Diseño del plan de lecciones de música "El mundo del amor"
La primera parte del diseño del plan de lección "Lover's World" tiene objetivos didácticos:
1. Apreciar la canción "The World of Love", expresarla con sentimientos sinceros y comprender la canción. contenido de la canción.
2. A través de escuchar, leer, cantar, moverse y otras actividades musicales, ¿experimentar los hermosos sentimientos y sentimientos de cuidado mutuo entre las personas? ¿amar? tema.
Enfoque docente:
¿Sientes la experiencia en diversas actividades musicales? ¿amar? El tema expresa sentimientos de amor.
Ser capaz de realizar correctamente compases débiles, puntuación, pausas, etc. en el canto de canciones.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
¡Saluda al profesor y a tus compañeros!
En primer lugar, el profesor quiere jugar un pequeño juego con los alumnos. (1. Por favor cierra los ojos y toma el libro de texto designado por el maestro; 2. Pídele a un compañero que salga y dibuje con los ojos vendados)
Maestro: ¿Podrías decirme cómo te sentiste hace un momento? Sin luz, nuestros corazones se llenan de soledad y miedo. ¿Piensan los estudiantes que los ojos son importantes para nosotros? (Importante)
Resumen para el maestro: Hay un grupo de personas muy especial a nuestro alrededor. Son ciegos por diversas razones, incapaces de percibir este hermoso mundo con sus ojos y viven en un mundo solitario y oscuro. Sus vidas dependen enteramente de sus oídos y manos. En China hay más de 60.000 niños con discapacidad visual. ¿Cómo se llaman? ¿Niño ciego? . ¡Los niños ciegos no pueden ver, pero les encanta aprender y vivir la vida como a nosotros!
En segundo lugar, disfruta de la canción
Disfrutemos de la canción "El mundo del amor" creada especialmente para niños ciegos basada en el tutorial.
Requisitos: 1. Siente la belleza de las letras y expresa la belleza del lenguaje de señas. (Lee la letra en lenguaje de señas)
2. Siente la belleza de la melodía. (tarareando toda la canción)
3. Experimenta la belleza de la canción.
Preguntas: 1. ¿Quién es la letra y el compositor de esta canción?
2. ¿Qué emoción expresa esta canción?
3. ¿En cuántas secciones se puede dividir la canción completa? ¡Y encuentra la misma frase en la canción!
4. Marca las frases que te cuestan a la hora de cantar y ¡pide a todos que te ayuden a resolverlas!
(Nota: ¿Cuatro frases? ¿Siempre ahí? Sin procrastinación, sin descanso, sin puntos extra, etc.
En tercer lugar, analiza la canción
1. Resuelve Primero responda las preguntas planteadas en el tutorial y luego analice la canción.
Maestro: A través del estudio, descubrimos que el primer y tercer párrafo de la canción son básicamente iguales, pero la estructura es diferente en el medio. ¿Es un Aba típico? Compañeros, echemos un vistazo. ¿Cuál es la diferencia entre A y A? (¿Cuántas secciones más hay?) Estas últimas secciones son en realidad algunas de las habilidades de composición del compositor. a la música para darle una sensación de final.
Por favor, cierra los ojos y escucha el pasaje con atención. Si fueras un niño ciego ahora, ¿qué escucharías? el sonido de los pájaros, el sonido melodioso de las flautas, el silbido del viento y el susurro de la lluvia. Hay tantas cosas para escuchar. ¿Por qué el compositor se detuvo aquí durante tres tiempos? permitiendo que el niño ciego saboree la hermosa vida! )
2. Cante junto con la canción
Maestro: ¡Por favor, manténgase al día con la música y cante la canción en su totalidad!
Profe: Cuando nuestros compañeros cantaron hace un momento, controlaron muy bien el ritmo y la velocidad, pero aún les faltaba emoción. ¿Cómo debería abordar esta canción para expresar mejor el estado de ánimo de la canción?
La primera parte se puede cantar suavemente, cálida y dulce; la parte media es emotiva y se puede cantar con más intensidad, llena de gratitud. La última parte es suave y da una sensación de tranquilidad inmersa en la felicidad.
Cuarto, la interpretación de la canción
Se dice que esta canción fue escrita para niños ciegos.
De hecho, refleja las voces de todas las personas con discapacidad bajo tutela en todo el mundo. Hay muchas maneras de expresar amor. ¡En este momento, usemos el canto más conmovedor para expresar nuestro amor interior!
Está bien, ¡siente esta canción con tu corazón, agrega lenguaje de señas y cántala completamente!
Fin del verbo (abreviatura de verbo): dedicación de amor
Estudiantes, la vida es preciosa y la vida es maravillosa. ¡Utilicemos un corazón agradecido y acciones prácticas para comprender, respetar y cuidar! Como dijo el Sr. Zhang Jigang, director de "Thousand-Hand Guanyin": Mientras seas bondadoso y tengas amor en tu corazón, tendrás mil manos para ayudarnos; mientras seas bondadoso y tengas amor en tu corazón, ¿tendrás mil manos para ayudar a los demás? ¡Creo que mientras todos den un poco de amor, el mundo será un mundo hermoso! ¡Cantemos en voz alta "Devoción de Amor"!
