Diseño didáctico para la segunda aula de profesores reflexivos

1. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida, dominar las palabras repetidas en el texto y comprender las emociones del texto.

2. Aprenda las nuevas palabras de esta lección y comprenda el significado de aleteo, murmullo y tristeza según el contexto.

3. ¿Experiencia? ¿A mí? ¿Qué sientes por Cher? ¿A mí? Los cambios emocionales expresan comprensión y experiencia a través de la lectura.

4. Recita los párrafos 4 y 5 del texto.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

¿Experiencia? ¿A mí? Sentimientos por Cher. ¿A mí? Cambios emocionales y capacidad para expresar comprensión y experiencia a través de la lectura.

Proceso de enseñanza:

Primero, vea la importación

1. En esta lección, continuamos aprendiendo "Xue'er", que es una paloma mensajera. dado por el joven autor. ¿Hagamos juntos una llamada telefónica amistosa? Cher.

2. Al estudiar el primer párrafo, ¿sabemos cuál es el contenido del texto? ¿A mí? Tengo una pierna lesionada y me siento solo y aburrido cuando descanso solo en casa todos los días. Leamos nuevamente este texto natural. (Muestre la primera parte)

3. Transición: Cuando la autora esperaba una pronta recuperación, salía de casa, corría bajo el cielo azul y cantaba con la brisa primaveral, Xueer llegó a su lado. ¿Cómo era Xueer cuando llegó por primera vez? Por favor lea el segundo párrafo.

En segundo lugar, comprendan las palabras clave para comprender el texto.

1 Maestro: Niños, ¿cómo era Xueer cuando llegó aquí por primera vez? Quien dice algo. Espectáculo basado en respuestas:

Un día, mi padre me trajo una paloma blanca. Esta paloma blanca fue recogida por mi padre en el camino y sus alas estaban heridas. Su cuerpo está sucio y sus ojos llenos de tristeza. ]

La autora dijo que vio la tristeza de Xueer. ¿Por qué no lo vi? ¿Lo viste? ¿Cómo entenderlo? ¿triste? ¿Qué pasa?

La experiencia de Xueer en este momento es muy similar a la del joven autor. ¡Ella realmente siente el mismo dolor! Entonces el joven autor pudo ver la tristeza de Xueer de un vistazo. (Escribe en la pizarra; Simpatía por el dolor)

2 (Muestra fotos) ¡Mira, qué linda Cher! ¿Sabes por qué el autor lo nombró? ¿Dónde está Xueer?

Mi padre y yo le dimos un baño y le aplicamos medicina. Se volvió blanca como la nieve, ¿así que le puse un nombre? ¿Cher? . Según la respuesta en la pizarra: Blancanieves, ¿qué lees en esta palabra superpuesta? (El color es muy blanco.)

¡Entonces que esta paloma mensajera blanca como la nieve aparezca frente a nosotros! Leer por nombre. ¡Qué blanco! )

¿Qué más has leído? (No puedo decirlo)

Maestro: Todavía puedo leer la emoción detrás de esta superposición. Si no me crees, ¡léelo y escúchalo!

¿Qué escuchaste? (Amor) ¡Eres realmente un amigo cercano del maestro! ¿Puedes leer tus sentimientos favoritos como un maestro? ¡Probar! (Te gusta mucho) Ahora también soy tu confidente. Si te gusta, ¡míralo juntos!

Verás, en la superposición de Blancanieves, no sólo leemos que la paloma blanca es muy blanca, sino también el amor del autor por ella. ¿En qué otro lugar del artículo se muestra el amor del autor por Cher? Lea el texto con atención, tome el bolígrafo y dibuje oraciones relevantes mientras lee. Los estudiantes pueden leer libremente.

3. Muéstrame: [Le dije a Xueer:? Xueer, esta es tu casa, ¡puedes descansar bien! ? ]

? ¿Aquí? ¿qué significa eso? (mi casa)? ¿Aquí? ¿Reemplazar con? ¿Mi casa? Léelo en la oración. ¿Qué leíste? (?¿Yo? Cher como persona, como miembro de la familia)

Una palabra, un corazón, si eres Cher, ¿escuchas? ¿A mí? ¿Qué opinas?

Estudiantes, imaginen qué tipo de ojos, expresiones o acciones tendré cuando diga esta frase. (Xiu: Le dije a Xueer: ¿Xueer, esta es tu casa, puedes descansar bien?)

