Plan de lección de clase abierta para el primer volumen de "Flor dorada" de idioma chino de séptimo grado
1. Objetivos de la enseñanza
1. Dominar vocabulario como reír, rezar, oler, frotar y esparcir, y acumular lenguaje.
2. A través de lecturas repetidas, tratando de descubrir el lenguaje y obteniendo una comprensión preliminar de cómo apreciar la poesía.
3.Comprender la imaginería poética y el método de expresión de emociones a través del préstamo de objetos.
4. Siente la belleza artística relajada y alegre de la poesía, la cálida y santa belleza emocional, experimenta el verdadero y puro afecto madre-hijo y el corazón amoroso del poeta.
2. Proceso de enseñanza
(1) Maravillosa introducción y creación de situaciones
El profesor contó una historia real en un tono tranquilizador y profundo. En junio de 2005, Chinese Language News publicó una historia: En un remoto pueblo de montaña, había una escuela primaria en ruinas. Bajo la tenue luz, un joven maestro estaba corrigiendo las composiciones de los estudiantes. El título de la composición es mi deseo. Los niños tenían muchos deseos hermosos: algunos decían que querían ser miembros del Ejército Popular de Liberación cuando fueran grandes, algunos decían que querían ser maestros, otros decían que querían ser un gran jefe... De repente, una línea de palabras llamó la atención del maestro: "Mi deseo es Ser un perro". El maestro se mostró sorprendido y divertido, y luego bajó la cabeza: "Mi padre falleció lamentablemente, y mi madre y yo somos los únicos que quedamos en casa. Escuché que hay fantasmas por la noche. Mi madre también tiene miedo. Sólo que mi padre no tiene miedo, pero mi padre se ha ido. La gente dice que si hay un perro en casa, los fantasmas no vendrán. Incluso tengo un perro en casa. Tengo muchas ganas de ser un perro y vigilar la puerta de mi madre todas las noches, para que mi madre ya no tenga miedo". Después de leer esto, los ojos de la maestra se humedecieron.
Profesor: Estudiantes, después de escuchar esta historia, ¿cómo se sienten ahora? ¿Qué quieres decir?
Intención del diseño: ① Es natural que a los niños les guste contar historias. Presentar esta historia corta y hacer preguntas en el momento adecuado puede matar dos pájaros de un tiro. No solo activa la experiencia de vida y el interior de los estudiantes. sentimientos al principio, pero también corta el tema.
(2) Primera percepción de lectura
1. Leer en voz alta libremente. (Leer con fluidez y pronunciar correctamente)
2. Indicar lectura personal. (Intercalados con vínculos de alfabetización: esconder, oler, orar, limpiar, difundir, etc.)
3. Pensamiento y discusión: ¿Qué tipo de imagen nos muestra el poema? Utilice su imaginación para imaginar la escena descrita en el poema como una imagen y resúmala en una oración.
Intención del diseño: La sesión de lectura inicial tiene como objetivo permitir a los estudiantes percibir el contenido del texto como un todo, eliminar los obstáculos del texto a lo largo de la lectura e implementar la enseñanza de palabras.
(3) Exploración de la lectura estética
Maestra: ¿Qué tipo de niño es "yo" en el poema? ¿Cómo leer la personalidad y las emociones de tu hijo? ¿Qué clase de madre es la madre del poema? ¿Cómo leer el estado de ánimo de tu madre?
1. Leer en voz alta en grupos y descubrir el ritmo, el acento, el tono, la entonación, la emoción, etc.
2. Indicar lectura personal y comentar tras la lectura. ¿Qué oración o palabra se lee bien y qué oración o palabra no se lee bien? Por favor, indique el motivo e intente leerlo en voz alta. )
Referencia de frase clave para el gusto lingüístico:
(1) "Hijo, ¿dónde estás?" Sonreí en secreto, pero no dije una palabra.
——En la oración, las palabras de la madre deben pronunciarse con ansiedad. Disfruta de los niños traviesos y lindos de "Secretly" y "Hidden Laughter".
(2) .....De repente caí al suelo otra vez y volví a ser tu hijo. Por favor cuéntame una historia.
——"De repente" en la oración expresa la personalidad linda y traviesa del niño, y también expresa el estado de ánimo de sorprender a la madre. "Mendigar" muestra la naturaleza mimada de un niño y el cariño de una madre amorosa.
(3) "¿Dónde has estado, chico malo?"
——La palabra "malo" en la oración se lee en el tono sorprendido y de reproche de la madre, una palabra despectiva utilizada para expresar el profundo amor de una madre por su hijo.
“No te lo diré, mamá.
