Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Examen de mitad de período del primer semestre de Biología de la escuela secundaria de séptimo grado

Examen de mitad de período del primer semestre de Biología de la escuela secundaria de séptimo grado

Examen de Biología de Shanghai

Este examen se divide en dos partes: Volumen I (páginas 1-4) y Volumen II (páginas 5-10). *10 páginas.

Prueba II (***90 puntos)

Atención a los candidatos:

1 Antes de responder la Prueba II, los candidatos deben enviar su nombre y número de boleto de admisión. , código de verificación, etc. complete claramente.

2. El tomo II va de la pregunta 33 a la pregunta 41. Los candidatos deben escribir sus respuestas directamente en la hoja de prueba con un bolígrafo o bolígrafo.

3. Las preguntas 39 y 40 son preguntas bifurcadas. A se aplica al libro de texto "Ciencias biológicas" y B se aplica al libro de texto "Biología". Elija una de las dos preguntas A y B, responda ambas preguntas y obtenga una puntuación A.

2. Preguntas de respuesta corta (***90 puntos)

33. (11 puntos) Las figuras A y B son diagramas esquemáticos de las estructuras submicroscópicas de las células del mesófilo del arce rojo y de las células del punto de crecimiento de la punta de la raíz. Por favor responda las siguientes preguntas.

(1) El diagrama representa las células en el punto de crecimiento de la punta de la raíz; si los dos tipos de células se colocan en una solución de sacarosa al 30%, las células que pueden sufrir plasmólisis son el diagrama y la estructura en la imagen [ 〕 juega un papel importante. (Complete el número en [〕])

(2) El componente principal de la estructura que se muestra como el número 6 en la figura es.

(3) El nombre del orgánulo con estructura de doble membrana en las Figuras A y B es .

(4)Cuál de las descripciones correctas de las estructuras mostradas en los números 4 y 5 es

A. El agua se produce durante las actividades fisiológicas B. El primero tiene una estructura laminar, mientras que el segundo tiene una cresta

C. En condiciones de oscuridad, el O2 se consume en actividades fisiológicas D. El primero no produce ATP, mientras que el segundo produce ATP

(5) Las células realizan las siguientes actividades vitales. En circunstancias normales, las células de la imagen A y las células de la imagen B (llene el número).

① No hay proliferación ② Puede continuar proliferando ③ El ADN nuclear solo se transcribe pero no se replica

④ Aparece la estructura cromosómica ⑤ El ARNm ingresa al citoplasma a través de los poros nucleares

34. (11 puntos) Las imágenes A y B son genealogías de dos familias. La familia B sufre de daltonismo (B-b). Por favor responda según la imagen.

(1) La enfermedad genética de la imagen A tiene el gen causante ubicado en el cromosoma y se hereda sexualmente.

(2) En la Figura A, III-8 y III-7 son gemelos fraternos (desarrollados a partir de diferentes óvulos fertilizados). ¿Es el fenotipo de III-8 necesariamente normal? , la razón es que

(3) El genotipo de Ⅰ-1 en la Figura B es, y el genotipo de Ⅰ-2 es

(4) Si Ⅲ-8 en la Figura A y Si III-5 en la Figura B se casan, la probabilidad de dar a luz a un niño con ambas enfermedades es.

(5) Si III-9 en la Figura A es el tipo congénito, puede desarrollarse mediante la fertilización de un óvulo con una composición cromosómica y un espermatozoide de .

35. (10 puntos) La siguiente imagen es un diagrama esquemático de la regulación de la temperatura del cuerpo humano. Por favor responda según la imagen.

(1) Los nombres de las estructuras representados por letras en el diagrama esquemático: A, B, C.

(2) El principal órgano de disipación de calor del cuerpo humano es. Cuando el cuerpo humano se encuentra en un ambiente externo de 45°C, la principal forma de disipar el calor es

(3) Cuando el cuerpo humano es estimulado por el frío, aumenta la actividad de la secreción tiroidea. El arco reflejo que completa esta actividad refleja es

. Este tipo de reflexión es reflexión.

(4) La razón por la que la glándula tiroides puede participar en la regulación de la temperatura corporal es.

