Resumen del trabajo de la Dirección de Docencia de Educación Primaria en el próximo semestre

Resumen del trabajo de la Dirección de Docencia de Primaria en el próximo semestre (general 6 artículos)

Sin querer, ha finalizado un período de trabajo. El arduo trabajo del período pasado terminará. Definitivamente te hará seguir trabajando. ¡Hay más mejoras! Es hora de tomarse un tiempo para escribir un resumen de su trabajo. ¿Cómo debería ser el resumen del trabajo que has visto? El siguiente es un resumen del trabajo de la oficina de enseñanza de la escuela primaria que recopilé y compilé durante el próximo semestre (generalmente 6 artículos es solo como referencia).

Resumen del trabajo de la Oficina de Docencia de la Escuela Primaria en el próximo semestre 1

Bajo la orientación de las autoridades educativas de todos los niveles, las ideas de trabajo escolar se implementarán plenamente para cultivar personas con carácter moral y promover el desarrollo integral e individualizado de los estudiantes, mejorar la calidad de los docentes, y promover el desarrollo continuo de la educación y la enseñanza escolar.

1. Fortalecer la construcción del plan de estudios escolar y promover el desarrollo de las características escolares

1. Implementar activamente las "Opiniones de la Oficina de Educación del distrito de Licheng sobre una mayor profundización de la reforma de la escuela primaria Plan de estudios" y planificar y formular el sistema de currículo escolar, lanzó una actividad de currículo integral para estudiantes "Feliz Día de la Actividad" que combina currículos nacionales, currículos locales y currículos escolares. En la construcción del curso, se presta atención al diseño del programa del curso, la implementación del proceso y las actividades de exhibición del curso al final del semestre.

2. Aprender e implementar la experiencia de reforma curricular temática de la Escuela Primaria Experimental del Distrito de Licheng. Se organizó a los docentes para que participaran en diversas actividades de capacitación de acuerdo con las disposiciones de la Oficina de Educación del Distrito. Los profesores experimentales comprenden y dominan la importancia, el valor, los métodos técnicos, etc. de la reforma curricular temática basada en la formación, y desarrollan e implementan cursos dentro de la escuela.

3. Guiados por la filosofía educativa del colegio, con el objetivo de mejorar la calidad de los estudiantes y el principio de educar a las personas en todas las materias, se lanzó la quinta actividad clásica y tradicional del “Festival de la Lectura” del colegio. Durante el Festival de Lectura se realizaron actividades como concursos de oratoria de lectura, encuentros de intercambio de lectura, rafting en secretaria y demostraciones de lectura clásica.

2. Implementar estándares básicos de enseñanza y establecer y mejorar rutinas de enseñanza.

1. Fortalecer la gestión docente, implementar la enseñanza de manera científica y fortalecer la inspección e implementación de rutinas de enseñanza. Cada grupo de enseñanza e investigación estudió cuidadosamente el plan de evaluación para la formación docente y el trabajo docente en diversas materias emitido por la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Licheng. A través del aprendizaje fortalecemos la implementación de rutinas docentes como la preparación de lecciones, asistencia a clases, asignación y corrección de tareas, orientación docente, evaluación docente e investigación docente. La Dirección Docente fortalece la inspección del trabajo docente regular. Cada inspección cuenta con registros, retroalimentaciones, rectificaciones y mejoras.

2. Cada disciplina profundizó aún más los estándares básicos de la enseñanza en el aula, mejoró la eficiencia de la enseñanza en el aula y lanzó la actividad "Mes de las actividades de enseñanza e investigación científica". Durante la actividad se realizaron 37 estudios de caso de lecciones, que promovieron la investigación sobre la enseñanza en el aula.

