Qué cosas sobre la Maestra Xia se describen en "Uñas"
Sr. El día de la iluminación en la escuela primaria. No recuerdo exactamente cómo nos conocimos, pero lo que me dejó una profunda impresión fueron las uñas de la profesora. Las uñas medían aproximadamente un centímetro de largo, estaban recortadas en forma muy redonda, limpias y brillantes. La primera vez que vi uñas largas me sorprendió mucho, pero después de acostumbrarme, me pareció muy natural que nuestras maestras deberían tener uñas largas.
Cuando se trata de uñas largas, no penséis que la profesora es una mujer. Nuestro profesor es un hombre. Tiene unos cincuenta años, un elegante bigote en la barbilla, un par de gafas con montura de cobre en la nariz y un traje de túnica gris. Si reemplazas tu traje Mao por una camisa larga, serás como el maestro del viejo drama.
Definitivamente tenía mucha curiosidad cuando era niño. Desde que vi las largas uñas del maestro, a menudo presté atención a cómo el maestro usaba sus manos de uñas largas para hacer las cosas, y pronto hice un pequeño descubrimiento. Por ejemplo, habrá muchos rayones finos en la tiza utilizada por el maestro, y el maestro hojeará el libro de texto muy rápidamente con sus largas uñas. Sin embargo, casi todas las páginas del libro de texto que ha usado dejarán muchos rayones aproximadamente en la superficie. mismo lugar....
El edificio de nuestra escuela primaria era la residencia privada de una familia rica llamada Zhu en la ciudad antes de la liberación. La sala principal en el medio de la casa es nuestro lugar de actividades después de clase; las salas laterales a ambos lados se han convertido en aulas y la sala principal detrás de la sala principal es el alojamiento y la oficina del maestro. Aparte de la sencilla pizarra, los escritorios y las sillas del aula, la escuela casi no tiene otras instalaciones.
Fue en las difíciles condiciones de ese año que descubrí además que las manos de la maestra con uñas largas eran realmente mágicas. No había equipo deportivo, por lo que envolvía una bola de periódicos en tela tosca y la cosía con aguja e hilo. Esto se convirtió en una pequeña bola de tela por la que los compañeros masculinos luchaban y se pasaban. También usan plumas de gallo, botones grandes y pequeños trozos de tela para hacer hermosos volantes de plumas. Las compañeras de clase pateaban volantes y gorjeaban como un grupo de pollitos felices. Cuando hace buen tiempo, nos llevará a la pradera junto al río cerca de la escuela, usará sus accesorios caseros para vestir a los estudiantes como varios personajes o animales del texto chino y dejará que todos representen las tramas y escenas descritas en el texto. Los estudiantes se lo pasaron genial en todo momento.
Pensándolo ahora, aunque en ese momento había falta de material y malas condiciones, siguiendo al maestro, no me sentí amargado en absoluto, al contrario, me sentí muy feliz.
Inconscientemente, estaba en tercer grado. A partir de ese momento, sentí vagamente que la atmósfera de la escuela había cambiado. A menudo había algunos estudiantes de secundaria con brazaletes rojos que venían a nuestra escuela primaria para las reuniones. No entendimos muy bien lo que se dijo en la reunión.
Un día después de la reunión, la profesora nos llevó de nuevo al aula. Lo vi sacar un trozo de papel rojo grande, recortar algunas tiras largas de papel con mucha habilidad y luego pedí ayuda a dos compañeros, pegaron las tiras en la pared del aula para formar un gran marco cuadrado y luego colocaron las tiras. papel en el marco grande Había un pedazo de papel con las palabras "Columna de Crítica" escritas en él.
Después de hacer esto, el maestro nos dijo solemnemente que ahora estamos asignando una tarea a los estudiantes. Si tiene alguna opinión sobre el maestro, simplemente escríbala y publíquela directamente sin dársela al maestro. Ir a la columna de críticas.
Todos los estudiantes quedaron atónitos y no podían entender qué estaba pasando. Además, ni siquiera podemos llevar un diario.
Después de un rato, el profesor añadió que no importa si no puedes recordarlo de inmediato, puedes terminarlo en dos días, pero debes escribirlo. Si lo escribes, ayudarás al profesor.
