Reflexiones sobre la sesión didáctica de “La Última Pose”
Parte 1:
1. Maestro: El espíritu del Maestro Tan siempre permanecerá conmigo. En mi corazón, sus hazañas heroicas serán siempre recordadas en la historia. ¿Un profesor escribió un poema así después? Muéstrame el poema "A mi colega Tan Qianqiu". Música: Dawn of Heroes
"A mi colega Tan Qianqiu" (Meiyuan Layman)
Wenchuan
Cristales en las montañas distantes.
Una ciudad famosa cerca de Dujiangyan
Cielo azul y río verde.
Zhao está lleno de energía.
5.12
Un día angustioso
El choque de las montañas
El Wenchuan destrozado
El aula Silencio
Inmediatamente clama por la vida.
Tan Qianqiu
extendió la mano y agarró a los cuatro niños.
Mételo en el púlpito debajo de ti.
¿Es seguro allí?
Abrió los brazos.
Consíguelo rápidamente
En un instante, estaba oscuro
......
Cuando los rescatistas los sacaron Cuando sale,
¿él? Tan Qianqiu
Volvamos al cielo
Manos aferradas al borde de la plataforma.
Utiliza tu cuerpo para sustentar un espacio habitable.
Interpretó una escultura con su vida.
? ¿Bola de dinero? ¡El alma del maestro permanece inalterada! !
Tan Qianqiu
Escribiremos esta página tuya
en nuestro plan de enseñanza
Jane. ¿maestro? Esta palabra
es vasta
te hace sonreír
mirando hacia el río de la vida. Esta Costa
El Profesor Tan descansa en paz.
Los alumnos leen juntos.
2. Maestro: Solía ser nuestro maestro más lindo. Su lenguaje vívido y sus conferencias humorísticas nos hicieron inolvidables. Sin embargo, justo hoy, en la tarde de mayo de 2012, de repente se produjo un terremoto. Él sacrificó su preciosa vida de tan solo 51 años por nuestros amigos y compañeros de clase más cercanos. Creo que en este momento debes tener mucho que decir en tu corazón. Dile a nuestro amable Maestro Tan, saca tu bolígrafo y escribe lo que hay en tu corazón.
Los estudiantes pueden escribir libremente.
(En este punto, la maestra dijo: Tal vez porque no trajiste ropa para la lluvia en un día lluvioso, la maestra Tan te dio su impermeable y se fue a casa bajo la lluvia. Pero hoy nos dejó. Una vez, descubrió que tus zapatos estaban rotos, así que trajo los zapatos de tu pequeña hija de casa y te los prestó, diciendo que tenía miedo de que tus pies estuvieran fríos. Sin embargo, hoy, durante este despiadado terremoto, se fue. . Cuéntale a la Maestra Tan tus sentimientos)
Estudiante: Maestra Tan, ¡eres una maestra tan admirable! Intercambiaste tu propia vida por la vida de cuatro estudiantes. ¡Este acto de sacrificarse por los demás me conmueve tanto!
Estudiante: Maestro Tan, en el momento crítico, usted no huyó ni tuvo miedo. Lo primero que piensas es en los estudiantes. ¡Eres una persona tan leal y desinteresada!
Sheng: Aunque ahora no puedas vernos, todavía quiero decirte: siempre te recordaré. En el momento crítico de la vida o la muerte, dejaste tu esperanza de vida a tus alumnos, pero te fuiste en silencio. ¿Eres un faro de luz para los estudiantes en su camino hacia el crecimiento, iluminando su camino con tu propia vida?
Estudiante: Maestro Tan, usted protegió a cuatro niños con sus brazos como alas de pájaro. En el último momento de tu vida, usaste tu sangre y tu vida para evitar la muerte, dejando la esperanza de vida a los estudiantes y la muerte a ti mismo.
Estudiante: Maestro Tan, les diste a esos cuatro estudiantes nuevos estudiantes. Si no los protegieras, tal vez aún tendrías vida, pero no la tuviste. Has dejado a tus alumnos y familiares que te amaron para siempre. Te echamos de menos.
