Biología de séptimo grado (Parte 1) Prueba de mitad de período (respuestas incluidas)
Preguntas del examen parcial de biología de séptimo grado
Prueba Ⅰ (preguntas de opción múltiple ***45 puntos)
Preguntas de opción múltiple (1.5. puntos por cada pregunta, ***45 puntos)
1. Las siguientes no son características biológicas ***Las únicas características son
A. estructura celular C. Recibiendo continuamente del mundo exterior Absorbe nutrientes D. Puede eliminar los desechos metabólicos
2 "La mantis acecha a la cigarra y la oropéndola la sigue" revela la relación entre los animales
A. Relación de depredación B. Relación de cooperación C. Relación competitiva D. Relación de beneficio mutuo
3. Debes vivir en el agua y morirás si abandonas el agua por un período de tiempo.
La explicación más apropiada para esto es
A. Los organismos afectan el medio ambiente B. Los organismos se adaptan al medio ambiente C. Los organismos cambian el medio ambiente D. Los organismos dependen del medio ambiente
4. de las siguientes afirmaciones sobre la biosfera es correcta? Sí
A. La biosfera se refiere al término general para todos los entornos en los que viven los seres vivos en la Tierra B. La biosfera incluye la atmósfera, la hidrosfera y. litosfera.
C. La biosfera incluye todos los seres vivos de la tierra y su El entorno completo para la supervivencia D. La biosfera se refiere a todos los seres vivos de la tierra 5. Cuando se utiliza un microscopio para observar la epidermis de la cebolla. y monte temporalmente el corte, si desea ver más células en el campo de visión, la combinación de ocular y lente objetivo es
A Ocular 5×, lente objetivo 10× B. Ocular 10×, lente objetivo 45×
C Ocular 5×, lente objetivo 45× D. Ocular 10×, lente objetivo 15×
6 . cuerpo humano, ¿cuál de las siguientes es correcta?
A. Sistema de tejido de órgano celular cuerpo humano B. Sistema de órgano de tejido celular cuerpo humano
C. , tejidos y sistemas celulares Cuerpo humano
7. Lo principal que tienen en común las algas, los briofitos y los helechos es
A. tienen Diferenciación de raíces, tallos y hojas
C. No hay diferenciación de raíces, tallos y hojas D. Todas viven en un ambiente terrestre
8. y las angiospermas es
A. Las angiospermas pueden producir semillas, pero las gimnospermas no pueden producir semillas
B. Las semillas de angiospermas tienen una capa de pericarpio en el exterior, mientras que las semillas de angiospermas no tienen ninguna capa de pericarpio en el exterior. exterior
C. Las semillas de las angiospermas tienen una cubierta de semilla en el exterior, pero las semillas de las angiospermas no tienen cubierta de semilla en el exterior.
D. , y las semillas de las angiospermas son grandes
9. Para observar claramente los núcleos de las células epidérmicas de las hojas de escama de cebolla, al realizar portaobjetos temporales, la operación correcta es
A. una gota de suero fisiológico en el centro del portaobjetos
B Utilice unas pinzas para arrancar un trozo de mesófilo de la hoja de escama de cebolla
C. en un lado del cubreobjetos, y luego use papel absorbente para absorberlo del otro lado
D Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
10. flores, a menudo regamos, fertilizamos, aflojamos la tierra y las ponemos al sol. Cuando hace frío, también debemos colocar flores en la casa, y generalmente una maceta es para una planta. Esto refleja las condiciones básicas requeridas. para la supervivencia biológica, que corresponden al orden anterior, a saber, ① nutrientes ② aire ③ luz solar ④ temperatura adecuada ⑤ Hay un determinado espacio habitable ⑥ agua
A.① ② ⑤ ④ b ② ② ③ ④ ⑤ ② ② d. ③I El proceso de agrandamiento B. El proceso de interconexión entre las células C. La restauración de la capacidad de las células para dividirse D. El proceso de desarrollo direccional de la forma, estructura y función de las células
12. Cuando se producen las sandías, saldrá una gran cantidad de jugo. Estos jugos provienen de las células de la sandía
A. Citoplasma B. Vacuola C. Citosol D. Núcleo
13. son todos los que puedes ver a menudo en tu vida. Los órganos son
A. Epidermis de cebolla B. Hojas de álamo C. Sandía D. Flores de rosas
14. de plantas que absorben y transportan agua y sales inorgánicas. Las estructuras son respectivamente
