Diseño didáctico de "Huevos de pato en el Dragon Boat Festival"

Análisis de libros de texto

"Huevos de pato en el festival del bote del dragón" es una prosa de la cuarta unidad del segundo volumen del libro de texto experimental estándar de octavo grado "Idioma chino" (idioma popular). Education Press Edition) para el currículo de educación obligatoria. Esta unidad es una unidad de costumbres populares. La mayoría de los textos seleccionados en esta unidad tratan sobre costumbres festivas en varios lugares. También hay anécdotas sobre artistas populares y descripciones de vendedores ambulantes que gritan, formando una imagen colorida de las costumbres populares.

El folclore es una parte importante de la acumulación de la civilización humana. Prestar atención a las costumbres populares puede ayudarle a comprender los medios de vida y la cultura popular de las personas. En este ensayo, el autor Wang Zengqi utiliza su lenguaje sencillo e interesante para mostrarnos las costumbres del Festival del Bote del Dragón en su ciudad natal de Gaoyou, Jiangsu. También expresa su amor por los huevos salados de Gaoyou a través de una introducción detallada a la especialidad de su ciudad natal: Gaoyou. huevos salados. El amor por la ciudad natal y la nostalgia por la vida infantil.

China es una civilización antigua con una larga cultura de cinco mil años, y las costumbres populares son un reflejo de la cultura antigua y son un importante patrimonio cultural que vale la pena preservar. Al mismo tiempo, las costumbres populares están estrechamente relacionadas con nuestra vida diaria, lo que las hace familiares para los estudiantes y fáciles de entender. Pero en realidad, muchos estudiantes de secundaria no comprenden los entresijos de estas costumbres y no saben cuán extensa y profunda es la cultura de su propia nación. Este texto tiene como objetivo estimular en los estudiantes un reexamen de la vida, la ciudad natal y la nación, y así cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre amar la vida y amar a la nación china.

Análisis Académico

Los estudiantes de segundo grado de secundaria ya tienen cierta capacidad para encontrar y analizar información. En cuanto al autor Wang Zengqi, puede que lo conozca, pero no sé mucho sobre las características de su idioma; no sé mucho sobre las costumbres populares tradicionales, e incluso si lo sé, no soy lo suficientemente completo; de indiferencia hacia mi ciudad natal e incluso hacia mi propia nación; siempre siento que mi vida es aburrida. En resumen, es muy necesario que los estudiantes de secundaria contemporáneos lleven a cabo una educación popular.

Por otro lado, los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria tienen un fuerte deseo de conocimiento, están llenos de curiosidad por cosas que no saben, pueden comprender y apreciar obras literarias en general y tienen una cierta comprensión y acumulación de vida. Al mismo tiempo, tengo mis propias opiniones sobre las cosas que aprendí. Por lo tanto, siempre que los profesores creen situaciones educativas de manera específica, pueden guiar y ayudar a los estudiantes a formar actitudes y valores emocionales sanos y nobles.

Concepto de diseño

Tan profunda como es la connotación de la vida, también lo es la connotación del idioma chino; tan amplia como es la denotación de la vida, también lo es la denotación del idioma chino. La enseñanza del chino debe reflejar las características de la materia de practicidad. Al mismo tiempo, el aprendizaje del idioma chino es un proceso de experiencia personalizado. Los profesores deben alentar a los estudiantes a leer textos con sus propias experiencias de vida y mejorar su alfabetización china.

Los profesores y estudiantes deben cambiar sus comportamientos de enseñanza y aprendizaje anteriores para resaltar verdaderamente la posición dominante de los estudiantes. Los profesores deben aprovechar al máximo sus funciones organizativas y de orientación y cultivar en los estudiantes la conciencia de aprendizaje sobre la independencia, la cooperación y la investigación. En particular, es necesario reflejar bien la interacción docente y la comunicación emocional entre profesores y estudiantes. Los profesores deben ser buenos para estimular el interés y movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de acuerdo con las características de los estudiantes; deben ser hábiles para crear situaciones que activen el pensamiento innovador de los estudiantes. Los profesores también deben evaluar a los estudiantes de manera objetiva y correcta, para que puedan progresar y compensar sus deficiencias.

