Cómo escribir una composición naranja en tercer grado
1. Cómo escribir una composición para niños de tercer grado
Para escribir una composición, debes aprender a acumular los siguientes resúmenes: "Leer decenas de miles de volúmenes, escribir como un dios". ", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz", resumieron los antiguos, entre los pros y los contras. Dos aspectos ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura.
"Confiar en la acumulación en la vida diaria y confiar en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) En términos de idioma, se debe crear una "biblioteca de vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de construir un "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.
(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, inventan o plagian cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales.
Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar la vida familiar, la vida en el campus y la vida social de manera oportuna mediante bocetos y escritura de un diario. , notas de observación, etc. experiencias en. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.
De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, pensar bien.
"Cuanto más piensas, más ganas". Debes pensar profundamente en momentos normales y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas.
De esta manera, podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento.
El segundo paso es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse constantemente. y ampliado.
2. Para escribir una buena composición, primero debes aprender a observar. Cuando el Sr. Lu Xun respondió a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literarios, enfatizó dos puntos: primero, leer más y, en segundo lugar, practicar más. “Ver más” aquí significa observar más.
Esto significa: para escribir buenos artículos y dominar técnicas hábiles de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza".
Convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que lleva tiempo perfeccionar. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en cualquier momento. Esto hará que el material observado se desperdicie y muchas cosas valiosas serán en vano. . Desperdiciado. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida durante todos los días de tu vida, para que puedas escribir Ven. con maravillosos artículos y excelentes trabajos. Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura. 3. Si la idea es alta, la redacción será exitosa. Establecer la idea es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar el artículo? (1) El propósito de un artículo debe ser correcto y correcto. La corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, de acuerdo con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, de acuerdo con los principios políticos básicos de mi país, en línea. con los requisitos morales básicos de los seres humanos y en línea con los requisitos morales básicos de los seres humanos. Dar a las personas inspiración positiva. (2) El propósito de la escritura debe ser específico: "La composición es más importante que la especificidad. La especificidad vuelve hábil y la divergencia vuelve estúpida a la gente".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no puede ser. disperso. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor. concentrarse en expresar un centro, incluso si es a través de varias cosas. Para expresar el centro, también debemos adherirnos estrechamente al centro del texto, con objetivos consistentes, enfocándonos en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo. el poder contenido en el material se dirige hacia el centro. (3) El propósito del artículo debe ser novedoso. Lo más tabú de un artículo es seguir las opiniones de los demás y seguir lo que otros dicen. Un ángulo novedoso es el núcleo de la innovación en la composición.
Las ideas novedosas requieren salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el tema y evitar escribir lo que otros suelen escribir. y escribir lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar, hacer analogías, o ir en la dirección opuesta, y podrás descubrir lo que otros no han hecho todavía, y podrás hacerlo de una manera colorida. 2. Tercer grado Cómo escribir un ensayo sobre naranjas
Naranjas
Las naranjas siempre han sido mi fruta favorita.
El otoño llega a su fin y las naranjas verdes llegan al mercado junto con otras frutas. Como eran extraños entre sí, las frutas celebraron una "reunión de presentación" especial. En la "reunión de presentación", Qingjuezi se palmeó la gran barriga y dijo con orgullo a los otros amigos de las frutas: "¡Miren, mi ropa verde es tan hermosa! Yo". También hay un vestido dorado, lo usaré para ti cuando la fiesta sea en invierno".
Qing Juzi cumplió su palabra y, a principios del invierno, las Naranjas fueron temprano al banquete con vestidos dorados. y también lucieron vestidos dorados con una corbata de rayas verdes.
¡Quítate el "vestido" y los pétalos de naranja yacen en la "cuna" durmiendo! Métete el gajo de naranja en la boca y muérdelo suavemente. El jugo agridulce es refrescante. Hay unos cuantos núcleos blancos y gordos dentro de los pétalos de naranja. ¡Quien los coma puede hacer crecer un naranjo alto en su vientre!