A. Vaso, raíz B. Tubo criboso, raíz C. Raíz, vaso D. Raíz, tubo criboso
A. Relación de cooperación B. Relación de depredación C. Relación de competencia D.
Relación parásita
16. En la siguiente imagen, ¿qué parte crees que pertenece al tejido conductor?
17 Para observar un determinado objeto, utiliza un ocular de 10× y un objetivo de 40×. lente, entonces la relación objeto-imagen El objeto se magnifica
A.10 veces B.40 veces C.50 veces D.400 veces
18. se coloca agua dulce en agua de mar, pronto morirá, este fenómeno muestra que
A. Cada ser vivo tiene una vida útil B. Cada ser vivo tiene su propio entorno de vida en el que sobrevivir
C. Animales y plantas Cambiar el entorno de vida conducirá a la muerte D. El entorno de vida de los seres vivos se destruye fácilmente
19. . Planta B. Un órgano C. Un tejido D. Una Células
20 En una canasta de melocotones, los que tienen la cáscara intacta se pueden almacenar durante mucho tiempo; mucho tiempo
mientras que aquellos con cáscaras dañadas se recuperarán rápidamente, lo que demuestra que la función principal de la cáscara es
A. de animales y humanos
21. El desarrollo comienza a partir de una célula Sí, esta célula es
A. Óvulo B. Óvulo fertilizado C. Espermatozoide D. Célula nerviosa
22. Utilice un microscopio para observar las células epidérmicas de la cebolla. La estructura que es difícil de observar claramente es
A. Pared celular B. Membrana celular C. Núcleo D. Vacuola
23. ¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo del impacto de los organismos en el medio ambiente?
A. La transpiración de las plantas aumenta la humedad del aire B. La actividad de las lombrices mejora el suelo
C. La reproducción masiva de la lenteja de agua provoca la muerte de los peces en el agua D. El arce en Las hojas caen en otoño
24. El cactus vive en el desierto, sus hojas están especializadas en espinas, sus tallos son agrandados y tienen función de almacenamiento, y su superficie es verde y tienen función fotosintética. ¿A qué condiciones de vida se adaptan estas características?
A. Falta de aire B. Falta de luz solar C. Falta de agua D Falta de nutrición
25. en el noreste, hay un bosque caducifolio de hoja ancha al pie de la montaña, un bosque de pino coreano en el medio y un bosque de pino rojo en la cima de la montaña. Es un bosque de abetos, y los principales factores causantes. esta distribución es
A. Luz solar B Humedad C. Temperatura D. Suelo
26. ¿En los resultados experimentales solo se debe a la diferencia de iluminación?
A. Asegurar suficiente iluminación durante el experimento B. Proporcionar iluminación y humedad diferentes.
C Establecer solo la variable de iluminación en el experimento D. Además de una iluminación diferente, es necesaria. para proporcionar diferentes nutrientes
27. Xiao Ming encontró una mujer rata mientras regaba las flores en el campus. Él y sus compañeros de clase se interesaron en su entorno de vida, por lo que fueron a buscarlo y explorarlo juntos, registrando los datos de las mujeres rata que se encuentran en todas partes de la mesa.
