Plan de lección para clase media "El molino de viento gira y gira"
Intención del diseño:
1. Cultivar el amor y el interés de los niños por la ciencia desde una edad temprana; a través de actividades, dejar que los niños sientan que el viento está relacionado con la velocidad de rotación del molino de viento.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Saber que la velocidad de rotación del molino de viento está relacionada con la fuerza del viento y estimular el interés de los niños por la ciencia.
2. Guíe a los niños para que hagan molinos de viento simples usando varios cartones, vasos de papel y otros materiales para cultivar su habilidad práctica.
Preparación de la actividad:
1. Pajitas, cartulinas, tijeras, vasos de papel, chinchetas, etc.
2. Fans, seguidores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Descubre el motivo por el que gira el pequeño molino de viento y haz un pequeño molino de viento para divertirte.
2. Intenta hacer que el molino de viento gire más rápido.
Proceso de actividad:
Echa un vistazo.
Muestre un molino de viento grande y utilice el viento natural en el aula para observar la rotación del molino de viento. (Puedes abrir la puerta en clase para crear viento de convección o usar un ventilador para hacer girar el molino de viento)
Haz una pregunta: ¿Cómo se ve el molino de viento? ¿Cómo transferir? Indique a los niños que digan que el viento hace girar el molino.
(2) Hazlo.
Proporcione a los niños cartón, vasos de papel, pajitas, tijeras y chinchetas para hacer molinos de viento, permitiéndoles elegir libremente y aprender los métodos y estrategias para hacer molinos de viento.
Diviértete
Deja que los niños jueguen con su propio pequeño molino de viento y déjales sentir y descubrir cómo hacer girar su molino de viento.
(4) Compararse entre sí
¿De quién es el molino de viento que gira más rápido? Guíe a los niños a usar varios métodos para hacer que el molino de viento gire más rápido.
(5) Piénsalo.
Piensa por qué algunos molinos de viento giran rápido y otros lentamente, y guía a los niños a contar los resultados del experimento.
Reflexión después de clase:
Cultivar el amor y el interés de los niños por la ciencia desde una edad temprana; a través de actividades, dejar que los niños sientan que el viento está relacionado con la velocidad de rotación del molino de viento. En esta actividad los niños se mostraron muy interesados en saber que la velocidad a la que gira el molino de viento está relacionada con la velocidad del viento. Pero en el proceso de hacer molinos de viento, si los niños aprenden a hacerlos antes de clase, tal vez el ambiente en el aula sea mucho mejor y los materiales puedan prepararse de manera más completa.