Diseño didáctico del curso de alta calidad "Pipa Xing"

1. Descripción general

· Este texto es una lección de la segunda unidad del curso 3 de educación secundaria obligatoria de la Prensa de Educación Popular

· Agradezco el uso del autor. del lenguaje y las palabras para expresar imágenes musicales Las habilidades artísticas de Un método artístico para expresar imágenes musicales a través de palabras. Al mismo tiempo, también necesitamos entender cómo el poeta integra el tono de la música con las emociones del intérprete y del oyente.

2. Análisis de los objetivos de enseñanza

1. Conocimiento Objetivo: Apreciar las habilidades artísticas del autor en el uso del lenguaje y las palabras para expresar imágenes musicales.

2. Habilidad; y Objetivo Emocional: A través de la lectura, puedes sentir la emoción del poeta de "Ambos somos personas caídas en el mundo, entonces, ¿por qué deberíamos conocernos antes de conocernos?";

3. Enfoque de enseñanza: Estudiar el segundo párrafo del poema, apreciar el método de describir la música con palabras y dominar las metáforas. Esperar el uso de técnicas retóricas en el texto y apreciar el encanto único del lenguaje del poeta;

4. Métodos de enseñanza : orientación docente, experiencia de los estudiantes, profesores y estudiantes lo resuelven juntos

Tres, Análisis de las características del alumno

Este texto está organizado en el tercer curso obligatorio del primer semestre de la escuela secundaria. Desde el punto de vista de la edad, los estudiantes de primer año de secundaria se encuentran en el período de desarrollo juvenil y son susceptibles a la infección. Aman la música, pero sus sentimientos hacia la música son en su mayoría perceptibles y difíciles de describir, sin mencionar que esto. La música abstracta necesita expresarse en palabras. Esto es realmente "difícil de alcanzar el cielo"

Desde la perspectiva de la experiencia social, tienen poca experiencia de vida y no pueden apreciar completamente los sentimientos de Bai Juyi de "ambos somos personas caídas en el mundo, ¿por qué?" deberíamos habernos conocido antes de conocernos".

4. Proceso de enseñanza

1. Introducción

Se introduce la antigua canción "Montañas y aguas que fluyen" para permitir a los estudiantes percibir las "montañas" en el mundo. música con un ritmo brillante. "Flowing Water" entra por primera vez en la atmósfera de apreciación musical. Luego, con música de fondo, la maestra cuenta la historia de un encuentro con un amigo cercano en "Altas montañas y aguas corrientes". Durante el período de primavera y otoño, había un hombre llamado Boya del estado de Chu que era bueno tocando el piano y componiendo música. Cuando tocaba el piano en la desembocadura del río Hanyang, conoció a Ziqi, que escuchaba atentamente en el. banco y estaba lleno de admiración. Boya estaba muy sorprendido, ¿cómo podía un hombre vestido de leñador apreciar el sonido de mi piano? Le pidió a Ziqi que subiera al barco y le preguntó: "¿Te gustaría oírme tocar el piano? Tocaré una canción ahora". . Por favor dímelo." El contenido de la canción. Después de decir eso, Boya empezó a jugar. Después de escuchar esto, Ziqi dijo: "¡Es maravilloso! El sonido que reproduces es como una montaña imponente o un río que fluye". Boya estaba asombrada. A partir de entonces se hicieron amigos íntimos y las generaciones posteriores los llamaron "altas montañas y agua corriente". Bai Juyi, quien fue degradado a Xunyang, también conoció a un confidente cuando estaba deprimido. Quedó impresionado por las magníficas habilidades de una chica pipa que vivía aquí. El mismo encuentro hizo que los dos se entendieran en el sonido del piano. , y desarrollaron un amor mutuo. El suspiro de "Ambos somos personas caídas en el fin del mundo, entonces, ¿por qué tenemos que conocernos antes?". A partir de aquí se escribió el famoso "Pipa Xing". Hoy estudiaremos este texto.

