Diseño didáctico de alta calidad "Bird's Paradise"

Diseño didáctico de "El paraíso de las aves"

Objetivos didácticos:

1. Leer el texto detenidamente, leer emocionalmente las partes relevantes del texto y recitar los capítulos. 7 y 8 del texto En la sección de naturaleza, puedes sentir la extrañeza y la belleza del gran baniano y la espectacular vista de los pájaros volando, inspirando a los estudiantes a amar la naturaleza y la belleza.

2. Aprender las nuevas palabras de esta lección y ser capaz de formar frases usando "continufully" y "overwhelmed".

3. Comprender los métodos estáticos y dinámicos de descripción de paisajes en el texto.

Enfoque de la enseñanza:

1. Siente la extrañeza y la belleza del gran baniano y la espectacular escena de los pájaros volando.

2. Comprender los métodos estáticos y dinámicos de descripción de paisajes en el texto.

Dificultades de enseñanza:

1. Leer emocionalmente las partes relevantes del texto.

2. Imagina la extrañeza y la belleza del gran árbol de higuera y la espectacular escena de los pájaros volando.

Tiempo de enseñanza: 2 lecciones

Primera lección

Objetivos de enseñanza:

1. Leer el texto por primera vez y leer el Texto en voz alta con emoción. Parte de los párrafos relevantes, recita los párrafos naturales 7 y 8 para sentir la belleza y la extrañeza del gran árbol de higuera.

2. Aprender las nuevas palabras de esta lección y ser capaz de utilizar "continuamente" para formar frases.

3. Comprender el “Paraíso de las Aves” y comprender inicialmente los métodos de descripción dinámica y estática del paisaje.

Proceso de enseñanza:

1. Revelar el tema de la conversación y estimular el interés

1. Introducción al autor.

2. Revelar el problema.

(Una breve introducción al autor Ba Jin no es solo una especie de cultivo literario, sino también una forma eficaz de estimular el interés de los estudiantes por aprender desde el interior del idioma chino.)

2. Primera lectura del texto, Percepción global

1. Leer el texto libremente.

Requisitos: (1) Leer correctamente; (2) Leer sin problemas.

Pensamiento: Hable sobre su comprensión del "Paraíso de las aves".

(La lectura libre es un método de lectura orientado a todos y que tiene en cuenta las diferencias. El propósito es permitir que cada alumno tenga una comprensión preliminar completa del texto.)

2. Verifique los comentarios.

(1) Comunicación en el aula: ¿Cuál es su comprensión del "Paraíso de las aves"?

(Esta pregunta está diseñada para alentar a los estudiantes a leer con atención. La respuesta del estudiante no puede ser perfecta, pero ayudará a comprender la situación académica; la evaluación tolerante del maestro ayudará a los estudiantes a desarrollar confianza en la lectura.)

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(2) Lea el texto individualmente y aprenda palabras nuevas y algunas palabras nuevas al azar.

(La lectura es para estudiantes individuales, y los problemas a revisar deben estar orientados a todos. El método de aprendizaje de palabras parece un poco complicado, pero es efectivo.)

3 Lea el texto nuevamente y comprenda Qingwenmai

1. Lea rápidamente el texto.

Pensamiento: El texto se puede dividir en dos partes ¿Cómo?

(1) Léelo, subráyalo y reflexiona.

(2) Discusión grupal, centrarse en la discusión.

(Simplificar la segmentación, enfatizar ideas claras de segmentación, guiar a los estudiantes a pensar en los problemas desde múltiples ángulos e inicialmente comprender lo estático). y descripción dinámica)

2. Verifique los comentarios.

IV.Leer intensamente el texto y sentir la diversión.

1. Leer los párrafos 5º, 7º y 8º del texto en voz baja e imaginar la escena descrita.

2. Cuestionamiento: En estos párrafos, ¿hay alguna pregunta que no entiendas del todo?

(Respeta las preguntas de los estudiantes, anímalos a responderse entre sí y al profesor). proporcionará orientación enfocada Cuestionamiento Es una habilidad importante que no solo ayuda a los estudiantes a aplicar sus conocimientos y habilidades de lectura existentes, sino que también los estimula a pensar mientras leen.

)

3. Entre estos párrafos, elige tu favorito para leer en voz alta con emoción.

(1) Intenta leer con emoción.

(2) Orientación lectora.

(3) Lea los párrafos relevantes con emoción.

4. Elige recitar los párrafos 7 y 8 según tus propias preferencias. (Móvil)

(Brinde a los estudiantes el derecho a elegir, es decir, cultivar la capacidad de identificación de los estudiantes y desarrollar la capacidad de lectura independiente de los estudiantes).

Segunda lección

Objetivos de enseñanza:

1. Leer atentamente el texto, leer emocionalmente los párrafos relevantes de la segunda parte del texto y sentir la espectacular escena de los pájaros volando en el "Paraíso de las aves".

2. Estudiar la segunda parte del texto, comprender el significado de palabras como "overwhelmed" y "nostalgic", y ser capaz de formar frases usando "overwhelmed".

3. Lea el texto con atención, comprenda la forma en que el texto describe el escenario dinámico y estático y comprenda la observación y descripción meticulosa e ingeniosa del autor.

Proceso de enseñanza:

1. Leer intensamente el texto y sentir el interés

1. Leer (recitar) las partes 5, 7 y 8 de la primera parte del texto con parte de emoción.

(1) Comparación: ¿Cuáles son las diferencias entre estos tres párrafos?

(Guía a los estudiantes para que realicen un análisis racional basado en la lectura perceptiva y comprendan el ingenio de la observación y descripción del autor). )

(2) Intente reescribir estos tres párrafos en un solo párrafo en el orden de raíces, ramas y hojas.

(Este es un ejercicio de expresión del lenguaje, pero también de profundización de la comprensión.)

2. Lee libremente los párrafos 12 y 13 del texto.

(1) Pensamiento: expresa tus sentimientos en una oración y piensa en qué parte del texto provienen tus sentimientos.

(Las preguntas amplias son útiles para ampliar la lectura psicológica de los estudiantes. el espacio y ser bueno para expresar los sentimientos es una habilidad y una cualidad)

　(2) Llamar aleatoriamente según las respuestas de los estudiantes:

①¿Entendido? las palmas baten sus alas.

A. Imagina la escena que describe la frase.

B. Leer frases con emoción.

② ¿Entiendes las palabras en contexto? Es abrumador.

2. Lea atentamente el texto y comprenda el método de escritura.

1. Lea libremente los textos relevantes en la primera y segunda parte del texto.

Comparación: las similitudes y diferencias entre dos partes.

(Aquí los estudiantes pueden hacer comparaciones desde diferentes perspectivas. Los profesores deben reconocer estas respuestas hasta cierto punto y guiar a los estudiantes para que comprendan las conexiones y diferencias esenciales en el contenido y los métodos de escritura, como los estáticos y dinámicos).

2. Leer emocionalmente los párrafos relevantes de la primera y segunda parte del texto.

3. Ampliar el texto y fomentar la exploración.

1. Dudar.

(Ayude a los estudiantes a resolver algunos problemas interesantes cuando tengan dudas y compense algunos problemas perdidos en la enseñanza. Se puede llamar enseñar democracia y también puede entenderse como enseñar para aprender).

2. Presente la ubicación geográfica, la historia y la situación actual de "Bird's Paradise" y anime a los estudiantes a amar la vida y la belleza.

IV.Tareas

1. Recitar los párrafos 12 y 13 del texto.

2. Intenta describir una escena utilizando métodos de descripción estáticos y dinámicos. (pregunta opcional)