4. Una cosa, un sentimiento, ¡sientamos el estado de ánimo juntos!

Xiu: [A partir de ahora, ¿Xueer y yo vamos al balcón todos los días para mirar el cielo azul y las nubes blancas flotando en el cielo azul? ]

¿Miras el cielo azul y las nubes blancas todos los días? ¿Crees que los autores jóvenes todavía se sienten solos? ¿Seguirás sintiéndote triste?

La maestra notó esta palabra (escrita en la pizarra): Piaopiaoyouyou también es una palabra repetida y se lee hermosamente. Venimos de Blancanieves.

Blancanieves leyó el amor del autor por Cher.

¿Qué puedes leer de esta superposición? ¿La belleza dinámica de las nubes blancas? ¿A mí?

¿Cómo te sientes en este momento? )¿Se llevaron las revoloteantes nubes blancas? ¿A mí? Preocupado, ¿por qué ha cambiado tu estado de ánimo?

El estado de ánimo es como una nube blanca que se balancea, ¿quién ha cambiado? ¿A mí? `¿Emociones? (La llegada de Xueer)

5. Resumen: ¿La llegada de Xueer hace que la soledad y el aburrimiento originales? ¿A mí? Vuélvete feliz. Repasemos el segundo párrafo nuevamente y luego tomemos el libro y leámoslo juntos.

Transición: llevarse bien para profundizar en la comprensión y llevarse bien durante un periodo de tiempo. ¿A mí? La relación entre Xueer y yo se profundiza día a día. ¿A mí? También aprendí algunas otras cosas sobre Cher gracias a mi padre. ¿A mí? ¿Qué aprendiste? Lea el párrafo siguiente.

6. ¿Qué aprendió el autor? (Escriba en la pizarra: Esta es una paloma mensajera) [Papá dijo que Xueer es una paloma mensajera. Las palomas no temen las dificultades. Pueden volar sobre miles de montañas y entregar fielmente mensajes a la gente, ¿así los llama la gente? ¿Ángel Azul? . ]

¿Qué clase de paloma mensajera es esta? ¿Sin miedo a las dificultades, valiente y fuerte? )

Imagínense, ¿qué dificultades y obstáculos encontrará Xueer? (¿Viento, lluvia, rayos, daños?)

Cher no tiene miedo de todas estas dificultades y obstáculos. ¿Quiere volar a través de miles de montañas para enviar mensajes a la gente, para que la gente los llame? ¿Ángel Azul? .

El profesor sabía que una paloma mensajera de la Royal Air Force también fue nombrada héroe de guerra en la Segunda Guerra Mundial. ¿Información sobre héroes de guerra? ¿victoria? Esta historia. ¿Cómo te sentiste después de escuchar esta historia?

Enfrentando a Xueer así, además del amor, tendremos nuevos sentimientos, ¿no? ¡admirar!

Leamos nuevamente este pasaje con amor y admiración por Cher.

Amarlo es comprenderlo. El autor comprende profundamente que el cielo azul sin límites es el escenario de Cher. Por lo tanto, el autor espera que la herida de Xueer sane pronto y pueda regresar al cielo azul. Leamos nuevamente este artículo con esta expectativa. (Escriba en la pizarra: Lo espero con ansias)

7. Bajo mi cuidadoso cuidado, un día, Xueer finalmente extendió sus alas y voló. ¿Quién leerá este artículo? Xiu: [Finalmente, un día, Xueer extendió sus alas y voló. ¡Ah, animo a Cher! Mire sus alas levantadas por la brisa primaveral, dibujando un hermoso arco en el cielo azul. ]

? ¿A mí? ¿Por qué animarse? (Xueer puede volar de nuevo) ¿Cómo vuela Xueer? ¿Cómo me siento cuando veo a Cher volar tan alto y hermosa? (Feliz, emocionado) (Escribe en la pizarra: Saludos por la recuperación) ¿Puedes leer mi estado de ánimo feliz y emocionado? Leer por nombre. Niños y niñas compiten por leer.

8. Cher y yo hemos estado juntos durante mucho tiempo y tenemos una relación profunda. Ahora nos vamos a separar. ¿Cómo me siento? Xueer voló hacia el balcón nuevamente, dando vueltas en círculos. Miré los ojos dorados de Xueer y murmuré: Xueer, adelante, el cielo azul es donde puedes mostrar tus habilidades. ? Levanté suavemente a Xue'er, y Xue'er me miró como si me estuviera bendiciendo y luego voló hacia el cielo azul.

