Guang Yulan Enseñanza de Diseño Lección 2
1. En el proceso de comprensión de las características de Magnolia grandiflora, sentir la belleza externa, apreciar la belleza interior (la belleza de la racionalidad), cultivar el gusto estético de los estudiantes y saber por qué el autor. Me enamoré de Magnolia grandiflora.
2.Aprende poco a poco a descubrir la belleza de las cosas desde diferentes ángulos.
3. Comprenda el amor del autor por Magnolia grandiflora entre líneas y utilice su propia experiencia de lectura para leer el texto de manera emocional.
(Obtenga gradualmente una comprensión más profunda de la alta imagen de Magnolia grandiflora, incluidas sus enormes flores)
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Leyendo hermosas oraciones y apreciar Magnolia grandiflora Las imágenes cultivan los intereses estéticos de los estudiantes y los alientan a sentir la belleza de la vida.
Concepto de diseño:
1. ¿bonito? Como hilo conductor, discurre por la enseñanza en el aula. Al construir la belleza general, experimentar la belleza externa, descubrir la belleza racional, sentir la belleza emocional, mejorar la belleza cognitiva y combinar las imágenes de Magnolia con el lenguaje del texto, los estudiantes pueden verse influenciados por la belleza y trabajar duro en función de su propia percepción del lenguaje. Bueno.
2. Cuando las cosas están conectadas al cuerpo, nace el entorno, y el entorno está conectado al cuerpo. ? A través de la combinación de apreciación de imágenes de Magnolia grandiflorum y comparación de idiomas de texto bajo la guía de material didáctico, los estudiantes pueden apreciar imágenes, escuchar hermosos artículos y saborear la vida en una atmósfera de enseñanza armoniosa y agradable. Utilice el paisaje para tocar las emociones de los estudiantes, y los estudiantes sentirán la belleza, la belleza, la fragancia e incluso la vitalidad incomparable de Magnolia grandiflora con sus emociones, lo que significa que cobra vida espontáneamente. Sobre la base de la percepción independiente del lenguaje de los estudiantes, permita que los estudiantes experimenten la belleza de Magnolia grandiflora a través del lenguaje y las palabras, cultiven el gusto estético de los estudiantes, aprendan algunos métodos de escritura a través del estudio de textos y utilicen estos métodos para realizar la transferencia de conocimientos y habilidades. .
Preparación para la enseñanza: material didáctico
Proceso de enseñanza:
1. Introducir la poesía para crear un sentimiento estético general.
Ayer aprendimos sobre Magnolia grandiflora La primera lección. Magnolia grandiflora tiene un olor fragante y pétalos puros. Según la delicada descripción del Sr. Chen Huangmei, Guang Yulan nos dejó una profunda impresión. ¿Puedes usar las palabras del libro para hablar sobre la impresión que te dejó Magnolia grandiflora? Tales como: {}Magnolia grandiflora.
2. El profesor condensa las palabras mencionadas por los alumnos en un poema y lo lee juntos.
Profesores y alumnos recitan la música en diferentes roles:
Tiene un nombre puro y hermoso, Magnolia Guang.
Es fragante y elegante, con un poco de dulzura en la brisa.
Ella es pura y elegante, llena de encanto y belleza bajo el sol.
Ella lo es aún más.
El surgimiento de la animación con cámara: vitalidad incomparable
3. En la última lección, seguimos al autor Chen Huangmei a dar un paseo por la jungla. ¿Qué nos atrae de Magnolia grandiflora?
Escrito en la pizarra: El olor es delicado.
En segundo lugar, entender las características y apreciar la belleza exterior.
1. Lea libremente los párrafos segundo al quinto del texto. Piénsalo. Después de varios días de observación, el autor descubrió ¿qué características tiene Magnolia grandiflora?
El color y la textura de los pétalos; las flores florecen en una variedad de formas; las hojas son brillantes y perennes durante todo el año.
Escritura en pizarra: hojas con forma de flor
2 A continuación, veamos Magnolia grandiflora con el autor.
3. Visualización multimedia de exquisitas imágenes de Magnolia grandiflora
Mayo y junio son las estaciones en las que florece Magnolia grandiflora. Mirando esta hermosa Magnolia grandiflora, ¿qué palabras se te ocurren para elogiarla? (Impecable, puro y limpio, etc.)
¿Cómo elogia el autor? Lea usted mismo el segundo párrafo del texto y descubra lo que dice el autor sobre el elogio de Magnolia grandiflora. (Escribiendo en la pizarra: limpia y elegante)
¿En qué frases del artículo entiendes las características limpias y elegantes de Magnolia grandiflorum? Subraya frases relevantes del texto, léelas y piensa en ellas.
(1) ¿Qué dice este pasaje sobre la magnolia? (color, textura)
¿Qué palabras describen su color? (Blanco puro, turquesa claro) ¿Qué palabras describen su textura? (Esculturas de jade y hielo, flexibles y elásticas)
¡Estas palabras realmente reflejan la limpieza y elegancia de la flor de magnolia!