2. Apreciación de la lectura

(1) Los estudiantes leen juntos el poema completo e inicialmente sienten la belleza del lenguaje del poema.

(2) Escucha recitar a escritores famosos y vuelve a sentir el amor por la poesía. (Con tres preguntas: ①¿Qué describe el poema? ​​②¿Cuántos personajes se crean? ③¿Cuáles son sus principales similitudes?)

(3) Discuta intensamente y resalte los puntos clave.

1. "Pipa Xing" es un poema narrativo ¿Qué narra?

El poeta fue exiliado a Jiangzhou, despidió a sus invitados junto al río en una noche de luna y se reunió. la chica pipa por casualidad.

2. ¿Qué personajes se crean a través de la narrativa? ¿Qué similitudes tienen?

La Niña Pipa y el propio poeta. "Ambos somos personas caídas en el fin del mundo".

3. ¿Cuál es la situación específica de "caída"? (Guíe a los estudiantes para que respondan en el poema original, lean juntos los poemas relevantes y sientan la sensación de "caída"). p> 1) Lea las partes relevantes del prefacio y la tercera sección para comprender la experiencia de vida, las vivencias y el estado de ánimo de Niña Pipa.

En aquel entonces: la belleza era abrumadora, el arte era el mejor de la capital, todos estaban celosos y todos se reían cada año;

Ahora: soy vieja y hermosa, la La puerta se queda en el frío, me dedico a un hombre de negocios, y estoy solo. Quejas entre comerciantes y mujeres en Beijing

2) Lea P40 Nota ③, Prefacio, las partes relevantes de la primera y cuarta estrofas para comprender las experiencias y el estado de ánimo del poeta.

En aquel entonces: la poesía y el vino persistían, la seda y el bambú eran infinitos, los invitados estaban llenos y estaban felices;

Ahora: vivo en el exilio y enfermo, hay vino pero no hay alegría, es una despedida miserable para los invitados y mi humor es miserable. El funcionario fue desterrado de la capital y odiado

4. "Es necesario conocernos antes de encontrarnos". ¿Qué conecta al poeta y a la pipa que se conocen por casualidad?

Música (el sonido de la pipa).

Uno vigila solo el barco vacío, quejándose de divertirse; el otro despide a los invitados en la cabecera del río, bebiendo vino pero sin divertirse. Uno es bueno jugando y el otro es bueno escuchando, interpretando la historia de un amigo cercano que se ha transmitido a través de los siglos. Esto es tal como dice el pareado de la Torre Xunyang:

Las cuatro hileras de hojas de arce en otoño, el chéng (chéng, tocar) toca el horizonte y hace que la gente odie;

El A miles de pies de agua en Xunyang, la frase (gōu, Hook) permanece en el río para decir adiós.

3. Apreciación de la descripción musical

(1) La música es el puente entre las emociones del poeta y la niña pipa. ¿Cuántas rondas fueron necesarias para escribir todo el poema? ¿música?

Tres rondas: primero escuchar la pipa (el primer párrafo) invita a encontrarse, luego escuchar la pipa (el segundo párrafo) quejarse de la degradación,

en tercer lugar escuchar la pipa ( el quinto párrafo) la camiseta verde está mojada.

(2) ¿Qué tipo de sonido de pipa es tan atractivo y contagioso?

1. No sé cómo suena la pipa cuando la escucho, pero puedo saberlo por El tono se puede adivinar por el estado de ánimo actual de las dos personas (una descripción del perfil): tristeza y tristeza. Hay dos razones: cuando la pipa estaba "dando vueltas al barco, la luna brillaba y el río estaba frío", obviamente usaba la pipa para aliviar la soledad de estar sola en el barco vacío "estamos demasiado borrachos para decir; adiós", que tocó las emociones del anfitrión y del huésped. Agrava el dolor de la separación, de modo que "el anfitrión se olvida de regresar y el huésped no regresa".

