Ejercicios y respuestas de Matemáticas de primer grado "Resta hasta 20"
1. Originalmente había 11 polluelos, pero desaparecieron 5. ¿Cuántos polluelos quedan?
Ejercicios de resta de matemáticas de primer grado en 20 segundos
Propósito de la prueba: utilizar diagramas de situación para proponer problemas prácticos resueltos mediante resta y cultivar las habilidades de observación y la capacidad de los estudiantes para descubrir y resolver problemas.
Respuesta: 11-5=6 (únicamente). Respuesta: Quedan 6 pollitos.
Análisis: Primero recopile información completa basada en el diagrama y luego realice cálculos.
2. Xiaoqing tiene que practicar la escritura de 16 caracteres de caligrafía y quedan 8 caracteres por escribir. ¿Cuántos caracteres ha escrito ya?
Propósito de la prueba: utilizar la resta para resolver problemas prácticos, de modo que los estudiantes puedan profundizar aún más su comprensión del significado de la resta y mejorar su capacidad para resolver problemas prácticos.
Respuesta: 16-8=8 (piezas). Respuesta: Ha escrito 8 palabras.
Análisis: Puedes hacer dibujos que te ayuden a analizar relaciones cuantitativas, reflejar la estructura del problema y luego formular el cálculo.
3. Hay 15 conejos, 8 ovejas y 6 vacas en el zoológico.
(1) ¿Cuántas ovejas y vacas hay en un ***?
(2) Hay 5 conejos blancos y ¿cuántos conejos negros hay?
Propósito del examen: Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar y recopilar información y resolver problemas desde diferentes ángulos.
Respuesta: (1) 8 6=14 (únicamente). Respuesta: Hay 14 ovejas y vacas por ***.
(2) 15-5=10 (únicamente). Respuesta: Hay 10 conejos negros.
Análisis: Pregunta (1) Para encontrar el número total, usa la suma. Pregunta (2) Dado el número total y una parte, encuentra la otra parte mediante resta. Deje que los estudiantes se den cuenta de que los diferentes problemas planteados tienen diferentes soluciones específicas.
4. Xiaoli plantó 14 árboles y Xiaowen plantó 7 árboles. ¿Cuántos árboles más plantó Xiaoli que Xiaowen? ¿Cuántos árboles menos plantó Xiaowen que Xiaoli?
Propósito de la prueba: Ejercicios de consolidación después de aprender el Ejemplo 6.
Respuesta: 14-7=7 (árboles). Respuesta: Xiaoli plantó 7 árboles más que Xiaowen, y Xiaowen plantó 7 árboles menos que Xiaoli.
Análisis: guíe a los estudiantes a hacer dibujos para comunicar la conexión entre el problema de "cuánto" y el modelo de resta original, a fin de obtener métodos de pensamiento para resolver problemas. Este último problema se puede resolver utilizando el pensamiento transformacional para reducir la carga de pensamiento. Ambos problemas se pueden resolver utilizando 14-7=7.