¡Ay! Casi lo olvido. Orange es una linda niña del tamaño de un puño pequeño, redonda y ligeramente plana. La superficie de la naranja es rugosa, pero eso no afecta el "temperamento" arrogante de la naranja. ¡Mirar! Estaba extendiendo su barriga general y saludando a todos. 3. Composición de tercer grado Naranja
Naranja
Esta tarde, antes de la escuela, la maestra dijo: 'Ve a casa y escribe una composición sobre; Naranja. . 'Después de la escuela, mi madre me llevó al mercado de verduras a comprar verduras. Vi que las naranjas eran naranjas. La naranja parece una calabaza, una bola sólida y más bien una pequeña linterna. Lo toqué y fue muy suave. Lo olí otra vez y tenía un sabor amargo y la piel se veía muy amarga.
Cogí una naranja, parecía una pelota de ping pong. Retire suavemente la piel, como una flor amarilla. Las vetas anaranjadas son como hilos de seda blanca, muy bonitas. Los pétalos anaranjados son como medias lunas amarillas. Los granos de naranja son como gotas de agua y las semillas de naranja son como pequeñas semillas de melón. Luego lo probé. Sabía dulce y muy delicioso.
Sé que las cáscaras de naranja tienen muchos usos. Por ejemplo, las cáscaras de naranja se pueden remojar en agua para beber y también pueden eliminar el olor a pescado. También existen cáscaras de naranja que pueden aliviar el calor interno.
Las naranjas son deliciosas, pero no las comas en exceso. Las naranjas tienen un alto contenido de vitamina C. Me gusta comer naranjas hembras porque las hembras son dulces y las machos son amargas. Mi madre me dijo: Los puntos en la parte inferior de la hembra eran redondos. Quería probarlo. Luego tomé una naranja y la miré. Los puntos en la parte inferior eran redondos, la abrí y la probé. De hecho, fue muy dulce.
Lo que más me gusta es comer naranjas. 4. Cómo escribir ensayos en tercer grado
Tan pronto como los estudiantes de primaria ingresan al tercer grado, generalmente sienten la dificultad de escribir ensayos. Esto se debe principalmente a que la cantidad de palabras aumenta de escribir palabras a. escribir párrafos, y también porque los estudiantes pasan de palabras simples a párrafos. La escritura ha alcanzado un cierto nivel de descripción y el lenguaje también ha mejorado.
Cuando se trata de enseñar composición a los estudiantes, muchos profesores generalmente sienten que la composición de los nuevos libros de texto es difícil de enseñar. Para mí, cuando asumo el cargo de tutor de tercer grado este año, ¡no tengo idea de cómo empezar a enseñar composición! En respuesta a este problema, consulté a muchas personas mayores destacadas y lo exploré lentamente basándose en la enseñanza real. Me calmé y analicé las razones en detalle y resumí las contramedidas. Aquí hay algunas ideas que recopilé: En primer lugar, los padres tienen expectativas demasiado altas. A medida que la calidad de los estudiantes de hoy y de sus padres ha mejorado en general, sus expectativas para con sus hijos también han aumentado gradualmente. Especialmente en el caso de la composición, todos esperan que sus hijos puedan hablar bien y escribir composiciones excelentes. Sin embargo, muchos padres miran las composiciones de sus hijos desde una perspectiva adulta, si los padres tienen ese deseo, deben hacer un cierto esfuerzo cuando sus hijos empiezan. Empiece a escribir. Al redactar, debe comunicarse más con sus hijos, enseñarles a observar y describir, y no tener miedo de que sus pensamientos estén en sus artículos.
Los niños no pueden aprender a escribir por iniciativa propia. Se les debe dar orientación en las primeras etapas, de lo contrario, una vez que se sientan incapaces de empezar y tengan más miedo a escribir, tendrán problemas. 1. Los padres deberían comprar más libros, especialmente un conjunto de libros de composición completos, desde escribir sobre personas hasta escribir sobre cosas y describir escenas. Es mejor tener una colección de buenas palabras, buenas oraciones y buenos párrafos, para que sea conveniente. para que los niños aprendan en el proceso de aprendizaje. Consulte en cualquier momento.
Pide algunas buenas revistas. Las revistas con imágenes y textos están llenas de información y les gustan mucho a los niños. 2. Para la composición de los niños, si les gusta llevar un diario, déjeles que lo lleven. Si no funciona, simplemente lleve un diario semanal. Si no funciona, siga de cerca al maestro.
Los padres son principalmente alentadores. No importa lo mal escrito que esté el artículo, todavía hay una o dos frases buenas, así que no escatimes en tus estímulos.
Se desarrolla la capacidad de escritura. Pídale a menudo que escriba lo que ve y oye en su propio idioma, felicítelo más y déle algunas sugerencias a lo largo del camino.
En segundo lugar, los métodos de enseñanza son inapropiados. Cuando muchos profesores brindan orientación sobre composición, a menudo dicen que los estudiantes están acostumbrados a escribir orientación sobre composición bajo un modelo unificado. Como resultado, los estudiantes son más que capaces de ". citar un ejemplo" e insuficiente para "reflexionar sobre otros casos". Los ensayos de los estudiantes eran todos iguales.
Los estudiantes giran en torno a la "Colección de composición" y la batuta del profesor. Los nuevos "Estándares del plan de estudios chino" presentan los siguientes objetivos por etapas para los ejercicios para los grados 3 y 4 en la sección de objetivos del curso: prestar atención a. las cosas que le rodean. Esté dispuesto a expresarse por escrito para mejorar su confianza en sus tareas. Sea capaz de escribir sus experiencias, sentimientos e imaginaciones de manera informal, prestando atención a expresar lo que le parezca novedoso e interesante o lo más impresionante. y contenido conmovedor; esté dispuesto a leer sus tareas a otros e interactuar con ellos. Comparta el placer de escribir ejercicios con otros; trate de utilizar los materiales lingüísticos que ha acumulado en la escritura diaria, especialmente palabras y frases nuevas; Entonces, ¿cómo podemos mejorar rápidamente el nivel de escritura de los niños combinando objetivos de enseñanza? Capte los fundamentos, cultive la calidad y establezca una base sólida.
Es posible que desees probarlo de acuerdo con el siguiente método. Los estudiantes de primer y tercer grado de primaria son nuevos en la composición y es importante ayudarlos a desarrollar confianza en la escritura. Por lo tanto, la gama de proposiciones en la composición debe ser relativamente amplia, dejando a los estudiantes el máximo espacio para jugar libremente.
En segundo lugar, como dice el refrán: “El interés es el mejor maestro”. Sólo estimulando el interés de los estudiantes por la escritura y animándolos a practicar la escritura de forma espontánea y consciente se puede mejorar más rápido y mejor el nivel de composición de los estudiantes.
Creo que las habilidades de observación de los estudiantes deben cultivarse en la enseñanza, dejar que los estudiantes extiendan las alas de su imaginación y alentarlos a acumular más lenguaje, como buenas palabras, buenas oraciones y buenos párrafos. Esto estimulará el interés de los estudiantes por la escritura.
En tercer lugar, compensar las deficiencias de la educación en el aula. El objetivo principal es brindar tutoría en el hogar para abordar las deficiencias de los estudiantes en la educación en el aula y sentar una base sólida para la escritura de los niños.
Por ejemplo, dejar que los niños memoricen poemas antiguos, escriban textos en silencio, expliquen modismos, etc.
Cuarto, desarrollar la capacidad de expresión lingüística de los niños.
A los niños se les debe enseñar a hablar, y sus palabras deben estar organizadas y ordenadas. El lenguaje que no transmite el significado debe corregirse a tiempo, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de expresión lingüística. Con este fin, establecí un rincón de libros en la clase y proporcioné a los estudiantes libros como "Ciencia fantástica", "El mundo de los niños", "Historias idiomáticas", "Historias de hadas", "Cien mil porqués", "Historias de celebridades". , etc., por conveniencia Piden prestado.
Cada semestre se lleva a cabo un concurso de recitación en clase y en las clases en equipo para desarrollar gradualmente las habilidades de lectura y expresión del lenguaje de los estudiantes. Quinto, dejar que los niños estén más expuestos a los modismos.
Los modismos aquí no son solo los modismos del diccionario, sino que también incluyen algunas expresiones comunes, modismos, frases famosas, aforismos, proverbios, etc. Cuando los niños tienen un vocabulario rico en sus mentes, sus La capacidad de escritura mejorará naturalmente. En sexto lugar, trate de cultivar sistemáticamente la escritura de los niños, desde el reconocimiento de palabras, palabras y oraciones hasta la expresión del lenguaje, desde la observación de las cosas circundantes hasta la descripción de escenas y tramas, de lo superficial a lo profundo, cultive sistemáticamente la escritura de los niños. De esta forma, las habilidades de escritura de los niños mejorarán gradualmente.
Una vez más, la evaluación de la composición es demasiado simple. Cada vez que un alumno escribe una composición, siempre que se la entregue al profesor, parece que la tarea se ha completado por muy bien que esté. escrito, no podrá ser revisado nuevamente. La mayoría de los profesores pueden estar demasiado ocupados, por lo que solo califican las composiciones enviadas, escriben algunos comentarios aproximados (algunos no tienen ningún comentario) y se los envían a los estudiantes. Esta es solo una ronda de enseñanza de composición.
Cuando los estudiantes se enfrentan al único lector de composición: el profesor, la retroalimentación que reciben es solo una puntuación y algunos comentarios generales. El efecto de cada enseñanza de composición se puede imaginar. La composición de la evaluación es otra forma de mejorar la composición de los estudiantes.
Los profesores pueden utilizar métodos de evaluación diversificados para evaluar ensayos según diferentes niveles, de modo que cada estudiante pueda disfrutar de la alegría del éxito. Primero evalúe en el acto.
Proyectar los ejercicios más exitosos de los estudiantes y dejar que los estudiantes los evalúen. Los estudiantes expresan diversas opiniones. Los profesores son más afirmativos de las áreas y alientan las deficiencias existentes. El segundo es la evaluación escrita. Cada vez que se escribe la composición de un estudiante, como maestro, debe analizarla cuidadosamente para descubrir los puntos brillantes y las áreas dignas de corrección, y plantear requisitos más altos para los estudiantes con mejor base.
Evalúa las composiciones de los estudiantes desde diferentes perspectivas y otorga puntuaciones según diferentes niveles. Los estudiantes de los grados inferiores prefieren puntuaciones altas y se les califica de acuerdo con su progreso.
Deja que cada alumno tenga su propia puntuación independiente y su propio éxito. Nuevamente, hay comentarios orales y tutorías individuales para estudiantes con malas habilidades de composición.
Haz que estos alumnos sientan que el profesor se preocupa por ellos, escriban con más confianza y mejoren sus habilidades de composición a mayor velocidad. También es importante revisar la composición.
Los profesores deben guiar a los estudiantes para que cultiven sus talentos. 5. Cómo escribir una buena composición en tercer grado de primaria
Para los niños que acaban de aprender a escribir y aprenden a mirar imágenes y escribir palabras, ¿cómo pueden escribir una composición más fluida? A través de esta formación nacional y de mi propia experiencia educativa, así como de las opiniones de otros profesores, he resumido algunas sugerencias sobre cómo escribir una buena composición para tercer grado de primaria:
1. Presta atención interesar la escritura. "El interés es el mejor maestro". Cambia "quieres que escriba" por "quiero escribir". Esto se puede hacer si los profesores dan altas calificaciones a los ensayos de los niños para animarlos a escribir, o leyendo mejores ensayos en clase para movilizar la iniciativa subjetiva de los estudiantes.
2. Presta atención a la acumulación de escritura. La acumulación lingüística de los estudiantes de primaria proviene principalmente de la enseñanza de la lectura, y la orientación de la composición se infiltra en la enseñanza de la lectura. Desarrolle el hábito de dejar que los niños utilicen notas mentales y métodos de toma de notas para escribir frases excelentes al leer y combinar lectura y escritura. Es decir, debemos tener algo que decir al componer. Como dice el refrán: "Si lees trescientos poemas Tang de memoria, podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". Para libros extracurriculares, es mejor leer 30 minutos de libros extracurriculares todos los días, como "Los cuentos de hadas de Andersen", "Las mil y una noches", "Cien mil por qué", etc.
3. Escribe con autenticidad. Al escribir un ensayo, debes decir la verdad y no mentir. Sólo siendo sincero podrás decir la verdad y expresar tus verdaderos sentimientos. Esto no es sólo una cuestión de composición sino también una cuestión de vida. Para que los estudiantes de primaria tengan verdadero significado en sus composiciones, necesitan encontrar materiales en la vida, por lo que deben ser buenos observando personas y cosas en la vida.
4. Practica la escritura con frecuencia. La composición es una habilidad y la formación de habilidades depende del entrenamiento.
Para escribir una buena composición hay que escribir con frecuencia, anotar inmediatamente las buenas frases o fragmentos que te vienen a la mente o escuchar, y luego organizarlos en artículos. Como dice el refrán, "Una buena memoria es peor que una mala escritura". Al pedirles a los estudiantes que lleven diarios, escribir composiciones se convierte en un hábito.
En resumen, la enseñanza de la composición debe reflejar los conceptos de composición feliz, composición audaz, composición de vida y composición personalizada. 6. El ensayo de un estudiante de primaria que describe las naranjas está escrito así
Un ensayo sobre las naranjas Las naranjas son mi fruta favorita.
Las naranjas tienen forma achatada. Como una linterna, se siente suave y pesada cuando se levanta.
Los colores de las naranjas varían, algunas son de color amarillo anaranjado, otras son de color amarillo anaranjado y algunas tienen un poco de verde en la piel. La parte superior de la naranja tiene un tallo verde como una estrella.
Pela la cáscara de naranja y las rodajas de naranja tiernas y amarillas no solo tienen un sabor delicioso, sino que también tienen un aroma fuerte, con una fragancia refrescante. El interior de la piel de naranja es de color amarillo claro y un poco húmedo. Prueba la piel de naranja y es muy amarga.
Hay rejillas de color naranja en los pétalos de color naranja, colgando de ellos como una red. Muchos pétalos de color naranja en forma de media luna se sientan juntos, como si estuvieran reunidos.
En cada rodaja de naranja, puedes ver que hay pequeñas gotas de agua cristalina escondidas en su interior, y también parece que hay decenas de hermanitos reunidos alrededor y susurrando. Rompe un gajo de naranja y mételo en la boca. Es ácido, dulce y fresco. Es tan delicioso. Hay muchos tipos de naranjas, como los kumquats, las naranjas sin pepitas, las mandarinas...pero mi favorita son las naranjas sin pepitas.
Mamá dijo: "Las naranjas tienen muchos beneficios. Por ejemplo, las naranjas contienen mucho ácido cítrico. El ácido cítrico tiene el efecto de eliminar la fatiga. También puede promover los fluidos corporales y calmar la sed, humedecer los pulmones y alivia la flema, combate el cáncer y otras enfermedades, porque Los beneficios de las naranjas no se limitan a estas. También se pueden convertir en medicamentos para tratar los sabañones y también se pueden usar como condimentos en sopas. ¡Que las naranjas sean tan pequeñas! ¡Tiene muchos usos! Aunque la naranja es pequeña, está llena de tesoros y la gente la ama profundamente.
Me encantan las naranjas. Linda composición de naranja Me gustan las naranjas porque son ácidas y dulces, y tienen un sabor dulce y delicioso en la boca.
En la dorada estación del otoño, las preciosas naranjas gritan con impaciencia, como si llamaran a los fruticultores para que vinieran a saludarlas. Los fruticultores parecían saber lo que pensaban las pequeñas naranjas y las recogieron con cuidado de los árboles.
Las naranjas estaban aún más felices, cantando canciones y bailando con gracia. El color de la naranja cambia gradualmente a medida que crece.
Es verde cuando está inmaduro, luego poco a poco se torna turquesa, y finalmente se torna en un bonito color naranja. Las naranjas verdes son muy ácidas, pero cuando están maduras, son muy diferentes. Algunas son ácidas y dulces y otras son dulces.
Es difícil tragar cuando está en la boca. Las naranjas maduras parecen pequeñas linternas y traviesas pelotas de ping pong.
La piel de las naranjas pequeñas es tersa y suave. Ábralo con cuidado y no solo podrá oler la fragancia, sino que también podrá ver su pulpa anaranjada.
La naranja pelada es como una cabeza de ajo, un diente tras otro. Toma un diente en tu mano y míralo con atención, como una luna creciente. Cuando cierras la "luna brillante", se ve. como un sol naciente. Me encantan las naranjas lindas.
Ensayo sobre la recolección de naranjas Mi infancia fue como una cesta de frutas de colores. Hay sabores de melocotón dulce, sabores de limón agrio y, por supuesto, sabores de durian malolientes.