Los estudiantes no entendían qué eran las tareas políticas, solo sabían que esta era una tarea asignada por el profesor. Han pasado dos días rápidamente y todavía no sé qué escribir. Ya hay tareas publicadas por compañeros en la pared, la mayoría de ellas sobre ser castigado por el maestro, ser detenido por el maestro o ser golpeado en la cabeza con el libro de texto por responder preguntas incorrectas.
Inspirado por estos, recordé un incidente hace dos semanas. Ese día, en la clase de chino, el profesor me sorprendió por echar un vistazo a un librito. Se acercó enojado y me agarró del brazo para hacerme levantar. En ese momento sentí que la piel de mi brazo expuesta fuera de las mangas cortas fue pellizcada por las uñas de la maestra, pero no me atreví a decir nada. Cuando llegué a casa de la escuela, no me atreví a decírselo a mi familia, por miedo a tener que comer "cerdo frito con brotes de bambú" (usando ramas de phoebe para enseñar a los niños). Entonces me puse un poco de loción roja y se curó durante la noche. Decidí escribir sobre ello.
Con gran esfuerzo, Fei Lao finalmente escribió unas cuatro líneas en el libro en letra pequeña. Entre ellos, no podía escribir la palabra "brazo", así que levanté la mano y le pregunté a la maestra.
La maestra escribió cuidadosamente las dos palabras en la pizarra, anotó el pinyin y la entonación y me llevó a leerlas tres veces.
El profesor debe haber leído con mucha atención los deberes escritos por los alumnos. Al día siguiente, después de clases, el maestro me llamó a su oficina. Tan pronto como entré por la puerta, la maestra me tomó del brazo, lo miró y luego me preguntó si todavía me dolía. Dije que estaría bien hace mucho tiempo. La maestra me tocó la cabeza con cariño y dijo: "Todo es culpa de la maestra. La maestra se disculpa contigo y promete no volver a hacerlo en el futuro".
Me resulta muy incómodo que un anciano de varias décadas le hable así a un niño de varios años. Recuerdo que salí de la oficina del profesor con la cara roja, como si huyera.
Afortunadamente, por fin se acabó el asunto de levantar opiniones. No sé si esos estudiantes de secundaria les pusieron las cosas difíciles a sus profesores.
Una mañana, durante el autoestudio, envié la tarea de nuestro grupo a la oficina del profesor. Cuando la maestra se acercó para tomar el libro de tareas, me quedé atónito: las largas uñas de la maestra habían desaparecido. Al mirar los dedos de la maestra, de repente sentí una sensación extraña.
La maestra se cortó las uñas largas, lo que me hizo sentir muy incómodo. No me atreví a mirarla durante varios días. La maestra parecía estar bien.
El tiempo vuela muy rápido y me gradué de la escuela primaria en un abrir y cerrar de ojos. Después de dejar la escuela primaria, también dejé la maestra. Y después de irme, nunca volví a ver a la maestra.
No adiós no significa olvidar. Cuando pienso en el momento en que me corté las uñas, admiro la amabilidad y la amabilidad de mi maestro. También siento que no es necesario que mi maestro cambie el hábito que ha mantenido durante décadas solo por mi comportamiento infantil. Como puedes imaginar, dejarle crecer las uñas al profesor es un hábito de aseo personal, al igual que dejarse crecer la barba. Este hábito, como la vestimenta de una persona, contiene su personalidad, su confianza en sí mismo e incluso su dignidad. Y cuando este hábito sea cambiado contra tu voluntad, ¡qué clase de enredo habrá! Cada vez que pienso en esto después de todos estos años, todavía me siento culpable. Escribirlo décadas después puede considerarse como mostrar mis pensamientos al maestro. La profesora ya no podrá verlo, pero me sentiré un poco más a gusto.
Sobre el autor: He Liangcai (Chu Feng Xiangyun) es de Yiyang, Hunan, y tiene una licenciatura. Ha trabajado en instituciones culturales y financieras, y ha publicado novelas, ensayos, poesía, artes populares y otras obras en periódicos y revistas públicas. El currículum personal se incluye en "Biografías de artistas literarios chinos".