Plan de enseñanza para buques de propulsión nuclear
Objetivos didácticos del plan de lección 1 de "La Historia de la Nave Nuclear";
1. Aprender a escribir este artículo del total a los puntos, y de los puntos a los puntos. , según las diferentes partes de las cosas, la ubicación espacial y la secuencia de personas y objetos resaltan los puntos clave y se describen en detalle.
2. Comprender las características del orden de las palabras de los números que modifican directamente los sustantivos en algunas oraciones del artículo y comprender la precisión y simplicidad del lenguaje del artículo.
3. Comprender los logros de las antiguas artes y oficios chinos, y la sabiduría y las magníficas habilidades de los antiguos trabajadores chinos.
Enfoque de enseñanza:
1. Acumular palabras chinas clásicas;
2. Ayudar a los estudiantes a establecer el concepto espacial de los barcos de propulsión nuclear y dominar el orden de explicación de artículos.
3. Pruebe el idioma y sienta verdaderamente la observación detallada y la descripción vívida de este artículo.
Dificultades de enseñanza:
Explorar las partes principales del texto explicando las cosas en orden espacial.
Disposición del curso: 3 horas
Categoría 1
Proceso de enseñanza:
Primero, crear situaciones e introducir nuevas lecciones
Nuestra nación china es una de las cuatro civilizaciones antiguas del mundo. Los trabajadores de la antigua China eran los mejores, los más diligentes y los más inteligentes. Crearon una civilización y una cultura chinas espléndidas e inmortales, que siempre han atraído la atención del mundo. Entre ellos, el más sorprendente y sorprendente es el antiguo y duradero arte del tallado a mano, especialmente el tallado en miniatura. Con tres o dos movimientos, una discreta raíz de árbol puede transformarse en un águila realista que extiende sus alas y vuela alto. Este es el tallado de raíces. Una piedra aparentemente abandonada puede ser cortada y pulida tres veces, y de repente convertirse en un paisaje, madera, piedra, pájaros, animales, peces e insectos. También puede ser una miniatura de la Gran Muralla o una talla de jade no sólo eso, una. Un solo cabello puede tallar trescientos poemas Tang. Todos los poemas, esto es tallado en cabello; también hay tallas de dientes, tallas de bambú, etc. Hoy en día, "La historia del barco nuclear", escrita por Wei Xuezhen de la provincia de Zhejiang a finales de la dinastía Ming, es una brillante muestra de las exquisitas habilidades de tallado de los trabajadores y artistas populares chinos de hace cientos de años.
Introducción al autor y al estilo
1. Permita que los estudiantes presenten el autor y sus antecedentes.
2. Suplemento del profesorado.
Wei Xuezhen: Zi Zijing, un famoso ensayista de finales de la dinastía Ming. El autor de "Mao Yan Ji". Este artículo está seleccionado de "Nuevos registros de Yuchu" editado por Zhang Chao en la dinastía Qing.
2. Estilo y contenido: este artículo es un artículo explicativo que presenta de manera completa y concreta la imagen de la "nave nuclear", elogia con entusiasmo el arte de talla y el talento de los artesanos populares de la dinastía Ming en mi país, y muestra a los trabajadores del antiguo mi país su ingenio y logros sobresalientes en las antiguas artes y artesanías chinas.
2. Los estudiantes muestran "Nave Nuclear"
3. Lectura del texto, percepción general
1. Lectura con tres estudiantes, acento:
Objetivos didácticos del plan didáctico 2 de "La historia de los buques nucleares";