3. Impulsar la transformación de los métodos de enseñanza e investigación, e impulsar de manera integral la tematización, series temáticas y cursos de formación de la enseñanza y la investigación en el ámbito escolar. Varias disciplinas han llevado a cabo "Investigación sobre la creación de situaciones en la enseñanza del chino en la escuela primaria", "Investigación sobre el cuestionamiento efectivo en el aula de matemáticas de la escuela primaria", "Investigación sobre la creación de situaciones en el aula de inglés de la escuela primaria", "Investigación sobre actividades efectivas en Pinsheng (Sociedad ) Enseñanza en el aula" e "Inspirar a los estudiantes a las ciencias". "Investigación sobre intereses de aprendizaje" "Investigación sobre la determinación de temas en cursos de apertura de proyectos" Actividades de enseñanza e investigación de microtemas en la escuela. Profesores clave llevaron a cabo una investigación de microproyectos sobre "Investigación sobre cómo mejorar la eficacia del aprendizaje cooperativo grupal en el aula de matemáticas" e "Investigación sobre el desarrollo de hábitos en clase para estudiantes de primer grado de primaria".

De acuerdo con los requisitos laborales de la Oficina de Educación, la escuela organizó la "Gran Actividad de Enseñanza e Investigación" del idioma chino en mayo. Durante la actividad, Cao Fenghua de nuestra escuela impartió la clase de informe de lectura "Feliz crecimiento de". Libros en el camino" e invitó al maestro Li Juanjuan de la Escuela Primaria Yanpeng. Impartió la clase de instrucción de lectura "El pez nada hacia el papel".

4. Fortalecer la investigación en evaluación docente. Seguir aplicando las "Normas básicas de enseñanza para las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong". Organizó y acogió con beneplácito una nueva ronda de trabajo de seguimiento de la evaluación integral de la calidad de la educación primaria y secundaria, incluida la carga académica.

3. Impulsar una nueva ronda del proyecto de habilidades básicas de enseñanza y promover el crecimiento profesional de los docentes

1. Impulsar activamente una nueva ronda del proyecto de mejora de habilidades básicas de los docentes de primaria, y participó en la capacitación en producción de material didáctico organizada por la oficina de enseñanza e investigación del distrito. Actividades y tareas y actividades de capacitación en diseño de documentos de prueba. El tiempo de formación en la escuela se utilizó para organizar a los profesores para que llevaran a cabo actividades de aprendizaje especial y de aprendizaje independiente. Al final del semestre se realizaron actividades especiales de evaluación para el diseño de los deberes de verano y el diseño de la propuesta final.

2. Preste atención al papel de profesores famosos en todos los niveles, lleve a cabo actividades relevantes junto con directores famosos, profesores famosos y directores famosos en la escuela, desempeñe un papel de liderazgo y promueva la Entre ellos, en marzo de 20xx, Cao Fenghua enseñó "Festivales Nacionales Coloridos" y fue calificado como un "curso excelente" por el Ministerio de Educación en el 20xx "Un maestro, un curso excelente, una clase, un maestro". actividad del Centro Central de Educación Audiovisual; Resumen del trabajo de la Oficina de Docencia de la Escuela Primaria en el próximo semestre 2

Este semestre, bajo el correcto liderazgo del distrito escolar y el director, la Oficina de Docencia ha implementado plenamente la educación de calidad, con el tema de promover la calidad de la enseñanza a través de una buena gestión, y con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela, fortalecer la formación profesional de calidad docente y esforzarse por mejorar el nivel de formación y enseñanza docente. , incrementar la intensidad de la gestión docente regular, mejorar integralmente la calidad de la enseñanza y lograr el desarrollo conjunto de docentes y estudiantes.

1. Fortalecer el aprendizaje profesional de los docentes y esforzarse por mejorar la calidad general de los docentes.

La teoría de la enseñanza educativa puede guiar la práctica educativa, actualizar constantemente los conceptos educativos de los docentes y mejorar sus logros teóricos y su nivel profesional. Fortalecer el aprendizaje profesional puede mejorar efectivamente el nivel profesional de los docentes.