? ¿Masculleo? ¿Qué quieres decir? ¿De qué está murmurando el joven autor? Hablemos de eso también. Xueer voló de regreso al balcón y se abrazó a mí. Acaricié sus plumas y susurré:. Miré a los ojos dorados de Xueer y susurré:. Xueer todavía no podía soportar irse, dije una y otra vez: )

Murmurando así una y otra vez, uno tras otro. ¿Qué leíste? (de mala gana)

Lea esta sección nuevamente. ¿Pareces escuchar lo que dice Xueer? (Completa el espacio en blanco)

Esta escena de despedida se puede describir en una palabra:.

¿Puedes leer esta desgana?

¡Qué escena tan conmovedora y conmovedora! ¡Mantengamos esta hermosa emoción en nuestros corazones! Intenta llevarlo a la espalda en el menor tiempo posible.

En tercer lugar, resuma el texto completo

Estudiantes, revisemos el texto nuevamente. ¿La llegada de Xueer te hace sentir solo y aburrido? ¿A mí? Volviéndome feliz y dejándome con recuerdos maravillosos. Entonces, ¿todo aquel que se encuentre con un animal herido pasará un rato inolvidable juntos? Sólo aquellos que tratan bien la vida y la aman pueden tener verdadera felicidad y alegría.

Cuatro. Tarea (elige una pregunta)

1. Si fuera tú, cuando el autor vuelva a recordar los buenos momentos con Cher, ¿qué le dirías a Cher? 2.¿Tienes algún animal favorito? ¿Qué tipo de historias pasaron entre ustedes? Sólo escribe.

Reflexión didáctica

El texto "Cher" cuenta en primera persona la historia de amor entre una niña herida y una paloma mensajera herida (Cher).

¿aprobar? ¿A mí? Cura a Cher y cuídala bien hasta que se recupere por completo. ¿A mí? Envía cariñosamente al cielo azul, ¿muéstralo? ¿A mí? Sea sincero y amable. La clave para este tipo de enseñanza es que los estudiantes participen y experimenten. ¿Cuál es lo más destacado del artículo? ¿A mí? Lo que haces, lo que dices y lo que piensas también son el foco de la enseñanza. ¿La pureza, el altruismo y la belleza del corazón del niño están ahí? ¿A mí? en acción. ? ¿Cher? Aunque es el nombre de una paloma mensajera, también es un retrato del corazón hermoso e inocente de un niño. ¿En la enseñanza uso? ¿leer? ¿Centrado en qué? ¿A mí? Basado en los cambios emocionales y sentimientos sobre la paloma blanca, penetre en la plataforma de entrenamiento de habilidades para escuchar, hablar y escribir para mejorar los conocimientos y habilidades básicos. En la enseñanza, aprendí de los métodos de enseñanza del maestro especial Xue Fagen. ¿Una palabra, un corazón, una cosa, un sentimiento? Guíe a los estudiantes para que lean y comprendan el texto. Al enseñar, elegí palabras clave en el texto, como? ¿Blanco como la nieve? ¿Blanco como la nieve? ,?Piaopiao? ,?¿Masculleo? ¿Oraciones clave como? Xueer, esta es tu casa, ¡puedes descansar bien! ? "Desde entonces, Xueer y yo hemos ido al balcón todos los días para mirar el cielo azul y las nubes blancas flotando en el cielo azul. ¿Combinar orgánicamente la comprensión lectora de textos y la orientación lectora para que los estudiantes puedan lograrla a través de la lectura? ¿A mí? ¿Incluido en cada palabra que dices y en todo lo que haces por Cher? ¿A mí? Profundo afecto por Cher. Deje que los estudiantes lean el texto de esta manera, déjeles leer las ricas emociones del texto desde las líneas simples y descubran cosas que otros no pueden leer. A través de lecturas repetidas, me di cuenta de que las personas deben cuidar a los animales, apreciar la vida y vivir en armonía con los animales, para que el mundo se convierta en un lugar mejor.

Aún quedan algunas áreas de mejora en la enseñanza de este curso, como cómo integrar las preguntas planteadas; cómo guiar eficazmente a los estudiantes a leer en voz alta; cómo inspirarlos a pensar activamente y usar su imaginación; y habilidades de asociación, y explorar el contenido del texto Puntos de conocimiento relevantes cómo guiar a los estudiantes para que tomen la iniciativa de aprender con interés, para que los estudiantes se atrevan a hablar y les guste hablar; Éstas son las direcciones en las que es necesario centrarse en la enseñanza futura. En la enseñanza futura, fortaleceré la capacitación en lectura para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad de comprensión y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Al leer el texto, ¿me esfuerzo por crear una democracia igualitaria? ¿diálogo? Atmósfera. Anime a los estudiantes a participar activamente y pensar activamente, para que puedan contagiarse emocionalmente, obtener iluminación ideológica y disfrutar del gusto estético.