Permanecer fieles a nuestras aspiraciones originales y seguir adelante: resumen del 6º Foro Juvenil de la Escuela Secundaria No. 4 de Putian
? El anfitrión rápidamente presentó el propósito y la organización de este foro, y luego el maestro Wu Jingjing de nuestro grupo chino subió al escenario. Nace en los años 90 y es la profesora más joven entre nuestros ponentes. Enseñó durante tres años, pero también se desempeñó como profesora de clase durante tres años. Escuché una animada clase pública que ella dio, que nunca olvidaré. Pero no hay arrogancia de jóvenes en sus palabras. Sus palabras están llenas de humildad y deseo de crecimiento. Mencionó la necesidad de crecer con la ayuda de la autodiligencia y del equipo, y formuló un plan de desarrollo para el nuevo año escolar. Finalmente, destaco que para ser una persona seria en la docencia se debe reflexionar y resumir oportunamente. Cállate, trabajemos duro juntos.
? A continuación, subió al escenario el Sr. Lin Qin, representante del grupo de matemáticas. Ella también fue la profesora que más me sorprendió. Lleva la etiqueta de profesora de matemáticas, pero sus palabras están envueltas en un encanto poético y literario. Un tema "Soy muy bueno en la escuela secundaria número 4" conduce a tres contenidos: el poder que aporta el equipo, el poder que aporta la confianza y el poder que aporta el crecimiento. Los tres contenidos, con imágenes y textos, historias, ideas y citas famosas, hablan de su perspectiva educativa de lo simple a lo profundo: cuando haya viajado lejos, lea más, nunca olvide recuperar su intención original de educación y nunca olvide encuentra tu verdadero yo.
A continuación, la profesora Lin Aizhen, representante del grupo inglés, subió al escenario y desveló su tema de apertura "Los padres estrictos enseñan a sus hijos, las madres aman aprender". Creo que su discurso es el más realista. El marco es muy claro. Se utilizan dos casos de estudiantes autodidactas para ilustrar que la laxitud no es suficiente para contener a los estudiantes y que ser cruel no es suficiente para guiarlos. Se requiere una combinación de firmeza y suavidad. A partir de esto, me di cuenta de que en el proceso de educar a los estudiantes, la profesora Lin siempre puede mantener contacto con el hogar y la escuela, lo que le permite recetar el medicamento adecuado basándose en la comprensión de la situación de los estudiantes, de modo que su rigor y amabilidad sean efectivos. Aprenda del maestro Lin.
La cuarta persona en subir al escenario es un joven profesor, Chen Wengeng, que te da la sensación de un poco de verde brillando entre varios rojos. El maestro Wen Geng señaló tres formas de promover el crecimiento profesional de los docentes: actividades de enseñanza e investigación, crecimiento de los estudiantes y crecimiento personal de los docentes. En su discurso mencionó actividades, resolución de problemas, inicio de clases y redacción de trabajos, lo que me permitió ver a un joven maestro explorando incansablemente lo desconocido en el océano de la enseñanza. Deseo que el maestro Wengeng pueda ascender paso a paso en la escalera del crecimiento y convertirse en un estandarte entre los maestros de la escuela secundaria número 4.
La quinta persona en subir al escenario fue el Sr. Zeng, el representante del grupo de química. El tema que nos trajo fue "Cuida tu corazón y agradece tenerte". La verdad es que me gusta mucho el tema de la gratitud. Creo que las personas que saben ser agradecidas serán recompensadas. Al escuchar la suave voz del maestro Yu Yun, eso pensé. En orden cronológico, nos dijo que pasó de ser una maestra nueva a una excelente maestra que representa a la escuela y comenzó a tomar clases en la Escuela Secundaria No. 2. Finalmente, concluyó que era bueno ser maestra en la Escuela Secundaria No. 4. Sus palabras fueron muy gentiles y su sonrisa llena de gratitud, pero me sentí un poco amargado cuando lo escuché en vivo. Al mediodía, me ofrezco como voluntaria para recuperar lecciones para los estudiantes, servir como profesora de clase, monitora, etc. , parece un eufemismo, pero me hace sentir pesado. Sé que hay muchos profesores cariñosos, solidarios, agradecidos y responsables, pero siempre dan más de lo que ganan. Los saludo en mi corazón y sigo su ejemplo en silencio.
La sexta persona que comparte con nosotros es una joven maestra, Pan Lei. Podemos sentir la vitalidad de la juventud en su habla y comportamiento. De vez en cuando se escuchaban risas divertidas por su humor. Ella dijo que debemos cultivarnos con amor y crecer con el corazón. Expresó su agradecimiento por la ayuda recibida en el camino y compartió generosamente su experiencia acumulada. Finalmente, analicé mis defectos con gran detalle y sin piedad. Ella fue la única profesora extranjera en la conferencia. No entiende ni habla nuestro dialecto putiano y tiene un ligero acento dialectal. Dijo que se sintió impotente cuando conoció a padres que hablaban el dialecto putiano. En ese momento tenía muchas ganas de abrazarla. Una niña deja su ciudad natal y llega aquí. Tiene que soportar todo tipo de soledad e impotencia. En ese momento, se enfrentaba a la barrera del idioma y realmente se sentía alienada. Espero que el maestro Pan Lei viva en Putian para siempre y espero con ansias su próximo maravilloso intercambio.