Objetivos docentes

1. Comprender las características lingüísticas del artículo y saborear su encanto y sentimiento.

2. Comprenda el artículo y escriba sus propios sentimientos únicos y la belleza de la vida de una manera natural, revelando su amor por su ciudad natal y su nostalgia por su vida infantil.

3. Cultivar el hábito de los estudiantes de amar la vida y prestar atención a los detalles de la vida.

4. A través de la comprensión de las costumbres populares tradicionales, los estudiantes pueden cultivar su amor por su ciudad natal y la nación china, y formar su propia comprensión de las costumbres populares.

Preparación antes de la clase

Los estudiantes recopilan y organizan información sobre el autor Wang Zengqi consultando libros, navegando por Internet, etc. Lo mejor es leer varias de sus obras para formarse una cierta comprensión perceptiva; comprender su ciudad natal, incluidas las especialidades, las características geográficas, etc.

Grupo de cooperación independiente: los estudiantes pueden combinarse libremente para formar un grupo de estudio. Es mejor que cada miembro del grupo tenga sus propias fortalezas, por ejemplo, quién puede escribir rápidamente, quién puede encontrar información rápidamente, etc. quién tiene una mente flexible, etc. quién tiene un fuerte sentido de participación, etc.

Los profesores crean bases de datos y sitios web relevantes en función de los requisitos de contenido, diseñan situaciones de enseñanza y estrategias de orientación, y se preparan para afrontar los problemas que puedan surgir en el aula.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

Maestro: Los festivales tradicionales de China tienen diversas formas y ricos contenidos. Son una parte integral de la larga historia y cultura de China. nuestra nación china. El quinto día del quinto mes lunar es el Festival del Bote del Dragón, un festival folclórico tradicional chino. Es uno de los antiguos festivales tradicionales de la nación china. Celebrar el Festival del Bote del Dragón ha sido una costumbre tradicional del pueblo chino desde hace más de 2.000 años. Debido al vasto territorio, los numerosos grupos étnicos y las muchas historias y leyendas, no sólo ha habido muchos nombres de festivales, sino que también los hay diferentes. costumbres en diferentes lugares. Entonces, ¿cuáles son las costumbres de celebrar el Festival del Barco Dragón en la ciudad natal del prosista Wang Zengqi? ¿Por qué eligió los huevos de pato para escribir? ¿Qué tipo de emociones tiene el autor al describir los huevos de pato del Dragon Boat Festival? Hoy, tomemos estas preguntas para apreciar el ensayo personalizado de Wang Zengqi "Huevos de pato en el Festival del Bote Dragón".

(La maestra mostró las imágenes icónicas del Dragon Boat Festival, como botes dragón, bolas de arroz, etc., mientras hablaba. Los estudiantes observaron y escucharon con gran interés).

2. Percepción general

Profesor: Pide a los alumnos que lean rápidamente durante dos minutos, subrayen las palabras que no entienden y las resuelvan en grupos. Luego cada grupo recomienda a una persona que lea un verso natural, preste atención a la pronunciación de las palabras e intente leer la entonación y la emoción. Otros estudiantes subrayarán las frases que le gusten. (El texto original se muestra en una pantalla grande, acompañado de música y las correspondientes notas fonéticas)

Profesor: Alumnos, después de leer el texto, ¿me cuentan qué les parece este artículo?

¿Quién escribió el artículo? Dime qué frases te gustan y por qué.