②¿El autor usa dos? No puedo describirlo con precisión con palabras. Dime otra vez. ¿Qué es esta técnica? Podemos sentir los elogios y el amor del autor por Magnolia grandiflorum. ¿Te gusta eso? Léelo con tus emociones. (refiriéndose a leer, leer juntos)
Transición: Magnolia grandiflorum es tan pura y fragante. Acerquémonos a él y apreciémoslo durante la temporada de flores de mayo y junio.
5. Lee en silencio el tercer párrafo del texto y piensa mientras lees: ¿Qué formas ves de Magnolia grandiflora? ¿Qué magnolia es tu favorita? Presenta a todos tu formato favorito y cuéntanos por qué te gusta.
Lee libros tú mismo y comunícate con tus compañeros de escritorio.
Comunicar con toda la clase y guiar la lectura. Escritura en la pizarra: diferentes formas y posturas
[Mostrar cuatro imágenes]
(1) ¿Cuántas formas de contar existen? ¿Puedes resumir cada palabra del texto?
(2) Cada una de las cuatro formas tiene sus propias características. ¿Cuál te gusta? ¿Puedes decirme por qué? Veamos qué estudiante puede captar el sabor de las palabras. ¡Me gusta más ese sentimiento único!
(3) Orientar la comunicación
a. Tener vergüenza de soltar: ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en la oración? ¿Qué palabras ves? [Avergonzado de dejarlo ir]
¿Qué pareces ver? Esto demuestra que Magnolia grandiflora es como una niña tímida. ¿Puedes leer el tono tímido?
(Pronuncialo por nombre, tanto niños como niñas)
b. ¿No puedes esperar? ¿De qué te diste cuenta? ¿Mencionó el autor el aroma de las flores? No se menciona nada al respecto, pero percibimos un ligero olor. ¿Cómo nos hace olerlo el autor? Necesitamos aprender esta escritura de contraste lateral.
Leer por nombre. ¿Su lectura te hace oler la fragancia de las flores? ¿Has leído Sorpresa, Deseo y Emoción?
c. Blooming: ¿Qué quieres decir después de leer esta frase? ¿Qué quieres hacer? (La sonrisa rosada es dulce y tierna. Tengo muchas ganas de tocarla, pellizcarla y besarla). Las flores son tan lindas que no puedo evitar querer besarlas. ¿Qué métodos utiliza el autor aquí para hacernos sentir que las flores son tan lindas? ¡Esa es la belleza de las metáforas! ¿Puedes leer nuestros sentimientos en oraciones?
d. Abierto: ¿Por qué te gusta cuando no eres hermosa? Aunque no es hermosa en apariencia, da a luz semillas de nueva vida, lo cual es admirable. De hecho, la marchita Magnolia grandiflora es más hermosa y es realmente buena para prolongar la vida. Sí, esta Magnolia grandiflora marchita sigue siendo Magnolia grandiflora a los ojos del autor, ¡como nuestra madre! Aunque se ha desvanecido y ya no es tan hermosa, la nueva vida se multiplica, generación tras generación, sin terminar. A esto se le llama vida sin fin.
Leamos este pasaje con este profundo cariño y esperanza por la vida.
(4) Resumen de la escritura en la pizarra: mire la pantalla grande. La niña tímida acaba de florecer, la cara sonriente del bebé está floreciendo y se alimenta la esperanza de vida. De hecho, cada frase revela el estado de ánimo del autor. Cada flor en todas sus formas es hermosa, ¿es simplemente hermosa? Está bien. No es de extrañar que el autor dijera que, desde la distancia, Magnolia grandiflorum parece una gran familia, con varias generaciones viviendo bajo un mismo techo.
6. Maestro: Los estudiantes parecieron ver las vibrantes, hermosas y blancas flores de magnolia. Ahora mira la imagen, cita frases relevantes del texto y presenta tus flores favoritas a tus compañeros.
7. ¿Por qué no guardamos palabras tan hermosas en nuestro corazón? Elige tu backtest favorito. (Los estudiantes son libres de elegir la forma de recitación que deseen) Recitar pasando lista.
8. Resumen: Después de escuchar la lectura de los alumnos, me atrevo a decir que este no es solo un árbol hermoso, sino también un árbol lleno de vitalidad.
¿Por qué el autor escribió sobre Magnolia grandiflora de una manera tan encantadora y cuáles son sus características de expresión?
Comunicación del estudiante, resumen, inducción: estructura general de la puntuación total, eco final, yuxtaposición, uso de metáforas y personificaciones, etc.
Efectivamente, el autor estaba profundamente influenciado por Magnolia grandiflora, por lo que observaba y sentía con el corazón. Capte las características y utilice una variedad de expresiones. Escribe sobre Guang Yulan de forma vívida y concreta. Hay belleza en todas partes de la vida. Mientras tengas un par de ojos que descubran la belleza, cualquiera puede escribir artículos hermosos, siempre que tengas un corazón que sepa expresar. Aprendamos del método de escritura del autor cuando escribamos en el futuro, para que nuestro nivel de escritura mejore al siguiente nivel.