(5) Cuando se excitan los nervios aferentes y eferentes, una gran cantidad de flujo de entrada fuera de la membrana de la célula nerviosa forma un potencial eléctrico.

Intensidad de la luz

(kilolux) Velocidad de la fotosíntesis

(CO2mg/100cm2 hoja?hora)

1,0 -2,0

3,0 +2,0

5,0 +6,0

7,0 +10,0

8,0 +12,0

10,0 +12,0

36. (11 puntos) Por favor responda las siguientes preguntas sobre la fotosíntesis.

Bajo una determinada concentración de CO2 y condiciones de temperatura adecuadas, se midió la velocidad de la fotosíntesis de una determinada hoja de planta dicotiledónea en diferentes condiciones de luz. Los resultados se muestran en la tabla de la derecha. Los valores negativos en la tabla representan la cantidad de dióxido de carbono liberado y los valores positivos representan la cantidad de dióxido de carbono absorbido.

(1) Dibuja la relación entre la intensidad de la luz y la velocidad de la fotosíntesis de las hojas de la planta en el sistema de coordenadas derecho.

(2) La tasa de respiración de las hojas de la planta es (CO2/l00cm2 hoja?hora).

(3) Cuando la intensidad de la luz es de kilolux, el consumo de fotosíntesis y respiración de las hojas de la planta es igual.

(4) En un día, si las hojas de la planta se exponen a 10.000 lux de luz durante 10 horas y se mantienen en la oscuridad durante el resto del día, _____mg de glucosa producida por las hojas por 100 cml se convertirá en almidón. (Tome un decimal)

(5) Según el análisis del gráfico, en el rango de 0 a 8 mil lux, la velocidad de la fotosíntesis se ve afectada por factores cuando supera los 8 mil lux, la velocidad de la fotosíntesis; se ve afectado por_ ______ factores influencia.

37. (8 puntos) Por favor responda las siguientes preguntas sobre la transmisión de información genética.

(1) Para estudiar el proceso patógeno de un determinado virus, se realizó en el laboratorio un experimento de simulación como se muestra en la siguiente figura.

1) Se aísla la sustancia A del virus. Se sabe que A es una macromolécula biológica monocatenaria y su secuencia de bases parcial es -GAACAUGUU-. Agregue la sustancia A al tubo de ensayo A y obtenga el producto X después de la reacción. Se determina que la secuencia parcial de bases del producto X es -CTTGTACAA-, entonces el proceso simulado en el tubo de ensayo A es ______.

2) Añadir el producto X purificado al tubo de ensayo B y obtener el producto Y tras la reacción. El producto Y es una macromolécula de cadena sencilla que puede unirse a los ribosomas. Entonces el producto Y es ________. El proceso simulado en el tubo de ensayo B es _________.

3) Añadir el producto Y purificado al tubo de ensayo C y obtener el producto Z tras la reacción. El producto Z es el compuesto que forma la capa exterior del virus, entonces el producto Z es ________.

(2) Si el virus infecta las células epiteliales del ratón, las materias primas para los compuestos que forman la capa exterior de la progenie del virus provienen de y la información genética que determina la síntesis del compuesto proviene de . Si el virus puede infectar a otros mamíferos además de los ratones, significa que todos los organismos utilizan el mismo virus. El proceso de transmisión de la información genética del virus es.

38. (9 puntos) Por favor responda las siguientes preguntas sobre ecosistemas.

(1) El ecosistema se compone de dos componentes.

(2) La siguiente tabla enumera la proporción de área de los tres ecosistemas de la tierra, la producción neta de los productores, la cantidad existente y la cantidad de alimentos consumidos.

Tipo de ecosistema relación de área producción neta (109 toneladas/año) stock existente (109 toneladas) consumido (109 toneladas/año)

Selva tropical 1 37,4 765,0 2,6

p >

Desierto 0,9 13,5 60,0 2,0

Océano 21,1 55,0 4,0 20,2

1) Los principales productores de bosques tropicales son, y los principales productores de ecosistemas marinos son.

2) Los principales factores ambientales inorgánicos que afectan la producción neta de los bosques tropicales son , mientras que los que afectan al ecosistema marino son .