2. Cuando escuchas la pipa, no ves a nadie, pero cuando escuchas la pipa, ves gente y luego escuchas el sonido. La segunda sección es clave y emocionante, y describe con gran detalle la apariencia, la situación de interpretación y los cambios en la música de la niña pipa. (Lectura en capas, para lograr la recitación)

(1) Descubra las frases famosas que describen la apariencia de la Niña Pipa y comprenda las características de la imagen de la Niña Pipa.

La niña pipa apareció en escena, con actitud digna y expresión tímida, como si estuviera llena de tristeza.

(2) Recitar los versos que describen la situación de juego y analizar el contenido y la expresividad de la descripción.

La afinación y la afinación son extraordinarias, y el sonido está lleno de emoción; la ejecución suave, el sonido es triste y los pensamientos son infinitos, la interpretación de canciones famosas es excelente; Aunque la música no se describe en detalle, sienta las bases para la descripción detallada de la música a continuación.

(3) Apreciar los poemas que describen específicamente el sonido de la música. ¿Qué características de la música se describen en las ocho oraciones metafóricas del poema? ​​¿Qué cambios hay en la melodía de la música? para rodear y delinear "Pipa" El autor utiliza metáforas y retórica vívidas en "Xing" y analiza la belleza de estas metáforas y retórica):

①.

②. Como susurros, leves y eufemísticos

③ Las perlas y el jade que caen sobre el plato son crujientes y redondos.

④ Los oropéndolas cantan y las flores fluyen. suavemente

⑤ El manantial de hielo está frío y bloqueado, reprimiendo el dolor y el odio.

⑥ La botella de plata se rompe y corre de emoción (***)

⑦. La caballería es prominente, aguda y majestuosa

⑧ Corta y urgente como seda agrietada (fin de la canción), con un retrogusto largo

(4. ) Resuma las técnicas utilizadas por el poeta al describir la música en este párrafo:

① Utilice el sonido como metáfora, utilizando sonidos familiares y similares como metáforas para escribir sobre la música colorida Los cambios de velocidad y ritmo hacen que las personas sienten como si estuvieran escuchando con sus propios oídos. (Integración de visión y audición - sinestesia)

② Imitación de sonidos (perspectiva visual)

③ Entrelazamiento emocional entre el oyente y el jugador

④. . Descripciones especiales de escenas para realzar la atmósfera

3. Después de escuchar la pipa tres veces, ¿por qué es "triste y no como el sonido delantero" y la "camisa azul está mojada de lágrimas" del poeta?<. /p>

Cuando la pipa lo escuchó, después de que el poeta confió, se sintió triste por su propia deriva y decadencia, y también triste por la degradación del poeta, por lo que la música se volvió aún más triste por la confesión de la pipa; El poeta pensó en su propia degradación y se sintió triste tanto por la trágica experiencia de vida de la Niña Pipa como por él mismo. Fue exiliado a un lugar remoto, por lo que su camisa azul estaba mojada de lágrimas. Los sentimientos de las dos personas están más conectados y han llegado a la fusión.

IV.Aplica lo aprendido

Aprecia la descripción de la música en "Escuchando al monje Shu Rui tocando el piano" de Li Bai.

Un monje Shu abraza La seda verde y se dirige al oeste hacia el Monte Emei. Agité mi mano y sentí como si escuchara diez mil pinos. Mi corazón fue lavado por el agua corriente, y pensé en entrar en la campana helada. Inconscientemente, las montañas azules estaban anocheciendo. las nubes de otoño estaban oscuras.