La segunda parte del diseño del plan de lecciones de "World of Love" tiene como objetivos didácticos:
1. Ser capaz de cantar "The World of Love" con una voz natural y hermosa.
2. Prestar atención a los grupos vulnerables, sentir el cuidado de la sociedad y estar dispuesto a cuidar de los demás.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Cantar con voz natural y suave.
Ser capaz de cantar correctamente compases débiles, líneas de puntos, silencios, etc. en canción.
Proceso de enseñanza:
¡Inicia la clase! Hola compañeros! Durante el descanso, la maestra puso música de fondo para todos. ¿Qué compañeros y profesores compartieron tus sentimientos sobre esta canción?
Profesor: Los alumnos hablaron muy bien. Esta es una canción cálida. Esta es una canción sobre el amor. En nuestro vasto mundo hay muchas personas con discapacidades, tanto congénitas como adquiridas. Aunque ligeramente diferentes a nosotros, todavía viven vidas optimistas. Nunca se rinden fácilmente ante el destino y se enfrentan activamente a diversas dificultades en la vida.
Hoy el profesor presentó a los estudiantes a un maestro chino discapacitado pero decidido. ¿Es un joven sin brazos? Liu Wei. Disfrutemos de un vídeo de él participando en China's Got Talent por primera vez. (Transmisión de vídeo)
Después de ver el vídeo, el profesor no pudo evitar aplaudir al ver a algunos alumnos. ¿Cómo se siente en este prolongado aplauso? Vi a un hombre que era persistente en perseguir sus sueños. ¿Quién puede decir que está discapacitado? El espíritu que mostró demostró plenamente que incluso él puede volar a donde quiera.
Aquí vemos a un Liu Wei discapacitado pero decidido. Hace veinte años, existía una persona discapacitada que fue ampliamente estudiada en todo el país. Ya sabes quién es, ella es Zhang Haidi (Introducción a Zhang Haidi)
A finales del siglo XX, la tía Zhang Haidi no sólo tuvo que luchar contra las discapacidades físicas, sino también contra el cáncer. Sin embargo, no perdió sino que logró grandes resultados. ¿Estás en línea? ¿Por 60 millones? Cantó la canción "World of Love" escrita por Gu Jianfen; el maestro especialmente para niños ciegos en una gran fiesta benéfica. Escuchemos esta canción llena de amor (apreciémosla en su totalidad primero).
Profesor: ¿Qué alumno puede recitarnos emocionalmente el siguiente pasaje?
Escuche música con acompañamiento de canciones y deje que los estudiantes reciten la letra emocionalmente en la música. )
Guía a los estudiantes en la concepción artística de la canción.
Maestro: Hay sol, calidez, risas y cantos en mi corazón. No hay ningún rincón oscuro en mi corazón, sólo un anhelo por la belleza de este mundo.
Esta hermosa canción me conmovió. Cantó con la voz de un niño ciego, añorando esa voz brillante. La maestra también quiere expresar mi preocupación por los niños ciegos, veamos cómo lo expreso (demostración de lengua de señas de la maestra)
A continuación, expresemos nuestro amor en lengua de señas (practique unas cuantas veces)
Muestra partituras, lenguaje de señas y ritmo según las indicaciones. Hace un momento expresamos nuestro amor en lenguaje de señas. A continuación, escuche esta canción nuevamente. Al escuchar, preste atención a dos cuestiones: 1. Segmentación de la canción. 2. Canciones similares.
Ahora que conocemos la estructura de párrafos de la canción, primero aprendamos a cantar la primera parte de la canción. Levanten la mano para escuchar la música y permítanos sentir el flujo de la línea melódica de la música. (Reproduzca música y muestre la línea melódica)
Mire las indicaciones del maestro, qué * * * descansando en su lugar (respuesta) es donde necesitamos respirar. Tararea la melodía junto con el piano. Escucha la letra y pruébalo.
Después de escuchar las palabras del profesor, ¿qué método de canto crees que es mejor? ¿Yang? Solo y dúo)
Eso es todo por la primera parte, veamos la segunda parte. Aquí, primero echemos un vistazo a una imagen. ¿Puedes reconocer el ritmo de esto? ¿Puedes ver la diferencia entre los dos lados? (Estudiante A) ¿Puedes cantar este ritmo? (X ﹒X y Ahora tararea junto con el acompañamiento.
(Pensando mientras escuchas) Canto esta canción aquí para pensar en las emociones de los párrafos 1 y 3. 2. El final de la canción.
Hoy la profesora también invitó a una niña ciega, Niu Niu, para dejar cantar a los alumnos con emoción.