Transición: Magnolia grandiflorum no sólo es elegante en apariencia, sino también rica en belleza interior. El autor no sólo escribe sobre la belleza morfológica de los pétalos de Magnolia grandiflora;
En tercer lugar, siente los personajes y descubre la belleza de la teoría y el interés
1. Enseñar el cuarto y quinto párrafo natural
(1) Lee el cuarto párrafo. por nombre.
(2)¿Cómo son las hojas?
(3) Muestre material didáctico (imágenes) para profundizar la comprensión.
(4)¿Qué sientes de otras oraciones? ¿Invencible todo el año (fuerte vitalidad)
? Las densas y brillantes hojas de color verde se mantienen intactas durante todo el año, siempre llenas de vitalidad y vivacidad. ?
Comprensión: Las hojas verdes, gruesas y brillantes, son inmejorables durante todo el año.
Llena de vida, llena de hojas vivas y de exuberante vitalidad.
(5)Muéstrame el quinto párrafo. ¿Qué leíste de él?
(6) Lea estas dos secciones juntas.
2. Estudia el sexto párrafo.
(1) Sentimos la vigorosa vitalidad de Magnolia grandiflora a través de sus hojas. ¿Podemos sentirlo sólo desde las hojas? ¿Dónde más puedo sentirlo?
(2) Los estudiantes exploran rápidamente el texto completo y encuentran oraciones relevantes para comunicarse.
(3) Muestre frases que expresen la vigorosa vitalidad de Magnolia grandiflora y léanlas juntos.
Las flores entre las hojas verdes son muy limpias y elegantes.
Desde la distancia, Magnolia grandiflorum parece una gran familia, con varias generaciones viviendo bajo un mismo techo.
Las hojas densas y brillantes se mantienen intactas durante todo el año, siempre llenas de vitalidad y vivacidad.
Aunque los pétalos de tweed de Magnolia grandiflora, que antes eran bulliciosos, se han marchitado, los estambres todavía están erguidos y han crecido hasta convertirse en un tallo redondo de casi cinco centímetros de largo. Los tallos redondos están cubiertos de pequeñas partículas de color púrpura, como cuentas, que son las semillas de una nueva vida.
En otoño e invierno, las hojas de muchos árboles se han caído, pero Magnolia grandiflora se cubre de hojas verdes, interactuando con pinos y cipreses, decorando la naturaleza.
3, así que el autor suspiró sinceramente (muestre el sexto párrafo), ¡alabemos en voz alta y expresemos nuestro amor!
Cuarto, lee poesía y siente la belleza de la emoción.
La clase de literatura terminó y el maestro Liu terminó de escribir este poema. Leámoslo teniendo estos sentimientos en mente.
Cursos: Música, Poesía:
Tiene un nombre puro y hermoso, Magnolia Guang.
Es fragante y elegante, con un poco de dulzura en la brisa.
Ella es pura y elegante, llena de encanto y belleza bajo el sol.
Ella no tiene límites y proyecta en la nieve una ternura de hierro.
Tiene un nombre que nunca desaparecerá: Magnolia Guang.
De hecho, escribir poesía no es difícil. Mientras tengas sentimientos y emociones, puedes escribir poesía. También puedes escribir tus sentimientos sobre Magnolia grandiflorum después de clase.
En quinto lugar, amplía y mejora tu comprensión de la belleza.
1. Hay muchas plantas en nuestra naturaleza. Si los observas atentamente, también encontrarás su belleza interior. ¿Podrás descubrir la belleza inherente a estos paisajes? (Las imágenes relevantes se muestran en secuencia, incluyendo: ciruela roja, bambú, loto y hierba)
Elija uno de los paisajes, describa sus características y escriba su belleza interior. Una vez que terminen de escribirlo, podrán discutirlo juntos en la próxima reunión de clase.
2. También hay un texto y dos poemas antiguos en esta unidad, sobre la adelfa, la tila y la flor del ciruelo respectivamente. El autor también escribe sobre su belleza interior. ¿Puedes encontrarlos tú mismo? Por favor complete este formulario después de clase.
Magnolia grandiflora, adelfa, tilo y ciruela
Belleza interior
3. Después de aprender esto, sabemos que todo tiene belleza exterior, y las más preciosas. Es belleza interior. Lo mismo ocurre con el ser humano. Espero que todos puedan convertirse en personas con una profunda belleza interior, tan pura y llena de vitalidad como Magnolia. Que la fragancia, la pureza y la exuberante vitalidad de Magnolia grandiflorum permanezcan en nuestros corazones para siempre.
El olor es ligero y muy fragante.
18 Magnolia grandiflorum es limpia, elegante y llena de vitalidad.
Diferentes formas y posturas (favorito)
Invencible todo el año
Liu Ermei | Leer el texto completo (2445) |