Explicación: Este poema de cinco melodías está escrito por "Tingqin". Un monje llamado Rui en Shu tocaba el piano. Las dos primeras frases "Los monjes Shu abrazaron la seda verde y se dirigieron hacia el oeste, al Monte Emei". Muestra que el maestro de piano descendió del Monte Emei en Sichuan. "Green Qi" es originalmente el nombre del piano. Ma Xiangru, un poeta chino de la dinastía Han, tenía un piano llamado Green Qi. Se utiliza aquí para referirse al piano caro en general. "El monje Shu abrazó a Lvqi y descendió hacia el oeste hasta el monte Emei", en diez breves palabras, el músico escribió con gran estilo y expresó la admiración del poeta por él.

Tres o cuatro frases describen al monje Shu tocando el piano de forma positiva, y "agitar las manos" es la acción de tocar el piano. "Agitar la mano para mí es como escuchar miles de pinos". Estas dos frases utilizan el magnífico sonido de la naturaleza para comparar el sonido del piano, lo que hace que la gente sienta que el sonido del piano debe ser extremadamente sonoro y poderoso.

Y "el corazón del invitado es lavado con agua corriente" significa que después de escuchar tocar el piano del monje Shu, su corazón se sintió tan feliz y feliz como si hubiera sido lavado con agua corriente. "El sonido persistente entra en la campana helada", lo que significa que después de que termina la música, el sonido persistente dura mucho tiempo, mezclándose con las campanas del templo al anochecer.

"Inconscientemente, las montañas azules son el crepúsculo y las nubes otoñales son muy oscuras". Significa que después de que el poeta escuchó a los monjes Shu tocar el piano, miró a su alrededor. Para empezar, las montañas verdes han sido cubiertas por una capa de crepúsculo y las nubes grises del otoño se apilan unas sobre otras, llenando el cielo. ¡El tiempo vuela tan rápido!

La singularidad del poema de Li Bai que describe la música es que, a excepción de "Ten Thousand Valley Pines", no existe otra metáfora para describir el sonido del piano, sino que se centra en la expresión. del sonido del piano. El sentimiento expresa la comunicación emocional entre el intérprete y el oyente. De hecho, la frase "Es como escuchar los pinos en miles de valles" no es una descripción puramente objetiva. El poeta asocia el sonido del piano con el sonido de los pinos en miles de valles, y las profundas montañas y valles, y. Lo escribe basándose en sus propios sentimientos subjetivos.

La poesía rítmica presta atención al nivel, la oposición y el ritmo estricto. Sin embargo, el poema de las Cinco Rimas de Li Bai fue escrito de manera extremadamente fresca y brillante, y no pareció requerir ningún esfuerzo. De hecho, no importa la concepción, concepción, conclusión, transferencia, confrontación o alusión, todo ha sido cuidadosamente ordenado, pero no queda rastro. Este arte natural de "el hibisco surge del agua clara y las tallas son naturales" puede tocar el corazón de las personas más que cualquier talla.

5. Resumen

El poeta no sólo escribió sobre las magníficas habilidades musicales de la pipa, sino que también expresó los altibajos de las emociones internas de la intérprete a través de los cambios en el música (que también está relacionada con la experiencia del poeta). El autor comprende profundamente las similitudes (el autor comprende profundamente las emociones), lo que hace que la gente sienta ganas de escuchar su voz y sentir sus sentimientos. Como dijo el poeta: "Suspiré cuando escuché la pipa". ¡La melodía triste y enojada hizo llorar a la gente triste de todo el mundo!

Tarea

1. Comparar con Li. Él es " Las diferencias en las descripciones musicales de "Pipa Yin" de Li Ping y "Pipa Xing" de Bai Juyi

Los métodos creativos de los dos son diferentes. La descripción musical de "Honghou Yin" está llena de romanticismo. El poeta se centra en el efecto artístico de la música y a menudo utiliza la exageración, lo que también muestra la imaginación única del poeta. La descripción musical de "Pipa Xing" pertenece a la categoría del realismo. El poeta se centra en el ámbito artístico de la música y utiliza a menudo metáforas.

2. Recitar poesía