Plan de lección "Tuvimos éxito"
La lección "Tuvimos éxito" debe educar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto y experimenten el entusiasmo, la alegría y el orgullo de las personas cuando se postulan con éxito para los Juegos Olímpicos. ¡A continuación le presentaré el plan de lección "Tuvimos éxito" solo para su referencia!
Objetivos de aprendizaje
1. Conocer 14 palabras nuevas. Puede escribir 10 palabras.
2. Lee el texto de forma correcta, fluida y emocional, y experimenta la emoción, la alegría y el orgullo de las personas cuando se postulan con éxito para los Juegos Olímpicos.
⒊Mejorar la autoestima y el orgullo nacional.
Enfoque didáctico
Reconocer nuevos personajes y escribirlos de forma estandarizada. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
Dificultades de la enseñanza
Experimente la emoción, la alegría y el orgullo de las personas cuando se postulan con éxito para los Juegos Olímpicos. Mejorar la autoestima y el orgullo nacional.
Preparación antes de la clase
⒈Courseware.
⒉Estudiantes recopilados antes de clase: información sobre los Juegos Olímpicos; fotografías e información sobre la candidatura de Beijing para albergar los Juegos Olímpicos de 2008.
El horario de clases es de 2 lecciones
La primera lección
1. Introducción a la conversación
⒈Todos tienen una experiencia exitosa, por favor todos Simplemente Usa una o dos oraciones para hablar sobre lo que hiciste con éxito y cómo te sentiste después del éxito. Nómbralo.
2. De lo que todo el mundo habla es del éxito personal. ¿Hay cosas exitosas que sean el resultado del esfuerzo de muchas personas o incluso de miles o decenas de miles de personas?
2. Crea una situación.
1. Reproduce (o cuenta) la escena del momento sagrado en el que Beijing se postuló con éxito para los Juegos Olímpicos.
⒉¿Qué hora es?
⒊¿Cómo te sientes?
3. Primera lectura del texto
⒈Interés apasionante:
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⑴Esa noche del verano de 2001, los ojos de más de mil millones de chinos miraban fijamente a Samaranch en la televisión. Cuando escuchamos la firme y clara palabra "Beijing" de Savon, ¡nuestros corazones hervían!
¡Las palabras "Ganamos" se amplificaron una y otra vez en la televisión! La sensación de orgullo y éxito se amplificó en mi corazón una y otra vez. una vez más.
La exitosa candidatura de Beijing para los Juegos Olímpicos es un éxito para China en su conjunto. Esta competencia no es sólo una competencia deportiva, sino también una competencia económica, una competencia por la protección del medio ambiente, una competencia por la alfabetización civilizada y una competencia por la imagen internacional. "Ganamos" significa no sólo que ganó Beijing y la candidatura olímpica, sino también que ganó China y la nación china.
El mundo ha elegido Beijing, y Beijing le dará al mundo una sorpresa.
⑵ Hoy, el texto que vamos a estudiar describe esa escena conmovedora de manera muy vívida. Abra el libro, lea el texto libremente y vea si la escena descrita en el texto es consistente con lo que vio. La imagen es la misma. Para las palabras que no reconocen, pueden usar el pinyin en los pequeños obsequios al final del texto, o pueden pedirse ayuda unos a otros.
⒉Los estudiantes estudian y los profesores inspeccionan y brindan orientación. Pida a los estudiantes que subrayen palabras y oraciones difíciles mientras leen, y lea estas palabras y oraciones con atención.
4. Alfabetización y escritura
1. Muestre palabras con palabras nuevas y pida a los estudiantes que saben leer que demuestren cómo leerlas primero, y luego los estudiantes leen cada palabra dos veces para verificar la comprensión de los estudiantes. rendimiento de lectura, lo que permite a los estudiantes leer individualmente, leer por nombre y leer en grupos para consolidarse.
2. Proporcionar más orientación sobre la lectura de palabras nuevas mientras lee palabras y oraciones clave. Por ejemplo, la oración "La buena noticia llega..." en el primer párrafo, la oración "La gente saluda..." en el segundo párrafo y la oración "La gente espera..." en el tercer párrafo, todas Contiene muchas palabras nuevas, puede centrarse en guiar la lectura correcta.
⒊Muestre a los estudiantes las palabras para leer, encuentre amigos para estas nuevas palabras y forme palabras.
