¿Cuál es el contenido principal de “Diálogo entre Plántulas y Grandes Árboles”?

Hora: 21 de agosto de 1999.

Ubicación: casa de Ji Xianlin, Universidad de Pekín.

Ji Xianlin: Xinwei, ahora tú eres el entrevistador y yo el entrevistado. ¿Puedes preguntarme y responder?

Xinwei: Está bien.

Ji Xianlin: Solo pregunta.

Xinwei: Abuelo, cuando yo era niño, dijiste que cuando eras joven, lo que más te interesaba era leer libros de ocio. Te gusta leer "El Romance de los Tres Reinos" y puedes recordar los nombres de los forajidos. Abuelo, me parezco mucho a ti. Lo que más me gusta es leer libros de ocio. Una vez, en una clase de matemáticas, bajé la cabeza y leí Margen de agua. Mientras miras, memoriza 100 órdenes y 8 asientos generales. Como resultado, la maestra lo descubrió. Cuando mi padre se enteró, me golpeó por primera vez. Aunque no me dolió en absoluto, nunca volví a ver Water Margin.

Ji Xianlin: (riendo) Mis padres no estaban cuando yo era niño y mi tío no se preocupaba mucho por mí, pero no me permitían leer libros ociosos. ¿Qué hacemos? No volvemos a casa después de la escuela, nos escondemos en secreto en un lugar y leemos libros. Leí muchos libros ociosos, incluidos "El caso de Gong Peng", "La biografía de Jigong", "El caso de Shi Gong" y "Tres héroes y cinco justicias". Abogo por la lectura de libros de ocio. ¿Por qué? Dime, Xinwei, ¿cómo puedo escribir bien este artículo?

Xinwei: Creo que deberíamos estar agradecidos por la verdad.

Ji Xianlin: Bueno, dime otra vez, técnicamente hablando, ¿cómo puedo escribir con fluidez?

Xinwei: Necesito leer más libros extracurriculares.

Ji Xianlin: Así es. El escritor Lu Xun dijo una vez que la forma más confiable de escribir buenos artículos es leer más. Lo vi con una hermana mayor cuando era pequeña. En casa hay un gran cubo de harina blanca debajo de la mesa. Vino mi tío y rápidamente escondí los libros sin usar en la tina. Sobre la mesa están todas las clases. (Risas)

Xinwei: Abuelo, me gusta el chino, pero no soy bueno en matemáticas.

Ji Xianlin: Es bueno que te guste el chino, pero el chino es mejor y las matemáticas son mejores. Los jóvenes del siglo XXI deben ser educados y racionales. Entonces, te guste o no, debes aprender bien matemáticas. La Universidad de Tsinghua abrió recientemente una clase y todos los estudiantes fueron seleccionados. Se propone cultivar talentos que tengan un conocimiento profundo de las culturas china y occidental, así como talentos chinos y extranjeros antiguos y modernos. En mi opinión, estos dos vínculos por sí solos no son suficientes. También debería añadirse un vínculo entre las artes y las ciencias. Tee, esta es la juventud del siglo XXI.

Xinwei: Recuerdo lo chino y lo occidental, lo antiguo y lo moderno, las artes y las ciencias. Abuelo, alguien le dijo a mi madre que me buscara un buen profesor de idiomas extranjeros lo antes posible. Dijo que aprender un idioma extranjero a los 12 años nunca será frío. Abuelo, puedes hablar muchos idiomas extranjeros. ¿Crees que tienen razón?

Ji Xianlin: No necesariamente 12 años. Por supuesto, es mejor aprender temprano que tarde. Aprender la pronunciación de una lengua extranjera tiene mucho que ver con tu lengua materna. En algunos lugares el acento es demasiado fuerte y difícil de aprender. La prosa antigua también es muy importante. En mi opinión, 200 poemas y 50 ensayos antiguos son los requisitos mínimos para que un niño se baje del caballo. Recientemente se publicó un libro para animar a los niños a recitar poesía. Déjame hacerte una sugerencia. Deberíamos publicar otra colección de ensayos, seleccionando algunos desde las perspectivas de la literatura china antigua y añadiendo algunas anotaciones. Lo memoricé cuando era niño y no puedo olvidarlo.

Xinwei: ¡Recita 200 poemas y 50 ensayos antiguos!

Ji Xianlin: (riendo) No quiero que lo memorices todo el día.

1. Interpretación de materiales didácticos

1.