3) Según los datos de la tabla, calculados por unidad de área, la producción neta disminuye en el orden de la selva tropical, el desierto y el océano. Esto se debe a que ( )

A. La cantidad de alimento consumido por el productor aumenta en este orden B. La temperatura ambiente disminuye en este orden

C. El contenido de clorofila disminuye en este orden. D. La tasa de utilización de la luz solar aumenta en este orden

4) Según el análisis de la tabla, la cantidad existente de selva tropical es la mayor, mientras que el ecosistema marino es el más pequeño. La razón es

.

(3) En dos ecosistemas diferentes, la proporción de materia orgánica acumulada en las plantas y el suelo es como se muestra en la imagen de la derecha, donde la selva tropical está representada por . Esto se debe a que

.

39. (12 puntos) Esta es una pregunta bifurcada. A es adecuado para el libro de texto "Ciencias biológicas" y B es adecuado para el libro de texto "Biología". Elija cualquier pregunta de A o B. Ambas preguntas se calificarán con A.

A. Los trabajadores de ciencia y tecnología agrícolas han encontrado un gen resistente a las enfermedades en el tabaco y ahora planean utilizar tecnología de ingeniería genética para transferir el gen al algodón para producir líneas de algodón resistentes a las enfermedades. Por favor responda las siguientes preguntas.

(1) Para obtener el gen de resistencia a enfermedades, se pueden utilizar métodos como , etc. Para transferir el gen de resistencia a enfermedades a las células del algodón, el vector comúnmente utilizado es .

(2) Para conectar el vector con el gen de resistencia a la enfermedad, primero debes cortarlo con . Si se corta el vector y la secuencia final de la molécula es , entonces la secuencia final de la molécula del gen de resistencia a enfermedades que se puede conectar al vector es A. B. DO. D.

(3) Una vez completado el corte, se utiliza una enzima para conectar el vector al gen de resistencia a la enfermedad. La molécula de ADN obtenida después de la conexión se llama .

(4) Luego introduzca las moléculas de ADN ligadas en Agrobacterium y luego use Agrobacterium para eliminar las células de algodón.

Utilice las propiedades de las células vegetales para el cultivo de tejidos y luego cultive. De la planta surge algodón resistente a las enfermedades.

(5) El producto de este gen de resistencia a enfermedades expresado en células de algodón es ( )

A. Almidón b. Lípidos c. proteína d. Ácido nucleico

(6) Lo que se obtiene del algodón transgénico queda reflejado en la expresión producto.

B. El cuerpo humano debe absorber diversos nutrientes fácilmente disponibles del entorno externo para mantener la vida. Por favor responda las siguientes preguntas relevantes.

(1) Entre los nutrientes ingeridos, son aquellos que no se utilizan como sustancias energéticas y así sucesivamente bajo una misma masa, es la sustancia que más energía almacena;

(2) La glándula digestiva más grande del cuerpo humano es . Son los jugos digestivos que no contienen enzimas digestivas.

(3) La mayoría de los nutrientes se absorben en el intestino delgado. Las características estructurales del intestino delgado que son adecuadas para esta función son ( )

① La mucosa del intestino delgado tiene pliegues, y hay muchos pliegues en su superficie Vellosidades ② El jugo digestivo secretado por las glándulas del intestino delgado contiene una variedad de enzimas digestivas

③ Hay protuberancias de microvellosidades en la superficie libre de las células epiteliales de la mucosa ④ Las el jugo digestivo secretado por el páncreas ingresa al intestino delgado

⑤ Vellosidades del intestino delgado Hay abundantes capilares y capilares linfáticos

A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤D. ①②③

(4) Se obtuvieron tres enzimas A, B y C del tracto digestivo humano. Se sabe que los valores de pH óptimos de las tres enzimas A, B y C son 2,0. 9,0 y 7,0 respectivamente. En las condiciones, los tres líquidos enzimáticos se mezclaron con almidón respectivamente y los resultados se resumen en la Figura A; los tres líquidos enzimáticos se mezclaron con clara de huevo y los resultados se resumieron en los tres; Se mezclaron líquidos enzimáticos con polipéptidos y los resultados se resumieron en la Figura C.