1. Organizar activamente a los profesores para que estudien en profundidad los estándares curriculares de diversas materias y la "Ley de Educación Obligatoria", estudien seriamente y tomen notas con atención. Comprender el nuevo espíritu de reforma curricular y los nuevos conceptos curriculares, y transformar las ideas educativas y de enseñanza de los docentes. Cada grupo de enseñanza e investigación recopila teorías de enseñanza relevantes basadas en la situación real del grupo, organiza el aprendizaje de los docentes y utiliza teorías para guiar la educación y las prácticas docentes de los docentes. Al mismo tiempo, mediante la reproducción de CD y conferencias especiales, se mejorará el nivel teórico de enseñanza e investigación científica de los docentes, de modo que los docentes puedan utilizar los conocimientos teóricos para resolver problemas prácticos en la enseñanza.

2. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras.

(1) Organizar y participar activamente en seminarios dentro y fuera del colegio. En esta edición, todos los profesores jóvenes están organizados para participar en el concurso de evaluación docente organizado por el distrito escolar, y se seleccionan 4 ganadores para participar en la revancha del concurso de evaluación docente en el Área Oeste.

(2) Esfuerzos para la realización de seminarios docentes. En este período, la Oficina de Docencia organizó 5 seminarios especiales y 5 capacitaciones especiales para realizar aprendizajes y debates sobre avances en ciertas dificultades docentes encontradas en la enseñanza. Hasta cierto punto, se han mejorado los conocimientos teóricos y la capacidad práctica de los profesores.

(3) Los líderes escolares se adentran en el aula para escuchar las conferencias, y los profesores escuchan las conferencias de los demás. Los miembros del equipo y los jefes de los grupos de enseñanza y de investigación dieron el ejemplo y provocaron una locura por asistir a conferencias en toda la escuela. De hecho, todos estudiaron los problemas que a menudo se enfrentan en el microcampo de la enseñanza en el aula, expresaron opiniones e intercambiaron confusiones, lo que mejoró la cohesión y las capacidades de investigación científica del grupo de enseñanza e investigación. En promedio, cada persona asiste a más de 15 conferencias.

3. La teoría guía la práctica. La escuela ha establecido requisitos específicos para las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación, la preparación colectiva de lecciones y la escucha de conferencias de los profesores. También tiene requisitos específicos para la enseñanza de los profesores, la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, la enseñanza de ensayos o reflexiones. para que la teoría pueda aplicarse en la práctica.

2. Fortalecer la gestión docente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza

Las rutinas docentes son las pautas para que los docentes realicen el trabajo docente diario. Un buen sistema de gestión es la clave para nuestra buena implementación. reforma curricular y mejora de la calidad de la enseñanza. Esta es una garantía importante, por lo que siempre haremos un buen trabajo. Los siguientes trabajos se han centrado en:

1. Conocer las rutinas y promover una gestión más estandarizada.

Este semestre, nuestro colegio implementa estrictamente el plan curricular, fortalece el conocimiento de la normativa docente, fortalece la implementación y gestión del plan curricular y logra "abrir, completar y enseñar bien", al tiempo que promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Este semestre se ha reforzado la intensidad de las inspecciones de clases, así como el seguimiento de la docencia en las aulas, y se ha reforzado aún más la gestión y evaluación del trabajo docente rutinario.

(1) Preparar lecciones. La preparación de las lecciones es la clave para impartir una buena clase. Se requiere que los maestros utilicen creativamente los materiales didácticos de acuerdo con los estándares del plan de estudios, elijan adecuadamente los métodos y métodos de enseñanza y mejoren efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. para todo el mundo. Este semestre la Oficina de Docencia inspeccionó el plan de lección de cada maestro cuatro veces. Después de cada inspección, la oficina de enseñanza resume cuidadosamente y brinda comentarios veraces para alentar a los maestros a corregir sus deficiencias y aprovechar sus fortalezas.