Este artículo es un vistazo al texto. Es una entrevista con el Sr. Ji realizada por un estudiante de primaria. También es la primera vez que los estudiantes entran en contacto con el género. Viejos y jóvenes, uno es un erudito muy respetado con profundos logros y el otro es un estudiante de escuela primaria que acaba de comenzar a estudiar. Existe una enorme brecha entre ellos en edad, experiencia y conocimientos, pero en un ambiente de igualdad y armonía, poco a poco se comunican profundamente en la lectura. El Sr. Ji señaló: Para escribir buenos artículos, es necesario leer más; es necesario trabajar duro para cultivar talentos que comprendan China y Occidente, los tiempos antiguos y modernos y las artes liberales. Por tanto, debemos aprender bien lenguas extranjeras y acumular poesía antigua. Esto no sólo benefició a Xinwei, sino que también inspiró a los lectores. En su conversación, se puede sentir el infantilismo y la cortesía de Xinwei, y también se puede sentir el humor cordial y la accesibilidad de Ji Lao, así como su ardiente esperanza y profunda preocupación por la próxima generación.

El objetivo principal de escribir este texto es comprender el contenido principal de la entrevista, experimentar aún más la diversión de la lectura y aclarar los requisitos para un crecimiento saludable; en segundo lugar, continuar realizando actividades de aprendizaje integral sobre la lectura; y mejorar la comunicación oral y ejercicios para cultivar gradualmente los hábitos de lectura de los estudiantes.

2.Análisis del texto.

(1) Comprensión de frases.

La vi con una hermana mayor cuando era niño. En casa, hay un gran cubo lleno de harina blanca debajo de la mesa. Llegó mi tío y rápidamente escondimos los libros no utilizados en la tinaja. Todos los libros sobre la mesa son clases ordinarias.

"Xianshu" se refiere a libros extracurriculares, como "El caso de Gong Peng" y "La biografía de Jigong", mientras que "lecciones regulares" se refiere a los cursos que se estudiarán en clase. La diferencia entre "lectura ociosa" y "lectura en clase" proviene de las definiciones de profesores y padres. Ji Lao dijo esto cuando él y Xinwei estaban leyendo juntos libros extracurriculares. Dio un ejemplo de su infancia. El Sr. Ji quedó profundamente impresionado por las lecturas de su infancia. Hablaba vívidamente y sonaba como si realmente estuviera allí.

②Tres viajes en el tiempo, así es la juventud del siglo XXI.

"A través de" significa comprender y comprender completamente todo y lograr una comprensión integral. Los “Tres Vínculos” se refieren a los “Vínculos Chinos y Occidentales”, los “Vínculos Antiguos y Modernos” de la Universidad de Tsinghua y los “Vínculos Liberales y Científicos” de Ji Lao. Esta frase la dijo el Sr. Ji debido a la preferencia de Xinwei. La competencia de la fuerza nacional depende de la competencia de los talentos. El siglo XXI es una sociedad con un rápido desarrollo de la economía del conocimiento, que plantea mayores requisitos para los talentos. No sólo deben aprender Oriente y Occidente, sino también tener artes y ciencias. Sólo esos talentos integrales pueden satisfacer las necesidades del desarrollo en el nuevo siglo.

En mi opinión, un niño debe memorizar al menos 200 poemas y 50 ensayos antiguos. Este es el requisito mínimo.

"Al menos" se refiere al requisito mínimo, lo mínimo. Durante sus interacciones con Xinwei, el Sr. Ji presentó sugerencias para la acumulación de poemas y artículos antiguos y presentó requisitos cuantitativos en términos de "mínimo" y "mínimo". Esto coincide con la recitación de poemas antiguos propuestos en los "Estándares del plan de estudios chino (prueba)" de mi país. Incluye la propia experiencia de crecimiento de Ji Lao, así como su preocupación por la herencia de la cultura tradicional china. También es una anotación y una implementación de "conectar los tiempos antiguos y modernos".

(2) Comprensión de las palabras.

Xiashi: Originalmente se refiere al ejército de levantamiento campesino reunido en el Levantamiento de Hubei a finales de la Dinastía Han Occidental. Posteriormente, generalmente se refiere al pueblo que se reunió en las montañas para resistir a los gobernantes feudales. El artículo se refiere a los héroes que se reunieron en Liangshan después del levantamiento descrito en "Water Margin".

Ciento ocho generales: uno, uno. El artículo se refiere a los 108 héroes de Liangshan.

Conocido: describe leer y recitar con competencia y fluidez.

