Registro de clase "Mi corazón regresa" "Curso obligatorio 1"

Profesor: Hoy estamos estudiando "My Heart Returns" de Han Shaogong, un famoso escritor y erudito. ¿Has leído el texto antes de clase?

Estudiante: No

Profesor: Por favor lea el texto rápidamente, "¿Adónde va mi corazón? ¿Adónde va?"

Estudiante: (Después de leer el texto rápida y silenciosamente) Regresando de Francia a mi ciudad natal

Profesor: El autor permaneció en Francia durante un mes como académico visitante. ¿Qué tipo de país es Francia en los escritos del autor? Encuentre las palabras u oraciones relevantes en el texto.

Estudiantes. : (Lea el texto en silencio) Villa de Ya Jing

Profesor: ¿Qué significa "elegante"?

Estudiante: Elegante, elegante

Profesor: ¿Qué pasa con " jing"?

Estudiante: Tranquilo

Profesor: De esto parece que la villa es elegante y tranquila. ¿Hay alguna otra palabra?

Estudiante en silencio

Maestro: Este de ahora ¿Qué dijo el compañero de clase? La villa de Yajing fue escrita desde el frente. ¿Ves si hay alguna oración escrita desde el costado en el texto?

Los estudiantes leen el texto. oraciones en voz baja

Profesor: ¿Dónde está? Una página, ¿qué párrafo?

Estudiante: Página 55, párrafo 6

Profesor: Por favor léalo

Estudiante: (Lean juntos) Si no hay una ciudad natal bulliciosa, no habrá un gran bosque verde que pueda derretir todos sus pensamientos.

Profesor: ¿Qué patrón de oración?

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Estudiante: Oraciones paralelas

Profesor: Subraya el objeto después de "sin" (pausa) ¿Cuáles son las estructuras de las cuatro frases?

Estudiante: parcialidad

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Maestro: ¿Cuáles son las palabras centrales y los atributos? Subráyalos respectivamente. Sal (pausa) Hay adjetivos en estos atributos, ¿qué palabras son?

Salud: próspero, tranquilo, profundo. y extraño, verde

Profesor: ?Profundo?, ?Extraño ¿Cómo explicar raro?

Salud: Tranquilo y extraño

Profesor: Usar estos adjetivos como atributos Puede describir las características de varios paisajes, pero el autor no se limita a esto, y también se utilizan algunos verbos: "hueso quebradizo", "hueso quebradizo" significa "quebradizo", "hueso quebradizo" significa "hueso quebradizo" y " "hueso quebradizo" significa que los huesos se vuelven blandos. ¿Qué significa "músculo invasor"?

生: Invadir la piel

Maestro: Por ejemplo, cuando te despiertas por la mañana, ¿El frescor de finales de otoño invade la piel? Significa que puede derretir todos tus pensamientos. ¿Cómo deberías entenderlo?

Estudiante: Mira el panorama general ¿El verde del bosque hace todas las preocupaciones? las alegrías en mi corazón retroceden y me sumerjo en el verde de todo corazón.

Profesor: Sí, el verde tiene que haceros olvidar todo en el mundo, echemos un vistazo de nuevo, compañeros. ¿El verde? ¿Qué tipo de sentimiento es?

Estudiante: Visión

Profesor: Entonces, ¿"derretir todos tus pensamientos"?

Estudiante: Sentimientos internos

Maestro: ¿Alguna vez aprendiste este método de transformar la visión en sentimientos internos en la escuela secundaria? ¿Cómo se llama?

Los estudiantes sacuden la cabeza

Maestro: Se llama transferencia? o la sinestesia es la transferencia de sensaciones, y la sinestesia es la comunicación entre sensaciones. Por ejemplo, hay esta frase en el ensayo de Zhu Ziqing "Luz de luna sobre el estanque de lotos": La brisa pasa trayendo consigo fragancias repetidas, como la. Canto débil desde un edificio alto en la distancia. Como, en esta oración, "fragancia" se refiere al sentido del olfato y "cantar" se refiere al sentido del oído. Analiza si otras frases también son iguales.

Estudiante: "Prosperidad" se refiere al sentido visual, y "hueso crujiente" también se refiere al sentimiento interno

Estudiante: "Tranquilidad" es oír, "Músculos invasores" es tacto

Maestro : ¿Escribir así tiene la función de y?

Estudiante:

Profesor: Hemos analizado las características de Francia en los escritos del autor. Esta característica se puede utilizar como palabra en. el texto. Resumamos la última línea de esta página. ¿Qué palabra?

Estudiante: Elegancia y riqueza

Profesor: Entre las cinco características anteriores, cuáles son elegantes y cuáles. ¿Son ricos?

Estudiante: Las metrópolis prósperas tienen que ver con la riqueza y el honor, las otras tienen que ver con la elegancia.

Profesor:

El autor da una descripción detallada de "La villa de Yajing". ¿En qué párrafo?

Estudiante: El primer párrafo

Profesor: ¿Qué palabras de este párrafo deben pronunciarse con acento? Prueba a leerlo

Los estudiantes leen el texto libremente

Profesor: ¿Cuáles tienen tilde?