La séptima persona en asumir el cargo fue el Sr. Yu Xueqin, representante del grupo político. En su discurso, mencionó a su modelo a seguir, el Sr. Chen Guo, porque lo envidiaba y tenía el ideal de convertirse en maestra. Aprenda de la actitud de Chen Guo hacia la preparación de lecciones, arraigue siempre en la práctica docente y reflexione sobre usted mismo. Dio tres buenas ideas de reflexión: qué tengo yo, qué les falta a los estudiantes y qué puedo dar yo. Y dio un buen ejemplo de cómo guiaba a los estudiantes. Recordemos sus palabras de oro: no reprimir a los estudiantes casualmente, sino guiarlos para que tengan los valores correctos. No olvides tu actitud proactiva, perseverar y estar siempre en el camino, * * *.
Julia, la representante del grupo de Historia, fue la octava profesora en subir al escenario. Ella es la maestra más generosa de todos los oradores. De vez en cuando escaneaba a la audiencia con sus ojos, tratando de hacer contacto visual con nosotros. La profesora Julia lleva nueve años enseñando y siempre ha estado bajo una gran presión. Dijo que acababa de graduarse de la escuela secundaria y que estaba trabajando con estudiantes de segundo año en la escuela secundaria. Estaba bajo mucha presión al preparar lecciones, asistir a clases y asistir a clases. A veces preparo lecciones hasta las dos o tres de la mañana. Al principio, siempre pensé que ella vivía una vida genial y que tenía experiencias tan desconocidas y amargas. Más tarde mencionó a los veteranos que la habían ayudado. Tiró el manuscrito y lenta y cuidadosamente pronunció sus nombres uno por uno. No hace falta decir que lo hemos sentido. Buena suerte para ti, nuestra hermosa maestra.
El último representante de jóvenes docentes en subir al escenario fue el Sr. Chen Chao. También ha enseñado durante 9 años y pasó de la escuela secundaria a la secundaria, pero su vocabulario es mucho más sofisticado. ¿Por qué es esto? Pronto supimos la respuesta: llevo 9 años enseñando y tengo 9 años de experiencia en la gestión de profesores de clase. Siempre he tenido una pasión infinita por enseñar y tratar a los estudiantes. Aunque realmente siente que le falta energía, todavía la mantiene con un corazón responsable. Ha participado muchas veces en concursos de habilidades vocacionales, ganó premios provinciales y obtuvo calificaciones clave en formación docente. Todavía está en el camino de la autotransformación continua. Nueve años de experiencia docente lo han templado, no sólo agudizando su temperamento, sino también mejorando su estilo de gestión. Lo que es aún más raro es que todavía recuerda su espíritu pionero y nos dice que operemos con el corazón, sintamos con el corazón y experimentemos con el corazón. Este es el ejemplo de nuestro maestro, aprended de él.
Los dos últimos pesos pesados aparecieron como comentaristas y el público se centró en el podio de tres pies. Vi al vicepresidente Hu He subir al escenario primero. Es un líder con sentimientos profundos. No tiene aires, pero tampoco está enojado. Todos lo respetamos mucho. Dijo que obtuvo tres puntos de los discursos de nueve maestros destacados: perspicacia, trabajo en equipo y crecimiento. Luego conté en detalle los dichos famosos de cada maestro. A partir de esto, puedo sentir que Hu Xiao todavía presta atención a las palabras y hechos de los maestros como siempre, señala sus ventajas y brinda comentarios secundarios. Para mí, esto suena como una brisa primaveral sin recompensa. Finalmente, se plantean algunas sugerencias constructivas: compartir más cambios en la enseñanza en el aula. Gracias Hu Xiao por tus sinceros elogios y orientación. Eres un punto de referencia para nuestros profesores.
Finalmente apareció el director Zheng. Primero señaló la importancia de la educación a través de la analogía y nos dijo la importancia de predicar con el ejemplo. Y una vez más enfatizó el propósito de este foro. A partir de esto, entendí las buenas intenciones del director Zheng. No solo se tomó un tiempo de su apretada agenda para asistir a 50 clases en un semestre, dándonos un ejemplo, sino que también utilizó varios métodos para ayudarnos a crecer mejor. A los ojos de los de afuera, la Escuela Secundaria No. 4 ha resurgido bajo el liderazgo del director Zheng durante siete años y ha logrado avances en la gestión y el desempeño de los estudiantes. Sin embargo, sólo nosotros sabemos cuánto esfuerzo puso en sus profesores. Incluso se preocupa por la salud del profesor y planifica y organiza clases de yoga, lo cual es conmovedor. Gracias director Zheng por cuidarnos. Recordaremos sus tres sugerencias: valore su carrera, valore a sus colegas y valore a sus estudiantes.
Las actividades del foro han llegado a su fin y han pasado dos horas antes de que me dé cuenta. Sin embargo, esos temas sobre crecimiento, gratitud y progreso aún persisten en mi mente. Espero que todos podamos trabajar juntos sin olvidar nuestras intenciones originales, seguir adelante, enseñar y educar a las personas y ser practicantes del aprendizaje permanente.