Reflexiones sobre la lectura “Discusiones sobre el trabajo del profesor de clase”
? El maestro Wei Shusheng tiene una mentalidad muy abierta en su vida y trabajo.
? Él cree que no hay necesidad de quejarse de que los estudiantes son difíciles de enseñar, porque el nivel educativo de los profesores mejora en el proceso de enseñar bien a los estudiantes difíciles. Él cree que no hay necesidad de quejarse de demasiado trabajo, porque las habilidades de las personas se ejercitan constantemente en el trabajo. Cree que debemos tratar las desgracias de la vida con risa y ser buenos para encontrar la felicidad... Entre ellas, la que impresionó; Lo que más me gusta es este párrafo Citas: "Quejarnos de un mal ambiente es a menudo nuestra culpa; culpar a otros por ser demasiado estrechos de miras a menudo se debe a que no tenemos una mentalidad abierta; quejarnos del mal tiempo a menudo se debe a que nuestra resistencia es demasiado débil; quejarse de que los estudiantes son demasiado difíciles de educar. A menudo es porque no tenemos suficientes métodos. Usar el 70% de nuestros esfuerzos para culpar y quejarnos del medio ambiente no tendrá ningún efecto y, a veces, incluso será contraproducente. fomentando la ignorancia ajena y nuestra propia barbarie, entonces, ¿por qué no ahorramos el 17%? De hecho, quejarse ciegamente no producirá ningún cambio, pero hará que su estado de ánimo sea cada vez más negativo. Es mejor cambiar tu mentalidad y cambiarte a ti mismo. Cuando encuentre problemas, cambie su perspectiva y elija un papel positivo en la vida. No pida ciegamente a los alumnos que se adapten al profesor, sino trate de adaptarse a sus propios alumnos. Sólo cuando los profesores estén familiarizados con los estudiantes y se adapten a ellos podrán cambiarlos, hacer que profesores y estudiantes se conviertan en un todo armonioso y promover el progreso y crecimiento de profesores y estudiantes. Con esta comprensión, podemos enfrentar la realidad, enfrentar con calma a los estudiantes de bajo rendimiento en la clase, trabajar con confianza y hacer todo lo posible para cambiar los métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza.
? El profesor Wei Shusheng no sólo tiene una mente abierta, sino que también concede gran importancia a cultivar la mente de los estudiantes. Escribió en la sección "El ancho mundo y los pequeños hoyos de las patas de caballo" que "el mundo puede ser pequeño, pero el reino de la mente es grande" y animó a los estudiantes a desarrollar sus mentes en "lagos" y "océanos" e incluso "dejar que La mente es más amplia que el cielo”. En "¿A qué apunta la cámara del alma?", señaló que la sociedad también tiene un lado oscuro. Esto no es necesario negarlo a los estudiantes, pero podemos guiarlos para que apunten su "cámara" a la verdad. bondad y belleza en la vida tanto como sea posible en "Pararse en la Luna". En la sección "Pensamientos", escribió: "Si estás en la luna y miras la tierra, encontrarás que la tierra es solo una luz; Estrella azul con un diámetro de más del doble que la luna. Si crees que es pequeña, pensarás que los humanos "se cuidan unos a otros, se aman y se ayudan unos a otros". Si pueden mirar los problemas desde una perspectiva suficientemente elevada, su pensamiento se liberará de la estrechez, reduciendo así las contradicciones entre la vida y la vida.
? En resumen, si queremos tener una mente abierta, debemos centrarnos en los lugares elevados, no sólo en el presente, debemos descubrir más verdad, bondad y belleza en la vida, en lugar de centrarnos únicamente en las sombras, debemos negarnos a quejarnos ciegamente; y sé positivo Cámbiate y enfrenta los problemas y desafíos de la vida. No sólo debe trabajar duro para hacerlo usted mismo, sino que también debe guiar a los estudiantes para que lo hagan paso a paso.
? Además, Shusheng Wei también es muy sabio en la gestión de clases.
El maestro Wei escribió en el libro: "Usar la energía del corazón de los niños para iluminar su mundo espiritual es obviamente el método que ahorra más energía". movilizar el "yo bueno" interior a través de una guía razonable, derrotando así al "yo malo" interior. Este es un método que trata tanto los síntomas como los síntomas. Sin embargo, si los estudiantes son reprendidos ciegamente después de cometer errores, solo suprimirá el "yo bueno" y el "yo malo" de los estudiantes y tratará los síntomas pero no la causa raíz.
? Además, el Sr. Wei Shusheng concede gran importancia a la gestión humanizada en la gestión de clases. En su clase, "cada alumno es un directivo y todos son dirigidos".
Pedirá a los estudiantes que escriban diarios para una "carrera moral de larga distancia", organizarán clases diarias para mejorar la capacidad automática de gestión de la clase, guiarán a los estudiantes para que copien aforismos y aforismos para enriquecer sutilmente su mundo interior y también los guiará a pegar. lemas, que combinen voluntariamente asientos, etc.
? El profesor Wei también anima a los estudiantes a gestionar su vida diaria de forma independiente, no sólo porque dirige la clase con "moralidad", sino también porque insiste en gestionar la clase con "ley". En las reglas y reglamentos de clase desarrollados por él y sus alumnos, se señalan en detalle los directores de clase y cada responsabilidad específica de la que son responsables, y se formulan hasta 60 rutinas. En la clase, "todo el mundo tiene algo que hacer y todo el mundo tiene algo que hacer todo el tiempo". El nivel de meticulosidad, consideración y rigor es asombroso.
? Estos contenidos también nos recuerdan que debemos soltar cuando toca soltar, y no debemos dejar escapar ningún detalle a la hora de gestionar; cuando debemos educar con amor y paciencia, no debemos ser tacaños cuando debemos usar la clase; reglas, no debe haber excepciones.
En resumen, después de leer "La charla sobre el trabajo del profesor Wei", siento que nos ha llevado a un reino maravilloso de descubrimiento y comprensión de la vida en todas partes. En su mundo, la educación también es disfrute. Además de ampliar mis horizontes, también aprendí algunas prácticas factibles que deberían aprenderse de acuerdo con la situación real.