Diseño didáctico del plan de lección de chino de séptimo grado "Li Shihao"
(1) Objetivos del conocimiento
1. Comprender el sufrimiento causado por la guerra al pueblo a través de Shi Haoguan y aprender a reflejar la realidad social, un método de escritura para expresar pensamientos y sentimientos.
2.Aprender a apreciar poemas que describen paisajes y cosas para expresar sentimientos.
3. Estas cinco obras tienen estilos propios.
(2) Objetivos de habilidad
1. Sobre la base de comprender "Shiquguan", lea los Tres Oficiales y las Tres Hermanas usted mismo.
2. Memoriza cinco poemas antiguos.
(3) Metas emocionales
1. Comprender la compasión de Du Fu por el país y la gente.
2. Comprender los graves desastres que la guerra ha traído al pueblo.
2. Orientación sobre métodos de aprendizaje
La lectura y la recitación están vinculadas a la escritura para profundizar la comprensión y fortalecer la acumulación. Experimentar la concepción artística con la ayuda de la poesía y la pintura, y mejorar. con la ayuda de inspiración, discusión y reescritura.
Tres. Puntos clave, dificultades, dudas y soluciones
Duración En "Stone Trencher", la anciana les cuenta a los funcionarios la trágica experiencia de su familia ¿Cuál es el propósito?
La estudiante respondió que la maestra le dejó claro que la denuncia de la anciana era para que los funcionarios se solidarizaran con ella y eximieran a la familia de los servicios. Pero los funcionarios no tuvieron ninguna compasión por ella y la anciana no tuvo más remedio que solicitar servicios.
2. Los cinco poemas tienen estilos propios.
El profesor explica y da ejemplos y comparaciones.
IV. Horario de clases
3 clases
Verbo (abreviatura de verbo) preparación de material didáctico y herramientas de aprendizaje
Duración de las diapositivas: ① Conocimientos literarios ② Práctica en el aula
2. Imágenes con poemas y letras.
En sexto lugar, el diseño de actividades interactivas profesor-alumno.
1. Leer y recitar estos cinco poemas en clase.
2. No es necesario leer Sanguansan después de clase, el profesor proporcionará la orientación adecuada.
7. Pasos de enseñanza
Categoría 1
Metas claras
Aprendizaje prolongado del poema "Trencher" del autor los pensamientos y sentimientos expresados en él.
2.Recitar este poema en clase.
(2) Percepción general
Protección de lectura extensa, el maestro explicó el trasfondo de este poema: Este poema fue escrito durante la rebelión de Anshi, cuando 600.000 tropas Tang fueron derrotadas por los rebeldes en Derrota de Yecheng. Para reponer sus tropas, reclutaron personas como soldados, lo que hizo que la gente se sintiera miserable. Después de que estalló la rebelión de Anshi, Du Fu fue capturado por los rebeldes y sus pensamientos se acercaron más a la gente. Este año, fue de Huazhou a Luoyang y vio a oficiales llevando a ancianos, adolescentes y jóvenes que solo habían estado casados por un día para servir como soldados. Quedó profundamente indignado y escribió "Tres funcionarios y tres despedidas". Este grupo de poemas refleja como un espejo la realidad social de aquella época, y "Shihaoguan" es uno de ellos.
2. El profesor leyó el poema.
(3) Proceso de enseñanza
1. Explicar el género de la poesía: estilo antiguo de cinco caracteres.
2. Dominar nuevas palabras y frases.
Subir el muro: yú encima. Jaja: ¿Cómo puede ser?
Discurso: Discurso.
Defensa Yecheng: Defensa Sh.
Anciana: una mujer.
3. Clarificar el significado del texto y guiar a los estudiantes a interpretar y analizar el poema.
La historia comienza: El primer párrafo natural señala la hora y el lugar Los funcionarios salen por la noche a arrestar a las personas como soldados, lo que da inicio a la historia. El anciano huyó por encima del muro presa del pánico y la anciana salió a ocuparse del asunto. Revela profundamente la inquietud del pueblo ante el desastre de la guerra.