(2) No te pierdas la clase. La clase es el eslabón central en el proceso de enseñanza, y dar una buena clase es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Este semestre, continuaremos fortaleciendo la asistencia a las conferencias y adoptaremos el sistema de reclutamiento de miembros del equipo y apertura aleatoria de puertas para asistir a las conferencias, lo que promueve cambios en los conceptos de enseñanza de los maestros, deja el mayor tiempo posible a los estudiantes y mejora la eficiencia del aula.

(3) Presta atención a la corrección de tareas. Este semestre, la escuela implementó nuevos métodos de evaluación para las correcciones de tareas de los maestros, aumentó los requisitos para las correcciones de tareas y aumentó los incentivos. La Oficina de Enseñanza organizó cuatro inspecciones intensivas de los planes de enseñanza de tareas de cada materia en este período. Sin embargo, la redacción de las tareas de la mayoría de los estudiantes no estaba estandarizada, sus hábitos de escritura no eran muy buenos y sus libros de tareas no estaban lo suficientemente ordenados. Sin embargo, las tareas asignadas por un pequeño número de profesores no siempre son satisfactorias, las correcciones no son serias y oportunas, y las tareas son descuidadas y simples, y algunas incluso tienen el texto incorrecto y no tienen tareas correspondientes; contenido. Con este fin, planteamos diferentes requisitos de rectificación para cada maestro en respuesta a estas situaciones, y notificamos al maestro por escrito para concentrarse en las correcciones durante la próxima inspección. Sin embargo, la mayoría de los profesores siguen siendo serios y pueden abordar con seriedad los problemas que surgen en las tareas de los estudiantes y brindarles orientación y corrección oportunas.

(4) Tutorías extraescolares. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de capacidad de autocontrol, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes plagian. tarea. En respuesta a estos problemas, hemos fortalecido la educación ideológica de los estudiantes, fortalecido la tutoría extraescolar y guiado a los estudiantes para fortalecer su sentido de responsabilidad por el aprendizaje.

(5) Reflexionar después de enseñar. Los "Estándares Curriculares" requieren que los maestros lleven a cabo una reflexión posterior a la enseñanza de manera oportuna y, sobre la base de la reflexión, su enseñanza puede promover el desarrollo integral de todos los estudiantes. Esto demuestra la importancia de la reflexión posterior a la enseñanza. Para promover el desarrollo profesional de los docentes, la reflexión docente es también un medio importante. Nuestra escuela requiere que los maestros reflexionen después de clase para lograr el propósito de mejorar sus propios estándares de enseñanza.

2. Fortalecer la gestión docente de las promociones. El nivel de enseñanza de una escuela se refleja en su promoción. Desde el último semestre, la escuela ha aumentado los requisitos para las clases de graduación y al mismo tiempo ha brindado apoyo y aliento. Este semestre, se llevaron a cabo dos reuniones de maestros de la generación de graduados y una reunión de padres de la generación de graduados para mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes y guiarlos para transformar su amor por la clase y la escuela en motivación para el aprendizaje. Fortalece la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, y mejora la sinergia educativa de la escuela.

3. Fortalecer el control de calidad.

Al comienzo de este semestre, con base en los resultados del examen unificado al final del semestre pasado, realizamos un diagnóstico y análisis de los sujetos débiles, realizamos una reunión especial para ayudarlos a descubrir las causas de los problemas y propusimos métodos para corregirlos. en la enseñanza futura; especialmente después del examen de mitad de período, descubrimos que existe un fenómeno común de baja precisión de cálculo en la disciplina de matemáticas de la escuela. Por lo tanto, hemos llevado a cabo investigaciones sobre cómo mejorar la precisión de los cálculos de los estudiantes entre todos. Todos los profesores de matemáticas expresaron sus opiniones y expresaron sus propias ideas y prácticas, lo que cambió el entendimiento mutuo pasado. El fenómeno de las quejas ha mejorado significativamente en el examen final a través del trabajo duro.

