Registro de enseñanza del "Envío a Lin Zifang desde el templo Jingci al primer amanecer"

Estudiante: El profesor es de Hangzhou. Lo siento por este antiguo poema.

Estudiante: Escuché todo lo que dijo el profesor.

Sheng: Visto en la pantalla.

Profesor: Leamos juntos mi unidad y mi nombre.

Estudiante: ¿Un profesor gratuito en la Escuela de Formación de Profesores del distrito de Jianggan en Hangzhou? Wei Fei

Maestro: Les traje los lugares pintorescos de Hangzhou (muestre la tarjeta: Su Causeway; Luna de otoño sobre Pinghu; Observación de peces en Huagang; Tres estanques que reflejan la luna; Templo Jingci; ¿Puente roto? Resulta que ninguno de los estudiantes ha estado en Hangzhou, el maestro les dio estas tarjetas de lugares escénicos.

Maestro: (Cooperación entre maestro y estudiante) ¿Montañas del cielo y del viento? flores ? Plantas acuáticas; Yan Yu? ¿Continente? ¿Brisa?

Profesor: En esta lección, estudiaremos "Templo Jingci". >Estudiante: Estoy en tercer grado.

Estudiante: Estoy en quinto grado.

Profesor: ¿Quién puede leerlo? (Leer por nombre, comentar: Todos se leen correctamente)

Profesor: ¿Sabes quién escribió este poema? ​​/p>

Estudiante: Yang Wanli

Profesor: ¿Alguien conoce a Yang Wanli? p>

Estudiante: Sus poemas son muy fáciles de entender.

Profesor: (Presentando al poeta)? Los dos emperadores hablaron muy bien de él, ¿verdad? >Maestro: (Di el nombre del estudiante y voltéate para recitarlo. Maestro escucha)

Maestro: Todos pueden memorizarlo, entonces, ¿qué más quieres aprender?

Estudiante: Quiero saber el significado.

Estudiante: Quiero saber los sentimientos del poeta.

Estudiante: No sé por qué escribió el poeta. este poema? ​​

Maestro: Las sugerencias de todos son muy buenas, así que esta clase intentará satisfacer los requisitos de todos. Por favor lee este poema con interés y cuéntanos tus sentimientos. . Color.

Exposición de belleza. Es colorido. El poeta Yang Wanli también escribió un poema: Xiao He? Solo las esquinas afiladas están expuestas y la libélula ya está parada sobre él. >

¿Qué clase de belleza es esta?

¿Es tan hermoso este poema? ​​

Estudiante: No, pero

Profesor: Grande) Sí, ¿cuál es la belleza de la atmósfera? ¿Dónde lo leíste? Usa un bolígrafo para rodearlo.

¿Significa que es tan grande que está conectado con el cielo? >

¿Azul infinito?

¿Cómo lo entiendes? /p>

Estudiante: ¿Hay muchos colores de verde, incluidos el oscuro, el claro, el brillante y el oscuro? >Maestro: Sí, ¿Yang Wanli lo vio esta mañana? ¿Quizás son de un azul infinito?

Estudiante: (Levante la tarjeta del lugar escénico que le dio el maestro cuando habla con los estudiantes en el comienzo de la clase) El verde son las Tres Piscinas, con la luna impresa en él. El verde llega al Templo Pinghu Qiuyue. ¿El verde en Su Di se ha convertido en el Lago del Oeste, tan verde que no puedo? Giro de vuelta.

Maestro: Si este es el Lago del Oeste, mire, ¿cuál es el color verde del lago? Leer a todos los compañeros: Liantian Ye Wuxian.

Profe: ¿Dónde más puedes leer en verde?

Sheng: ¿De? ¿Refleja la luz del sol? Puedes verlo. ? ¿Otro rojo? El color rojo es muy brillante y distintivo.

Profesor: ¿Qué bonificaciones pueden ser diferentes?

Nacimiento (respectivamente): peonía. Rosa. Rododendro (escritura en la pizarra del maestro: Otro tipo de rojo)

Maestro: El maestro trajo un pasaje sobre el estanque de lotos bajo la luz de la luna (mostrando "Luz de luna sobre el estanque de lotos" de Zhu Ziqing). ¿Cómo te sientes diferente? ¿Se siente lo mismo?

生: Un día y una noche. Este pasaje da a la gente un sentimiento suave. Siento como si el loto estuviera a punto de cerrar los ojos y quedarse dormido.

Profesor: ¿Puedes leer esto? ¿grande? ¿En realidad? Si lo lees ahora, puede que no sepa igual que antes. Leer en voz alta en parejas con el profesor.

Profe: ¿Conocer el cielo? Salud: Refleja la luz del sol.

Profe: ¿Hoja de loto? Nacido: Loto.

Profe: ¿Azul infinito? Salud: Otro tipo de rojo.

Maestro: El poeta Yang Wanli también escribió un poema de este tipo: (Dígame: en junio, el Lago del Oeste está lleno de fragancia y belleza, con miles de capas de jade que cubren todo tipo de maquillaje rojo. ) ¿Dónde puedo ver que también escribe sobre loto?

Estudiante: ¿Quién soy yo? Melaleuca. Puedo decirlo.

Maestra: (Mostrar:? El segundo día, las hojas de loto eran infinitamente azules y las flores de loto eran de diferentes colores.). Compara, ¿cuál es la diferencia?

生: Una frase es implícita, una frase es reveladora.

Profesor: (muestra "Amanecer en el templo Jingci") música. Por favor léelo en voz alta. (Autolectura)

Profesor: Las dos últimas frases son lo que vio el poeta. ¿Qué decían las dos primeras frases?