(2) El desarrollo de la historia: En el segundo y tercer párrafo, la desgracia de una familia devastada por la guerra se revela paso a paso en los gritos del oficial y la anciana. Para ser claros, los oficiales no escuchaban las quejas de la anciana, sino que constantemente se enojaban y despotricaban y no sentían ninguna simpatía por ella porque a la anciana no la obligarían a ir a trabajar sin hacer preguntas. En los gritos de la anciana también podemos ver el sufrimiento que la guerra ha traído al pueblo: los tres hombres fueron reclutados y los tres murieron, lo que muestra la crueldad de la guerra y la pobreza de la nuera viuda. ley.
③Fin de la historia: En el cuarto párrafo natural, la anciana fue arrestada y la nuera sollozó. Se puede ver que el poeta ha estado escuchando atentamente y se quedó despierto toda la noche. La amargura, el dolor y la ira están todos en silencio.
4. Los sentimientos que el autor quiere expresar en el poema.
Acusar al gobierno de la crueldad de arrestar a personas refleja la oscura y sombría realidad de la guerra y expresa una profunda simpatía por el pueblo que sufre.
Amor.
(4) Resumen y ampliación
1. Du Fu es un gran poeta en nuestro país. En sus poemas, Li Sanhe Sanbie describió más profundamente el sufrimiento del pueblo. El corazón del poeta está estrechamente relacionado con el sufrimiento de los trabajadores. El ataque del poeta a la bárbara arrogancia y crueldad de los funcionarios de Shihao iluminará a la gente para que comprenda la naturaleza de la clase dominante feudal.
2. Recitar "Zanjadora de piedras".
(5) Transferencia
1. Lectura extraescolar de Tres Oficiales y Tres Sisi.
2. Reescribe "Li Shihao" en una obra narrativa.
Segunda lección
Metas claras
1. Conozca las elevadas ambiciones del autor en sus últimos años expresadas en el poema "Aunque regrese a la vida".
2. Apreciar el significado ideológico del poema "Lectura de pensamientos".
3. Memoriza estos cuatro poemas.
(2) Percepción general
1. Lea las partes relevantes del mensaje y presente al autor.
(1) Cao Cao, cuyo verdadero nombre es Meng De (155-220), fue un político, estratega y poeta de finales de la dinastía Han del Este.
(2) Zhu, nombre de cortesía Hui, fue un famoso neoconfuciano de la dinastía Song del Sur y un idealista objetivo.
2. Lee estos dos poemas en voz alta.
(3) Puntos clave y difíciles del proceso de aprendizaje y consecución de objetivos
1. Aunque la tortuga esté viva.
(1) Comprender el género de "Aunque la electricidad es longevidad": poesía Yuefu, estilo antiguo de cuatro caracteres.
(2) Explique las palabras con grandes diferencias de significado entre la época antigua y la moderna:
Mártir: persona ambiciosa.
No sólo eso; más que eso.
(3) Comprender los sentimientos del autor.
Aunque las tortugas y las serpientes tienen una larga vida útil y uno puede volar hacia las nubes y la niebla, no tienen ambición, por lo que eventualmente competirán y se volverán grises. Los mártires todavía están llenos de coraje a pesar de que lo son; en sus años de ocaso. El autor espera lograr la longevidad y lograr una carrera a través del esfuerzo humano.
2. "Lectura de pensamientos"
(1) Comprender el género de la experiencia de lectura: cuartetos de siete caracteres.
(2) Comprender las implicaciones ideológicas contenidas en la poesía.
Debido a la entrada continua de agua corriente, el estanque cuadrado es profundo y claro, lo que le permite no sólo reflejar el cielo y las nubes, sino también sus sutiles estados de ánimo errantes.
Se basa en que el estanque necesita ser inyectado continuamente con agua viva para aclararse. Es una metáfora de que los pensamientos necesitan desarrollarse y mejorarse continuamente para ser activos y evitar el estancamiento y la rigidez. Este tipo de expresión de imagen es fácilmente aceptado por la gente.
(4) Resumen
El contenido y el género de estos dos poemas son diferentes. Aprendiendo y comprendiendo los métodos de tomar prestados objetos para expresar emociones y tomar prestadas escenas para crear ideas.
(5) Transferir
1. Escribe estos dos poemas con cuidado.
2. Vista previa de "Hui Huan" y "Qing Ping Le".
La tercera categoría
Objetivos claros
1. Apreciar el hermoso lenguaje y la concepción artística de las palabras.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer palabras con emoción.