3. Con esta * * * voz, lean juntos el último párrafo: ¡Los héroes no se arrepienten y sus espíritus duran para siempre!
Reflexión: Los profesores desempeñan un papel de puente a la hora de comunicar los pensamientos y sentimientos de los autores, profesores y estudiantes. Los profesores deben combinar claramente los pensamientos y sentimientos del autor contenidos en el artículo con su propia experiencia emocional, penetrar en todos los aspectos de la enseñanza, tocar las fibras inocentes del corazón de los estudiantes de primaria y dejarles tener pasión ideológica. En el clip anterior, el maestro primero usa la poesía para estimular las emociones de los estudiantes, porque la poesía es la esencia del lenguaje y la erupción de las emociones del poeta, que puede sublimar las emociones de los estudiantes, luego, el maestro enriquece los personajes a través de la descripción del lenguaje y guía a los estudiantes; en la situación de la vida, cree un sentimiento de inmersión, permita que los estudiantes tengan experiencias emocionales, cultiven el alma y luego usen el lenguaje poético para escribir sus sentimientos internos. Las emociones de los estudiantes de primaria son particularmente susceptibles a la influencia de las emociones de los maestros, y también son fácilmente infectadas y dominadas por personajes y argumentos específicos del texto. Como docentes, debemos crear activamente situaciones para influir e inspirar a los estudiantes, estimular sus emociones y mejorar su entusiasmo por aprender.
Parte 2:
1. Profesor: (reproducir ppt), leer materiales didácticos con música.
Información complementaria: ¿Maestros muertos en el terremoto de Sichuan? Los hechos heroicos conmovieron a China.
Durante el terremoto de Sichuan, muchos profesores mostraron valentía y valentía. ¿La filosofía profesional de Generate creó grandes almas docentes y nos hizo sentir un dolor infinito y un contacto profundo? ¡Este gran espíritu de sacrificio es trascendental!
(1) Yuan Wenting
El día del terremoto, el edificio de enseñanza de la escuela primaria del Centro Democrático en la ciudad de Shigu, ciudad de Shifang, se derrumbó gravemente. Mi compañera de clase y maestra de primer grado, Yuan Wenting, dejó de hacerlo a la edad de 26 años para salvar a sus alumnos. Ella es el tipo de persona que luce impresionante porque es muy delgada. Cuando ocurrió el desastre, muchos niños en el aula estaban tan asustados que se quedaron sentados perdidos. Pero usó sus manos débiles para llevar a los estudiantes del tercer piso al primer piso una y otra vez. Cuando corrió al tercer piso por última vez, ¿el edificio se derrumbó por completo? Durante el terremoto, rescató a 13 estudiantes que quedaron atrapados bajo el edificio de enseñanza derrumbado. Cuando fue descubierta por el equipo de búsqueda y rescate a las 10 de la noche, tenía una gruesa tabla de cemento sobre su cuerpo y un estudiante muerto escondido en sus brazos.
(2) Tang Hong
Tang Hong, la directora de la Clase 2, Grado 2, de la Escuela Central de la ciudad de Hongbai, una joven y hermosa profesora de danza de unos veinte años, está en el tercer piso y quinto piso del edificio de enseñanza. ¿Los estudiantes de 1er grado ensayan juntos? 1 de junio? este proyecto. Después de darse cuenta del peligro, empujó a los estudiantes a un rincón y los sostuvo en sus brazos. El edificio que se derrumbaba cayó encima de ella. Cuando la gente encontró a Tang Hong entre las ruinas, la encontraron tirada en las ruinas derrumbadas, sosteniendo a un estudiante en sus brazos izquierdo y derecho y protegiendo a otro estudiante en su pecho. Un enorme bloque de cemento la golpeó en la cabeza y una esquina del escritorio quedó profundamente incrustada en su sien derecha. De los tres estudiantes que protegió, todos menos uno murieron después de que fracasaron los esfuerzos de rescate.