⒋ Hable sobre el método para memorizar caracteres, combínelos con caracteres antiguos para aprender caracteres y repítalos repetidamente para consolidar la alfabetización:
Tales como: Zhuan, Brick, Zhuan-Zhuan , Jun-Qi, Luo-Gong , Lu-strike,
Usa-abrazo, Bao-abrazo, Ojos-lágrimas, Yang-Yang
⒌Guía de escritura
Guíe a los estudiantes para que descubran: abrazo, Los tres caracteres "hold" y "yang" tienen asas al lado, y ambos son estrechos a la izquierda y anchos a la derecha "lágrimas" y "yang" tienen tres puntos; de agua sobre ellos, y además son estrechos a la izquierda y anchos a la derecha.
Recuerde a los estudiantes que presten atención a: la línea horizontal superior de "京" y la línea horizontal inferior de "hu" son líneas horizontales largas; las líneas verticales de los dos caracteres "Shen y Yang" son las; los trazos principales; las líneas verticales y verticales de la palabra "hu" son las líneas verticales y horizontales. Los trazos para los pliegues horizontales deben estar inclinados hacia la izquierda. el orden de los trazos de la palabra "Pi" es: horizontal, izquierdo, gancho vertical; , pliegue vertical; las lágrimas fluyen de los ojos, por lo que el lado derecho son "ojos" y no "日"
Lección 2
1. Introducción de la pasión
Esa noche del verano de 2001, los ojos de más de mil millones de chinos miraban fijamente a Samaranch en la televisión. Cuando escuchamos la palabra firme y clara de Savon "Beijing", nuestros corazones hervían. ¡Las palabras "Ganamos" se amplificaron! una y otra vez en la televisión, y la sensación de orgullo en nuestros corazones se amplificó una y otra vez y la sensación de éxito. La exitosa candidatura de Beijing para los Juegos Olímpicos es un éxito para China en su conjunto. Esta competencia no es sólo una competencia deportiva, sino también una competencia económica, una competencia por la protección del medio ambiente, una competencia por la alfabetización civilizada y una competencia por la imagen internacional. Nuestra victoria no es sólo una victoria para Beijing y para la candidatura olímpica, sino también una victoria para China y la nación china. El mundo ha elegido Beijing y Beijing le dará al mundo una sorpresa.
2. Comprenda los antecedentes
Los estudiantes contarán a todos lo que saben sobre la candidatura olímpica de China en Beijing y el profesor agregará alguna pequeña información. Ayude a los estudiantes a comprender los estados de ánimo de las personas.
3. Lectura de reflexiones
1. El profesor lee (tono emocionado y orgulloso), los alumnos lo aprecian y hablan de sus sentimientos tras la apreciación. Es decir: ¿Qué escuchaste de la lectura del maestro?
⒉ Cuéntame sobre tu estado de ánimo actual (nombra tu propio estado de ánimo) Por favor, lee el texto con este estado de ánimo. Los estudiantes practican la lectura del texto.
⒊El grupo lee en voz alta en el tren para ver quién puede expresar sus sentimientos.
⒋Lee en voz alta por nombre y usa la cámara para guiar a toda la clase a leer en voz alta. Por ejemplo: ¿Qué significa "casualmente" en el primer párrafo? ¿Por qué la gente "casualmente" salió corriendo a las calles? ¿Qué significa que Beijing se convirtió inmediatamente en un mar de alegría en el tercer párrafo, "Monumento del Milenio de China?" Es como un mar de gente. ¿Qué significa "Canta como una marea"? ¿Qué puedes entender de la frase "Deja que las lágrimas emocionadas fluyan libremente"?
⒌La maestra se emocionó mucho después de escuchar. todos están leyendo. ¡Declaremos con orgullo al mundo que lo logramos! (Profesores y estudiantes leen el texto juntos).
4. Sublimación del texto completo
1. Nombra las oraciones clave y lee. léalos en voz alta para que toda la clase los entienda y léalos en voz alta.
(La frase que más te conmueve debes entenderla y volver a leerla)
⒉La profesora quedó muy conmovida después de escuchar la lectura de todos. ¡Declaremos con orgullo al mundo entero que lo logramos! (Profesores y estudiantes leen el texto juntos).
5. Actividades prácticas
Mostrar y recopilar información, comprender los Juegos Olímpicos y entender Beijing, centrarse en los deportes, exposición de información olímpica. (Intercambio de información grupal, exposición de información para toda la clase)