Los estudiantes de primer grado practican caligrafía en el orden de los trazos.
1. Propósito del diseño de la práctica de caligrafía
El propósito principal de la práctica de caligrafía de primer grado es. para ayudar a los estudiantes a dominar los trazos básicos y el orden de los trazos, a formar hábitos de escritura correctos. Los cuadernos de práctica generalmente se basan en caracteres chinos de uso común, ordenados según la complejidad de los trazos y la frecuencia de uso, de modo que los estudiantes puedan dominar gradualmente las reglas de escritura de los caracteres chinos.
2. Organización del contenido de los ejercicios del cuaderno
El contenido de los ejercicios del cuaderno debe comenzar con trazos básicos como horizontal, vertical, izquierdo y derecho, y guiar gradualmente a los estudiantes a aprender los trazos. y orden de trazos de los caracteres chinos de uso común. Al mismo tiempo, la dificultad de los caracteres chinos se puede aumentar gradualmente de acuerdo con el progreso de aprendizaje de los estudiantes para garantizar que puedan aprender gradualmente a escribir algunos caracteres de uso común mientras dominan los caracteres chinos básicos.
3. Principios de diseño para ejercicios de cuadernos
Fuentes claras y estandarizadas: Las fuentes de los cuadernos deben ser claras y estandarizadas para facilitar a los estudiantes la imitación de la escritura. No hagas que la fuente sea demasiado llamativa, mantenla simple para que los estudiantes puedan concentrarse en practicar los trazos y el orden de los trazos.
Con demostraciones: Cada palabra o palabra puede equiparse con palabras de demostración para mostrar la forma de escritura correcta y facilitar a los estudiantes la imitación. Al mismo tiempo, el orden y los trazos de los trazos se pueden marcar junto al cuaderno para ayudar a los estudiantes a comprender la lógica de escritura de cada palabra.
Aumentar gradualmente la dificultad: El contenido de la copia debe aumentar gradualmente en dificultad de acuerdo con el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Puede comenzar con palabras simples e introducir palabras gradualmente para aumentar la complejidad del aprendizaje. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden practicar algunos caracteres chinos de uso común según su dominio.
Estimule el interés de los estudiantes: el contenido del cuaderno se puede diseñar de acuerdo con los intereses de los estudiantes. Por ejemplo, puede elegir algunas palabras relacionadas con la experiencia de vida de los estudiantes para aumentar su interés en aprender.
4. Uso de cuadernos de práctica
Observación y demostración: los estudiantes pueden primero observar los personajes modelo en el cuaderno de práctica para comprender la forma de escritura y el orden de los trazos de cada carácter.
Imitar la escritura: los estudiantes pueden imitar la escritura de personajes modelo en los espacios en blanco de los ejercicios del cuaderno y gradualmente dominar los trazos correctos y el orden de los trazos.
Practique repetidamente: practique las palabras en el cuaderno y practique una y otra vez hasta que los estudiantes lo dominen. Los profesores pueden guiar y corregir las situaciones de escritura de los estudiantes y ayudarlos a mejorar gradualmente sus habilidades de escritura.