5 planes de planificación de actividades de práctica social en el campo

Plan práctico de planificación de actividades, todos pueden leerlo.

Plan de Planificación de Actividades de Práctica Social Tres Ir al Campo 1

Con el fin de prepararnos para las actividades de práctica social del programa “Tres Ir al Campo” de nuestro colegio ”En el verano de 20__, para movilizar plenamente el papel de las organizaciones de la liga juvenil de base de nuestra escuela, el comité de la liga juvenil escolar decidió recopilar proyectos de actividades de práctica social de verano de toda la escuela. Después de que los proyectos fueron revisados ​​y aprobados, se incluyeron. Se brindó el plan general de práctica social 20__ de nuestra escuela y cierto apoyo financiero. Los asuntos específicos se notifican de la siguiente manera:

1. Solicitantes:

Los órganos principales son departamentos, clases, ramas de ligas juveniles, sociedades y sindicatos de estudiantes.

2. Estratificación del proyecto:

Proyectos a nivel escolar, proyectos a nivel universitario, otros proyectos de equipo

3. Contenido del proyecto:

Propaganda de políticas, apoyo a la educación, apoyo a la agricultura y los servicios empresariales, pasantías de empleo y emprendimiento, encuestas sociales, representaciones artísticas, capacitación laboral temporal, etc.

4. Principios de diseño de proyectos:

1. El tema del proyecto es destacado y rico. Las características distintivas de la época y su profunda importancia práctica están en línea con los principios de combinar el desarrollo profesional con las necesidades prácticas, la formación práctica con la dedicación al servicio y la gestión de procesos con la reflexión sobre los logros.

2. El plan del proyecto está bien planificado, la división del trabajo es clara, el plan es razonable, el nombre es claro y tiene características obvias de equipo.

3. Cada proyecto requiere un instructor, y el instructor debe participar en el proceso de práctica.

4. Los miembros del proyecto son miembros del equipo de práctica. El número de miembros varía de 3 a 10. Todos los miembros deben solicitar un seguro contra accidentes. A excepción de los equipos de nivel escolar y universitario, los demás miembros del equipo deben ser estudiantes del mismo lugar de origen.

5. Contactar con la unidad de práctica antes de solicitar el proyecto. Si no hay unidad de práctica, el proyecto no será aprobado.

6. No se aceptarán proyectos con ánimo de lucro.

5. Hora de aceptación de la solicitud:

1 de junio - 20 de junio de 20__

6. Requisitos de la solicitud:

1. Toda la solicitud Los proyectos deben completar el "Formulario de solicitud de proyecto de práctica social para estudiantes de la Universidad Normal de Anqing 20__" (ver anexo 1) y adjuntar un plan o plan de práctica detallado.

2. Los materiales de solicitud serán revisados ​​inicialmente por la rama de la Liga Juvenil de la universidad. Cada rama de la Liga Juvenil universitaria solicitará al menos un artículo y luego los enviará al Comité de la Liga Juvenil de la escuela. para su aprobación después de haber sido resumido. Es necesario presentar un formulario de resumen de declaración (firma y sello) y una copia de los materiales de texto de la solicitud, los cuales serán informados a la Oficina del Comité de la Liga Juvenil de la escuela por la Sección de la Liga Juvenil de la universidad (la versión electrónica será enviado al gobierno electrónico del Comité de la Liga Juvenil de la escuela).

7. Aprobación del proyecto

El comité de la liga juvenil escolar organizará personal para realizar demostraciones sobre los proyectos preliminares, determinar y publicar una serie de proyectos clave y proyectos generales.

8. Otros asuntos

1. Al solicitar proyectos, cada universidad o equipo debe planificar y organizar el plan de seguridad como contenido importante. El comité de la liga juvenil escolar no revisará proyectos que no tengan planes de seguridad detallados y factibles.

