmicos y pasos de baile distintivos.
2. Demostración multimedia de la interpretación del "Tambor de cintura Ansai" para que los estudiantes la aprecien.
3. Estudiantes, después de disfrutar de esta maravillosa actuación, ¿cuánto saben sobre el tambor de cintura Ansai? Todos ustedes
Su corazón será tocado. ¿Cómo te sientes en este momento? Los estudiantes intercambian opiniones.
4. Lenguaje de transición: Realmente no es fácil describir vívidamente esta escena emocionante y este arte cordial y vibrante. Entonces, ¿cómo escribir con palabras silenciosas e incoloras? Hoy viajemos a través del tiempo y el espacio y entremos en la meseta de Loess. Estudiemos el "Tambor de cintura Ansai" escrito por Liu Chengzhang, un escritor del norte de Shaanxi. Veamos qué tipo de pluma maravillosa utiliza el autor para expresar esta maravilla del arte popular.
Segundo, lectura preliminar del texto, percepción general:
1. El profesor lee el texto de muestra con música y los alumnos escuchan y sienten el tono emocional del artículo.
2. Los estudiantes evalúan la lectura del profesor.
3. Los alumnos intentan leer el texto completo en voz alta libremente como el profesor.
4. En este momento, ¿cuánto sabes sobre el tambor de cintura Ansai? (Mostrar: Este es el tambor de cintura Ansai.) Puede agregar una palabra delante del tambor de cintura Ansai para resumir la sensación que le brinda el tambor de cintura Ansai. (Como "emocionante", "audaz", "emocionante", "impactante", "llameante", "majestuoso", "majestuoso"...)
5.
(Mostrar palabras:)
Danza loca, fuego feroz, oscuridad estimulante, colisión de grilletes, lucha feroz, radiación que gotea, impactante, silencioso, tembloroso, majestuoso, heroico, emocionante.
Comprender el significado de las palabras a través de la lente, consultando el diccionario, contactando con el contexto y otros métodos: excitación, bondage, heroísmo, etc.
Lectura personal, lectura sincrónica, lectura de cámara con precisión: emocionante, simple, encadenada, goteante, temblorosa, emocionante, etc.
6. Lee el texto completo en silencio y piensa: ¿Cuáles son las frases clave del texto? ("Qué buen tambor de cintura Ansai") Lea el nombre con más frecuencia y diga "Qué buen tambor".
3. Lee el texto, aprecia y explora:
1. ¿Dónde está lo "bueno" en "Un buen tambor de cintura Ansai"? Lee el texto nuevamente, usando "Está bien, mira (escucha)..." Guía de lectura repetida: lectura de nombres, lectura comparada, lectura simultánea...
Afortunadamente, hay una maravillosa vida futura en Esperando a Mira, hay un campo de sorgo detrás de ellos. Son tan simples como el sorgo. El viento frío del sur sopla las hojas de sorgo y sus ropas. Hay una escena de baile tan feroz. Mira, cientos de jóvenes tocando tambores oblicuos bailan frente a ti como cientos de rocas golpeadas por fuertes terremotos, como una lluvia, con rápidos golpes de tambor.... Como el tigre, es un hechizo poderoso. p>
(3) Afortunadamente, los tambores son poderosos. Escuche, el sonido pesado de cientos de tambores de cintura golpea los corazones de todas las audiencias mixtas, el corazón de la audiencia de repente se convirtió en un tambor de piel de vaca. > (4) Afortunadamente, hay bateristas magníficos. Verás, los brazos, las piernas y los cuerpos enteros de la generación más joven luchan vigorosamente, luchan rápido y luchan con altibajos. (5) Afortunadamente, la danza del cambio. Verás, cada danza está llena de poder. Cada danza es una ráfaga de luces y sombras. Cada danza hace que la gente tiemble con un fuerte disfrute artístico y la sorprenda.
2. Pregunta: ¿Qué te recuerda este "buen" tambor de cintura Ansai en una o dos oraciones? Escribe cómo te sientes y habla de ello (este sentimiento es difícil para los estudiantes. Los estudiantes son libres de hablar sobre ello. .)
Celebra el poder que fluye a través de tu vida. El tambor de cintura muestra
(2) Muestra el fuerte deseo de superar las limitaciones y obstáculos de las personas que viven aquí. Están demasiado deprimidos, tanto material como espiritualmente. El tambor de cintura muestra el poder de romper, romper y derribar todo este equipaje tradicional.
(3) Alabando la belleza de la masculinidad, un grupo de jóvenes. las personas liberan una energía tan extraordinaria y majestuosa, mostrando un estilo único.
(4) Las personas deben vivir y expresarse al máximo sin tener que preocuparse por ganancias o pérdidas para romper las capas de dureza.
3. Lenguaje del gusto:
(1) ¡Qué tambor de cintura Ansai! El tambor de cintura Ansai es tan majestuoso y majestuoso que es inseparable de la descripción del lenguaje cordial, enérgico y maravilloso del autor. Dibuje una palabra u oración que le parezca maravillosa y exprese su punto de vista con palabras u oraciones como "Me gusta..." y "Porque...".
El maestro da un ejemplo primero: me gusta la oración "Este tambor de cintura hace que el aire frío se caliente inmediatamente, hace que el sol tranquilo salpique inmediatamente y hace que el mundo dormido se emocione de inmediato", porque el antónimo en la frase es Si se hace bien, las características del tambor de cintura Ansai se pueden resaltar en el fuerte contraste. La oración también utiliza la técnica retórica del paralelismo, que realza el potencial del lenguaje y resalta el magnífico impulso del tambor de cintura Ansai, realza el sentido del ritmo y está lleno de belleza melódica.
