Plan de lección "Swing" de clase grande
Objetivos de la actividad del plan de lección 1 "Swing" para clases numerosas:
1. Comprender las precauciones para balancearse.
2. Ser capaz de hacer un swing correctamente y tener cierta capacidad para protegerse.
3. Dispuesto a participar en actividades deportivas.
4. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
5. Aprenda a turnarse para hablar y experimente la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
Cuatro dibujos; libros infantiles.
Proceso de la actividad:
Primero, actividades de conversación de corazón a corazón.
Me gusta jugar con juguetes, lo que me lleva a realizar actividades.
1. La maestra preguntó: ¿Cuál es tu juguete favorito?
2. Los niños pueden discutir libremente.
3. Deja que los niños hablen sobre sus juguetes favoritos.
4. Pregunta: ¿A qué debes prestar atención cuando juegas con juguetes?
5. Resumen: Al jugar con juguetes, debes hacerlo de la forma correcta y evitar acciones peligrosas.
En segundo lugar, enséñeles a sus hijos la forma correcta de balancearse.
1. El profesor muestra los dibujos y guía a los niños para que observen y hablen sobre el contenido de cada dibujo.
2. Pregunta: ¿Quién lo hizo bien? ¿Por qué? ¿Qué debemos hacer mientras nos balanceamos?
3. Resumen: Al balancearse, sostenga la cuerda firmemente con ambas manos y no levante los pies. No mueva el columpio demasiado alto. Los niños detrás de usted deben mantenerse alejados del columpio y mantener una cierta distancia. distancia.
3. La teoría del "swing" de las canciones infantiles
1.
2. Haga preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de las canciones infantiles.
Cuarto, completa el contenido correspondiente del libro infantil: ¿Quién lo hizo bien? Dale una flor roja.
Plan de lección 2 para clase grande "Swing" Objetivos de la actividad:
1. Sentir la concepción artística expresada en la poesía.
2. Ser capaz de recitar poesía con emoción.
3. Crea poesía y experimenta el placer de escribir poesía.
Preparación de actividades:
1.Preparación para niños.
Un pequeño libro con pequeñas tarjetas.
2. Preparación del profesorado
Libros y cintas de gran tamaño. Grandes nombres.
Proceso de la actividad:
Primero, importar
1. Adivina: el profesor está haciendo un columpio, por favor adivina qué está haciendo.
2. La maestra toca música, los niños toman los libros en orden y se sientan alrededor de la maestra.
3. La profesora recitó este poema con emoción.
En segundo lugar, comprensión lectora
1. Los niños leen de forma independiente.
Los niños hojearon los libros y susurraron sus pensamientos a sus compañeros. Los profesores proporcionan orientación individual.
2. Leer libros grandes.
a. Los niños usan su propia comprensión para describir el contenido del poema. ¿Qué nube se levanta la niña en el columpio del poema? ¿Como qué?
B. Fíjate en las grandes marcas para “elegir” “faldas” y “chales”.
C. ¿Cuéntame qué tipo de nubes has visto? ¿Para qué se puede utilizar?
d. Además de las nubes en el cielo, ¿qué más se puede utilizar para vestirse a uno mismo y a los amigos?
3. Aprende poesía. Los niños leen con la maestra.
Los niños leyeron poemas y la maestra hizo dibujos sencillos en la pizarra. Reproduzca la cinta para guiar a sus hijos a aprender a recitar con emoción.
En tercer lugar, imitar la poesía.
1. Los niños escriben poemas en grupos.
Los profesores guían a los niños para que combinen su vida diaria con una imaginación audaz y creen poesía.
Niña, columpiate hacia el arroyo. Elige un trozo de hierba como sombrero, una flor de enredadera como collar y una gota de agua, ¿para qué? Haz que las perlas sean hermosas.
2. Invita a los niños a compartir los poemas creados por este grupo con sus amigos de otros grupos.
3. Cada grupo de niños se turna para recitar poemas.
Cuarto, finaliza la actividad.
La maestra tocó música y los niños ordenaron sus libros y arreglaron las cosas.
Actividades de ampliación:
1. Ampliación en el parque
2.
Poema adjunto: "Columpio"
Niña, balanceándose. Métete en las nubes.
Elige una nube blanca como falda, una nube roja como chal y ¿qué hacer con una nube oscura? Haz un par de zapatos de cuero.
Plan de lección clase grande "Columpio" 3 objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar el espíritu valiente de los niños, mejorar la salud física y mental de los niños; ejercitar la capacidad de equilibrio de los niños.
3. Capaz de realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.
4. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.
Preparación de la actividad:
Utiliza madera, cuerda y pedales para construir un columpio resistente en el jardín de infantes, así como un gráfico mural del "Panda Swing".
Proceso de la actividad:
1. Muestre el gráfico mural "Panda Swing" para presentar el tema. La maestra mostró el rotafolio y preguntó: "Niños, ¿saben qué festival es hoy?" (Festival de Qingming) "Durante el festival, los pandas rojos en el zoológico también juegan juegos interesantes. ¿Qué están haciendo (Swing)
2. Introducir el origen del swing.
Hágales saber a los niños que los columpios son herramientas utilizadas por nuestros antepasados para trepar a los árboles en busca de alimento y evitar a los animales. Más tarde evolucionó hacia el swing.
3. Introducir cómo balancearse y despertar el interés de los niños. Organice a los niños para que jueguen en los columpios.
① Sujeta la cuerda con ambas manos y siéntate o párate sobre la tabla horizontal entre las dos cuerdas.
② Cuando esté de pie y se balancee, mantenga las piernas juntas y doble las rodillas para balancearse hacia adelante; cuando esté sentado en el columpio, alguien puede empujar a la persona en el columpio hacia adelante desde atrás.
(3) Los niños deben pararse en una columna y cada persona se balancea durante 2-3 minutos. Los niños que se han balanceado en el columpio se encuentran al final de la fila. La maestra elogia a los niños valientes y anima a los tímidos.
4. Pintura de tesis: “Moñito balanceándose”.
Dibuja varias posturas del monito en el columpio.