(2) Percepción general
1. Los maestros demuestran lectura, los estudiantes experimentan y leen en voz alta.
2. Conocimiento literario.
(3) Proceso de enseñanza
1. Aprende a encontrar tu alegría
(l) Antecedentes de la escritura
La vida de Houzhu Li Es una vida de alegría antes del sometimiento del país y una vida de dolor después del sometimiento del país. Después de la caída de la dinastía Tang del Sur, Li Yu fue encarcelado en un pequeño edificio en el profundo patio de Bianjing y vivió una vida miserable llorando todo el día. Conocerte Huan fue una triste muestra de esta vida carcelaria. Yinghuan es el nombre de esta tarjeta de palabras.
(2)¿Qué escenas se describen en el texto? ¿Qué tipo de sentimiento le da a la gente?
Escribe sobre la torre oeste, la luna menguante, los plátanos, el patio profundo, el otoño claro y el encuentro del cielo occidental y la luna.
Era tarde en la noche y el autor no podía dormir, lo que demuestra la profundidad de su tristeza. El paisaje a los ojos del autor es desolado y frío, y las emociones y el paisaje están integrados. Entre ellos, la palabra "candado" oscurece la experiencia de vida.
③La palabra "Xia Min" es un eterno canto del cisne.
El dolor abstracto está escrito de una manera extremadamente profunda y vívida, y aún resulta confuso después de recortarlo, no se puede explicar, solo entender; Esto es lo que realmente sienten las personas que han experimentado un duelo.
2. Estudie "Qingpingle"
(1) Presente al autor.
Xin Qiji (1140-1207) nació en los primeros días de la fundación de la dinastía Jin. Mientras vivía recluido en Shangrao y Qianshan, escribió muchos poemas, uno de los cuales fue Qing Ping Le.
(2) Aclarar el significado de las palabras.
Weng Wei (m:o) un anciano y una anciana.
Ser un sinvergüenza significa ser travieso. Sin muerte nada pasa.
Ámense unos a otros y se burlen unos de otros.
(3) Apreciar la concepción artística descrita en el poema, que expresa las condiciones de vida pacíficas, frescas y agradables en el campo, dando a la gente una sensación de frescura.
(4) Resumen
La concepción artística expresada en palabras es más profunda que la poesía.
Ejemplos de diseño de enseñanza
1. Objetivos de enseñanza
(1) Objetivos de conocimiento
1. Comprender la guerra a través de Shihao Guan hasta el personas El sufrimiento provocado por los estudiantes, aprendiendo a escribir para reflejar la realidad social y expresar pensamientos y sentimientos contando historias y representando personajes.
2.Aprender a apreciar poemas que describen paisajes y cosas para expresar sentimientos.
3. Estas cinco obras tienen estilos propios.
(2) Objetivos de habilidad
1. Sobre la base de comprender "Shiquguan", lea los Tres Oficiales y las Tres Hermanas usted mismo.
2. Memoriza cinco poemas antiguos.
(3) Metas emocionales
1. Comprender la compasión de Du Fu por el país y la gente.
2. Comprender los graves desastres que la guerra ha traído al pueblo.
2. Orientación sobre métodos de aprendizaje
La lectura y la recitación están vinculadas a la escritura para profundizar la comprensión y fortalecer la acumulación. Experimentar la concepción artística con la ayuda de la poesía y la pintura, y mejorar. con la ayuda de inspiración, discusión y reescritura.
Tres. Puntos clave, dificultades, dudas y soluciones
Duración En "Stone Trencher", la anciana les cuenta a los funcionarios la trágica experiencia de su familia ¿Cuál es el propósito?
La estudiante respondió que la maestra le dejó claro que la denuncia de la anciana era para que los funcionarios se solidarizaran con ella y eximieran a la familia de los servicios. Pero los funcionarios no tuvieron ninguna compasión por ella y la anciana no tuvo más remedio que solicitar servicios.
2. Los cinco poemas tienen estilos propios.
El profesor explica y da ejemplos y comparaciones.
IV. Horario de clases
3 clases
Verbo (abreviatura de verbo) preparación de material didáctico y herramientas de aprendizaje
Duración de las diapositivas: ① Conocimientos literarios ② Práctica en el aula
2. Imágenes con poemas y letras.
En sexto lugar, el diseño de actividades interactivas profesor-alumno.