(La introducción a Shen Congwen se puede colocar en el sitio web y se puede omitir en clase)

(El estilo del lenguaje es un enfoque de la enseñanza de este artículo, y los estudiantes deben Déjate guiar para saborearlo con atención. El maestro tomó la iniciativa al dar un ejemplo, como el análisis del agua y el blanco mezclado con agua, lo que hizo reír a la gente y agregó humor e interés, básicamente podemos. comprenda el estilo de arte del lenguaje de Wang Zengqi en este artículo)

Maestro *** Resumen del estilo de arte del lenguaje de Wang Zengqi en este artículo: Wang Zengqi es un escritor que presta gran atención al arte del lenguaje. su búsqueda del lenguaje: sencillo y de buen gusto, utilizando dialectos apropiados para expresar las partes de sus obras, con un toque de humor. La frase que los estudiantes elogiaron hace un momento encarna básicamente estas tres actividades.

3. Discusión e indagación

Maestro: En la ciudad natal del autor, Gaoyou, ¿cuáles son las costumbres de celebrar el Festival del Bote del Dragón? ¿Qué tipo de emociones trae el autor cuando escribe sobre costumbres?

Salud: Ate Bai Suozi, haga monedas fragantes, coloque amuletos, coloque cinco venenos, beba vino de rejalgar, ponga semillas de humo amarillo y coma doce rojos.

La sensación de extrañar mi ciudad natal (sin requisitos estrictos)

Maestro: ¿Por qué hay huevos de pato en Twelve Reds? ¿Cuáles son las características de los huevos de pato?

Crudo: La yema del huevo de pato es roja.

La clara del huevo está tierna, la yema roja y el aceite es rico y delicado.

Profesor: Sabemos que Wang Zengqi es bueno usando el modelado del lenguaje. ¿Puedes encontrar un ejemplo en esta parte del contenido? (Exploración grupal)

Estudiante: Zhi──

Profesor: ¿Qué técnicas de escritura utilizó el autor al presentar la reputación y las características de los huevos de pato en su ciudad natal? ¿Puedes dar algunos ejemplos?

Salud: lámina lateral, cita de libros antiguos, descripción positiva.

Profesor: Cuando el autor escribió estos contenidos, ¿qué tipo de emociones crees que incorporó?

Estudiante: Amor y orgullo por su ciudad natal.

Profe: Además de comer huevos de pato, también puedes jugar con ellos. El artículo mencionaba el ajenjo de huevo de pato, ¿qué es? ¿Alguna precisión?

Estudiante: (Lee el libro y da una breve descripción)

Profesor: ¿Por qué el autor habla de algo tan pequeño como cómo seleccionar huevos de pato? ¿Qué tipo de actitud refleja esto en la vida del autor?

Salud: Prestar atención a los detalles de la vida y recordar la vida infantil.

Maestro: Se puede decir que esto es una pequeña cosa, una gran actitud, una actitud hacia la vida ordinaria. En nuestra vida cotidiana también hay encanto y sentimiento. Mientras tengas un par de ojos para descubrir la diversión, la vida estará llena de diversión.

4. Expansión y experiencia

Profe: Sabemos cómo el autor Wang Zengqi celebró el Festival del Barco Dragón cuando era niño. ¿Sabes qué costumbres hay en tu ciudad natal durante? ¿El festival del barco del dragon? ¿Qué más sabes sobre el Dragon Boat Festival? (Mira el Dragon Boat Festival en línea) Entonces dime, ¿cómo te hace sentir el Dragon Boat Festival?

Estudiante: (Habla libremente)

Maestro: Estos festivales tradicionales son la encarnación de nuestra cultura tradicional, la cristalización de nuestra sabiduría nacional y la encarnación de nuestra cohesión nacional. como marca En el alma de cada uno de nosotros, descendientes de Yan y Huang, ¿qué actitud debemos tener hacia estos festivales? (Ver noticias en línea)

Estudiante: (Discusión en grupo de estudio)

Maestro: Si no tenemos entusiasmo por nuestras propias vidas, nuestra ciudad natal y nuestra nación, vivimos ciegamente; prisa, indiferencia y entumecimiento (reproducir video). Un día, nuestra huella se desvanecerá hasta desaparecer. ¿Dónde estarán nuestras raíces en ese momento?