Excelente diseño didáctico y reflexión de Milu
Requisitos de enseñanza:
1. Aprenda las palabras nuevas en esta lección y comprenda las palabras compuestas por las palabras nuevas.
2. Ser capaz de dividir el artículo en párrafos y resumir las ideas principales de los párrafos.
3.Capacidad de leer textos con precisión, fluidez y emoción.
4. Utilizar materiales lingüísticos específicos para educar a los estudiantes sobre la protección de los animales salvajes.
Enfoque didáctico:
Que los estudiantes se den cuenta de la importancia de proteger a los animales salvajes.
Inspira a los estudiantes a amar la naturaleza y proteger a los animales salvajes.
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Primero, una introducción emocionante
1. Estudiantes, China es el país más salvaje del mundo. Uno de los países con más recursos animales. ¿Quién puede hablarnos sobre los preciosos animales salvajes de China?
2. Hoy el profesor conocerá un raro animal salvaje: el alce.
3. Adivine, según el tema, qué conocimientos sobre los alces se pueden presentar en el artículo.
2. Guía de lectura por primera vez
1. El texto de lectura libre necesita:
(1) Dibujar nuevas palabras, reconocerlas mientras lee el texto y Preste atención a la pronunciación correcta.
(2) Busca las nuevas palabras en el diccionario o contacta con el contexto.
2. Comprueba el efecto del autoestudio.
(1) Nombra la nueva palabra.
(2) Comprender el significado de las palabras.
(3) Los textos de los párrafos naturales se leen en voz alta por su nombre, y el profesor trae una cámara para dar instrucciones.
3. Segmentación de orientación.
(1) Lea el texto en silencio, aclare el significado de cada párrafo natural y piense en el tema, qué párrafos naturales tratan directamente sobre los alces y sobre qué aspectos están escritos, qué párrafos naturales tratan sobre la experiencia de los alces. alces y lo que se escribe sobre la cosa.
(2) Sección de discusión.
Primer párrafo (1): La Reserva Natural de Dafeng tiene la manada de alces más grande del mundo.
Segundo párrafo (2-4): Describe detalladamente la apariencia y hábitos de vida del alce.
El tercer párrafo (5-7): Describe la experiencia legendaria del alce.
4.
Tercero, guía de escritura
1. Analizar glifos.
2. Píntalo de rojo y escribe temporalmente.
Cuarto, tarea
1. Copiar palabras nuevas.
2. Leer el texto con emoción.