2. Alentar a todas las universidades y equipos a absorber activamente recursos sociales de alta calidad y llevar a cabo una cooperación amplia y profunda con las unidades relevantes. Para los proyectos que hayan recibido patrocinio de unidades relevantes, la escuela dará prioridad.

3. Fomentar la combinación de actividades prácticas con proyectos de investigación científica de profesores y estudiantes, y centrarse en apoyar proyectos prácticos que combinen actividades de innovación científica y tecnológica como la competición “Challenge Cup”.

Plan de Ordenación 2 de las Actividades de Práctica Social en las Tres Zonas Rurales

1. Temática de la Actividad

Servir al campo, vivir la naturaleza y disfrutar de la armonía

2. Propósito y significado de la actividad

1. Los estudiantes universitarios contemporáneos generalmente carecen de experiencia en la práctica social y están ansiosos por tener oportunidades para participar en la práctica social y acumular experiencia social.

2. Las actividades de práctica social de verano son una buena plataforma de aprendizaje y práctica proporcionada por la universidad para estudiantes universitarios, de modo que los estudiantes puedan aplicar y ejercitar sus conocimientos en el aula fuera de clase, y los estudiantes generalmente están más entusiasmados por participar. .

3. Contenido de la actividad:

1. Duración de la actividad: 8 de julio - 17 de julio de 20__.

2. Ubicación de la actividad: aldea Jingdi, condado de Pingshun, ciudad de Changzhi, provincia de Shanxi

3. Líder del equipo: Zhou__Chen__

4. Líder del equipo: ___, Integrantes del equipo: 15 estudiantes del Departamento de Animación del Departamento de Arte y Diseño

5. Nombre del equipo: "Equipo de Práctica Social de Verano" de la Escuela de Comunicación.

6. Eslogan:

4. Plan de implementación específico

1. Etapa inicial de la actividad:

Desarrollar un plan de actividades completo , Establezca un equipo de actividad, reclute a los profesionales participantes, comuníquese con el lugar de la actividad, comunique y coordine el contenido de la actividad y organice e implemente el trabajo relacionado en la etapa inicial de la actividad.

Convocar reuniones relevantes para todos los practicantes participantes, dividirlos en grupos, establecer líderes de equipo, dividir el trabajo, organizar proyectos y detalles de trabajo, discutir y resolver los problemas de alimentación, alojamiento y transporte de los practicantes, e informar el itinerario y precauciones de las actividades.

2. Mitad de la actividad:

Todos los miembros se dirigirán al lugar de la actividad desde la organización escolar. Luego de llegar al área local, se reunirán con la persona local. a cargo. Luego de colocar su equipaje, se realizará el acto de inauguración de la actividad. Buen registro del personal.

El contenido específico de la actividad es: a. Ser guía de viajes en la zona turística de Jingdi y brindar servicios de comentarios para turistas; b. Apoyar la enseñanza en las escuelas primarias locales, enseñando a los niños a pintar, cantar, bailar, juegos intelectuales, etc., requisitos Redactar planes de lecciones, calendarios de enseñanza y estandarizar la enseñanza.

3. Etapa final de la actividad:

Revisa tu equipaje y objetos y retírate de forma ordenada. Recuerde garantizar la seguridad en su viaje de regreso y registrar a sus retornados.

Al regresar a la escuela, todos los miembros del equipo escriben la experiencia práctica y el resumen, y resumen, organizan y recopilan las imágenes, textos y otros materiales de las actividades prácticas. Realiza un seminario práctico de intercambio y comparte lo aprendido.

5. Objetivos esperados:

A través de la práctica social, capacitar a los estudiantes jóvenes en sus habilidades prácticas, mejorar la calidad general de nuestros estudiantes escolares y brindar buenas sugerencias para la reforma y el desarrollo rural. las "tres áreas rurales" realmente van al campo de una forma novedosa con tecnología, educación y cultura avanzadas, y se esfuerzan por mejorar el nivel de servicio de las actividades de las "tres áreas rurales". Esta actividad es también una extensión del "Segundo Aula" de nuestra universidad. Los líderes de nuestra universidad apoyan firmemente el "Segundo Aula" para capacitar aún más las habilidades de práctica social de los estudiantes sobre la base del estudio teórico e integrar el conocimiento teórico aprendido con la sociedad. Combínalo con práctica, mejora constantemente y esfuérzate por "aplicar lo aprendido".

