Volumen 2 del idioma chino de séptimo grado "Del jardín Baicao a la librería Sanwei"
El segundo volumen del idioma chino de séptimo grado de New People's Education Press "Del jardín de Baicao a la librería Sanwei 1"
"Del jardín de Baicao a la librería Sanwei" es una prosa. por Lu Xun. Las obras de Lu Xun son algo difíciles para los estudiantes. Las escenas de la vida que Baicao Garden y Sanwei Bookstore presentan en el texto no son familiares para los estudiantes. Sin embargo, el sistema educativo feudal mencionado en el tema del artículo resulta algo difícil para los estudiantes. Afortunadamente, los juegos y conocimientos del artículo son perceptibles para los estudiantes. Wang Furen, profesor del Departamento de Chino de la Universidad Normal de Beijing, dijo una vez: "Siempre que el artículo tenga la unidad de clasicidad y perceptibilidad, los estudiantes pueden aceptarlo. Desde esta perspectiva, el estudio de este artículo aún corresponde a los estudiantes". Tener una comprensión profunda de las obras de Lu Xun en el futuro tiene un cierto impacto.
Al estudiar este texto, utilicé las experiencias emocionales existentes de los estudiantes para comprender el contenido del artículo. Al estudiar la parte anterior de Baicao Garden, permita que los estudiantes estudien tres preguntas de forma independiente, se den cuenta de que Baicao Garden es el paraíso del autor y consideren cómo escribir Baicao Garden como el foco del aprendizaje de los estudiantes para describir escenas. Utilice el aprendizaje cooperativo para resolverlo y el efecto es muy bueno. Para la segunda parte del estudio, los estudiantes tienen dificultades para entenderlo, especialmente cuando entienden que el jardín detrás de la escuela también es muy divertido. ¿Por qué se dice que la librería Sanwei es aburrida? A través del estudio y la discusión, los estudiantes se dieron cuenta de que incluso si se divierten, no se puede comparar con la libertad y la felicidad del Jardín Baicao, lo que resalta aún más el aburrimiento de la Librería Sanwei.
Aunque cumplí con éxito las tareas docentes durante la docencia, siempre sentí un poco de falta de energía y pasión. En el aula, los estudiantes siempre están en una posición pasiva de aceptación. Siempre siento que estoy matando el entusiasmo de los estudiantes, pero en este artículo siento que lo que despierta el interés de los estudiantes es el proceso de cazar pájaros en invierno. Les pedí a los estudiantes que intentaran hablar sobre cierto proceso de juego que hicieron, pero. Debido a limitaciones de tiempo, la razón es que no practiqué lo suficiente. Entonces dejé una tarea después de clase, que era escribir un proceso con el título "Huevos revueltos", usando una serie de verbos. Como resultado, los resultados escritos por los estudiantes fueron mejores. Ahora extraiga el siguiente párrafo:
Primero, rompa los huevos, viértalos en un bol y use palillos para revolver vigorosamente en una dirección. Después de revolver uniformemente, ponga aceite en la olla y espere a que se cocine. Calentar lentamente, finalmente verter los huevos revueltos en la olla, sofreír continuamente con una cuchara de cocina, y finalmente sacar el plato y poner los huevos en el plato.
Desde este enlace, creo que aunque el aprendizaje en el aula no es vigoroso, siempre que los estudiantes puedan practicar las habilidades de aprendizaje del chino, también es una ganancia real. El segundo volumen del idioma chino de séptimo grado publicado por New People's Education Press "Del jardín de Baicao a la librería Sanwei 2"
Hoy hablaré sobre "Del jardín de Baicao a la librería Sanwei I" de Lu Xun. Hice algunos pequeños ajustes en el diseño del aula. Pensé que tuvo muy buenos resultados.
El primero es el ajuste del pedido. En el pasado, cuando enseñaba esta lección, siempre la enseñaba en el orden de los textos: primero hablaba del Jardín Baicao, luego de la transición, conducía a la Librería Sanwei y finalmente concluía. Esta vez llevé el párrafo de transición al frente y escribí el tema en la pizarra. Luego pregunté: "¿Qué información obtuviste del tema?" "Los dos lugares son Baicao Garden y Sanwei Bookstore". orden espacial." "El autor escribe primero sobre Baicao Garden y luego sobre la Librería Sanwei." "..." No esperaba tal cambio. Se despertó el interés de los niños. Luego, el niño identificó con precisión el párrafo de transición y analizó que las emociones expresadas por el autor en este párrafo eran desgana y apego, lo que naturalmente llevó al tema de por qué Baicao Garden es un paraíso.