3. Llevar a cabo activamente diversas actividades de evaluación y exhibición

Con el fin de proporcionar un escenario para que los profesores jóvenes muestren sus talentos y creen un equipo de profesores innovadores con nuevas ideas y una enseñanza excelente. Habilidades y equipo de base sólida.

4. Problemas e ideas existentes

El trabajo central de la Oficina de Docencia es la docencia. Mejorar la calidad de la enseñanza no es un eslogan vacío, debe basarse en principios sólidos e innovadores. trabajo diario. En el trabajo, también sentimos la existencia de algunos problemas, como las cuestiones de mejora profesional de los docentes; cómo promover la transformación de las "clases problemáticas"; cómo implementar mejor la enseñanza jerárquica y progresiva y cómo mejorar integralmente las habilidades de los estudiantes; espera de preparación. Nuestra visión para el próximo semestre es hacer que el trabajo docente diario sea más sólido, más creativo, innovador y pragmático, y mejorar constantemente la calidad de los docentes y la calidad de la educación y la enseñanza.

Mirando hacia el pasado, nuestros resultados han mejorado, pero de cara al futuro, sentimos mucha presión. Creemos que bajo el liderazgo correcto de líderes superiores y con el fuerte apoyo de todos los docentes, podremos. enfrentaré la nueva situación y las nuevas oportunidades y nuevos desafíos, generaré aún más confianza, aclararé mis ideas, resaltaré los puntos clave, trabajaré con diligencia, prestaré atención a la eficacia y escribiré un nuevo capítulo en la educación para la Escuela Primaria Central de Longmen y la Escuela Primaria Central de Longmen. gente de Longmen Resumen del trabajo de la Oficina de Enseñanza de la Escuela Primaria en el próximo semestre 3

Durante el último semestre, hemos seguido las ideas de trabajo de "prestar mucha atención a las rutinas, resaltar la investigación científica". ", resaltar las características, fortalecer la calidad internamente y construir una imagen externa", implementar concienzudamente el espíritu de las reuniones y documentos relevantes de la Oficina de Educación del Condado, con un enfoque en profundizar la gestión de rutina, con el núcleo de mejorar la capacidad de enseñanza de los maestros en el aula y el objetivo. de mejorar el nivel profesional de los docentes y la calidad de la enseñanza, profundizar la reforma curricular, consolidar la enseñanza y la investigación en las escuelas, optimizar la enseñanza en el aula, mejorar aún más la eficacia de la gestión, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, y hacer realidad la connotación de calidad integral de docentes y estudiantes , desarrollo sostenible y eficaz. Profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas y seguir adelante. El trabajo docente se llevó a cabo sin problemas, la calidad de la enseñanza mejoró constantemente y se lograron ciertos resultados.

1. La gestión periódica es estandarizada y razonable.

Sólo cuando el trabajo escolar se hace bien se puede estandarizar el trabajo de rutina. Durante el último año escolar, hemos utilizado los requisitos de la escuela central como criterio para el trabajo de rutina de la escuela y nos hemos centrado en realizar el trabajo de rutina. La rutina funciona bien. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación.

1. Prestar atención al aprendizaje del líder del equipo docente e investigador. Convocar periódicamente a los líderes de grupo para estudios teóricos, conferencias y evaluaciones de clase; asignar a los líderes de grupo la responsabilidad de liderar a todo el grupo de docentes para llevar a cabo actividades de escucha mutua, aprendizaje mutuo e investigación mutua para mejorar la calidad de cada docente.

2. Sistema de inspección de los planes docentes antes de clase. Revise los planes de lecciones de los maestros de vez en cuando, inste a cada maestro a hacer bien su trabajo y organice inspecciones de rutina integrales todos los meses.

3. Realizar un buen trabajo en la evaluación docente en el aula. Colaborar con los profesores para llevar a cabo investigaciones y debates completos y profundos sobre cómo "mejorar la eficiencia del aula de 40 minutos". Este semestre, los líderes escolares asistieron a más de 20 clases en clase.