Según sus registros, se puede observar que las condiciones adecuadas para la supervivencia de las mujeres rata son:
Ubicación número de mujeres rata
Camino de concreto 0
Debajo de la piedra al lado del fregadero 24
p>18 debajo de la maceta mojada donde se plantan flores
2 en el campo de heno
A. Oscuro y húmedo C. Aire fresco D. Alta temperatura y sequedad
28 Al observar las cuatro secciones de tejido de animales o humanos con un microscopio, vi las imágenes que se muestran en las imágenes pequeñas ① a ④ a continuación. Entre las diversas explicaciones dadas, las incorrectas son
① ② ③ ④
A ① es tejido nervioso B. ② es tejido conectivo C. ③ es tejido muscular D. ④ es. tejido protector
29. Los pepinos que se venden en el mercado pertenecen a
A. Tejido nutricional B. Órgano nutricional C. Órgano reproductor D. Tejido protector
30 Si el objeto a observar se encuentra en la esquina inferior derecha del campo de visión del microscopio, el objeto debe moverse al centro del campo de visión. En qué dirección se debe mover la muestra del portaobjetos.
A. Superior izquierda B. Inferior izquierda C. Superior derecha D. Inferior derecha
Prueba II (pregunta sin elección ***55 puntos)
2. ***55 puntos)
31. Los factores abióticos que afectan la vida biológica incluyen, , etc.
32. El proceso general de la investigación científica es , , , , . 33. El siguiente es un diagrama esquemático del proceso general de formación de tejidos mediante diferenciación celular. Explique e identifique los diagramas ①, ②, ③ y ④ según el proceso de diferenciación celular y piense en el contenido relevante. (6 puntos)
Representación de imagen,
Representación de imagen,
Representación de imagen
34. Para explorar si una determinada sustancia es beneficiosa o perjudicial para la estimulación de Paramecium, Li Ming puso dos gotas de la misma solución de cultivo de Paramecium en dos portaobjetos (como se muestra en la imagen a continuación) y usó una lupa para observar el Paramecium. en la solución de cultivo, use un gotero para pasar suavemente entre las dos gotas en los portaobjetos n.° 1 y 2. Responda las siguientes preguntas:
(1) El líquido que contiene más Paramecio aeróbico Las gotas deben ser. extraído de la capa (rellene "tabla" o "inferior") del medio de cultivo.
(2) Utilice un gotero para pasar suavemente entre las dos gotas en los portaobjetos n.° 1 y 2. El propósito es: ( )
A. Gusanos de cuero irritantes B. Aporta oxígeno al Paramecio
C. Conecte dos gotas D. Mata el Paramecio
(3) Usa unas pinzas para recoger un poco de la sustancia, colócala en el borde de la gota en el lado derecho del portaobjetos número 2 y observa rápidamente los cambios en el Paramecio. en las dos gotitas (No. 1 (La diapositiva sirve como control), los posibles fenómenos observados y las conclusiones correspondientes son: (llene los siguientes tres espacios en blanco con "nocivo", "beneficioso", "ni beneficioso ni perjudicial")
① Si el paramecio de la gotita lateral izquierda se mueve hacia la gotita derecha, entonces la sustancia irrita el paramecio.
② Si el paramecio de la gotita derecha se mueve hacia la gotita izquierda, entonces la sustancia irrita el paramecio.
③Si la tendencia del movimiento del Paramecio en las gotas de los lados izquierdo y derecho no es obvia, entonces la sustancia estimulará el Paramecio.
35. Modelo estructural de una célula vegetal. Responda de acuerdo con la imagen. Complete el número de la respuesta correcta en la línea horizontal.
(10 puntos)
(1) Las estructuras , , y en la figura no se encuentran en células animales (escribir etiquetas).
(2) Cuando las células se dividen, en la estructura que se muestra en (4), el cambio es más obvio.
(3) La gran cantidad de azúcar que contiene la sandía se encuentra principalmente en la parte que indica la etiqueta. (4 puntos) En la Figura 7, las plantas (hoja (4)) pueden producir materia orgánica con la estructura que se muestra en la etiqueta, sección longitudinal del suelo, responda las preguntas según la imagen:
(5). ) No se muestra en la imagen. Se conoce como "taller de energía". (1) La estructura necesaria para la transpiración de las hojas es (6) la estructura que puede controlar la entrada y salida de sustancias.
(7) Existe una "biblioteca de información genética" en la estructura celular. Se llama marca.