1. Leer y recitar estos cinco poemas en clase.
2. No es necesario leer Sanguansan después de clase, el profesor proporcionará la orientación adecuada.
7. Pasos de enseñanza
Categoría 1
Metas claras
Aprendizaje prolongado del poema "Trencher" del autor los pensamientos y sentimientos expresados en él.
2.Recitar este poema en clase.
(2) Percepción general
Protección de lectura extensa, el maestro explicó el trasfondo de este poema: Este poema fue escrito durante la rebelión de Anshi, cuando 600.000 tropas Tang fueron derrotadas por los rebeldes en Derrota de Yecheng. Para reponer sus tropas, reclutaron personas como soldados, lo que hizo que la gente se sintiera miserable. Después de que estalló la rebelión de Anshi, Du Fu fue capturado por los rebeldes y sus pensamientos se acercaron más a la gente. Este año, fue de Huazhou a Luoyang y vio a oficiales llevando a ancianos, adolescentes y jóvenes que solo habían estado casados por un día para servir como soldados. Quedó profundamente indignado y escribió "Tres funcionarios y tres despedidas". Este grupo de poemas refleja como un espejo la realidad social de aquella época, y "Shihaoguan" es uno de ellos.
2. El profesor leyó el poema.
(3) Proceso de enseñanza
1. Explicar el género de la poesía: estilo antiguo de cinco caracteres.
2. Dominar nuevas palabras y frases.
Subir el muro: yú encima. Jaja: ¿Cómo puede ser?
Discurso: Discurso.
Defensa Yecheng: Defensa Sh.
Anciana: una mujer.
3. Clarificar el significado del texto y guiar a los estudiantes a interpretar y analizar el poema.
La historia comienza: El primer párrafo natural señala la hora y el lugar Los funcionarios salen por la noche a arrestar a las personas como soldados, lo que da inicio a la historia. El anciano huyó por encima del muro presa del pánico y la anciana salió a ocuparse del asunto. Revela profundamente la inquietud del pueblo ante el desastre de la guerra.
(2) El desarrollo de la historia: En el segundo y tercer párrafo, la desgracia de una familia devastada por la guerra se revela paso a paso en los gritos del oficial y la anciana. Para ser claros, los oficiales no escuchaban las quejas de la anciana, sino que constantemente se enojaban y despotricaban y no sentían ninguna simpatía por ella porque a la anciana no la obligarían a ir a trabajar sin hacer preguntas. En los gritos de la anciana también podemos ver el sufrimiento que la guerra ha traído al pueblo: los tres hombres fueron reclutados y los tres murieron, lo que muestra la crueldad de la guerra y la pobreza de la nuera viuda. ley.
③Fin de la historia: En el cuarto párrafo natural, la anciana fue arrestada y la nuera sollozó. Se puede ver que el poeta ha estado escuchando atentamente y se quedó despierto toda la noche. La amargura, el dolor y la ira están todos en silencio.
4. Los sentimientos que el autor quiere expresar en el poema.
Acusar al gobierno de la crueldad de arrestar a personas refleja la oscura y sombría realidad de la guerra y expresa una profunda simpatía por el pueblo que sufre.
(4) Resumen y ampliación
1. Du Fu es un gran poeta en nuestro país. En sus poemas, Li Sanhe Sanbie describió más profundamente el sufrimiento del pueblo. El corazón del poeta está estrechamente relacionado con el sufrimiento de los trabajadores. El ataque del poeta a la bárbara arrogancia y crueldad de los funcionarios de Shihao iluminará a la gente para que comprenda la naturaleza de la clase dominante feudal.
2. Recitar "Zanjadora de piedras".
(5) Transferencia
1. Lectura extraescolar de Tres Oficiales y Tres Sisi.
2. Reescribe "Li Shihao" en una obra narrativa.
Segunda lección
Metas claras
1. Conozca las elevadas ambiciones del autor en sus últimos años expresadas en el poema "Aunque regrese a la vida".
2. Apreciar el significado ideológico del poema "Lectura de pensamientos".
3. Memoriza estos cuatro poemas.
(2) Percepción general
1. Lea las partes relevantes del mensaje y presente al autor.
(1) Cao Cao, cuyo verdadero nombre es Meng De (155-220), fue un político, estratega y poeta de finales de la dinastía Han del Este.
(2) Zhu, nombre de cortesía Hui, fue un famoso neoconfuciano de la dinastía Song del Sur y un idealista objetivo.