4. Hacer un buen trabajo en la evaluación de la calidad de la enseñanza. La Oficina de Enseñanza analiza cuidadosamente los exámenes parciales y finales de los estudiantes con bajo rendimiento y establece archivos completos para los estudiantes con bajo rendimiento para mejorar la calidad de toda la escuela.

A través del trabajo duro, los maestros de nuestra escuela ahora pueden concentrarse en aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza en el aula. La reforma de la enseñanza en el aula ha dado un nuevo paso.

2. Labor docente e investigadora.

1. Labor docente e investigadora.

Bajo la organización específica del grupo de docencia e investigación, los docentes reciben capacitación profesional, se realizan seminarios especiales e insistimos en brindar buenos cursos de docencia e investigación y cursos de alta calidad. *** Tome la sección 4 de enseñanza e investigación de chino y la sección 4 de matemáticas.

2. Trabajo de investigación del proyecto.

(1) Fortalecer la formación en conocimientos relacionados con la materia.

(2) Fortalecer la gestión de procesos de investigación de proyectos.

(3) Organizar cuidadosamente a los profesores para formular nuevos planes de proyectos.

3. Construcción del equipo docente.

1. Prestar atención a la formación del profesorado y promover la mejora global del nivel de enseñanza de los docentes. Al fortalecer la gestión de la enseñanza, la investigación y la formación de los docentes dentro de la escuela y fortalecer la formación de equipos, se ha mejorado enormemente la educación y el nivel de enseñanza de los docentes.

2. Realizar seriamente la formación en material didáctico. Al inicio de cada semestre, los docentes se organizaron para participar en la capacitación de material didáctico organizada por varios niveles.

3. Redactar con atención diversos planes de trabajo y resúmenes. Que los docentes tengan un plan al inicio del período y un resumen y análisis al final del período, para que no haya una batalla desprevenida en el trabajo docente.

4. Preste mucha atención a la implementación de las "Seis Seriedades". La Oficina de Enseñanza verifica periódica e irregularmente las "Seis Seriedades" de los docentes, encuentra problemas, los plantea a los docentes de manera oportuna, intercambia opiniones cara a cara e implementa eficazmente el trabajo de las Seis Seriedades.

5. Exigir calidad a los 40 minutos de clase. Mayor escucha en clase. La administración está obligada a asistir a una lección por semana impartida por el profesor a cargo.

6. Animar a los profesores a escribir trabajos. En este número, se anima a los profesores a escribir activamente varios artículos en todos los niveles.

7. Incentivar a los profesores jóvenes a estudiar por su cuenta y mejorar sus calificaciones académicas.

8. Fortalecer la formación de competencias básicas de los docentes.

9. Organizar cuidadosamente a los profesores para que participen en las diversas actividades organizadas en todos los niveles. Recomendó activamente a los profesores que participaran en varios concursos organizados por superiores y logró excelentes resultados:

10. Organizó cuidadosamente las pruebas y análisis de mitad de período y discutió activamente cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la segunda mitad. del término. De acuerdo con la situación del examen, se organizaron cuidadosamente dos exámenes exhaustivos. Después del examen, los maestros se organizaron rápidamente para analizar los resultados del examen y determinar las próximas medidas de mejora.

11. Prestamos mucha atención al trabajo de la promoción y celebramos la reunión de maestros de la promoción, el sindicato de estudiantes, la reunión de padres y la reunión especial para estudiantes de bajo rendimiento.

12. Se ha implementado concienzudamente el trabajo de educación a distancia.

13. Ejecutar con seriedad la labor de supervisión docente de las promociones de egresados ​​y de las clases ordinarias.

14. Hacer un buen trabajo en serio en el trabajo de demostración y radiación de los maestros clave, y los maestros clave contactan a los maestros jóvenes.