6. Requisitos de la actividad y plan de seguridad:

Dado que esta actividad de "Práctica social de los tres yendo al campo" llevará un tiempo relativamente largo, participe en la práctica concentrada de práctica social de verano. equipo y miembros Cumplir estrictamente con las normas de seguridad relacionadas con la práctica social de verano y prestar atención a los siguientes detalles para garantizar el buen progreso de la práctica social de verano de nuestro departamento.

1. Los miembros del equipo deben prestar atención a mantener la imagen de la escuela y del club y no hacer nada incompatible con su identidad. Los miembros del equipo deben tener un buen espíritu de equipo, ayudarse unos a otros, trabajar juntos y cooperar estrechamente. Todas las noches a las 19:00 se llevan a cabo comunicaciones y resúmenes, los miembros del equipo discuten y organizan el trabajo para el día siguiente.

2. Los miembros del equipo deberán obedecer a una gestión organizativa unificada y a decisiones colectivas. Durante la actividad deberán trabajar en equipo y queda prohibida cualquier forma de actuación individual. Los miembros del equipo deben vestir uniformemente y trabajar y descansar según sus horarios. No vayas solo a lugares extraños o remotos; no viajes solo de noche para evitar robos, fraudes y otros accidentes.

3. No vaya a lugares propensos a desastres naturales (como terremotos) y áreas con alta incidencia de diversas enfermedades, y no realice actividades al aire libre a largo plazo con mal tiempo.

4. Prepare los medicamentos necesarios y suficiente agua potable, esté muy atento a resfriados, traumatismos, etc., y asegúrese de llevar suficiente ropa de abrigo.

5. Está estrictamente prohibido acudir a lugares con malas condiciones de seguridad y está estrictamente prohibido viajar de noche cuando se realicen actividades al aire libre.

6. Preste atención al comportamiento civilizado cuando viaje y trate de evitar cualquier forma de conflicto con extraños para evitar problemas innecesarios, comprenda, respete y practique las costumbres locales.

7. Cumplir estrictamente las leyes y normas de tránsito para prevenir accidentes de tránsito.

8. Cuida tu equipaje y pertenencias cuando viajes en coche, barco o cuando salgas.

9. Las actividades peligrosas en la naturaleza están estrictamente prohibidas.

10. Garantizar la seguridad alimentaria, no beber agua cruda y no comer en lugares antihigiénicos.

11. Los miembros del equipo práctico deben intentar viajar juntos tanto como sea posible cuando regresen a varios lugares después de las actividades prácticas. Los estudiantes que regresen solos deben prestar especial atención a la seguridad y tomar la iniciativa de informar al líder. maestro después de llegar al destino.

Plan de planificación 3 para actividades de práctica social que van al campo tres

De acuerdo con los arreglos de trabajo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela, nuestra escuela continuará organizando y llevando a cabo actividades sociales. actividades de práctica para estudiantes universitarios en cultura, ciencia y tecnología y salud durante las vacaciones de verano, por lo que nuestro departamento responderá activamente al llamado de la escuela y organizará el Equipo de Servicio de las Tres Áreas Rurales 03009 para guiar a todos a ir al campo para realizar prácticas sociales. .

Contenidos del Primer y Tercer Viaje al Campo

Con los cambios en los conceptos educativos, se han planteado mayores requisitos para cultivar la calidad y la capacidad de los estudiantes, el espíritu de innovación y la práctica social. La capacidad se ha convertido en una necesidad para los estudiantes. Por lo tanto, el aprendizaje por investigación se ha convertido en una tendencia, pero las escuelas intermedias rurales siempre piensan que es imposible o inconveniente llevar a cabo el aprendizaje por investigación en las escuelas intermedias rurales debido a las limitaciones de las malas condiciones de enseñanza y los niveles de recursos de los estudiantes. .

