Análisis del examen parcial de matemáticas de primer grado
? En este examen, había 29 personas en la Clase 1 y la Clase 1, y 27 personas en la Clase 1 y la Clase 1. La puntuación promedio de la Clase 1 y la Clase 1 fue 90,69, la tasa de aprobación fue 1 , la calificación de excelente fue 0,97, la clasificación fue 8 y la puntuación promedio de la Clase 1 y la Clase 1 fue 90,69 La puntuación es 89,67, la tasa de aprobación es 1, la calificación de excelente es 0,89 y la clasificación es 14. es relativamente bajo y existe una necesidad urgente de trabajar duro para mejorar. Ahora analicemos el examen de mitad de período
. Este examen tiene seis preguntas principales. La primera pregunta es "Happy Fill-in-One". Hay 6 preguntas pequeñas y 35 espacios en blanco, contabilidad. por un número relativamente grande de puntos. Los puntos de conocimiento examinados incluyen "contar", "posicionar", "comparar tamaños" y "dividir y combinar". El conocimiento examinado está relativamente fragmentado y los estudiantes pueden perder puntos fácilmente. Lo peor que hicieron los estudiantes fue la pregunta 2. El número antes del 5 es 4 y el número después del 5 es 6. Muchos estudiantes no podían distinguir el frente, atrás, izquierda y derecha, y no podían entenderlo. Practica más en tu futuro estudio y vida. Esforzarse por permitir que cada estudiante identifique con precisión estas ubicaciones.
La segunda pregunta es "Comparación cuidadosa". Hay 2 preguntas, ***4 puntos. ¿Quién es el más exigente en la pregunta en □, pero algunos estudiantes no entienden el significado? , jugué ? en ambos □, entonces perdí puntos. Pero la mayoría de los estudiantes han dominado este punto de conocimiento.
La tercera pregunta es "Un punto por la felicidad", ***12 puntos. Esta pregunta es relativamente fácil y pide a los estudiantes que averigüen si estos vehículos circulan por tierra, por agua o vuelan por el cielo. Los estudiantes obtuvieron buenos resultados en esta pregunta. Esta pregunta pone a prueba la atención de los estudiantes.
La cuarta pregunta es "Cuenta con cuidado", ***8 puntos. El punto de conocimiento evaluado en esta pregunta es "reconocer formas", lo que no solo permite a los estudiantes reconocer cubos, cubos, cilindros y bolas, sino también contar con precisión sus números. Muchos estudiantes destacados también cometieron errores en esta pregunta, como Sun Boran, Shang Ziwei, Shen Junhang y Xu Haozhe. Estos estudiantes cometieron errores por descuido. En el futuro, en la enseñanza diaria, se exigirá estrictamente a los estudiantes que se aseguren de no cometer errores si no pueden cometerlos. Lea las preguntas con atención, resuelva las preguntas con atención y finalmente repase las preguntas.
La quinta pregunta es "Calcule con cuidado", *** 20 puntos, lo que representa una cantidad relativamente grande de puntos. Como lo requiere la pregunta, los estudiantes deben calcular cuidadosamente. La pérdida de puntuación general es pequeña. Pero los estudiantes todavía cometen errores. Reforzaremos la formación en el futuro y nos esforzaremos para que todos la realicen correctamente.
La sexta pregunta es "Mira las imágenes y escribe los cálculos". Hay 5 preguntas y 21 puntos. Es la pregunta más importante del examen de matemáticas. Esta pregunta requiere que los estudiantes miren la imagen detenidamente y piensen detenidamente antes de poder escribir la respuesta correcta. Los estudiantes reciben capacitación muchas veces antes del examen, pero todavía hay algunos estudiantes que no dominan estos puntos de conocimiento. Tengo una gran responsabilidad. Sé que estos estudiantes no tienen un conocimiento sólido de estos puntos de conocimiento y no tengo la paciencia para brindarles tutoría individual. Esto resultó en una grave pérdida de puntos.
En resumen, los resultados de este examen no son los ideales y aprenderé de ello. En la enseñanza futura, les asignaré algunos ejercicios al mediodía todos los días. Primero dejaré que los mejores estudiantes ayuden a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Si los mejores estudiantes no pueden enseñar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, yo les enseñaré. De esta manera, poco a poco iremos mejorando el rendimiento de los estudiantes de nivel medio y bajo. Sigue así y esfuérzate por obtener excelentes resultados en el examen final.