(8) Al realizar montajes temporales, los materiales a observar suelen teñirse. puede hacer que [ ] vea más claramente
36. La siguiente imagen es un modelo estructural de una hoja. Por favor responda la imagen.
(1) Las hojas son. de color verde porque contienen mucha clorofila.
(2) El dióxido de carbono producido por la respiración de las células del mesófilo se descarga a través de la etiqueta.
(3) Se libera vapor de agua. por las plantas verdes durante la transpiración.
(4) El agua se transporta a través de las hojas. Los conductos están ubicados en las etiquetas en el diagrama estructural de las hojas.
37. La pregunta A diseñó el dispositivo experimental como se muestra en la figura para verificar la transpiración de las hojas. Tome tres tubos de ensayo e inyecte el mismo volumen de agua en cada uno. Inserte una rama de tamaño similar. Los dispositivos A y B retienen todas las hojas en la rama. El dispositivo C elimina todas las hojas. Coloque la misma cantidad de aceite vegetal en cada uno de los tres tubos de ensayo. Luego coloque los dispositivos A y C en un ambiente de 350 °C. Coloque el dispositivo a 150 °C y observe. los resultados experimentales después de dos horas. (6 puntos)
(1) El experimento se divide en dos grupos de experimentos de control, Grupo A y B, la variable es que el resultado experimental es que el nivel del líquido cae. significativamente, la conclusión es que el otro grupo es y.
(2) El propósito de agregar aceite vegetal es
Pregunta B: Investigación: La razón por la que las hojas de las plantas son verdes es porque sus células mesófilas. contienen una gran cantidad de pigmento verde: amarillo puerro, amarillo ajo, soja, etc., todos se producen en condiciones sin luz. Haga preguntas y explórelas según este párrafo (6 puntos). 1) ¿Cuál es tu pregunta?
(2) ¿Cuáles son tus respuestas a las preguntas? ¿Cuál es la hipótesis?
(3) ¿Qué materiales se pueden utilizar en el experimento?
(4) El plan experimental que diseñaste.
(5) Cuál puede ser el fenómeno experimental.
(6) ¿Cuál es la conclusión que extrae del análisis de los fenómenos experimentales?
Respuestas
1. Preguntas de opción múltiple (1,5 puntos por cada pregunta, ***45 puntos)
Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta B A D C A B A B C B
Pregunta número 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Respuesta D C A C C B D B B B
Pregunta número 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta B B D C C B D C D
2 Preguntas sin elección
31.
32. Hacer preguntas, hacer suposiciones, formular planes, implementar planes, sacar conclusiones, expresar y comunicar
33. Las células con capacidad de dividirse continúan manteniendo la capacidad de dividirse en tejidos.
34. (1) Tabla (2) C (3) Ni beneficioso ni perjudicial
35 (1)①⑤.③ (2) Cromosoma (3)⑤ (4 ) .③ (5) Mitocondrias (6) 2 (7) 4 (8) ⑤
36. 37. Pregunta A: (1) La temperatura A es alta y el efecto de transpiración es fuerte
(2) Evite la pérdida de agua en el tubo de ensayo.
Pregunta B: (1) ¿Está relacionada (o no) la formación de clorofila con la luz?
(2) ¿Está relacionada (o no) la formación de clorofila con la luz?
(3) Bolsas de plástico blancas y negras, cabezas de ajo, agua, vasos, etc.
(4) ①Coloque cantidades iguales de cabezas de ajo en dos tazas respectivamente y ponga una cantidad adecuada de agua en el Fondo de los vasos:
② Cubra la cabeza de ajo en un vaso con una bolsa de plástico blanca y cubra la cabeza de ajo en el otro vaso con una bolsa de plástico negra. Coloque ambos vasos al sol.
(5) Después de un período de tiempo, las hojas de las plántulas de ajo cultivadas en la taza cubierta con una bolsa de plástico negra son de color blanco amarillento, y las hojas de las plántulas de ajo cultivadas en la taza cubierta con una bolsa de plástico blanca es verde.
(6) La formación de clorofila está relacionada con la luz. ⑥④②Pregunta B: (1)⑥④