El segundo es el ajuste de preguntas.
En el pasado, cuando hablaba del Jardín Baicao, les pedí a los niños que descubrieran los tres aspectos del parque. Los llevé uno por uno a analizar sus respectivos beneficios. Esta vez les dije que hablaran de ello ellos mismos. , especialmente las leyendas misteriosas y las cosas interesantes. Durante la actividad, les pedí a los niños que volvieran a contar la historia. El primer niño que contó la historia de la hermosa serpiente fue un poco comedido, pero la contó de forma normal. El resto fue diferente. Los niños estaban muy animados, especialmente cuando hablaban de la hermosa serpiente. El hombre en la pared llamó al erudito, sosteniendo su voz de manera halagadora, lo que hizo que toda la clase estallara en carcajadas. habló de una hermosa serpiente que vino a comerse al erudito en medio de la noche, usó muy bien la onomatopeya e incluso sus expresiones eran realistas. Cuando se trata de atrapar pájaros en la nieve, algunos niños experimentados también agregaron su propia experiencia. La cuerda no debe estar demasiado alta, de lo contrario la canasta se arrancará, es difícil encontrar mijo aquí, pero se puede esparcir; nada menos. Debe haber más;... Después de volver a contar una historia así, ¿el profesor seguirá dirigiendo el análisis de la "diversión" del Jardín Baicao? ¿Necesitas molestarte en entender por qué Lu Xun sentía nostalgia por Baicao Garden? Deje que los niños hablen y analicen por sí solos, o mejor aún, deje que combinen sus propias experiencias personales. ¡Esta debería ser la forma más aceptable e impresionante para los niños!
Luego viene la adaptación de las actividades del aula. En el pasado, mencionamos que las actividades en el aula no eran más que discusiones grupales o, a veces, representaciones de obras de teatro de libros de texto. Esta vez trasladé las "actividades de clase" de la infancia de Lu Xun mencionadas en el texto a mi salón de clases. Al describir la vida en la librería Sanwei, el artículo mencionaba hacer una exhibición de uñas en clase, así que les pedí a los niños que hicieran algunas armaduras de papel para ponérselas en las uñas y luego inventaron una exhibición de uñas para actuar. Los niños trabajaron en parejas. La obra fue muy animada; saqué el cuadro hecho por un niño en el libro que había coleccionado de antemano mientras los niños se reían, ellos también buscaban las obras maestras que ellos o sus compañeros habían hecho en el libro. También estaban muy ocupados. Después de terminar de hablar sobre la librería Sanwei, los niños obtuvieron nuevas ideas a partir de la comprensión del párrafo de transición de que la librería Sanwei es un lugar aburrido, combinado con la descripción de la inversión del marido en la lectura y los estudiantes escabulléndose al patio trasero. Dado el trasfondo de Lu Xun. La tolerancia al jugar en la escuela y el respeto de Lu Xun por el Sr. Shou Jingwu, no es difícil para los niños entender que Lu Xun también siente nostalgia por la librería Sanwei, y este es también el lugar donde se iluminó la literatura de Lu Xun. Los niños tienen un profundo respeto por Shou Jingwu. ¡El Sr. Jingwu también tiene sentimientos de admiración!
Finalmente, está el ajuste de la lectura. Cuando enseñamos un texto, generalmente lo leemos antes de enseñar. Esta vez, además de leer el texto al principio, también utilicé un método de énfasis. lectura durante la conferencia. Por ejemplo, después de contar la historia de la niña perfecta, les pedí a los niños que encontraran el contenido más inquietante para leer y agregaran lectura emocional. Los niños inmediatamente encontraron la trama de la hermosa serpiente que viene a comerse al erudito mientras leían. " El sonido de "silbido" de la serpiente hizo un sonido muy largo y se desaceleró para crear una atmósfera de miedo; para atrapar pájaros en la nieve, elegí la descripción de la acción de atrapar pájaros; para leer, elegí el contenido que el maestro estaba dedicado a la lectura Al leer, no me olvidaba de imitar los movimientos del maestro, inclinando la cabeza hacia atrás, para que al final no pudiera emitir ningún sonido... Este tipo de lectura puede permitir que los niños tengan una comprensión más profunda. del contenido del texto y dejar que los niños aprendan a utilizar cadencias para expresar las emociones del autor.
En resumen, ajustar un método en el proceso del aula brindará tanto al profesor como a los estudiantes una nueva experiencia y beneficios inesperados.