Introducción a la Unidad 4 de "Recitando por un día"
La cuarta unidad incluye tres poemas infantiles y dos poemas antiguos.
"Kitten" de Lin, "Sleepy Dog" de Chen Mucheng, "My Brother" de Lin y dos poemas antiguos: "Listening to the Flute" de Gao Shi, "The Night Market Asking the Flute" de Li Yi》.
Los poemas escritos por los tres niños están llenos de infantilismo. La curiosidad de los niños por el mundo y su anhelo por los juegos se describen vívidamente con palabras sencillas. Veámoslos uno por uno.
(Provincia de Taiwán, China) Lin
Mientras dormía la siesta
El viento entraba por la ventana.
Hacer sonar las campanillas de viento unas cuantas veces.
Jingle
Luego se fue.
Tengo un
gatito afuera.
Salta sobre la cama.
Mirándolo con sorpresa
Por la ventana
En ese momento
Una nube blanca pasó a la deriva.
Pensé que era un pez.
Salió muy rápido
1. Niños, ¿han observado atentamente las nubes flotando en el cielo? ¿Qué forma tienen? ¿Quién quiere decir eso?
2. ¿Qué son las nubes blancas en los ojos del gatito? Leamos poesía juntos.
3. Lectura escolar normal
4. Los estudiantes pueden leer libremente y hablar sobre sus sentimientos después de leer.
¿Qué pensaría el gatito al ver un pez tan grande? ¿Quién quiere hacer una suposición descabellada?
Esta es la primera vez que veo esta forma de poesía infantil. Realmente no sabía leerla, así que tuve que tomar fotografías. Afortunadamente, puedes consultarme cuando estudies este año.
Un poema infantil lleno de interés infantil, que describe el estado de los insectos somnolientos que se arrastran lentamente por las orejas, las cejas y la frente al golpear. No olvides decirle al maestro a tiempo cuando tengas tanto sueño y no olvides registrarlo en una forma hermosa.
1. ¿Cuál es la forma de la poesía? Sí, como un rostro con los ojos cerrados, ojos somnolientos y nariz alta... Un hombre somnoliento se arrastra lentamente sobre sus orejas, frente y frente.
2. Lectura escolar normal
Práctica
4. Leer juntos, prestando atención al tono y al sonido
(Provincia de Taiwán, China) Lin
Mi hermano se cayó.
Piel desgastada
Los ojos de la abuela son como lupas.
Tómatelo en serio.
La madre sacó desinfectante y poción roja.
Los ojos son como microscopios.
Siempre revisando la piel rota
Y los ojos de mi hermano
Pero mirando de frente como un telescopio
Juegos bajo el árbol
Mi hermano es demasiado juguetón. A pesar de que tenía un rasguño en la piel, su madre y su abuela estaban muy nerviosas y angustiadas. No le importaba en absoluto y no sentía nada. Lo único en lo que podía pensar era en los juegos bajo los árboles. El poema no describe la alegría del hermano, pero al comparar las actuaciones de su abuela, su madre y su hermano, muestra vívidamente la imagen de un niño juguetón, lindo y valiente.
1. Los antiguos profesores leen poemas
2. Los estudiantes pueden leer libremente
Intenta adaptar
Los siguientes dos poemas antiguos dejan que los niños Utiliza notas para comprender, principalmente leyendo.
Escucha el sonido de la flauta en el enchufe
(Dinastía Tang) Gao Shi
La nieve está limpia, el caballo pastando de Hu Tian,
En la dinastía Ming, el pueblo Qiang custodiaba este edificio.
¿Puedo preguntar dónde están las tres flores de ciruelo?
El viento sopló por toda la montaña durante la noche.
1. Hutian: se refiere a la zona fronteriza del noroeste, y "Hu" es el nombre antiguo de los norteños.
2. Pedir prestado: Preguntar a alguien sobre algo.
Escuchando la flauta nocturna desde la pared de la cámara de la longevidad
(Dinastía Tang) Li Yi
La arena era como nieve antes de regresar a Yuefeng,
Fuera de la ciudad La luna es como escarcha.
No sé dónde tocar la flauta de caña.
Una noche quise ver mi ciudad natal.
1. Lectura escolar normal
2. Los estudiantes utilizan anotaciones para comprender poemas antiguos.
3. Los estudiantes se comunican entre sí
4. Leen después de comprender