(2) Los estudiantes leen de forma independiente.
(3) Al comunicarse, el profesor proporciona orientación e inducción adecuadas:
(1) En las oraciones:
El autor suele utilizar palabras concisas, potentes y nítidas. y frases cortas y ruidosas. Por ejemplo: "Un grupo de jóvenes en su mejor momento" simplemente muestra el entusiasmo y el heroísmo de la vida joven; "Forgotten, Dead" muestra con fuerza la escena de la vida en ebullición y el poder imparable.
②En retórica, el paralelismo es muy utilizado.
a. Hay un paralelismo en la oración, como por ejemplo: a. Este tambor de cintura calienta inmediatamente el aire frío, hace que el sol tranquilo salpique de inmediato y excita de inmediato al mundo dormido. Te impacta, te quema, te amenaza.
b. Hay frases como: Cada baile está lleno de poder. Cada baile gira. Cada baile es un cambio apresurado de luces y sombras. Cada baile hace temblar a la gente con un fuerte disfrute artístico y sorprender a la gente.
c.Hay secciones y secciones, tales como: Que recuerdan a: la bandera del sol poniente, el susurro de Aśvaghoṣa en el viento. Recuerde a la gente: truenos a miles de kilómetros, destellos de luz a miles de kilómetros. Un recordatorio: oscuro y claro, claro y oscuro, y finalmente claro para siempre.
Experimente el papel del paralelismo: el uso extensivo del paralelismo hace que las oraciones sean desenfrenadas y expresa la escena y el poder impactante de Ansai.
4. Resumen: El tambor de cintura Ansai es un homenaje a la vida y la fuerza. Para expresar el majestuoso y tosco poder de la vida para liberarse de limitaciones, romper cadenas y romper bloqueos, el autor concede gran importancia a la armonía de forma y contenido. Todas estas actividades formales crean una atmósfera trepidante y ardiente y un impulso abrumador en el artículo, que está exactamente en línea con la fuerza vital de la persona que el autor quiere elogiar.
5. Leer en voz alta con música, experimentar emociones y saborear el lenguaje.
4. Asignar tarea para inducir dudas:
1. Con tal tambor de cintura An Sai, una vida tan emocionante y un poder majestuoso, enfrentando la pobreza y la oclusión de la meseta de Loess, el El autor tiene muchas ideas. ¿Qué quiere expresar el autor a través del tambor de cintura Ansai? ¿De qué estás alardeando? Continuaremos aprendiendo en la próxima lección: el tambor de cintura Ansai.
2. Tarea (práctica de transferencia):
(1) Acumular vocabulario y recopilar buenas palabras en el texto.
(2) Memoriza las frases que te parezcan maravillosas y extráelas de tu cuaderno.
(3) Imitar las frases paralelas del texto e imitar las frases.
El tercer objetivo de enseñanza de Ansai Waist Drum en el plan de lección de chino de séptimo grado
1. A través de la lectura en voz alta, sienta el ritmo de la vida y comprenda la idea principal del artículo. .
2. Especular las emociones y rimas contenidas en el idioma.
3. Comprender las características de redacción de este artículo.
Idea didáctica
Este es un magnífico poema en prosa. Para un artículo de este tipo, primero guíe a los estudiantes a leerlo en voz alta para comprender su impulso y experimentar el sentimiento general. Luego, los estudiantes se inspiran a descubrir la belleza del contenido y la forma del artículo, adivinan el significado de las oraciones a través de la discusión, comprenden las características de escritura del artículo y logran la internalización del lenguaje. Finalmente, compare la lectura y la apreciación de la literatura y el arte.
Equipo didáctico
Utilizar tecnología multimedia para potenciar la intuición y mejorar la eficacia de la enseñanza.
Proceso de enseñanza
Primero, estimular el diálogo y crear situaciones
1. Poner un vídeo del tambor de cintura Ansai. (Ver el vídeo)
2. ¿Cómo te sentiste después de verlo? (Opiniones diferentes: Ansai Waist Drum es áspero, vigoroso y lleno de poder)
3. Respuesta después de la consideración: Entonces, el artículo Ansai Waist Drum es áspero, heroico y apasionado. ¿Leerlo? ¿Paño de lana?
En segundo lugar, leer en voz alta, experiencia general
1. Escuche a los estudiantes leer en voz alta.
(Varias personas leen el texto en secciones)
2. Evaluación de denominación: una evaluación simple de la lectura de los estudiantes.
3. Introducción: Lean juntos.
4. Pregunta: ¿Cuál crees que es el propósito de este artículo? (Elogio por la vida y el poder emergentes)
En tercer lugar, adivine el significado de la oración y comprenda las características de redacción de este artículo.
1. Después de leer este artículo, ¿qué párrafos te gustan y por qué? (Discusión y respuesta)
2. El profesor resumió las dos características de escritura de este artículo y se dio cuenta de los beneficios del paralelismo.
3. El profesor responde preguntas, hace preguntas, analiza el significado de las frases y resume.
Cuarto, lectura comparativa
1. Compare las similitudes y diferencias entre "Ansai Waist Drum" y "Fear of Life" en términos de contenido ideológico, técnicas de expresión y características del lenguaje.
2. Pregunta: ¿Hay alguna obra que elogie la vida y el poder entre los artículos y poemas que hemos aprendido antes?
Verbo (abreviatura de verbo) asignar tarea