Plan de enseñanza "Prefacio para enviar a Ma Sheng a Dongyang"
Plan de enseñanza para "Prefacio para enviar caballos a Dongyang" (1)
24. Envío de caballos a Dongyang (extracto)
Conocimiento y habilidad:
1. Aprenda del espíritu de concentración en el estudio y la automotivación de los antiguos.
2. ¿Dominas algunas palabras de contenido y palabras funcionales en el texto? ¿Qué usar? uso.
3. Dominar la técnica de escritura del contraste.
Proceso y método:
Utilice las comparaciones del artículo para discutir, despegar el capullo capa por capa y comprender el significado.
Emociones, actitudes y valores;
Aprende el espíritu de concentración en el estudio y la automotivación de los pueblos antiguos.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Dominar las habilidades de escritura para expresar opiniones a través del contraste.
2. Comprensión de oraciones invertidas y omitidas.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Como dice el refrán:? Desde la antigüedad, los grandes hombres han sufrido mucho y nunca han sido demasiado guapos. ? Mencio también dijo:? Si mi marido quiere convertirse en un gran hombre en Sri Lanka, primero debe sufrir sufrimiento mental, entrenar sus músculos y huesos, matar de hambre a su cuerpo, vaciarlo y actuar al azar. ? Todo esto demuestra que el sufrimiento no es del todo malo. Mientras seamos buenos convirtiendo el sufrimiento en motivación, el sufrimiento se convertirá en un trampolín hacia el éxito. Hoy vamos a estudiar el "Prefacio al envío de Ma Sheng a Dongyang" de Song Lian. (Título del texto de la pizarra).
En segundo lugar, presente al autor y trabaje.
Presente al autor.
(Los estudiantes se presentan, agrega el maestro).
Escribió la mayor parte del edicto imperial, un documento importante de la corte imperial. Renuncia en la vejez. Posteriormente, debido a los crímenes cometidos por su nieto mayor, Shen Song, fue exiliado a Sichuan y murió en el camino. Él, Liu Ji y Gao Qi fueron los tres grandes poetas de principios de la dinastía Ming. Es el autor de Song Shixueji.
2. Presente las características del género de este artículo.
Este artículo es el prefacio, ¿entre cuáles? ¿Orden? ,¿No? ¿Prefacio? ,¿pero? ¿mensaje? significado. Como género de un artículo, el prefacio se puede dividir en prefacio de libro y prefacio ritual. El prefacio de un libro es equivalente a un prefacio y una posdata. Generalmente presenta la vida del autor, o el proceso y el propósito de escribir un libro, y proporciona ciertos materiales de referencia o la orientación necesaria para leer y evaluar el trabajo. Sin embargo, el "Prefacio de los obsequios" es de naturaleza diferente del "Prefacio de los libros" que comenzó en la dinastía Tang. Los académicos se dan palabras entre ellos para expresar algunos pensamientos y sentimientos cuando se despiden, a menudo porque las personas presentan argumentos y aclaran algunos puntos de vista, lo que equivale a un ensayo argumentativo.
En tercer lugar, lea el texto completo y aclare la pronunciación de las palabras difíciles
Solicite a los estudiantes que presten atención a la pronunciación de las siguientes palabras:
Estudie ( shi4), perezoso (dai4), pregunta Pregunta (kou4), alardear (qi3).
En cuarto lugar, los estudiantes leen el texto completo libremente y tienen una comprensión preliminar del contenido del texto.
Texto de estudio del verbo (abreviatura de verbo)
1. Leer el nombre del alumno en voz alta.
2. Los estudiantes discuten las oraciones traducidas en grupos.
3. El profesor guía a los estudiantes para que dominen las siguientes palabras o frases.
(1) Cuando era joven me gustaba estudiar: desde pequeño me gusta leer.
(2)Fu Zhilan: El pronombre de la oración negativa es el objeto de la preposición. Zhi: se refiere a copiar libros.
Plan de enseñanza para "Prefacio para enviar a Ma Sheng a Dongyang" (2)
Objetivos de enseñanza
1. Aprender y acumular vocabulario chino clásico de uso común.
2. Leer y recitar el texto completo.
3. Siente el artículo y capta su esencia.
4. ¿Estudiar? ¿Es difícil ser diligente? Espíritu estudioso y actitud persistente de aprendizaje.
