Diseño didáctico "Sueños coloridos"
Colorful Dreams
(Lección 1)
1. Análisis de libros de texto
"Colorful Dreams" es una canción llena de inocencia infantil. poemas infantiles infantiles, describen la rica imaginación de los niños al dibujar sobre papel blanco con lápices de colores y expresan los elogios y el anhelo de los niños por la naturaleza. El poema completo tiene 4 estrofas. La primera estrofa dice "Tengo un sueño colorido". El autor imagina un montón de lápices de colores como ángeles y elfos soñando, charlando en la caja de lápices y escribiendo en el papel blanco. como un grupo de niños positivos, animados y felices. Las secciones segunda a cuarta representan específicamente el colorido sueño dibujado con lápices de colores. En la segunda sección, donde se deslizan los dedos de los pies, grandes zonas de césped se vuelven verdes; las grandes flores silvestres se vuelven rojas; grandes zonas del cielo se vuelven azules; Un personaje resbaladizo da vida al lápiz, y "bloque grande, flor grande, bloque grande" muestra el libre movimiento del niño cuando pinta; "rojo, verde, azul" se representa con colores brillantes, lo que se suma a la imagen del poema.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Leer correctamente 9 palabras nuevas y palabras nuevas relacionadas, ser capaz de escribir las dos palabras nuevas "caihemeng", centrándose en comprender "lujo, chimenea" , chat, box, me gusta" significa.
2. Percibir el texto en su conjunto y sentir la belleza del sueño descrito en el poema.
3. Estudie las dos secciones 1 y 2 del texto y comprenda las palabras clave "mentir, charlar, saltar" y otras palabras leyendo en voz alta para apreciar la alegría positiva de los lápices de colores leyendo en voz alta. , capta las palabras "verde, rojo", azul" y "grande, grande, grande" para sentir la belleza del primer sueño.
4. Completar la tercera pregunta del trabajo y saber describir las características de las cosas desde diferentes ángulos.
Puntos claves y difíciles en la enseñanza:
1. La dificultad para comprender las palabras es comprender el significado de "exuberante, como una chimenea".
2. El objetivo del estudio del texto es leer las estrofas 1 y 2 del poema, sentir la alegría de los lápices de colores, apreciar la belleza del primer sueño y poder leerlo emocionalmente.
3. Preparación docente
1. Nuevas tarjetas de palabras, PPT, pegatinas para pizarra y hojas de vista previa
4. Proceso de enseñanza
(1) Instrucción al inicio de la clase
Niños, Profesor Li Lo hice anoche. Tuve un sueño y no puedo esperar para compartirlo contigo. ¿Quieres escucharlo?
Soñé que cuando despertaba ya era pleno día. Rápidamente puso un pie en las estrellas y llegó a la escuela. Descubrí que nuestro salón de clases volaba hacia el cielo. Las nubes blancas eran los escritorios de los niños y el podio de los maestros era un arco iris. Agitaste tus lápices de colores y pintaste el cielo en un hermoso jardín.
1. Usa una palabra para describir el sueño del maestro.
2. Revelar el título: Colorful Dream
3. Escribir nuevas palabras: color, dream
(1) Observar las nuevas palabras y hablar sobre qué preste atención a
(2) Aprenda los nuevos caracteres en el espacio en blanco y explique el orden de los trazos
(3) Escriba los nuevos caracteres y acumule alfabetización
4. Comprender el significado de "color" y acumular palabras sobre personajes coloridos.
(2) Leer el texto por primera vez y centrarse en la alfabetización
1. Muestra las palabras en pinyin: el profesor guiará la lectura y leerán juntos
2. Retire el pinyin y lea por nombre, lectura en grupo
3. Concéntrese en leer y comprender "lujo, chimenea"
3. Comprender el significado de "general" haciendo inferencias.
4. Conduce un tren y lee palabras nuevas. Sonido correcto.
(3) Lea el texto nuevamente, concentrándose en la lectura.
Percepción general: lea el texto en voz alta por nombre, sección por sección, y sienta la belleza de las imágenes del sueño como un todo.
Centrarse en la lectura
Sección de estudio 1
1. La maestra lee el poema y los niños escuchan y piensan: ¿Qué clase de lápiz de color es este?
2. Informar e intercambiar
Predeterminado: se trata de una variedad de lápices de colores; este es un lápiz de colores alegre y animado
¿Se centran en guiar a "ellos"? se acuestan en la caja de lápices y charlan, y cuando la abren, saltan sobre el papel blanco."
? ① De "mentir, charlar y saltar", puedes entender que esto es una especie de Técnica de personificación.
② Utilice el método pictofonético para memorizar "caja" junto con el texto, vea el proceso de evolución de la palabra "caja" y comprenda el significado de caja
? caja es como su hogar, ¿de qué hablarían mientras están acostados en la cama? Literalmente se lee "chat" junto con el texto
Liu - chat, cambia el radical para memorizar, y la palabra "oído" nos dice que al charlar debemos usar nuestros oídos para escuchar atentamente lo que hacen los demás. dicho. Es muy cómodo charlar sin restricciones. Pida a los niños que lean en voz alta "Estaban acostados en la caja de lápices y charlando".
④Experimente la alegría de "saltar" los lápices. Pida a los niños que lean en voz alta de forma emocional "En cuanto lo abran, saltarán sobre el papel blanco".
3. Indique a los niños que lean el primer versículo de forma emocional.
Aprende la segunda estrofa
1. Pide a un niño que lea esta estrofa del poema. Otros estudiantes, escuchen atentamente. ¿Cómo sienten la belleza de este sueño?
2. Informe de comunicación
① Experimente la belleza de los colores desde "verde, rojo, azul", mire la imagen para entender "el azul es transparente" y pida a los niños que lean a cabo esta belleza.
②Experimente la belleza de la amplitud de la imagen de "gran bloque, gran flor, gran bloque" y pida a los niños que lean en voz alta esta belleza.
3. Mira las imágenes, siente intuitivamente la belleza de las imágenes y te guía para leer en voz alta con emoción.
? Ejercicios en clase para consolidar nuevas palabras
(4) Expande tu imaginación e imita la poesía
1. Imita la segunda sección e imita la poesía.
2. Evaluación del profesorado y del alumno
(5) Resumen de la clase
? Leer nuevamente el poema y resumir la clase