Esta vez el equipo de servicio fue al campo principalmente para realizar actividades de trabajo en equipo con escuelas intermedias rurales, llevar a cabo aprendizaje exploratorio en escuelas intermedias rurales, enseñar a los estudiantes de escuelas intermedias rurales a realizar aprendizaje exploratorio, mejorar la calidad y Por lo tanto, debemos pensar y resumir cómo llevar a cabo el aprendizaje por indagación en las universidades, para cultivar nuevos talentos con personalidad, espíritu y capacidad innovadores y capacidad de práctica social que puedan adaptarse al siglo XXI.

Además, mientras practicamos los servicios, también debemos llevar a cabo algunas actividades especiales de investigación social y realizar inspecciones ambientales basadas en las ventajas de las condiciones ambientales rurales, combinando así orgánicamente servicios prácticos, inspecciones de estudio y publicidad y educación. .

Segundo y tercer plan de trabajo rural

1. Etapa de reclutamiento de miembros del equipo:

Para brindar a todos la oportunidad de capacitación práctica, el equipo de servicio Habrá un reclutamiento abierto de miembros del equipo en todo el departamento, y el número de miembros del equipo está limitado a 10 a 12. Esperamos que los estudiantes interesados ​​aprovechen esta oportunidad y se registren activamente. Debido a las limitaciones del entorno rural y a la buena realización de esta actividad, es necesario imponer varios requisitos básicos a los estudiantes matriculados: un gran interés en esta actividad, trabajo duro, espíritu de unidad y cooperación, y fuertes habilidades de comunicación.

Lugar de registro: Teng Weibing o Xie Peng, sala 231, primer piso

Fecha de registro: a partir del 21 de abril de 20__

2. Etapa de entrenamiento del equipo:

Una vez formado el equipo de servicio, para que todos tengan una comprensión más clara de las actividades de los Tres que van al campo, una comprensión profunda de la situación real en el campo y aclarar las tareas y propósitos del Tres actividades de Ir al campo, se llevarán a cabo algunas capacitaciones para los miembros del equipo. Métodos específicos:

a. Permitir que los estudiantes discutan entre sí y se expongan inicialmente al aprendizaje basado en la investigación.

b. El maestro Zhong Xiaoqiang pidió a algunos hermanos y hermanas mayores con experiencia en ir al campo que introdujeran algunas condiciones básicas en el campo.

c.Participar en la formación escolar.

Tiempo de formación: mayo-junio

3. Preparación antes de la salida

Todos discutieron y prepararon los elementos que debían llevar al ir al campo, y revisaron qué que habían recibido en la escuela, recomprender el profundo significado de las actividades de Los Tres Van al Campo, aclarar nuevamente las tareas y propósitos de los Tres Van al Campo, y luego asignar a cada uno el trabajo específico de ir al campo, formular un proceso de actividad preliminar y discutir los problemas y problemas que encontrarán después de ir al campo.

Tiempo de preparación: la tarde del 4 de julio.

4. Servicio en el campo

Durante la actividad, los miembros del equipo mantendrán reuniones periódicas para resumir experiencias y lecciones pasadas, revisar el proceso de la actividad, intercambiar experiencias laborales y discutir problemas reales. problemas encontrados, ayudarse unos a otros a pensar en soluciones, mejorar la comprensión del aprendizaje por investigación, sentir la situación actual del aprendizaje por investigación en las escuelas intermedias y pensar en el desarrollo del aprendizaje por investigación en las universidades.

Requisitos laborales para los miembros del equipo: mientras realizan bien el trabajo asignado, deben intercambiar rápidamente experiencias laborales con sus compañeros de clase y ayudar a otros estudiantes en su trabajo. Registre sus experiencias o lleve algunos diarios de trabajo.