4. La calidad de la enseñanza ha avanzado de manera constante.

La educación escolar tiene como objetivo formar estudiantes de alta calidad. La labor docente y de investigación científica de nuestra escuela ha logrado buenos resultados, y su destino es brindar un servicio de mejor calidad. Para mejorar la calidad de la escuela: bajo el liderazgo directo del director, hemos establecido un sistema de recompensa por la calidad de la enseñanza, organizamos cuidadosamente actividades de enseñanza e investigación dentro de la escuela y realizamos competencias estudiantiles periódicamente para promover la mejora de la calidad de la escuela. . Durante el semestre pasado, los maestros de nuestra escuela estuvieron dispuestos a enseñar mucho y a los estudiantes les encanta aprender. La calidad de la escuela ha mejorado rápidamente.

5. Los estudiantes deben tener una carga ligera y desarrollarse de forma integral.

Una visión creativa de los talentos requiere que trabajemos duro en innovación y ser pioneros, y prestemos atención a permitir que los estudiantes tengan suficiente tiempo de autocontrol para desarrollar sus propios intereses y pasatiempos, y formar sus propias habilidades y especialidades. Esto es lo que queremos, eso es lo que hacemos.

1. Organizar diversos concursos para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. Este semestre cooperamos con la escuela para organizar diversas actividades, como competiciones deportivas estándar, concursos de caligrafía y pintura, etc. De esta forma se enriquece la vida extraescolar de los estudiantes y se mejora su calidad.

2. La segunda aula está en pleno florecimiento. Varios grupos de interés están bien gestionados y los profesores son responsables. Se han logrado resultados gratificantes. Durante el último semestre, el trabajo docente de nuestra escuela ha logrado grandes avances. Creo que en el futuro, bajo el liderazgo correcto de la oficina del director y mediante los esfuerzos conjuntos de todos los maestros de la escuela, el trabajo docente de nuestra escuela seguramente logrará grandes avances. ¡Adelante! La enseñanza de la escuela primaria en el próximo semestre Resumen del Trabajo de Oficina 4

Con base en el plan de trabajo docente propuesto, la Oficina de Docencia ha realizado principalmente el siguiente trabajo este semestre:

1. Implementación en profundidad del modelo de enseñanza "Aula Feliz"

La labor docente de nuestro colegio se basa en el espíritu del colegio del centro de la ciudad, formulando un nuevo plan de trabajo semestral, enfatizando claramente sus respectivas responsabilidades y tareas, y llevar a cabo sólidas experiencias de reforma docente en el aula.

2. Recibimos la aceptación del proyecto de lectura

Nuestra escuela llevó a cabo las actividades de observación "Top Ten Bookish Campus" y principalmente realizó el siguiente trabajo:

( 1 ) Trabajo de lectura entre padres e hijos

(2) Lectura del profesor.

(3) Mejorar el plan de lectura

(4) Cantar el clásico - "Three Character Classic" y también realizar el diseño cultural, pancartas y pancartas verticales en el campus.

3. Estudiar detenidamente el proyecto a nivel nacional "Popularizar la investigación escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza"

Por un lado, mientras se hace un buen trabajo en el proyecto de lectura, también estudiamos detenidamente el proyecto a nivel nacional "Popularizar la investigación escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza" Popularizar la investigación escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza ".

4. Estandarizar la gestión rutinaria de la docencia y mejorar la calidad de la misma.

(1) Implementar inspecciones semanales y mensuales de la docencia rutinaria. En la inspección mensual del trabajo escolar de la escuela central, la enseñanza regular de nuestra escuela siempre ha estado en buenas condiciones.

(2) Se convierte en un hábito abrir la puerta para escuchar clases y escuchar clases normales.

5. Centrarse en las características y aspectos destacados

(1) La organización de actividades de lectura para los estudiantes en la tercera clase todas las tardes se ha convertido en una característica de nuestra escuela.

