Me gustaría pedirte que me ayudes a escribir un párrafo en el diario de primer grado.
Por ejemplo:
1. "Un día, quería ir a la librería Xinhua a comprar libros, pero no sabía cómo. En ese momento, vi un tío sentado en un banco leyendo un periódico, así que me acerqué y pedí direcciones.
Yo: ¡Hola tío, me gustaría pedirte un favor!
Tío: ¡Ve! adelante, gire a la derecha en el cruce y camine 400 metros más y verá el Hospital del Pueblo. La librería está enfrente del Hospital del Pueblo.
Yo: ¡Tío, gracias! >2. "En la clase de arte, Xiao Min y yo estábamos pintando en serio. De repente, mi bolígrafo de acuarela no podía dibujar...
Le dije a Xiao Min: Xiao Min, quiero preguntarte por un favor. Mi bolígrafo de acuarela azul está roto, ¿puedo usar el tuyo?
Xiao Min: ¡Por supuesto, dártelo!
Yo: ¡Gracias! p>Xiao Min: ¡De nada!
Información ampliada:
Habilidades de escritura de diarios para estudiantes de primaria
1. Comprenda el propósito y escriba lo que sea. quieres
p>En primer lugar, los niños deben tener claro el propósito de escribir y comprender los beneficios de llevar un diario: puede expresar sus sentimientos, expresar emociones, cultivar habilidades de observación, acumular materiales, y mejorar las habilidades de escritura, etc. Deje que los niños elijan materiales de sus propias vidas para escribir en su diario.
2. Adhiérase al principio de progreso gradual y ordenado.
Comience con requisitos bajos y mejore gradualmente los estándares en términos de números, conceptos, lenguaje y oraciones. Finalmente, escriba un diario dentro de un tiempo limitado y solicite que lo complete dentro de un tiempo determinado. Hacer que el diario escrito pase de un cambio numérico a un salto cualitativo. Deje que los niños prueben la alegría del éxito y estimule su mayor interés por la escritura.