”
——La palabra “no” en la oración se alarga y se lee en tono ascendente para leer el tono coqueto, travieso, inocente y orgulloso del niño).
3. a los aspectos más destacados de la grabación y léelo en voz alta. Luego compara y comenta: ¿Es mejor leer la grabación o los propios alumnos?
(Puedes probar este enlace si tienes las condiciones para animar a los alumnos a hacerlo). decir la verdad y atreverse a hablar Cuestiona a los expertos y afirmate Quizás la lectura de los estudiantes se acerque más a los verdaderos sentimientos del niño en el poema)
Comprensión lectora
Profesor. : ¿Por qué el autor imagina al niño como una flor dorada? /p>
1. Los estudiantes discuten y se comunican de forma independiente
2. Piensa en el niño como la flor más hermosa del árbol sagrado, que alaba al niño. La ternura también simboliza la brillantez del amor maternal.
Maestra: ¿Qué tipo de emociones lees en el texto?
1. Los estudiantes expresan sus opiniones y experimentan emociones.
2. Involucrarse en la información y adentrarse en el mundo interior del poeta;
Información 1. Rabindranath. Tagore, poeta, novelista, dramaturgo, ensayista y activista social indio, llegó a China en 1924 y escribió libros y artículos para expresar su amistad con el pueblo chino. Escribió más de 50 poemas, 12 novelas y más de 100 cuentos. y más de 20 tipos de obras de teatro a lo largo de su vida. Sus principales obras incluyen las colecciones de poesía "Sunset Song", "Morning Song" y "Morning Song". "La voluntad del pueblo" fue designado himno nacional de la India en 1950. Desempeña un papel importante en la historia de la literatura india y ganó el Premio Nobel de Literatura en 1913. Perdió a su madre cuando era joven, perdió a su Amado cuando era joven, su esposa murió de una enfermedad en la mediana edad y su hijo murió en la infancia. Sin embargo, estas desgracias lo envolvieron y todavía escribió un artículo lleno de interés infantil y amor maternal, lo que demuestra que era un hombre. buena persona. ¡Qué amplio es el amor por la vida, la naturaleza y todas las cosas!
Mensaje 2: “El mundo me besa amargamente, y quiero devolverle la canción. "Tagore
Intención del diseño: este vínculo se modifica, involucrando la información uno y la información dos. ① Está diseñado para ayudar a los estudiantes a interpretar el texto más profundamente y comprender profundamente los sentimientos internos del poeta. (2) Permitir que los estudiantes experimenten el mundo a lo grande Al mismo tiempo, puedes obtener la influencia y la influencia de tu alma emocional, para realizar la experiencia de las actitudes y valores emocionales
(E) Explicación ampliada
1. Habla de tus sentimientos basándose en la realidad: tú. ¿Qué has aprendido de la poesía y cómo quieres devolver el amor a tus padres?
2. tus sentimientos a través de objetos: escribe una oración para expresar tu amor por tus padres en la oración "Si yo".
Intención del diseño: ① Permitir que los estudiantes hablen libremente, que conecten el aprendizaje y la vida, que aprovechen al máximo. experiencia de vida para profundizar su comprensión de la connotación del trabajo, llevar a cabo naturalmente la experiencia emocional y la educación ideológica, para que los estudiantes puedan sentir verdaderamente el amor maternal como tomar un baño en cualquier momento La brisa primaveral y la llovizna que tocan nuestros cuerpos y mentes, y generalmente carecen de emoción
(2) Si escribo en la oración "Si _ _ _ _ _ _ _ _ _", para combinar lectura y escritura, la lectura puede promover la escritura y los métodos de. tomar prestado cosas y expresar emociones aprendidas en el artículo se puede utilizar a tiempo
(6) Expansión operativa
1. Aprenda a ser poeta. clase en un poema o un párrafo para expresar tu amor por tus padres
2. Acumular conocimientos y recopilar poemas, citas o alusiones sobre el amor entre madre e hijo.
3. Encuentra información para aprender más sobre el poeta
Intención del diseño:
Tarea 1: Aprender. Úsala para implementar el objetivo de consolidar habilidades.
Tarea ② ③: Aprender Kung Fu chino fuera del aula, la acumulación y ampliación de conocimientos extraescolares es uno de los conceptos del nuevo plan de estudios
Resumen: Estudiantes, el cariño entre madre e hijo. El amor maternal es como un hilo de agua que nutre nuestro corazón todo el tiempo: un suave recordatorio, una sonrisa cómplice, incluso molestias molestas, severas reprimendas... todo es una manifestación de profundo amor maternal, pero. a veces lo ignoramos y no sabemos cómo sentirlo o apreciarlo.
Ahora, por favor, aprendamos a apreciar y aprender a pagar.