6. Realizar con seriedad las actividades de “un maestro, un curso excelente, una clase, un maestro”.

Se ha realizado inicialmente la actividad de intercambio de lecciones. Ya sean profesores jóvenes, de mediana edad o mayores, han publicado al menos una clase en línea. Los maestros clave grabaron las clases con anticipación. Otros profesores, bajo el liderazgo de estos profesores, se están preparando activamente para grabar las clases.

La actividad "Un maestro, una lección excelente, una lección, un maestro" está completamente lanzada en el colegio. La implementación de la actividad "Un Maestro, Un Curso Excelente, Una Clase, Un Maestro" ha impulsado a todos los docentes del colegio a crecer y progresar juntos y mejorar su calidad profesional. Los docentes investigan en la docencia, aprenden en la investigación y aprenden en el aprendizaje. .Avanzar en el progreso y desarrollarse en el progreso. Resumen del trabajo del Gabinete de Profesorado de Primaria en el próximo semestre 5

Trabajo específico del grupo chino:

1. Al inicio del semestre, un plan de docencia e investigación Se formuló un plan de enseñanza para el grupo chino y cada miembro del grupo formuló un plan de enseñanza de materias.

2. Nuestro grupo se fijó el objetivo de cultivar la alfabetización china de bajo nivel al comienzo del año escolar: comenzar desde la rutina, leer bien, escribir bien, hablar bien, ampliar los conocimientos de lectura y dejar que los profesores tener un propósito y cultivarlo conscientemente.

3. Este semestre se organizan dos clases abiertas a nivel escolar: el texto chino clásico "El hijo de Yang" para quinto grado y "El sol es de todos" para tercer grado. Primero, nos comunicamos con los compañeros del grado, preparamos lecciones colectivamente, escuchamos lecciones y hacemos comentarios colectivos, luego se llevan a cabo públicamente dentro del grupo y finalmente se revisan nuevamente. La característica más importante de estas dos clases es la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, que no sólo amplía los horizontes de enseñanza del profesor, sino que también brinda a los estudiantes una nueva perspectiva. El aula es eficaz, los estudiantes tienen una mejor comprensión de los conocimientos y los profesores tienen más tiempo para estudiar los materiales didácticos.

4. Fortalecer el aprendizaje de conocimientos teóricos de los docentes y leer nuevamente los "Nuevos estándares curriculares"; organizar que los docentes revisen la información relevante y realicen estudios y debates dentro del grupo. Por ejemplo, "¿Cómo observar y evaluar clases?" ", "¿Cómo ser un profesor que guste a los estudiantes? ", mira el vídeo "Conferencia de Poesía China". Buscamos la mejor enseñanza para garantizar una educación óptima a nuestros hijos. Esto ha mejorado el nivel de enseñanza en el aula de los profesores de chino del grupo y ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula.

Trabajo específico del grupo de matemáticas:

1. Al inicio del semestre se formuló un plan de enseñanza e investigación para el grupo de matemáticas, y cada miembro del grupo formuló un plan de enseñanza de la materia. .

2. Organicé y llevé a cabo actividades de enseñanza de clases abiertas para tercer y sexto grado, impartidas por los profesores Yan Han y Ji Xiulan, y llevé a cabo la preparación y discusión colectiva de lecciones.

3. Realizar inspecciones docentes rutinarias cada mes.

4. Organizar el estudio teórico:

(1) ¿Cómo observar y discutir las clases?

(2) Interpretación de los "Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria de educación obligatoria (edición 20xx)"

(3) ¿Cómo ser un profesor que guste a los estudiantes?

5. Organizar concursos de matemáticas para los grados primero a sexto.

Trabajo específico del grupo de ciencias sociales:

1. Al inicio del semestre se formuló el plan de docencia e investigación del grupo de ciencias sociales, y cada miembro del grupo formuló un plan de enseñanza de la materia.

2 Concurso de dominio del inglés en la escuela primaria

3 Organizar actividades para el 1 de junio:

Organizar y participar en los ensayos del programa cultural del condado para el 1 de junio