1) Según los resultados experimentales, se especula que las tres enzimas A, B y C son respectivamente.

2) Las enzimas A y C son secretadas por y respectivamente.

40. (8 puntos) Esta pregunta es una pregunta bifurcada. A se aplica al libro de texto de "Ciencias biológicas" y B se aplica al libro de texto de "Biología". Elija una pregunta de A o B. Ambas preguntas se calificarán con A.

A. Se utilizaron tres cepas de ratones de pura raza, A, B y C, para realizar experimentos de trasplante de piel. Durante el trasplante, se extrae parte de la piel de la parte posterior de un ratón y se trasplanta con piel de otros individuos. El proceso experimental se muestra en la imagen de la derecha. Por favor responda las siguientes preguntas basándose en la imagen.

(1) El trozo de piel de A2 se trasplanta a A1, y el trozo de piel sobrevive, porque pertenecen a ; desde un punto de vista genético, son iguales.

(2) El trozo de piel de B1 se trasplantó a A2 14 días después del trasplante, el trozo de piel se formó con costras y se cayó. Esto muestra que ellos

y, por lo tanto, A2 reaccionaron al parche cutáneo B1. Esta reacción pertenece a la inmunidad celular,

provocada principalmente por células. Las sustancias reconocidas como materia extraña por las células biológicas se denominan .

(3) Si los trozos de piel de B2 y C1 se trasplantan al mismo tiempo a A2, que ha sido trasplantado con el trozo de piel de B1, el trozo de piel de B2 se caerá 6 días después. Tras el trasplante, la parte de piel de C1 se caerá en 14 días, lo que provocará este problema. Las razones de los dos fenómenos son

respectivamente.

B. Responda las siguientes preguntas sobre la absorción de minerales.

Tome cuatro plántulas de tomate del mismo tamaño y crecimiento, cultívelas en botellas de cultivo que contengan cantidades iguales de solución de cultivo completa y luego coloque dos de las plántulas de tomate en el suelo y corte las partes al mismo tiempo. . El interior es como se muestra a continuación.

(1) En el experimento, dos botellas A y C se llenaron continuamente con aire y se midió el contenido de K+ en las soluciones de las cuatro botellas de cultivo. Los resultados son los siguientes.

1) La gráfica de la curva que muestra el cambio en el contenido de K+ en la solución de la botella A es .

2) La gráfica de la curva que muestra el cambio en el contenido de K+ en la solución en la botella de butilo es .

(2) La forma principal que tienen las plantas de absorber elementos minerales es. Esta opinión se puede verificar mediante experimentos con dos dispositivos.

(3) La parte aérea de la planta proporciona raíces. Esta vista se puede verificar mediante experimentos con dos dispositivos.

(4) Después de un cierto período de tiempo, si las plántulas de tomate en la botella A se marchitan, la razón puede ser.

41. (10 puntos). Durante la actividad "Aprendiendo a cultivar", los estudiantes del grupo de biología aprendieron sobre una planta venenosa llamada "Bo Luohui". Los agricultores suelen utilizar el extracto de sus tallos y hojas para desinfectar. semillas de arroz, para prevenir y controlar enfermedades de las plántulas, pero la tasa de germinación del arroz a menudo disminuye durante su uso. Después de la investigación, los estudiantes descubrieron que la concentración del lixiviado de "Boluohui" utilizado por los agricultores era de aproximadamente 3 g de peso seco de tallos y hojas de "Boluohui" por 100 ml de agua. Especularon que la reducción en la tasa de germinación del arroz puede estar relacionada con la concentración del lixiviado utilizado.

Título del proyecto: Efectos de diferentes concentraciones de lixiviado de "Boluohui" sobre la tasa de germinación de semillas de arroz

Materiales experimentales: tallos y hojas de "Boluohui" secados al sol, regordetes y estériles 500 semillas de arroz remojadas en agua durante un día, varios juegos de placas de Petri, varios vasos de precipitados grandes y pequeños, probetas medidoras, balanzas, embudos, gasas, pajitas, papel absorbente, etc.

Pasos experimentales:

Resultados y discusión: