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Excelente diseño de enseñanza en Mangshi

¿Cómo escribir el diseño didáctico de "Mencius" en idioma chino de secundaria publicado por People's Education Press? Bienvenido a leer el "Excelente diseño de enseñanza" que compilé para usted a continuación.

Diseño didáctico de Mang 1 Objetivos didácticos

1. Objetivos de conocimiento:

1. Analizar las características de personalidad del héroe y la heroína.

2. Domina la técnica del "Bixing".

2. Objetivos de capacidad

1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir el contenido de los artículos.

2. Cultivar previamente la capacidad de los estudiantes para apreciar la poesía antigua.

3. Aprende a recitar y memorizar textos.

3. Objetivos de la educación moral:

1. Cultivar la simpatía de los estudiantes por la desafortunada experiencia amorosa de la heroína en Meng.

2. Permitir que los estudiantes comprendan el anhelo de la antigua China por sentimientos sinceros y cultiven sentimientos nobles.

3. Apreciar las ventajas de la técnica "Bixing" en la creación poética, cultivando así el interés de los estudiantes por la apreciación y creación poética.

¿Actividades docentes? ? Actividad 1 Introducción a Mang

Primero, revisen lo antiguo y aprendan lo nuevo

1 Lean el texto completo colectivamente y piensen en:

(1) Qué. ¿Cómo son los protagonistas masculinos y femeninos? ¿Por qué?

Claro: Masculino: impaciente, infiel, egoísta.

Mujer: Amable, entusiasta, trabajadora, sin miedo a la pobreza, fuerte.

(2) "Las moras aún no han caído y sus hojas pueden ser fértiles. No hay moras en el nido. ¿Por qué la heroína de repente escribe sobre hojas de morera y tórtolas? ¿Qué es esta técnica?

Qing: El frondoso bosque de moreras se utiliza como metáfora de la profunda relación entre un hombre y una mujer cuando no están casados, o la apariencia de la mujer.

Como metáfora. las moreras mueren día a día, la relación entre la pareja es débil o la apariencia de la mujer envejece

La codicia de la tórtola por las moreras es una metáfora del amor, y advierte a las mujeres que no lo sean. fascinado por el amor.

Bixing: Zhu "Compara, compara esto con otra cosa; Xing, di algo más primero para pagar esto". "

Comparación: personificación de metáforas: tomar prestados objetos para expresar emociones

Actividad 2 Actividad "Mang"

Segundo, expandir y extender

1. Escuche música, película "Liu Sanjie", enredaderas envueltas alrededor de los árboles. Pensando en ello, ¿por qué el autor escribió sobre enredaderas y árboles?

Vi enredaderas envueltas alrededor de los árboles en la montaña. >

Estoy. ¿En qué parte del mundo puedes ver árboles con enredaderas envueltas alrededor de ellos?

Si las hojas de hiedra no están envueltas alrededor de los árboles,

la primavera volverá. cuando está el bambú Al cosechar, no debes recoger las hortensias.

Debes tener las manos libres. Recoger la tristeza

Lian Lian Lian

Somos amigos desde hace cien años

¿Quién murió a los 97 años? p>Naiheqiao esperó durante tres años

Lian Lianlian

Tenemos han sido amigos durante cien años

Cuál murió a la edad de 97 años.

Naiheqiao ha estado esperando durante tres años

Claramente: (1) ¿Lo que se canta debe estar relacionado con lo que se canta?

2.Exploración colaborativa: Descubre qué frases hay en los siguientes poemas. o las letras usan metáforas, y ¿por qué el autor comienza con estas imágenes? Y habla de las ventajas de la técnica Bixing

Guan Luo (extracto)

El águila pescadora de Guan Heming, acompañada por Xiaozhou. , es una buena esposa para un caballero. /p>

Mezcla la sandía y la pesca de izquierda a derecha. La mujer bella y virtuosa se despierta y la persigue.

Extrañaré su día. noche.

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La pareja de palomas eran como una pareja amorosa. Dependeban el uno del otro en la isla en el río, lo que despertó el enamoramiento del niño y lo hizo entregarse solo al enamoramiento de la niña. p>

Flores azules en las canciones populares del norte de Shaanxi

El hilo azul (ese) hilo azul ①, color azul ②, dio origen a una flor azul ③, realmente me encanta.

Campo de grano (ese), la cantidad de sorgo es grande, y la cantidad de hijas en la Provincia 13 es buena

Hilo azul, hilo azul, hilo de bordar, rejilla azul y color inglés: azul es. brillante y llamativa 3) Flor Azul: Amada Niña

Apego: ¿Cómo se originaron la línea azul y la línea azul y condujeron a la hermosa flor azul? Esto debe analizarse desde varios aspectos: Primero. , el contexto del lugar.

Este libro celestial se extiende en la meseta de Loess en el norte de Shaanxi, donde hay un sinfín de loess, montañas y laderas, y el río Amarillo que serpentea a través de él también está mezclado con barro amarillo. En un mundo tan amarillo, el agua clara es deseable y estética. Recuerda a la gente que el color del agua también es hermoso. Letras de "Green" y "" Entonces, ¿qué papel juega aquí la "línea"? Esto debe analizarse desde el contexto tradicional de la cultura nacional. En la cultura tradicional china, una de las virtudes que deben poseer las mujeres es el "trabajo de mujeres", que se refiere a las tareas domésticas, tejer, bordar y coser que las mujeres hacían en casa en el pasado. El hilo es un material indispensable para este tipo de trabajos, por lo que la imagen del "hilo" se asocia a la mujer. Por eso es lógico conseguir un hilo bonito que evoque las flores azules de una mujer encantadora.

El vuelo de las palomas

La hierba verde junto al río y los sauces en el jardín oscuro.

Yingying es la mujer de arriba, con ojos tan brillantes como ventanas. ①Xuan: WindowEl maquillaje rosa de E-E hace que sus manos sean delicadas.

Una vez ama de casa, ahora puta, ②Puta: Un hombre que no vuelve a pasar el rato.

Es difícil quedarse solo en una cama vacía sin poder volver a casa.

Pon ① en el vino (extracto)

Li Bai ① General (qiāng): Por favor.

¿Has notado cómo el agua del río Amarillo fluye desde el cielo hacia el océano, para nunca regresar?

¿Has notado que el hermoso cabello en el brillante espejo de la habitación alta, aunque era negro sedoso por la mañana, se ha convertido en nieve por la noche?

¡Oh, que el hombre animoso se aventure donde quiera, y nunca deje vacía su copa de oro a la luna! .

Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se utilicen! En cuanto a Qian, aunque están separados, volverán a estar juntos.

Cocina una oveja, mata una vaca, abre el apetito, ¡déjame tomar trescientos tazones y tomar un gran trago! .

Interpretación de poesía

¿No has visto que el agua del río Amarillo parece caer del cielo? Gira hacia el este, hacia el Mar de China Oriental, para nunca regresar. ¿No viste, mirándote en el espejo del salón principal, suspirando profundamente ante el cabello blanco? Mi cabello todavía está lleno por la mañana, pero por la noche parece nieve. Por lo tanto, cuando estés orgulloso de la vida, debes disfrutar y nunca dejar que la copa dorada mire a la luna brillante. Puesto que Dios me ha hecho un pilar, definitivamente seré útil. Incluso si uso las 2000 monedas de oro, las recuperaré. Disfrutemos cocinando ovejas y matando vacas. Cuando nos reunimos hoy, tenemos muchas ganas de beber hasta las 300.

Esta es una técnica de "Bixing" común en la poesía antigua. Los antiguos solían utilizar la idea de que el agua que fluye es más fugaz que el tiempo y nunca volverá, y la gran y eterna crecida del río Amarillo para lamentar la insignificancia y la brevedad de la vida para expresar una "tristeza gigante". El río Amarillo es el río madre de la nación china y tiene una larga historia. Se precipita desde la meseta, como si cayera del cielo. Su impulso conmocionó a los estudiosos tanto antiguos como modernos. Los poemas de Li Bai sobre el río Amarillo también incluyen: "El río Amarillo viene del oeste para establecer las montañas Kunlun y ruge a miles de kilómetros para tocar la Puerta del Dragón". "Cómo mueve el agua el cielo" es el más popular y tiene. convertirse en un dicho famoso que alaba el río Amarillo.

3. Resumen docente: El papel del Bixing.

Funciones estructurales:

1. Insertar una frase descriptiva en la narrativa, evitando así una narración directa.

2. Contenido sugerido

3. Desempeña un papel de transición

Contenido:

1.

2. Crea una atmósfera y marca el tono emocional.

Actividad 3 Practica "Mang"

Tercero, tiempo creativo

1. Escribe un poema usando un método comparativo.

Actividad 4 Tarea "Mang"

Cuarto, Tarea

1. Tema de estudio de investigación: "Investigación sobre la técnica Bixing de las letras de Fang Gang".

Diseño de enseñanza "Meng" 2 [Objetivos de enseñanza]

1. Dominar las palabras y sonidos difíciles de la poesía y memorizar palabras comunes y sinónimos antiguos y modernos.

2. Comprender el contenido ideológico de este poema.

3. Comprender las connotaciones y técnicas de escritura específicas de Fu, Bi y Xing.

4. Clarificar la trama y el tema del poema.

5. Orientar a los alumnos para que establezcan una visión correcta del amor.

[Enfoque de enseñanza]

1. Domina la pronunciación de palabras difíciles en "Mencius" y memoriza los caracteres Tongjia del texto.

2. Clarificar la trama narrativa del poema es un punto clave.

[Dificultades didácticas]

1. Comprender las connotaciones específicas y las técnicas de escritura de Fu, Bi y Xing.

2. Orientar a los alumnos para que establezcan una visión correcta del amor.

[Hipótesis de enseñanza]

Primero explique las palabras comúnmente utilizadas en poesía y los sinónimos antiguos y modernos. Sobre la base de la familiaridad de los estudiantes con la poesía, hable sobre las características de escritura de la poesía. para que los estudiantes puedan dominar ciertos conceptos Método de escritura.

Además, la poesía y la práctica deben conectarse para permitir a los estudiantes establecer una visión correcta del amor.

[Herramientas de enseñanza]

Sistema de preparación de profesores

[Horario de cursos]

2 horas de clase

[ Proceso de enseñanza]

La primera lección, introduciendo una nueva lección

La mujer enamorada es infiel, motivo de la creación del poeta. No sé cuántos poetas nacionales y extranjeros lo han explicado. Hoy leemos estos poemas escritos hace más de 2.000 años y sentimos el impacto y la eterna vitalidad de las obras. Experimente y aprecie la belleza de la música, el lenguaje y las emociones en la poesía antigua.

2. Introducción al "Libro de los Cantares"

El "Libro de los Cantares" es la colección de poesía más antigua de China. Este libro sólo se llama "El Libro de los Cantares". El confucianismo figura como uno de los clásicos, por eso se llama "El Libro de los Cantares". El Libro de los Cantares se divide en tres partes: Feng, Ya y Song. Las expresiones básicas de "El Libro de los Cantares" son "Fu, Bi, Xing".

1. "Viento", "Elegancia", "Oda"

"Viento" tiene 15 estilos nacionales y 160 capítulos es una canción popular local de varios países. El estilo es fresco y sencillo, con un fuerte sentimiento folklórico, escrito en su mayoría por gente de clase baja.

"Ya" es la música de las zonas gobernadas directamente por la dinastía Zhou. Se divide en dos categorías: "Ya" y "Elegancia". Los 31 poemas de "Ya" se utilizan principalmente para banquetes de gobernantes en el palacio, principalmente para cantar alabanzas. Los 74 poemas de "Xiaoya" están escritos en su mayoría por nobles; , mostrando la vida y la vida de los intelectuales de aquella época.

"Song" es un tipo de música de baile utilizada por los gobernantes al ofrecer sacrificios en salones ancestrales, incluidas 365, 438+0 canciones de Zhou Song, 4 canciones de Truffle y 5 canciones de la dinastía Shang. El contenido trata principalmente sobre elogios.

2. "Fu", "Bi" y "Xing"

Fu dice la verdad, es decir, el poeta expresa sus pensamientos, sentimientos y asuntos relacionados de forma directa. salga.

Comparar es, por ejemplo, comparar una cosa con otra. El poeta utiliza una cosa para comparar otra cosa o emoción.

Xing es la palabra que estimula las emociones del poeta. Las cosas objetivas estimulan las emociones del poeta y hacen que el poeta cante, por eso se usa a menudo al comienzo del poema.

En tercer lugar, comprenda la situación general

Resuma el contenido de cada poema y aclare la historia.

Capítulo 1: El hombre propone matrimonio y la mujer accede a casarse. "Un niño no se enfada, pero el otoño ya está aquí."

Capítulo 2: El mal de amores y el matrimonio de los amantes. "Ven aquí en tu coche y soborname para que me mude."

Capítulo 3: Aconsejar a las mujeres que no se encaprichen. "Si eres mujer, no tienes nada de qué preocuparte."

Capítulo 4: Acusar a los hombres de empatía. "Las mujeres también hacen lo mejor que pueden cuando no son felices."

Capítulo 5: Respuesta a años de sufrimiento y circunstancias. "Si te calmas y piensas en ello, sentirás lástima de ti mismo."

Capítulo 6: Resentimiento y dolor en vidas pasadas y presentes. "No pienso en eso, pero ya estoy muy avergonzado".

Cuarto, clasificación de palabras

Bandido: fēi Tang: shāng

Qi : cú

will:Qing Shang:cháng

Load:zài: mǐ

Yu:xū:xí

dijo repentino pero; no ángulo; Jiǎo

Análisis detallado del verbo (abreviatura del verbo)

El poema "Sueño" se narra a lo largo de la trama de "amor-matrimonio-rechazo".

El poema completo está dividido en seis capítulos, cada capítulo tiene diez oraciones (diez oraciones se pueden dividir en cinco oraciones complejas), que se pueden dividir en tres partes.

Primera parte: Los capítulos 1 y 2 rastrean la vida amorosa.

Capítulo 1: Escribiendo la promesa de una mujer. La mujer está escrita como una niña cálida y gentil. Podemos empezar por

La heroína "envía a su hijo a Qi" y aconseja a Meng "no enfadarse"; escribe sobre la ternura de las mujeres; Al mismo tiempo, se escribe la irritabilidad del hombre, allanando el camino para la posterior tragedia amorosa.

Capítulo 2: Escribe sobre el deseo de las mujeres de casarse.

A través de "No volver a verte, llorar; ver el regreso de Guan con una sonrisa, las alegrías y tristezas de la heroína son resueltas, reales y conmovedoras, y la inocencia y el enamoramiento de la heroína están escritos.

A partir de esto En esta parte podemos ver que la heroína es El tono emocional de la protagonista es cálido y feliz

Parte 2: Los capítulos 3, 4 y 5 describen la vida matrimonial. Resumen de mi experiencia de vida. Usar "morera" como metáfora, "sus hojas son fértiles" significa que las mujeres son jóvenes y hermosas; usar "paloma" y "no comer moras" significa que las mujeres no deben obsesionarse demasiado con los hombres. El uso de "bi" escribe el lamento de las mujeres y señala la miseria. La lección muestra el dolor interior de las mujeres y sirve como advertencia para las generaciones futuras.

Capítulo 4: Con el ascenso de los hombres, la metáfora de. "Morera" también se utiliza en escritura positiva. "Se vuelve amarilla y cae" es una metáfora del envejecimiento de una mujer. "El devorador de pobreza de tres años" escribe sobre la vida miserable de una mujer después del matrimonio, a partir de "Siete aguas". , y escribe sobre las causas de la desgracia conyugal y la inocencia de las mujeres.

El capítulo 5 describe el sufrimiento y el abuso que sufren las mujeres después del matrimonio; luego escribe sobre la crueldad de los hombres y la desgracia de las mujeres; Escribe "Brothers Don't Know". Doloroso, autocompasivo, triste.

Se puede ver en esta parte que el tono emocional de la heroína es enojado y doloroso. Parte 3: Después de la "Inclinación de condolencia". La heroína es claramente consciente de la crueldad del hombre y decide decididamente romper con el héroe en lugar de pensar en ello, ¡lo cual ya es vergonzoso! "Puedes ver. Este capítulo describe el abandono y la fuerza de las mujeres. Escribe sobre la profundidad de las heridas de las mujeres. A partir de "Qi" y "Ji", escribe sobre la introspección de las mujeres. Las mujeres se vuelven fuertes a través de la introspección.

Se puede ver en esta parte que el tono emocional de la heroína es sobrio y fuerte

El tema de los verbos intransitivos

El autor sigue la línea de "amor-matrimonio-decisión ". Narración de la pista de la trama. A través de la descripción del abandono de la heroína, el autor crea una imagen femenina trabajadora, gentil y fuerte, que muestra el fuerte deseo de las mujeres antiguas de buscar un matrimonio libre y una vida feliz.

7.

1. Repasa las palabras revisadas en clase y recuerda su significado

2. Cuenta la historia con tus propias palabras

Categoría 2 1. Importar

En la última clase, tuvimos una cierta comprensión del poema "Meng". En esta clase, aprenderemos los caracteres Tongjia, los sinónimos antiguos y modernos y el significado de este poema.

En segundo lugar, clasificación de palabras

1. Tongqiazi (deje que los estudiantes escuchen a sus compañeros y busquen Tongqiazi)

El significado de "decir" es "to". deshacerse de", deshacerse de, irse. Por ejemplo, se puede decir que un erudito está preocupado.

"Pan" lleva a "Pan" y "Bian'an".