Enfoque en la enseñanza
Lea y recite repetidamente, acumule vocabulario chino clásico de uso común y aprenda el espíritu estudioso y la actitud de aprendizaje del autor.
Preparación antes de clase
Estudiantes
Utilice el libro de referencia para memorizar nuevas palabras, leer el texto repetidamente y comprender el significado real de este artículo. Recoge historias o aforismos sobre tu espíritu estudioso y perseverancia en el aprendizaje y compártelos con tus compañeros.
Profesores
Si es posible, ¿pueden crear material didáctico multimedia, consultarlo, recopilarlo y organizarlo? ¿Estudiar mucho? Historias, citas, etc.
Disposición de las clases
Un período de clase
Contenido del curso
Song Lian, un escritor de la dinastía Ming, era diligente y estudioso. ¿Puedes mostrarnos? ¿Mi vida es limitada, pero mi conocimiento también es limitado? Reino de aprendizaje. "Prefacio a Enviar a Ma Sheng a Dongyang" es un retrato del espíritu estudioso de Song Lian. Este artículo es el mensaje de despedida de Song Lian a las generaciones más jóvenes de su ciudad natal. Al estudiar, debes prestar atención a acumular vocabulario chino clásico de uso común. ¿Es difícil ser diligente? Tener espíritu estudioso y actitud persistente de aprendizaje, y apreciar las emociones sinceras reveladas en las obras.
Diseño didáctico
Presentación de un nuevo curso
1. ¿Se puede cambiar de la antigüedad a los tiempos modernos? ¿Estudiar mucho? Las historias también pueden ser importadas por celebridades trabajadoras.
Estudiantes, en la historia de la literatura china antigua, hubo tres grandes poetas a principios de la dinastía Ming: Song Lian, Liu Ji y Gao Qi. Entre ellos, Song Lian provenía de una familia pobre desde la infancia, pero fue estudioso y trabajador durante toda su vida. Desde que era niño he decidido que puedo aprender todo sin leer un libro por un día. . ¿Asumió como su deber heredar la tradición moral feudal del confucianismo y abogó por el aprendizaje? ¿Maestros antiguos? , sus obras son muy ricas desde las dinastías Tang y Song. Sus obras, representadas por biografías y narraciones, son de gran talento literario, sencillas y elegantes, elogió Liu Jizeng. ¿Es el artículo de hoy el número uno? .
El "Prefacio para enviar a Ma Sheng a Dongyang" que estamos estudiando hoy es la obra maestra de Song Lian. Después de leerlo, puede tener profundas implicaciones para nuestro estudio y nuestra vida actual. Pongámonos a trabajar juntos.
(Muestre el objetivo y escriba el tema en la pizarra)
Título: Enviar Dongyang Horse Song Lian.
Objetivo:
◆Aprender a acumular vocabulario de uso común en chino clásico.
◆Ser capaz de leer y recitar el texto completo.
Comprender el artículo y captar la idea principal del mismo.
◆¿Estudiar? ¿Es difícil ser diligente? Espíritu estudioso y actitud persistente de aprendizaje. □Diseño de enseñanza
Percepción general
1. El profesor guía a los estudiantes para que revisen las palabras por sí mismos y consoliden los resultados de la vista previa. Puede combinar las notas después de clase para aprender palabras expresivas, como: Delong Wangzun, retórica de Luojiang, razonamiento auxiliar de dudas, etc. Si es posible, puede utilizar material didáctico o proyección para mostrar texto para facilitar la explicación y la memoria.
2. Aprendizaje guiado por el profesor
Este es un prefacio. El prefacio es el nombre del estilo y el contenido son las palabras de despedida del autor a sus compañeros del pueblo. Para comprender un artículo, primero hay que leerlo y comprender su significado. (El profesor puede leer el ensayo modelo o dirigir la lectura, o puede utilizar los doce métodos de la memoria, como? ¿Memoria mecánica? ¿Ley? ¿Memoria de imágenes? ¿Ley? ¿Memoria asociativa? Método, etc. Elija un método que sea más adecuado para el texto)
3. Aprendizaje independiente
Los estudiantes pueden aprender de forma independiente bajo la guía de los profesores: ① Leer en voz alta libremente (2) Leer notas después de clase, leer y traducir; el texto; ③ comprender la idea principal del artículo.