Sheng: Escribí sobre el motivo del Lago del Oeste.

Sheng: Está escrito que el loto es más hermoso cuando está en plena floración.

Maestro: ¿Quién puede entender este sentimiento?

Maestro: (Pregunte a los estudiantes) ¿Por qué expresaron sus sentimientos en primer lugar?

Sheng: No lo sé. De todos modos, creo que el poeta escribió a ciegas.

生: El poeta vio el loto y lo escribió a toda prisa.

Sheng: No puedo evitar escribir sobre el hermoso paisaje de West Lake.

Profesor: ¿Puedes expresar tus sentimientos agregando acciones? ¿Pruébalo tú mismo? (Los estudiantes leen en voz alta con movimientos)

Profesor: Si agrega un signo de exclamación, ¿lo leerá? ¿Agrego uno más? ah? ¿Y tú?

Estudiante: (¿Agregar? Sí, ¿guau? Leer en voz alta)

Profesor: ¿Verdad? ah? Ponlo en el medio, ¿puedes expresar tus sentimientos?

Estudiante: ¡El paisaje es diferente al de las cuatro estaciones!

Profe: La poesía antigua no tiene signos de puntuación. ¿Qué puntuación agregarías? espectáculo:? ¿El paisaje es diferente a las cuatro en punto ()? .

Estudiante: Añade un signo de exclamación. (Los estudiantes no tienen objeciones)

Profesor: ¿Puedo agregar solo un signo de exclamación?

Estudiante: Puedes agregar un punto y coma.

Profesor: ¿Puedes hacerme una pregunta? ¿Quién puede entender?

Maestro: ¿Qué edad tenía el poeta Yang Wanli cuando escribió este poema? De hecho, el poeta ya tiene 60 años.

Estudiantes (todos): ¿Eh?

Profesor: ¿Por qué? ah?

Estudiante: ¡No es fácil escribir un poema tan bueno a una edad tan avanzada!

Profesor: Sí, ¿por qué todavía puedes escribir tan buenos poemas a una edad tan avanzada? ¿porque? Juégalo de nuevo :? ¿Heterosexual o no? ¿Estás enojado también? . Todos los estudiantes leen el poema.

Maestro: Después de aprender este poema de Yang Wanli, ¿puedes escribir sobre el paisaje de tu ciudad natal? (Los alumnos practican la escritura: al fin y al cabo. El profesor comprueba; comunicación en el aula hasta el final de la salida)

Comentario y análisis

Cuando veas estos trabajos en clase. ¿Hoja de loto? Al escuchar la vívida narración de la maestra y sentir la imaginación infinita de los niños, ¡no podemos evitar maravillarnos ante el magnífico arte docente de la maestra Fei!

Durante la conversación al comienzo de la clase, la maestra Fei se enteró de que ninguno de los estudiantes de la clase había estado en West Lake, y mucho menos en el pintoresco lugar escénico. Cuando estábamos preocupados por la Maestra Fei, la Maestra Fei presentó a los niños tarjetas con palabras con los nombres de los lugares escénicos de una manera única, lo que no solo jugó un papel positivo en la atmósfera del aula, sino que también preparó el escenario para el proceso de enseñanza posterior. En este momento ¿cuál? ¿Atracción? Con el toque del mago, el Maestro Qian apareció inmediatamente en el salón de clases: ¿Tres estanques que reflejan la luna, Puente roto, Luna de otoño de Pinghu? ¿este? ¿Azul infinito? El verde se expande y penetra, el cielo de la imaginación es ilimitado y la liberación del alma es infinita. ¿Toda la clase parece estar hecha pedazos? ¿Hoja de loto? , extendiendo el verde más hermoso, hasta el horizonte infinito.

¿"Dejar el templo Jingci al amanecer" por eso? ¿Las flores de loto reflejan el sol de manera diferente? Se ha convertido en un dicho famoso a lo largo de los siglos, por lo que la mayoría de los estudiantes ya lo conocen antes de clase, incluso los primeros jardines de infancia ya lo conocen. El maestro Fei presupone plenamente este punto, entonces, ¿cómo diseñar el aula y mejorar a los estudiantes? ¿Capturó la fusión de la poesía antigua? ¿Hermosos paisajes, hermosos paisajes, hermoso encanto? . ¿Sentir esto? ¿Holandés? El maestro Fei conectó otros dos poemas antiguos de Yang Wanli, "Little Pond" y "Xiao Qing Lake", con un fragmento de "Moonlight over the Lotus Pond" de Zhu Ziqing. ¿Esta expansión de texto presenta a los estudiantes una colorida? ¿El mundo holandés? . La belleza del loto es delicada y pequeña, tímida y reservada, gentil y eufemística, y expresa los sentimientos directamente o magníficamente. En la comprensión comparativa que se fusiona entre sí, al día siguiente, las hojas de loto son infinitamente azules y las flores de loto son de diferentes colores.

Los estudiantes comprendieron y sintieron rápidamente el enorme impulso y el color, y penetraron en sus corazones.

Los hechos han demostrado que dicha enseñanza es eficaz. En la práctica de imitar poemas antiguos, mientras nuestro público todavía se devanaba los sesos, se habían recitado nuevos poemas. Después de todo, el paisaje en Sudi a mediados de marzo es diferente al de las cuatro en punto. Las flores de durazno están llenas de ramas rojas, acompañadas de cantos y bailes. ? Después de todo, a mediados de agosto, el paisaje de Nanhu es diferente de lo que parece a las cuatro en punto. El lago Linghua está lleno de flores de colores que se ondulan sin cesar. ? ¿Son sólo flores de durazno y rombos? ¡No, allí se encuentran las flores de sabiduría más hermosas!