¡Ahora elegiré un sabor de naranja agria y dulce y os lo contaré! Hoy mi madre y yo vinimos a la casa de mi abuela. Las naranjas en la casa de mi abuela estaban todas maduras. La abuela nos dijo a mi hermano y a mí: ¡Ustedes dos, hermanos, vayan a recoger naranjas al jardín! Estamos luchando [Nota: corriendo hacia adelante por miedo a quedarnos atrás.
] estuvo de acuerdo. Llevamos la canasta y salimos felices al jardín.
Vi naranjos verdes cubiertos de grandes naranjas amarillas. Inmediatamente corrí, tomé uno y lo probé.
Pues es agrio y dulce, ¡qué delicioso! Sin esfuerzo recogí grandes naranjas amarillas una tras otra, pero ¿dónde está mi hermano? Lo vi agarrar una naranja grande con ambas manos y tirarla hacia atrás con gran esfuerzo. Orange fue derribado, pero él mismo se sentó en el suelo.
Cuando vi esta situación, inmediatamente corrí a casa, le di unas tijeras y le pedí que cortara las naranjas.
Al rato, de repente, mi hermano me dijo: ¡Hermano, hay una serpiente! ¡Ven y sálvame rápido! Tan pronto como escuché esto, inmediatamente corrí hacia él y lo vi gritándole a un trozo de piel de serpiente y saltando a un metro de altura como un conejo.
Cuando me vio venir, inmediatamente se escondió detrás de mí. Dije con calma: ¿Cómo puede ser esto una serpiente? Es sólo un trozo más grande de piel de serpiente.
Tuve una idea [Nota: rápidamente cambié de opinión (a Duozhi se le ocurrió una solución temporal). ], y lo asustó y le dijo: ¡Pero hay una serpiente detrás de ti! Cuando escuchó esto, corrió a casa como un conejo.
Dije con orgullo: ¡Jeje, debes tener miedo de mí! ¿Qué tal? ¿Crees que esta historia que conté es interesante? Deliciosa composición de naranja Entre las frutas, las naranjas son mi fruta favorita. Su color es naranja, como un sol dorado a punto de ponerse.
Quitando la piel exterior, forman una gran familia armoniosa. Son ocho o nueve hermanos, tomados de la mano.
Dentro de las frutas, mi fruta favorita es la naranja. Su color es naranja, como un sol dorado a punto de ponerse.
Quitando la piel exterior, forman una gran familia armoniosa. Eran "ocho o nueve hermanos" en grupo, tomados de la mano y formando una pequeña bola redonda.
En este momento, tomas uno de ellos y te lo llevas a la boca. Es agrio y dulce. Puedes comer varios dulces seguidos. El delicioso jugo es como beber una bebida deliciosa y refrescante. . Comí algunos alimentos ácidos, lo que hizo que me dolieran los dientes. Ni siquiera podía morder el tofu blanco y tierno.
¡Sin embargo, todavía me gusta comer esta naranja agria y dulce! Un ensayo de 300 palabras que describe las naranjas. Hoy es un fresco día de otoño con una brisa soleada. La maestra pidió a nuestra clase que observaran atentamente las naranjas que trajimos y luego respondieran las preguntas. Si las respuestas son correctas, podrán probarlas.
Primero, la profesora nos pidió que le dijeramos la forma, el color, el sabor y el olor del bebé naranja. Fui el primero en levantar la mano para responder y dije: "La forma de las naranjas pequeñas es como una linterna. Los colores son amarillo, rojo anaranjado, verde y amarillo y verde. Tienen un sabor agrio y dulce, y son deliciosos. El olor es... Huele fragante
El maestro dijo: "Zhou Xiaolong, observa con atención, puedes saborearlo. "Pelé la naranja y le di un mordisco. ¡Guau! Estaba tan amarga. Resultó que lo que probé fue la cáscara de naranja. Le quité toda la cáscara de naranja y vi la carne adentro. Se sentó como un niño, blanco Gordos, parecen decir: "¡Soy maduro, cómete el mío!" ¡Cómete el mío rápido! "La maestra también nos preguntó, ¿para qué sirven las cáscaras de naranja? Algunos estudiantes dijeron: "Se puede usar para hacer té. ”
Algunos decían: “Puedes hacer pasteles de arroz frito”. "Dije: "Se puede utilizar como medicamento para la digestión". ”
Al salir de la escuela, todavía estaba pensando en la escena de probar naranjas hoy. Composición Amo las naranjas de mi ciudad natal, e incluso amo las naranjas de mi ciudad natal. más
Cuando la tierra se cubre de verde, extraído del naranjo 7. Cómo escribir un ensayo de 300 palabras sobre las naranjas
Escribe sobre la apariencia, el aroma y. efectos de las naranjas.