4. Estudiar juntos
A. Sobre la base del aprendizaje independiente, bajo la guía y organización del profesor, revisar notas, cooperar con los compañeros de escritorio, traducir el texto palabra por palabra, y comprender la idea principal del artículo.
B. Después de la discusión en grupo, discute con toda la clase para descubrir las palabras que son difíciles de traducir.
(Ayúdense mutuamente, respondan preguntas, el maestro brinda orientación oportuna, agrega resúmenes y recuerda a los estudiantes que acumulen vocabulario de uso común en chino clásico. Preste atención a las palabras especiales en chino clásico y cultive un sentido de chino clásico)
◆Antecedentes familiares Pobres, no hay libros para leer: conseguir.
◆Envíalos inmediatamente después de grabar y no te atrevas a exceder la cita. Corre un poco: un poco, un poco.
◆Tanto la corona como los virtuosos se beneficiarán. Mu Yi: Más admiración. Beneficio, más. Admira, admira
◆Sufriendo por la falta de turistas famosos, traté de viajar a miles de kilómetros de distancia y pedí consejo a mis antepasados en mi ciudad natal.
Sufrió de: preocupado por: alguna vez.
◆Tan pronto como esté satisfecho, vuelva a preguntar. Espera, espera, espera
Aprendizaje y reconocimiento
1. Orientación del docente
(Los estudiantes pueden leer las preguntas ellos mismos o el docente puede resumirlos y ayudarlos a comprender). . Limpiar el contenido y captar el punto principal.
)
A. ¿Qué dificultades encontró el autor durante el proceso de aprendizaje?
b. ¿Cómo lo superó? ¿Por qué hizo esto?
C. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir sobre su dura experiencia de estudio?
D. En sus propias palabras, ¿el autor es joven y pobre? ¿No traes un libro? Cuando estudias, ¿qué métodos utilizas para estudiar?
E. ¿Cuál es la actitud del autor hacia los docentes como adulto?
2. Discusión colaborativa
Los estudiantes pueden explorar las preguntas anteriores en cooperación y responderlas en el texto original o resumirlas en sus propias palabras para comprender a fondo el significado del texto y comprenderlo. la idea principal. Después de la discusión, los estudiantes hablaron y el maestro guió la discusión para llegar a un consenso)
¿Qué encontró el autor? ¿La familia es pobre, no tiene libros, ni maestros y hace frío? etc. Desastre.
B. ¿Pedir prestados libros? La mano es dura y rígida y los dedos no se pueden doblar ni estirar. ¿No te atreves a leer más el libro del grupo que la reserva antes de enviarlo? Adquiere conocimientos de diseño instruccional
y conviértete en una persona conocedora.
Anima a los estudiantes a estudiar mucho y expresar estímulos y expectativas sinceros.
D. Pedir prestados libros, copiarlos y leerlos.
E. Respetuosamente, sin atreverme a hablar.
A través del análisis anterior, se puede concluir que el autor presentó su experiencia de aprendizaje y su actitud para alentar a Ma Sheng a estudiar mucho y convertirse en una persona con integridad política y talento.
Experiencia
1. Retroalimentación y consolidación
El profesor orienta a los alumnos a recitar en clase. Se puede realizar en estilo cuello y espalda.
Pensamiento y exploración
A. El autor proviene de una familia pobre, le encanta aprender y está dispuesto a olvidar sus preocupaciones. No se atrevía a hablar delante del profesor. ¿Cómo ve esta actitud de aprendizaje y respeto hacia los profesores?
Guía a los estudiantes a utilizar conceptos modernos para examinar la connotación ideológica de las obras. Puede expresar sus propias opiniones, no forzar la unificación de las respuestas y guiar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta del aprendizaje.
b: ¿Qué cualidades crees que tiene el autor de las que podemos aprender? Puedes hablar libremente y tener pruebas.
Entrenamiento de expansión
1. Lea textos antiguos como "Dushu" de Wang Mian y "La teoría del préstamo de libros de Huang Sheng" para ampliar sus horizontes de aprendizaje.
2. ¿Qué pensará Ma Sheng después de recibir este artículo?
3. Habla sobre lo que piensas sobre la lectura "Prefacio a Enviar a Ma Sheng a Dongyang".
Diseño de escritura en pizarra
Enviar caballo Dongyang
Song Lian
Joven: El erudito es pobre pero estudioso.
Adultos: Aprender de los profesores es difícil pero también una expectativa alentadora