1. Comprender la estructura general de este artículo.
2. Domina las palabras y oraciones chinas clásicas del artículo.
3. Comprenda las exquisitas habilidades de tallado y los destacados logros de la antigua China.
Enseñar ideas
El lenguaje de este artículo es muy conciso. El texto completo de 433 palabras no sólo presenta brevemente las exquisitas habilidades del escultor Wang Shuyuan, sino que también explica en detalle las sutilezas del tallado de barcos nucleares; Las figuras de Su Shi, Foyin, Lu Zhi y Zhou Zi talladas en el barco tienen sus propias formas. Las cabinas, las ventanas y las coplas del barco nuclear todavía están vivas en mi mente. La jerarquía es clara, primero una introducción general y luego una descripción específica. En la descripción específica, primero se analiza la cabina, luego la proa, la popa, el techo y finalmente los puntos clave son muy claros; Los barcos nucleares están tallados en los Acantilados Rojos de la Gran Unión Soviética. El artículo se centra en el tercer párrafo donde Su Dongpo y otras tres personas están sentadas en la proa del barco. Este párrafo utiliza 131 palabras, lo que representa el 30% del número total de palabras del texto.
Para comprender el significado del texto, primero debes leer este texto chino clásico y comprender el significado de las palabras que contiene. En la enseñanza, puedes explicar oración por oración, párrafo por párrafo, aclarar el significado del texto y finalmente resumir.
Horario de clases: 2 clases.
Categoría 1
Puntos clave de enseñanza
1. La pronunciación y lectura de oraciones son precisas para que el artículo se pueda leer bien.
2. Explique los apartados 1 y 2 del artículo.
Proceso de enseñanza
En primer lugar, los alumnos leen los textos por separado.
Requisitos:
1. Utilizar notas y diccionarios para comprender frases.
2. Piensa de qué trata principalmente cada párrafo.
3. Si no entiendes algo mientras lees, puedes levantar la mano y hacer preguntas en cualquier momento.
En segundo lugar, los estudiantes leen el texto en voz alta.
Pida a tres estudiantes que lean una parte cada uno. Los problemas al leer en voz alta se pueden resolver inmediatamente o dejar que se resuelvan durante la conferencia. Qué hacer es discrecional.
En tercer lugar, explica los párrafos 1 y 2 del texto.
Párrafo 1
Explicación: Hay personas inteligentes, personas inteligentes, personas capacitadas y personas extraordinarias. La madera de una pulgada de diámetro puede usarse como palacio, para uso; madera, madera, madera para hacer, aquí se refiere a escultura. Madera, piedra, troncos y árboles. No te preocupes por la situación. Cada uno tiene su propio modo, que es inútil. Razón, base; hay, hay. En esta oración, el objeto detrás del predicado 一一 (regalo) es He Yu Zhouyi, que es un objeto doble. Gai Da Su Fan - Chibi Yun, Gai y Cheng explicados anteriormente, se pueden traducir como: rafting, rafting, flotación, nube, partículas modales, tonterías.
Pregunta 1: ¿Cuál es el contenido principal de este párrafo?
Explicación: El contenido principal de este párrafo es presentar brevemente las magníficas habilidades del escultor de la dinastía Ming Wang Shuyuan y explicar el origen de los barcos nucleares.
Pregunta 2; En la introducción, explique las magníficas habilidades de los artesanos desde varios aspectos.
Explicación: Las habilidades de los artesanos son extraordinarias desde dos aspectos: primero, los artesanos son buenos en el microtallado y pueden tallar palacios, utensilios, personajes y otras formas en un trozo de madera con un diámetro de aproximadamente una pulgada; en primer lugar, los artesanos son buenos en el microtallado, el artesano talla lo que parece en materiales pequeños, cada uno de los cuales tiene su propia forma.
Ítem 2
Explicación: La longitud de proa y popa del barco es de unos ocho minutos. Los números impares, yòu, se utilizan entre números enteros y cero; cero, resto. El porche del medio es la cabaña, y el porche es alto, abierto porque sí; Abre la ventana y mírala. Las rejas están una frente a la otra y abiertas; y, conectando adverbios y predicados Wang, Tongfang, Bi, significa directamente opuesto. Ciérrelo y luego córtelo hacia la derecha, y luego, conjunción, simplemente (ver).
Pregunta 1: ¿Cuál es el contenido principal de este párrafo? ¿Cómo está estipulado?