Tiempo de servicio: 6 de julio de 20__ al 12 de julio de 20__

5. Resumen de regreso a clases

Convocar una reunión de todos los miembros del equipo para revisar la experiencia en ir al campo, discutir las ganancias y pérdidas de las tres actividades rurales, resumir experiencias y lecciones, explorar cómo el aprendizaje basado en la investigación puede popularizarse en las universidades y la importancia a largo plazo del aprendizaje basado en la investigación, y escribir un resumen informar de la siguiente manera:

a. Según experiencia personal y experiencia laboral durante el proceso de salida al campo.

b. A partir del diario de trabajo, resúmelo en un documento.

c. Finalmente, encuaderne el informe en un libro para que todos lo lean.

Plan de Ordenación 4 de las Actividades de Práctica Social de la Ir al Rural 4

En base al plan anual “Ir al Rural” y las necesidades científicas y tecnológicas actuales de las zonas rurales , se organizará esta actividad concentrada de salida al campo. Las modalidades son las siguientes:

1. Hora y lugar

Se realizará en la localidad el día 23 de noviembre y en el centro de la ciudad. ciudad el día 24.

2. Unidades participantes

Oficina de Educación, Oficina de Justicia, Oficina de Salud y Oficina de Ganadería.

3. Organización de actividades

Ciudad de Ciyao:

(1) Tres maestros de la Oficina de Educación fueron a la escuela secundaria No. 20 para llevar a cabo actividades docentes en el campo.

(2) La Oficina de Planificación Familiar organizó el traslado de tres técnicos a la aldea de Zhuang para realizar exámenes de salud gratuitos a las mujeres en edad fértil.

(3) La Oficina de Ganadería y la Oficina de Salud contratarán cada una a un técnico para que vaya a la aldea para brindar capacitación y orientación sobre la prevención y el control de la influenza aviar y el conocimiento de autoprotección de los agricultores.

Ciudad de Huafeng:

(1) Tres maestros de la Oficina de Educación fueron a la escuela primaria central de la ciudad para realizar actividades docentes en el campo.

(2) La Oficina de Justicia visita las aldeas para llevar a cabo capacitación y consultas sobre conocimientos jurídicos.

(3) La Oficina de Ganadería y la Oficina de Salud organizarán cada una un personal técnico para viajar a la aldea para brindar capacitación y orientación sobre la prevención de la gripe aviar y conocimientos de autoprotección para los agricultores.

Cada unidad coopera con las actividades de capacitación y orientación para distribuir folletos o documentos transparentes relevantes, y la Oficina de Ganadería trae algunos medicamentos para la prevención y el tratamiento de la influenza aviar.

IV. Requisitos de actividades

1. Cada unidad debe hacer los arreglos con anticipación. Es necesario comunicarse con la ciudad y el pueblo con anticipación para determinar el contenido específico de la actividad, el formato de la actividad, los materiales publicitarios, los participantes, los líderes del equipo, etc., y completar el "Formulario de organización de actividades de asuntos rurales del 4 de noviembre" de acuerdo con la organización de la actividad. , e informarlo al Departamento de Propaganda el 21 de noviembre. Artes liberales y educación, y hacer los preparativos adecuados. Es necesario seleccionar personal con alta calidad profesional y fuerte sentido de responsabilidad para participar en las actividades para asegurar la calidad de las mismas.

2. Cada unidad deberá organizar el personal, los vehículos, los materiales promocionales, los carteles, etc. con antelación y disponer que un líder dirija el equipo, llegue antes de las 9:00 a. m. del mismo día y se reúna en la sala de recepción de la ciudad, y luego la ciudad conducirá directamente a los departamentos pertinentes al lugar del evento para la actividad, que finalizará a las 12:00.

Implementar las tareas de salida al campo según sea necesario.