Estudiante:?Completo?,?¿Cómo?

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Profesor: ¿Qué otros hay?

Los estudiantes están en silencio

Profesor: Seis casas, cuatro camas y tres baños ¿Cuál es la relación estructural?

Estudiante: atado

Profesor: Pero no hay ninguna coma en el medio ¿Qué tipo de psicología expresa el autor?

Estudiante guarda silencio

Profesor: Por ejemplo, ¿entré al profesor, tomé la tiza y escribí algunas palabras en la pizarra? ¿Qué mostró?

Estudiante: La acción fue muy rápida y urgente

Profesor: Entonces, ¿qué se muestra en el artículo? ¿Qué es?

Estudiante: nostalgia urgente

Profesor: Por ejemplo, fui al extranjero y cuando llegué atrás, felizmente dijiste que vivía bien, comía bien y veía ¿Cuál es mi mentalidad cuando no ves las cosas?

Estudiante: Presumir

Profesor: Sí, el El autor está ansioso por mostrar su vida superior en Francia, entonces, ¿qué palabras deben pronunciarse con acento?

Estudiantes: dos, seis, cuatro y tres

Profesor: Pídele a un compañero que intenta pronunciarlo en un tono llamativo

Los estudiantes leen en voz alta

Profesor: ¿Dónde está el acento en la siguiente oración?

Estudiante: Mar azul, parque verde

Maestro: Tan pronto como el escritor llegó a Francia, quedó embriagado por las ricas condiciones materiales y la elegancia en una casa tan elegante, ¿cómo se siente el autor después de un mes? y oraciones en el segundo párrafo

Los estudiantes leen rápidamente el segundo párrafo

Estudiantes: Cayendo en la desolación insoportable

Maestro: ¿Cuál es la diferencia entre caer en y ¿Caer en?

Estudiante: El grado es diferente

Maestro: ¿Caer en? Significa caer profundamente, incapaz de liberarse. Describe la profundidad de la desolación. soportar esta desolación insoportable. ¿Cómo lo expresa el autor? Leámoslo primero.

Los estudiantes leen juntos la segunda parte, párrafo 3

Profesor: ?Esta ciudad no pertenece a. ¿Tienes la llave de la puerta en la mano y no sabes adónde ir después de salir? ¿Qué palabras de esta oración deben acentuarse?

Estudiante: Los artículos que no pertenecen a tu empresa no lo son. y usted tiene que pagar por todos los servicios. Todos los elementos de los elementos y los elementos de la lista no tienen nada que ver con usted. No hay elementos en los elementos, y los dos últimos elementos no lo saben. ?

Maestro: ¿Es necesario acentuar estas palabras y adverbios negativos antes de leerlos? Si saltas hacia abajo, no habrá sonido ni luz ni sombra, solo vacío. esta frase?

Estudiante: ?Nada?,?No habrá nada?,?¿Sólo?

Profesor: ¿Por qué son estos acentos o cuál es el propósito de? ¿Usas estas palabras negativas?

Los estudiantes guardan silencio

Maestro: Yo personalmente he experimentado esta situación. Estoy en un país extranjero y no entiendo su idioma. No entiendo la televisión. Me aburrí mucho después de leer el periódico chino que traje. Cuando los chinos van a un hotel a comer, lo primero que hacen es agarrar un periódico chino. Entonces, ¿de qué sirven tantas palabras negativas? en el artículo?

Estudiante: La vida del autor es muy vacía y solitaria

Maestro: Sí, en un ambiente así, si no puedes encontrar sustento espiritual y espiritual, además de usar Palabras negativas, ¿qué otros métodos utilizas para exagerar tu soledad?

Estudiante: Metáfora

Profesor: ¿Qué se usa para describir qué?

Estudiante: Comparar soledad y desolación a un valle profundo

Maestro: ¿Cuáles son las características de un valle profundo?

Estudiante: El silencio puede hacerte estallar en pedazos, hará que tu cabeza se rompa y sangre.

Maestro: Un valle tan profundo ya es bastante aterrador, pero el autor dijo que ni siquiera el valle profundo lo es. Por favor, sigue mis instrucciones, cierra los ojos, desecha todos tus pensamientos y aparece. Ante tus ojos, caminé hacia el gran bosque, caminé hacia adelante y vi un acantilado sin fondo. Floté suavemente. No había sonido, ni luz, ni sombra.

Aprendizaje

Susurros entre alumnos

Profesor: El autor compara la soledad con caer en un valle sin luz y sin sombras ¿Cuál es la mayor similitud entre el cuerpo y la metáfora?

Estudiante: El vacío

Maestro: La soledad es una emoción y es abstracta. Para expresar esta emoción abstracta, el autor utiliza metáforas vívidas para hacerla más intuitiva y comprensible. Lu Xun una vez describió la soledad de esta manera: La soledad crece día a día, como. ¿Una serpiente venenosa, enredada en mi alma?

¿Qué recurso retórico se utiliza?