Ampliar el reconocimiento: hoy, profesores y estudiantes aprendieron una canción sobre el cuidado de niños ciegos y obtuvieron una comprensión más profunda del mundo interior de los niños ciegos. Aunque no pueden ver el sol, la luna ni las flores rojas y la hierba verde, tienen alegría, calidez, luz solar y un hermoso anhelo por el mundo en sus corazones. En la Gala del Festival de Primavera de 2005, el sordomudo interpretó la danza "Thousand-Hand Guanyin". Creo que los estudiantes se sintieron atraídos por su elegante danza. Sí. Afrontan la vida y los desafíos con una actitud optimista y positiva y se dan cuenta del encanto de su propia personalidad. A continuación, disfrutemos de los aspectos más destacados promocionales de My Dream y escuchemos el sonido del alma golpeando al alma.
La tercera parte del diseño del plan de lección de los antecedentes del diseño de la actividad "El mundo del amor".
Este es un poema que alaba el amor verdadero en el mundo. Las cosas hermosas del poema conducen a personas hermosas y sentimientos sinceros. El final nos anima a cada uno de nosotros a trabajar duro para crear un mundo lleno de amor, ¡e incluso anima a los niños ciegos a usar su fuerza para perseguir el sol en sus corazones! Por tanto, esta lección juega un papel importante en el cultivo de las emociones de los niños.
Objetivos de la actividad
1 Objetivo de conocimiento: observar que las ilustraciones pueden representar el hermoso paisaje de la imagen. Reconocer caracteres chinos: persona, paloma,
sonido, alma, guía, llamada, total, fuerte;
2. Objetivo de capacidad: cultivar la capacidad de lectura de los niños;
>3. Metas emocionales: Sepa que todos deben amar y preocuparse por las personas que lo rodean.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
1. Puntos clave de enseñanza: reconocer los caracteres chinos: persona, paloma, sonido, significado, guía, llamada, sentido fuerte y poder leer correctamente. , fluidez y emotividad y comprensión del texto.
2. Dificultades en la enseñanza: ser capaz de leer el texto correctamente, con fluidez y emoción, comprender el texto y saber cuidar de las personas que te rodean.
Actividades a preparar
Grabadora de audio, cinta, rotafolio, material didáctico multimedia
Proceso de la actividad
(1) Actividades de preparación:
p>
1. Saludos: ¡Buenos días, niños! ¿Jugamos uno? ¿Conducir un tren? juego.
2. ?Juego de conducción de trenes? ,
3. Repasa la palabra bebé que has aprendido antes.
(2) Actividades grupales,
1, presentar nuevos poemas:
(1), apreciar el gráfico mural
Pregunta: ¿Estás aquí? ¿Qué ves en el rotafolio? (Flores, pasto, palomitas, nietos, niñas, etc.), ¿qué te parece la expresión de la niña? (Feliz, feliz, feliz, etc.) Mire con atención. ¿Son sus ojos como los nuestros? Esta niña es ciega. Aunque no podía verlo con sus ojos, todavía estaba muy feliz y feliz. Adivinemos por qué la pequeña está tan feliz. (Se puede observar completamente a los niños a través del gráfico de pared, lo que les permite sumergirse en la escena y observar cuidadosamente en función de las escenas de su propia vida).
2 Guía para aprender poesía
3. Apreciar la poesía
Maestro: Ahora apreciemos juntos este poema. Por favor pase a la Lección 10. (Los niños son buenos hojeando libros)
(1), rutina de apreciación
¿Dicen los niños? ¿Aprecias la tradición? . (¿Mostrar material didáctico? ¿Los dedos escriben, los oídos escuchan, los ojos leen en silencio?)
(2) Reproduzca la cinta para que los niños la disfruten.
(3) Pregunta: Niños, disfrutamos este poema juntos, entonces, ¿cómo se llama este poema? ¿Qué aprendiste de la poesía? (El nombre "El mundo del amor" realiza el amor)
4. Sigue el poema
Maestro: Ahora leamos este poema.
(1), rutina de seguimiento
¿El niño dijo? ¿Jugar las cartas según la rutina? . (¿Mostrar material didáctico? ¿Escribir con los dedos, escuchar con los oídos y leer en voz baja con los ojos?)
(2) Reproduzca la cinta, 3. Los niños siguen.
5. Alfabetización: (¿Mostrar material didáctico? ¿Word baby?)
(1), ¿aprender a identificar? ¿Palabra bebé?
¿Le cuesta al profesor orientar a su hijo cuando intenta leer? ¿Palabra bebé? Luego léanlos juntos.
(2), Juegos de Alfabetización
1. ¿Dar un regalo?
b. ¿Buscarlo?
(demostración de material didáctico)
6. Leer poesía en voz alta
(1), programa de lectura
Rutinas de lectura contadas por los niños (material didáctico) ¿Demostración? Sostenga el libro derecho con ambas manos y hable en voz alta y con emoción)
(2) Lea el poema en voz alta con los niños.
b. Leer poemas escritos por diferentes personajes.
gt gt gt ¿Más emocionante en la siguiente página? Reflexiones sobre la enseñanza de "El Mundo del Amor"