Cómo ver una vista previa de la jardinería china en el tercer año de la escuela secundaria
Al ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, el contenido del jardín chino ha cambiado un poco. El segundo grado se enfoca en la comprensión y acumulación de palabras y frases, mientras que el tercer grado se enfoca en el uso de palabras y frases.
Plataforma de aprendizaje y comunicación
Los estudiantes encontrarán algunas frases que harán que sus ojos se iluminen cuando lean. ¿Los escribes conscientemente? Cuando estés en tercer grado de la escuela secundaria, espero que prepares un cuaderno, extraigas hermosas palabras y frases, las leas y las memorices en tu tiempo libre. Aprenda a refinar buenas palabras y oraciones en el proceso de lectura y acumule hermosas palabras y oraciones.
Aprenda el papel de los fragmentos de oraciones
Parte 1: comprenda el importante papel de los modismos en la descripción de personajes y mejore la capacidad de usar el lenguaje. Espero que los estudiantes puedan preparar un diccionario de modismos o un diccionario y, cuando encuentren palabras que no comprendan, puedan buscar las palabras que les interesen. Los modismos describen las acciones, el comportamiento y la psicología de los personajes, respectivamente. Al escribir una composición, podemos utilizarla adecuadamente. Por supuesto, la premisa es que podamos recordarlo en nuestra mente y utilizarlo libremente al escribir.
Parte 2: Leer frases con emoción y desarrollar el sentido del lenguaje. A veces escuchamos al profesor contar historias, leer el texto vívidamente y sumergirnos en él. Entonces, ¿pueden los estudiantes leer el texto con emoción? Cuando algunos estudiantes leen el texto, salen uno por uno como pelando frijoles y se enojan.
También podrías intentar imaginar que este artículo fue escrito por ti y que el personaje de la historia eres tú mismo. Luego, cuando leo el diálogo en voz alta, siento que habrá sentimientos reales. Las partes subrayadas del texto son aquellas que necesitan ser enfatizadas.
Parte 3: Cultivar intereses y pasatiempos activos y saludables. Los intereses de los estudiantes no solo deben ser aprender el conocimiento del texto, sino también cultivar sus intereses extracurriculares, para convertirse en una persona versátil y poder brillar sin importar a dónde vayan.
El libro de texto nos dio los nombres de cinco grupos de interés y los estudiantes tendrán diferentes pasatiempos. ¡Démosle a su grupo de interés un nombre atractivo! Nota: El nombre debe reflejar las características del evento; el nombre debe ser personalizado, refrescante e inolvidable.