Explicación: El contenido principal de este párrafo es explicar cómo y qué está tallado en la cabina de esta pequeña nave nuclear. La parte superior de la cabaña está cubierta con un dosel hecho de hojas de bambú y hay cuatro pequeñas ventanas a cada lado de la cabaña. Estas ocho pequeñas ventanas se pueden abrir y cerrar. Después de abrir, se pueden ver las barandillas talladas en los lados izquierdo y derecho. Después de cerrar, puede ver que la ventana derecha está grabada con las palabras "La montaña es alta, la luna es pequeña, el fondo está claro", y la ventana izquierda está grabada con "Xu viene, la brisa es suave, el agua está tranquilo". Estos 16 caracteres están en color azurita. Esta nave nuclear tiene sólo más de ocho minutos de largo y sólo dos metros amarillos de altura. Tiene un techo de 1 (se puede ver de qué está hecho), ocho ventanas (se pueden abrir y cerrar), barandillas izquierda y derecha (con). patrones) ), el número 16 está grabado en la cabina (el número es claramente visible).
Pregunta 2: ¿Cuál es el principal método de interpretación de este párrafo?
Explicación: este párrafo utiliza principalmente un método de explicación numérica. Qué tan grande es la nave nuclear, qué tan larga, qué tan alta y cuántas cosas están grabadas en la cabina, cada una tiene su propio número, que es claro y claro en comparación con el otro, su significado es claro de un vistazo.
Cuarto, tarea
1. Leer el texto y dejar que los alumnos lo reciten.
2. Lea el párrafo 36, descubra el significado de cada oración y comprenda el significado de cada párrafo.
Segunda lección
Enfoque de enseñanza
1. Explique el párrafo 36
2. Mire el texto completo para comprender las esculturas chinas antiguas. excelencia del arte...
3. Este artículo es conciso y va al grano. Habla primero, luego habla siempre. Aprenda palabras y oraciones en chino clásico.
Objetivos de aprendizaje de la Lección 3 "La historia de los buques nucleares"
1 Utilizar notas y diccionarios para aclarar frases, apreciar la sencillez, minuciosidad y viveza del lenguaje explicativo y leer el texto. texto completo.
2. Aprenda a explicar las cosas en orden espacial y comprenda las características de este artículo al comprender las características de las cosas.
3. Comprender los logros sobresalientes de las antiguas artes y artesanías chinas y cultivar pensamientos y sentimientos que aman la antigua cultura y el arte de la patria.
Consejos de texto
1. Wei Xuezhen fue un escritor de finales de la dinastía Ming.
2. Este artículo está seleccionado de "Nuevos registros de Yuchu" editado por Zhang Chao en la dinastía Qing.
Pronunciación y ortografía
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫983
・ょ䮱䮱䮱䮱䮱䮣䮱䮱䮱䮱䮱䮱䮱䮱1937
Acumular palabras
1. para tomar notas (ver texto para más detalles).
2. Concéntrate en las palabras de contenido: Wei, Wang, Yi, Pan, Shu, Xu, Qi, Bi, Yi, Heng, Jian.
Leer el texto en voz alta
Capa estructural
El texto completo tiene seis párrafos y está dividido en tres partes.
La primera parte (párrafo 1) resume las ingeniosas habilidades de Wang Shuyuan y presenta la nave nuclear. Este artículo explica brevemente las características y logros de Wang Shuyuan en la tecnología de la escultura, presenta el origen, la forma y el tema de la nave nuclear y presenta la situación básica del objeto real en pocas palabras.
En la segunda parte (párrafos 2-5), se describen todas las partes de la nave nuclear en orden espacial y alrededor de Kit Kat.
El primer nivel (segundo párrafo) presenta la estructura frontal del casco, mostrando la ingeniosa concepción y las magníficas habilidades del escultor.
El segundo nivel (párrafos 3 y 4) presenta el diseño y las características de la proa y la popa.
El tercer nivel (párrafo 5) introduce el diseño de la popa del barco, introduciendo principalmente el título y sello de la obra.
La tercera parte (sexto párrafo) ofrece un repaso global de las características del buque nuclear, elogiando y valorando la ingeniosa concepción artística del buque nuclear y de su autor.
Leer el texto en voz alta
Análisis del texto
Este artículo presenta una escultura creada por Wang Shuyuan, un artista de escultura en miniatura de la dinastía Ming, que refleja vívidamente la Excelencia del antiguo arte de la escultura en miniatura china. Las habilidades y logros celebran la sabiduría de los trabajadores chinos.
Lo mejor de este artículo es la descripción de los personajes. Al escribir sobre la proa del barco, concéntrate en las expresiones de los tres turistas: Su Shi, Huang Luzhi y Foyin. Este es el foco del tema de la escultura. En términos de arreglos detallados, la introducción destaca el estatus de Su Dongpo como maestro y sigue de cerca el tema de "Da Pansu·Red Cliff". El autor describe de forma vívida y delicada las posturas y expresiones de los personajes. El artículo menciona muchas veces la posición y forma de las manos, los pies y el pergamino de las tres personas, y detalla el diseño único y las magníficas habilidades del escultor, lo cual está en línea con el comienzo de "Cada situación tiene su propio estado de ánimo".
A diferencia de la descripción estática de la proa del barco en "The Scholars", la descripción de los dos barqueros en la popa es principalmente dinámica. La persona de la derecha resalta los movimientos bruscos de subir el dedo del pie derecho y la pereza de "gritar"; la persona de la izquierda resalta su concentración mientras agita el abanico de hojas de espadaña y escucha el sonido del té. Todos los personajes tienen identidad y. características profesionales. Este pasaje no solo puede mostrar el cuidadoso diseño y producción del escultor, sino también la exquisita observación, pensamiento y juicio del autor, y la descripción del lenguaje es concisa y vívida.
Este artículo adopta la secuencia estructural más común "total-punto-total" en la escritura expositiva. Los dos antes y después están siempre conectados y enfocados. La primera parte hace un uso apropiado de la discusión y los comentarios generales, y el final se enfatiza principalmente con datos. Finalmente, el texto completo termina con la exclamación de "Weirdo", haciéndose eco del anterior "Kit Kat". En la parte del subtexto, en el orden de explicación de cada parte de la "nave nuclear" (cabina, proa, popa, fondo), se presenta en detalle la estructura espacial, el diseño detallado y el estado del personaje de la escultura en miniatura.
Tareas
1. Completa las "Sugerencias de estudio".
2. Traduce el texto completo frase por frase según sea necesario.
3. Conozca las vidas y obras de Su Shi, Huang Luzhi y Foyin a través de la biblioteca e Internet.
Segunda lección
Lea el texto en voz alta
Texto cruzado
Texto original: Había una persona inteligente llamada Wang Shuyuan en la dinastía Ming. Dinastía Podía utilizar madera de una pulgada de diámetro para hacer palacios, utensilios, figuras, incluso pájaros y bestias, madera y piedra, independientemente de la ocasión y el estado de ánimo.
Había una persona llamada Wang Shuyuan en la dinastía Ming que era muy diestra. Podía tallar palacios, utensilios, figuras, pájaros y bestias, árboles y rocas en madera recta de una pulgada. Podría imitar las figuras según el aspecto original de la madera. Forma, cada una tiene su propio estado de ánimo.
Texto original: Prueba el barco nuclear y las nubes en el acantilado rojo cubren Dasu.
(Él) una vez me regaló una nave nuclear con "Wandering at Red Cliff" de Su Shi grabado en ella.
Puntos clave: Yi: Da.
Texto original: La eslora del barco es de unos ocho puntos, y la altura puede ser de dos puntos. El porche del medio es la cabaña, que está cubierta por un dosel.
El barco tiene más de ocho minutos de longitud de principio a fin y unos dos metros de altura. El del medio es alto y espacioso.
Parte de ella es una cabaña cubierta con un toldo.
Puntos clave: Números impares: También hay una fracción. c: Probablemente. Xu: Arriba y abajo, paisaje.
Texto original: Hay cuatro pequeñas ventanas en el lateral, cuatro en el izquierdo, cuatro en el derecho y ocho en la parte superior. Cuando abrí la ventana, vi las barandillas talladas una frente a la otra.
Hay cuatro pequeñas ventanas a izquierda y derecha, y ocho en la parte superior. Abra la ventana y vea las barandillas talladas una frente a la otra.
Texto original: Ciérralo, en el lado derecho está grabado "La montaña es alta y la luna es pequeña, sale el agua", y en el lado izquierdo está grabado "La brisa viene lentamente, la las olas del agua están estancadas".
Cuando la ventana está cerrada, a la derecha está grabada la inscripción "La montaña es alta y la luna es pequeña, el agua fluye" y la inscripción "La brisa llega lentamente, el agua está en calma". " está grabado a la izquierda. La parte empotrada está pintada con azurita.
Hay tres personas sentadas en la proa, Dongpo es el que tiene la corona más alta y más barbas está a la derecha y Huang está a la izquierda. Su * * * y Huang leen libros.
Hay tres personas sentadas en la proa. El hombre en el medio con sombrero alto y barba espesa es Su Shi, sentado a la derecha y Lu Zhi a la izquierda. Su Shi y Huang Tingjian leyeron juntos el pergamino.
Texto original: Dongpo sostiene una cola rizada en su mano derecha y acaricia la espalda de Lu Zhi con su mano izquierda. Lu Zhi sostenía el final del libro en su mano izquierda y el libro en su mano derecha, y estaba diciendo algo.
Su Shi sostiene el extremo derecho del pergamino (al principio) con su mano derecha y acaricia la espalda de Huang Tingjian con su mano izquierda. Huang Tingjian sostiene el extremo izquierdo (cola) del pergamino en su mano izquierda y señala el pergamino con su mano derecha, como si quisiera decir algo.
Texto original: El pie derecho de Dongpo y el pie izquierdo de Lu Zhi son cada uno ligeramente más pequeños que sus rodillas, y cada uno está oculto en los pliegues de la ropa subyacente.
Su Shi mostró su pie derecho, Huang Tingjian mostró su pie izquierdo, cada uno ligeramente inclinado, y sus rodillas apoyadas una sobre la otra estaban ocultas en los pliegues debajo del pergamino.
Texto original: Es el único Buda Maitreya, con los pechos al descubierto, la cabeza en alto y su expresión no es la de Su y Huang.
El sello de Buda se parece mucho al Buda Maitreya. Levantó la cabeza con el pecho descubierto. Su expresión es diferente a la de Su Shi y Huang Tingjian.
Texto original: Acuéstese sobre su rodilla derecha, sostenga el bote con su brazo derecho, párese sobre su rodilla izquierda, apóyese sobre él con su brazo izquierdo pensando en las cuentas; las cuentas se pueden contar vívidamente.
(Él) bajó su rodilla derecha, dobló su brazo derecho y lo apoyó en el bote. Su rodilla izquierda estaba erguida, y de su brazo izquierdo colgaba un rosario contra su rodilla izquierda - el rosario podría ser. claramente contado.
La popa de este barco está de lado. Hay un barco a cada lado.
Hay un remo en la popa. Hay un barquero a los lados izquierdo y derecho del remo.
Texto original: El hombre que vive a la derecha está de espaldas al cielo, con la mano izquierda apoyada en una barra de equilibrio, con la derecha sujetando el dedo del pie derecho, haciéndole gritar.
El barquero sentado a la derecha está recostado en un moño, su mano izquierda está apoyada en un travesaño y su mano derecha tira de los dedos del pie derecho, como si estuviera llamando en un tono largo.
Texto original: La persona que vive a la izquierda sostiene un abanico de plátanos en su mano derecha y toca la estufa con su mano izquierda. Hay una olla en la estufa y sus ojos están en silencio, como si escucharan el sonido del té.
El barquero sentado a la izquierda sostiene un abanico de palma en su mano derecha y toca la estufa con su mano izquierda. Hay una tetera sobre la estufa. El hombre miró directamente a la estufa con expresión tranquila, como si estuviera escuchando el sonido del té.
Texto original: Si la parte trasera del barco es un poco delgada, entonces inscribe en ella. El texto principal dice: "En el otoño del apocalipsis, el rey de Yushan es un árbol lejano". Es tan delgado como las patas de un mosquito, está dibujado y el color es tinta.
Traducción: La parte trasera del barco es ligeramente plana, con cuatro palabras grabadas en ella: "El apocalipsis tiene un otoño sin fin, el rey de Yushan acaba de tallarlo en un árbol". Es tan delgado como la pata de un mosquito, con trazos claros y de color negro.
Texto original: Se vuelve a utilizar el primer sello, con "pueblo Chu Pingshan" escrito en el texto y el color es rojo.
Otro sello con escritura de sello tiene grabadas las palabras "pueblo Chu Pingshan" y es de color rojo.
Texto original: Una barca es una barca, y hay cinco personas, ventana número ocho; hacer una tienda, hacer una olla, hacer una estufa, hacer una olla, hacer un rollo de mano, hacer un rosario; ; hacer coplas, sellos y escrituras de sellos, porque * * * Hay cuatro en la palabra treinta.
Un barco con cinco personas, ocho ventanas, un dosel de bambú, un remo, una estufa, una olla, un pergamino, un collar de cuentas, coplas, un título, un sello escrito y treinta o cuarenta caracteres. .
Texto original: Y su extensión nunca es excesiva. Cubra el corazón del melocotón y córtelo finamente. ¡Oye, las habilidades son raras!
Pero mide menos de un centímetro de largo. Resulta que el núcleo largo y estrecho del melocotón está tallado. ¡Ah, esta mano es realmente maravillosa!
Leer el texto en voz alta
Categoría 3
Leer el texto en voz alta
Entrenamiento del pensamiento (elija algunas discusiones según la situación)
1. Encuentra las palabras comunes en las siguientes oraciones y escribe sus propias palabras.
(1) Utiliza tu brazo derecho para sostener el barco.
Palabras comunes () Palabras de Ben ()
⑵ Apoye su mano izquierda en un trozo de madera. Palabra general () Benzi ()
③* * *Hay cuatro de treinta palabras en esta palabra. Caracteres generales () Caracteres de Ben ()
(4) Cubra el corazón del melocotón y recórtelo finamente. Palabra general () Benzi ()
2. Explica las siguientes palabras polisémicas:
(1) Pueden ser: hasta dos. ()Las cuentas se pueden contar. ( )
Hay una persona inteligente llamada Wang Shuyuan. ()La proa y la popa del barco duran unos ocho minutos. ( )
3. El chino clásico suele poner números después de sustantivos sin cuantificadores. Encuentre dicha evidencia en este artículo.
4. Resume la idea principal de cada párrafo
5. ¿Cuál es la función del párrafo 1?
6. Resume el significado de cada frase del segundo párrafo. ¿Cuáles son las características del orden explicativo de este párrafo?
7. Escribe la fuente y el autor del pareado en el texto. ¿Cuál es el propósito de escribir este pareado?
8. En el quinto párrafo, ¿cuál es el objetivo de escribir el título y el sello en el fondo del barco nuclear?
9. En el último párrafo, ¿cuál es el papel del autor al contar el número de personas, embarcaciones y personajes en una nave totalmente nuclear?
10. "No es lo suficientemente largo." ¿De qué oración se ocupa esta oración?
11. ¿En qué orden presenta este artículo los barcos nucleares? ¿Cuáles son los beneficios de esto?
12. ¿Cuáles son las características únicas de los barcos nucleares? ¿Qué aspectos de este artículo son relevantes para KitKat? )
13. Dé ejemplos de los métodos de explicación utilizados en este artículo.