(3) Qian Xiang
Qian Xiang, mujer, nació el 5 de marzo de 1987 y falleció el 2 de mayo de 2008. Ella es una profesora de inglés y miembro del partido de la escuela primaria Longju en la ciudad de Shifang. Se graduó de la Universidad Normal de Mianyang en 2006 con una calificación sobresaliente y disfruta de la escritura, la pintura y la música. Estaba evacuando a los estudiantes de su salón de clases cuando se produjo el terremoto. Al ver que los dos estudiantes estaban perdidos, se acercó, abrazó a uno de ellos y salió corriendo por la puerta. El edificio de enseñanza se derrumbó repentinamente y ella y varios estudiantes quedaron enterrados bajo los escombros. En las ruinas, su cuerpo estaba partido en dos partes y su rostro estaba cubierto de sangre. ¡Sus manos todavía sostenían con fuerza a los dos estudiantes! No importa cuánto intentaron romperlo, ¡no pudieron romper el fuerte agarre que tenía sobre la mano de su compañera de clase!
(4) Liu
Profesor de la escuela primaria Longju en la ciudad de Shifang, 38 años. En el momento en que ocurrió el fuerte terremoto el 12 de mayo, el maestro Liu, que estaba en clase, dirigió con calma y permitió que el 80% de los estudiantes de la clase evacuaran de manera segura. Cuando los últimos niños salían del aula, la casa empezó a girar y colapsar. Desesperado, el maestro Liu tomó a los tres estudiantes en sus brazos y salió corriendo. Pero todo el edificio de enseñanza se derrumbó. El profesor Liu y varios estudiantes quedaron atrapados bajo los escombros y fueron rescatados por colegas y estudiantes.
¿Pero el profesor Liu nunca ha abandonado a sus queridos alumnos, a su amada esposa e hija?
Otros que sacrificaron sus vidas incluyen a Zhang Huibing, Wang, Qu Wanrong, Zhang Laiya, Wu, Gou Xiaochao, Li Jiaping, Du Zhengxiang y otros maestros de gente común. ¡Han logrado logros extraordinarios! ¡Esta es el alma de un maestro extraordinario! Entonces, ¿esperamos que los estudiantes los recuerden, la historia los recuerde y la gente también los recuerde?
2. Profesor: Compañeros, después de escuchar estas conmovedoras historias de profesores, ¿qué queréis decirles?
Tras una breve pausa, algunos alumnos levantaron la mano.
Sheng: En este momento, ¿qué siento? ¿maestro? ¡Esta profesión es tan sagrada!
Estudiantes: El maestro que sacrificó su vida para salvar a sus alumnos, tú apoyaste la supervivencia de tus alumnos con tus fuertes brazos.
Estudiantes: Maestros que murieron en el terremoto de Sichuan, ustedes usaron su carne y sangre para sostener los pisos derrumbados y dejaron a los estudiantes con sus padres.
Sheng: Gracias por tu amor por la vida. Gracias por los pensamientos y la admiración que nos dejas. Ninguna cantidad de agradecimiento puede expresar nuestra admiración.
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Resumen del profesor: En este terremoto de Sichuan, además de profesores, también hubo médicos, enfermeras, policías, soldados, etc., que se sacrificaron para salvar a otros. ¡Usaron sus vidas para componer un himno de amor!
Reflexión: Al leer esta información complementaria, no pude evitar llorar varias veces. Mi experiencia emocional afectó directamente a los estudiantes y ellos quedaron tan conmovidos que pronuncié un gran discurso que salió del corazón. A partir de esto, creo que los profesores sólo pueden utilizar la pasión para cultivar los sentimientos de los estudiantes, y los profesores sólo pueden utilizar los verdaderos sentimientos para despertar las emociones de los estudiantes. La clave de la educación emocional en la enseñanza del chino es el profesor. Los profesores deben mejorar constantemente su propia calidad, profundizar en los materiales didácticos, profundizar su comprensión de los pensamientos y sentimientos del autor, acumular menos y producir más, aprovechar al máximo el papel de la educación emocional y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.