Versión Puzhong Pinyin del 5 de marzo
La versión pinyin del 5 de marzo es la siguiente:
sān yuè wǔ rì pǔ zhōng.
En el jardín el 5 de marzo.
rén chóu chūn qù shǎo huā zhī,
La gente se preocupa por la ausencia de flores en primavera,
wǒ ài yuán lín chūn wǎn shí.
Me encanta la Gala del Festival de Primavera del jardín.
jiā mù yīn yīn tǔ xīn yè,
Jiamu escupe hojas nuevas,
hǎo fēng wēi dù lǜ cēn cī.
La brisa es buena y el color verde es ligeramente desigual.
Este poema fue escrito en el tercer año del período Jianyan, antes de que el autor aprobara el examen Jinshi. Zheng Gangzhong (1088-1154), nombre de cortesía Hengzhong, era nativo de Jinhua, Wuzhou. Nació en el tercer año de Yuanyou, el emperador Zhezong de la dinastía Song, y murió en el año veinticuatro del reinado del emperador Gaozong en Shaoxing, a la edad de sesenta y siete años. Entró Shaoxing Jinshi Jiake. Lei Guan era el enviado adjunto de Xuanfu en Sichuan. Tenía grandes estrategias para gobernar Shu y era poderoso en el territorio.
Los métodos y técnicas rápidos y buenos para memorizar poemas antiguos son los siguientes:
1. ¿Comprender y memorizar?
La comprensión es el requisito previo para memorizar. Debes memorizar un poema, primero debes comprender el significado de cada oración del poema. Si comprendemos el significado general de todo el poema, después de leerlo varias veces, la impresión será profunda. De lo contrario, si sólo tienes una comprensión parcial de la poesía o niveles poco claros, tu memoria será lenta. Incluso si la recuerdas temporalmente, la olvidarás rápidamente.
2. ¿Te concentras en recitar?
La concentración es la clave para mejorar la memoria. Por tanto, lo mejor es limitarse el tiempo y la cantidad, seguir el programa de lectura lenta - lectura rápida - lectura rápida y obligarse a estar muy concentrado. De esta forma, las huellas dejadas en la corteza cerebral serán profundas y el El efecto memoria será bueno.
3. ¿Método de recitación por tiempo limitado?
Este es uno de los métodos de memoria forzada. Requiere una memorización rápida de ciertos contenidos dentro de un período de tiempo específico. El efecto de la recitación mejorará si se puede combinar con inspecciones apropiadas, como la inspección inmediata después de la recitación por un tiempo limitado. En las escuelas, este enfoque es muy eficaz para los profesores.
4. ¿Captas las palabras clave para recitar?
Las llamadas palabras clave se refieren a las palabras principales de las oraciones y párrafos que deben memorizarse con firmeza; Captar el contenido que sea fácil de asociar con la recitación. Verbos clave para apoyar los puntos.