Por ejemplo: naranjas grandes y rojas, las ramas están cubiertas de ramas, brillando al sol y llevando una leve fragancia. Cuando sopla el viento, las naranjas se empujan entre sí como pequeñas linternas. ¡Otro para que lo recogiéramos! Estaba tan ansioso que no podía esperar para elegir uno. Lo pelé y me lo comí. Tan pronto como la dulce y deliciosa naranja entró en mi boca, estaba fresca y dulce, y me sentí renovado.
No mires la piel de la naranja, pero los gajos de naranja están deliciosos mientras quieras. ¡Quítalos con cuidado! Vi una docena de "hermanos de pétalos de naranja" abrazándose fuertemente por dentro. Saqué un trozo y me lo metí en la boca. Cuando lo mordí ligeramente, sentí que el jugo se desbordaba. Siempre es dulce para mi corazón 8. Cómo escribir un ensayo sobre las naranjas
Las naranjas siempre han sido mi fruta favorita
El otoño está llegando a su fin y las naranjas verdes. En el mercado junto con otras frutas, debido a que eran extraños entre sí, las frutas celebraron una "reunión de presentación" especial. En la "reunión de presentación", Qingjuezi se palmeó la gran barriga y dijo con orgullo a los otros amigos de la fruta: "Miren, ¡Qué bonita es mi ropa verde!" También tengo un vestido dorado que usaré para ti cuando se celebre la fiesta en invierno.
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Naranja Verde cumplió su palabra. A principios del invierno, las Naranjas acudieron temprano al banquete con vestidos dorados y una corbata a rayas verdes. Después de quitarse el "vestido", las Naranjas yacían en la "cuna". " "¡Voy a dormir ahí! Pon el gajo de naranja en tu boca y muerdelo suavemente. El jugo agridulce es refrescante.
Hay algunos núcleos blancos y grasos en el gajo de naranja. Quien lo coma, ¡puede que crezca un naranjo alto en el vientre! ¡Oh, casi lo olvido! La naranja es pequeña, redonda y linda, del tamaño de un puño. Es duro, ¡no afecta el "temperamento" arrogante de Orange! ¡Mira! Saluda a todos con la barriga levantada. 9. Un ensayo de 300 palabras para estudiantes de primaria: ¿Qué tipo de fruta me gusta?
Me gusta comer un tipo de fruta. ¿Adivina cuál es? Jaja, no lo puedes adivinar, me gusta comer naranjas.
La piel de las naranjas es naranja. y delgadas. Hay pequeños hoyuelos en la piel, que se parecen a nuestros poros humanos. Son muy, muy pequeños y no se pueden ver desde la distancia, pesan alrededor de 115 gramos. aire, si miras de cerca, gira lentamente en el aire. Desde la distancia, parece una pelota de ping pong arrojada. Después de quitarle la piel, encontrarás la pulpa roja y amarilla, que te hace babear. trozo y mételo en la boca. Una vez que le das un mordisco, tu boca se llenará de jugo dulce, lo que te dará ganas de comer más. Las naranjas también son muy nutritivas. Las personas que comen naranjas tienen tasas más bajas de enfermedad coronaria e hipertensión. Las naranjas también son ricas en vitamina C y ácido cítrico, que tienen efectos embellecedores y pueden eliminar la fatiga. Además, hay muchos, muchos nutrientes, ¡pero no se pueden comer demasiado! 1-3 al día. ¡No la bebas una hora antes de comer naranjas! Leche, porque la proteína de la leche se coagulará cuando se encuentre con la pectina, lo que afecta la digestión y la absorción.
Estudiantes, coman un poco de fruta cada vez. día!