Asunto parcial: se refiere a centrarse únicamente en un determinado tema y no llegar a desarrollarlo por completo.

Nota: Utilice palabras para explicar oraciones. Este artículo se refiere a la anotación de palabras difíciles de entender en Guwen Guanzhi.

2. Objetivos de enseñanza

1. Reconocer tres palabras nuevas, y ser capaz de leer el significado de palabras y frases en contexto y en la vida real con la ayuda de un diccionario.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y por roles, y dominar el contenido principal del diálogo.

3. Podemos inspirarnos en el diálogo sobre cómo leer y aprender, y desarrollar aún más actividades de aprendizaje integrales sobre la lectura.

3. Sugerencias didácticas

1. Este artículo es un artículo superficial. Es una entrevista en forma de conversación. No hay patrones de oraciones complicados, ni retórica excesiva. palabras profundas, y es completamente En lenguaje coloquial, a los estudiantes se les debe permitir aprender, comprender y leer por sí mismos.

2. Este artículo es una entrevista y el artículo completo es un diálogo. Después de leer el contenido principal una y otra vez, puedes leerlo en voz alta por rol o puedes simular una entrevista. Al leer en voz alta, es necesario captar el tono del diálogo entre los personajes: Xinwei es una estudiante de primaria a la que le encanta leer, es modesta y estudiosa, y expresa su respeto y admiración por el Sr. Ji. El Sr. Ji no tiene ninguna celebridad; Es aireado, amable y tranquilo, bueno en conversaciones humorísticas y lleno de amor por la próxima generación. Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que combinen ilustraciones para comprender mejor la edad, la identidad y las emociones de los personajes. Hay muchas palabras polifónicas en este artículo, como "Zhuan", "Lu", "Ji", "Zhuan", etc. , debe leerse con precisión. También es importante señalar que el diálogo es coloquial. Por ejemplo, "Qian'er", "Pianke", "Al menos", etc. son más amigables en el dialecto de Beijing. Es mejor leerlos con tanta naturalidad como hablar sin ser artificiales.

3. Después de descubrir que Xinwei intercambió opiniones sobre temas como lectura, materias parciales, aprendizaje de idiomas extranjeros y acumulación de poemas antiguos en la misma temporada, puedes discutir un tema de interés en el grupo y comunicarlo. tus propios sentimientos. También puedes exponer opiniones diferentes a las de los personajes del texto. Luego forme un grupo para comunicarse con toda la clase, ponerse en contacto con algunos conocimientos e inspirarse, por ejemplo, aumentar la lectura extracurricular para mejorar la escritura, no ser parcial con las materias y desarrollarse de manera integral; acumulación de poemas antiguos y realzar el patrimonio cultural.

El contenido del diálogo entre Xinwei y Ji Lao está estrechamente relacionado con el estudio y la vida reales de los estudiantes y puede guiarlos al debate. Por ejemplo, el Sr. Ji recomienda leer libros de ocio, pero ¿es factible hacerlo en clase y en los deberes? El padre de Xinwei la golpeó, ¿verdad? ¿Tiene algo que ver con la preferencia de los estudiantes por las materias y sus profesores? Memorizar 200 poemas y 50 ensayos antiguos no es demasiado; ¿podemos convertirnos en talentos de "tres pases"...

4. nuestra conversación., preocupándonos por el encanto de la personalidad de la próxima generación. También se aprende cómo preguntar cortésmente, expresar sus propias opiniones y escuchar las declaraciones de la otra parte en la entrevista, y aprender algunas habilidades de entrevista para guiar las actividades extracurriculares de aprendizaje integral. Este artículo también se puede ampliar, como investigar la lista de lectura de los estudiantes de esta clase; entrevistar a personas que aman la lectura, hacer esquemas de entrevistas y registros de entrevistas.

5. Después de leer, discutir y comunicarse, se puede apreciar el significado del título: en la superficie, está estrechamente relacionado con sus nombres, "pequeña plántula" - Xinwei "gran árbol" - Ji; Xianlin. De hecho, "Miaomiao" también significa que Xinwei acaba de comenzar el camino del aprendizaje y el aumento del conocimiento, como una plántula que brota de la tierra para absorber nutrientes. El Sr. Ji es conocedor y profundo, como un árbol con raíces profundas y; hojas exuberantes. Lo que comunican "Miao Miao" y "Big Tree" es cómo crecer y cómo absorber nutrientes, para que Miao Miao pueda convertirse en un árbol imponente y niños como Xinwei puedan convertirse en talentos.