2. Lee estos dos poemas en voz alta.
(3) Puntos clave y difíciles del proceso de aprendizaje y consecución de objetivos
1. Aunque la tortuga esté viva.
(1) Comprender el género de "Aunque la electricidad es longevidad": poesía Yuefu, estilo antiguo de cuatro caracteres.
(2) Explique las palabras con grandes diferencias de significado entre la época antigua y la moderna:
Mártir: persona ambiciosa.
No sólo eso; más que eso.
(3) Comprender los sentimientos del autor.
Aunque las tortugas y las serpientes tienen una larga vida útil y uno puede volar hacia las nubes y la niebla, no tienen ambición, por lo que eventualmente competirán y se volverán grises. Los mártires todavía están llenos de coraje a pesar de que lo son; en sus años de ocaso. El autor espera lograr la longevidad y lograr una carrera a través del esfuerzo humano.
2. "Lectura de pensamientos"
(1) Comprender el género de la experiencia de lectura: cuartetos de siete caracteres.
(2) Comprender las implicaciones ideológicas contenidas en la poesía.
Debido a la entrada continua de agua corriente, el estanque cuadrado es profundo y claro, lo que le permite no sólo reflejar el cielo y las nubes, sino también sus sutiles estados de ánimo errantes.
Se basa en que el estanque necesita ser inyectado continuamente con agua viva para aclararse. Es una metáfora de que los pensamientos necesitan desarrollarse y mejorarse continuamente para ser activos y evitar el estancamiento y la rigidez. Este tipo de expresión de imagen es fácilmente aceptado por la gente.
(4) Resumen
El contenido y el género de estos dos poemas son diferentes.
Aprendiendo y comprendiendo los métodos de tomar prestados objetos para expresar emociones y tomar prestadas escenas para crear ideas.
(5) Transferir
1. Escribe estos dos poemas con cuidado.
2. Vista previa de "Hui Huan" y "Qing Ping Le".
La tercera categoría
Objetivos claros
1. Apreciar el hermoso lenguaje y la concepción artística de las palabras.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer palabras con emoción.
(2) Percepción general
1. Los maestros demuestran lectura, los estudiantes experimentan y leen en voz alta.
2. Conocimiento literario.
(3) Proceso de enseñanza
1. Aprende a encontrar tu alegría
(l) Antecedentes de la escritura
La vida de Houzhu Li Es una vida de alegría antes del sometimiento del país y una vida de dolor después del sometimiento del país. Después de la caída de la dinastía Tang del Sur, Li Yu fue encarcelado en un pequeño edificio en el profundo patio de Bianjing y vivió una vida miserable llorando todo el día. Conocerte Huan fue una triste muestra de esta vida carcelaria. Yinghuan es el nombre de esta tarjeta de palabras.
(2)¿Qué escenas se describen en el texto? ¿Qué tipo de sentimiento le da a la gente?
Escribe sobre la torre oeste, la luna menguante, los plátanos, el patio profundo, el otoño claro y el encuentro del cielo occidental y la luna. Era tarde en la noche y el autor no podía dormir, lo que demuestra la profundidad de su tristeza. El paisaje a los ojos del autor es desolado y frío, y las emociones y el paisaje están integrados. Entre ellos, la palabra "candado" oscurece la experiencia de vida.
③La palabra "Xia Min" es un eterno canto del cisne.
El dolor abstracto está escrito de una manera extremadamente profunda y vívida, y aún resulta confuso después de recortarlo, no se puede explicar, solo entender; Esto es lo que realmente sienten las personas que han experimentado un duelo.
2. Estudie "Qingpingle"
(1) Presente al autor.
Xin Qiji (1140-1207) nació en los primeros días de la fundación de la dinastía Jin. Mientras vivía recluido en Shangrao y Qianshan, escribió muchos poemas, uno de los cuales fue Qing Ping Le.
(2) Aclarar el significado de las palabras.
Weng Wei (m:o) un anciano y una anciana.
Ser un sinvergüenza significa ser travieso. Sin muerte nada pasa.
Ámense unos a otros y se burlen unos de otros.
(3) Apreciar la concepción artística descrita en el poema, que expresa las condiciones de vida pacíficas, frescas y agradables en el campo, dando a la gente una sensación de frescura.
(4) Resumen
La concepción artística expresada en palabras es más profunda que la poesía.