"Yu" significa "Xu", exclamación. "Nada" significa "nada", no. Por ejemplo, no puedes comer moras cuando estás sentado sobre una paloma

2. y sinónimos modernos:

El significado antiguo de autoprotección: Min, Min, se refiere a "esa persona" en el poema, pronunciado como méng, como la cucaracha de la autoprotección;

El significado moderno: gamberro, pronunciado como máng. El significado antiguo de llorar: lágrimas, como: llorar, derramar lágrimas;

Significado moderno: banquete de mocos. Significado antiguo: reunirse, como: banquete. en la esquina del general;

Significado moderno: tres El significado antiguo de Suiyan: muchos años, por ejemplo: tres años y pobre;

Significado moderno: la edad de tres años

3. Características de la escritura

1. “El Libro de los Cantares”.

El “Libro de los Cantares”. hace un amplio uso de las técnicas de expresión de fu, comparación y xing, lo que potencia la imagen de la obra y consigue buenos efectos artísticos.

En "El Libro de las Canciones", creamos la técnica del Bixing, como por ejemplo. como:

Los capítulos tercero y cuarto de "Autoprotección" utilizan la técnica de interés.

En el tercer capítulo, las primeras cuatro frases son “Las moras aún no han caído , pero sus hojas pueden ser fértiles. "En el ajetreo y el bullicio, no hay moras". Las hojas de morera son frescas y tiernas, así que no seas codicioso por las moras. Esto contrasta con las últimas seis líneas de consejo de "ser mujer, no erudita", y los poemas son similares.

Las primeras cuatro frases del Capítulo 4, "Las moras han caído, pero están amarillas y marchitas". Las hojas cambian de verde claro a amarillo, lo que contrasta con el cambio de "juramento de un erudito" a "el comportamiento de un erudito" y contiene metáfora.

Los capítulos tercero y cuarto utilizan fenómenos naturales para comparar los cambios en la vida amorosa de la heroína y derivan versos que expresan la vida emocional de los poemas, estimulando las asociaciones de los lectores, realzando el significado y produciendo obras artísticas vívidas y poéticas. efectos. Algunas personas piensan que usar hojas de morera de color verde claro y amarillo claro para describir la vida amorosa desde la felicidad hasta el dolor es más artístico y atractivo.

2. Memoria y comparación

"Sueño" es narrado y lírico por la heroína en sus recuerdos. Utilice el contraste en la memoria. La heroína se compara antes y después del matrimonio. Antes de la boda, "en el banquete en el Rincón del General, estábamos charlando y riendo", "No pude ver el reingreso y rompí a llorar". Al ver a Fuguan, me llené de risa y "yo". "Era puro y apasionado. Después del matrimonio, "siempre no podía dormir por las noches y tampoco era feliz".

"Piénsalo en silencio, inclina la cabeza en silencio", es un trabajo duro y humillante. Los pensamientos más destacados han sufrido cambios profundos:

"Si eres mujer, ¿de qué tienes que preocuparte?" "No puedo decir que las mujeres estén preocupadas por la comparación del amor con la vida". , pensamientos y sentimientos antes y después muestran que se revelan los rasgos de carácter y los cambios de personalidad de la heroína. La autoprotección también crea un contraste entre el antes y el después del matrimonio. Antes del matrimonio, "se protegía", pero después del matrimonio, "las mujeres son infelices y los eruditos son más valiosos. Él "hace lo que dice, y en cuanto a la violencia", tiene "dos o tres virtudes" e incluso se vuelve violento". . En el contraste entre el amor y la vida, la heroína también se da cuenta de la desigualdad entre hombres y mujeres en el amor y el matrimonio, y aprende de la dolorosa experiencia: "¡Si fueras mujer, no estarías ansiosa con un erudito!" La ansiedad de las mujeres se puede explicar especialmente, pero la ansiedad de las mujeres no se puede explicar. Estaba más arrepentida que triste y se negó a quedarse: "¡Es inútil siquiera pensar en ello!" "Mostrando su carácter sobrio y fuerte.

Cuarto, expansión de la experiencia:

¿Por qué fue abandonada esta mujer gentil, cariñosa, trabajadora y sencilla en el poema "Meng"? Comentarios del maestro Después los estudiantes hablaron:

La heroína es gentil y cariñosa, trabajadora y sencilla, y tiene muchas virtudes. Al final, fue abusada y abandonada por su marido. La tragedia causada por el sistema social de desigualdad entre hombres y mujeres tiene un significado universal en la sociedad durante más de dos mil años. En relación con la realidad, dejemos que los estudiantes hablen sobre sus puntos de vista sobre el amor del héroe y la heroína. El profesor resumió y guió a los estudiantes para establecer una visión correcta del amor.

(Abreviatura del verbo) Tareas:

1. Leer el texto nuevamente y experimentar sus historias.

2. Diseñar sus vidas en su propio idioma.

3.