3. Todas las ciudades y aldeas deben hacer un buen trabajo en el trabajo de servicios, organizar con anticipación a las personas y aldeas que participan en las actividades, hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, y organizar a las masas para que participen activamente. . En la capacitación y orientación sobre prevención y control de la gripe aviar, se puede movilizar a agricultores de otras aldeas para que participen en la capacitación en la aldea de actividades. Cada municipio dispondrá de un vehículo de repuesto durante el evento. Los departamentos pertinentes del municipio y de la ciudad deben cooperar bien para garantizar el buen desarrollo del evento. La vida de las personas que van al campo será organizada de manera uniforme por el municipio.

Plan de Planificación 5 de Actividades de Práctica Social en las Tres Zonas Rurales

1. Tema de la Actividad

"Construir la armonía, publicitar el honor y la deshonra, defender la ciencia y adjuntar importancia de la práctica"

2. Práctica personal de los estudiantes

Los estudiantes que participan en la práctica social personal durante las vacaciones de invierno del año académico 20__-20__ deben ser estudiantes actuales de nuestra universidad. Con base en el principio de cercanía y conveniencia, se distribuirán a sus respectivas familias. Realizarán actividades de práctica social en los condados y corregimientos donde se encuentren.

3. Hora de la actividad

20 de enero__ - 20 de marzo__

4. Contenido de la actividad principal

1. “Three Going” de estudiantes universitarios al Campo” Equipo de Investigación de Prácticas Sociales

2. “Tres Ir al Campo” Actividades de Servicio de Ciencia y Tecnología, Cultura y Salud

3. Labores diversas de Bienestar Público

4. Profundizar en la primera línea de producción y comprender el estado de la industria

5. Grupo de servicio de enseñanza para estudiantes universitarios

6. Llevar a cabo actividades para servir a la economía local y construcción cultural

7. Actividades de voluntariado

8. Tener una relación de corazón a corazón con el libro y presentar un informe de lectura

9. Promocionar Actividades de "conservación de energía, protección del medio ambiente, reducción de emisiones verdes"

10. Visita a exalumnos

5. Resumen y elogio

1. Después del inicio de clases, El Comité de la Liga Juvenil de cada departamento pasará aproximadamente 2 semanas resumiendo y clasificando el desarrollo de las actividades de práctica social de los estudiantes durante las vacaciones de invierno.

2. Hacer un buen trabajo en el proceso de solicitud para personas avanzadas en práctica social y equipos clave en práctica social. El Comité de la Liga Juvenil de la universidad seleccionará el Premio a la Organización Destacada y a las Personas Avanzadas en Práctica Social. sobre la implementación de las actividades del Comité de la Liga Juvenil de cada departamento.

3. Los comités de la Liga Juvenil de todos los departamentos deben hacer arreglos para la práctica social durante las vacaciones de invierno en el año académico 20__-20__.

4. Las personas que tengan un desempeño sobresaliente en la práctica social de las vacaciones de invierno serán informadas a través del periódico y el sitio web de la universidad.

6. Requisitos relevantes para las actividades

1. Se espera que los comités de la Liga Juvenil y los consejeros de todos los departamentos presten atención a la práctica social durante las vacaciones de invierno, combinen las características de Cada departamento, organiza cuidadosamente y enriquece verdaderamente la experiencia social de los jóvenes miembros de la Liga Juvenil, para que puedan capacitarse, comprender la situación, mejorar su calidad y hacer crecer sus talentos.

2. Fortalecer la educación en seguridad, mejorar la conciencia de seguridad, realizar prácticas sociales de manera organizada y garantizar la seguridad del personal.

3. A través de la práctica y la investigación, se espera que los estudiantes exploren activamente, resuman cuidadosamente y escriban un informe o resumen de investigación escrito con cierta profundidad de pensamiento que pueda reflejar verdaderamente los fenómenos sociales y las leyes de las cosas objetivas. (No se permiten informes de prácticas personales de los estudiantes de menos de 1.500 palabras, deben estar escritos a mano).

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