Puntos de conocimiento integral de Changsha Qinyuanchun
Puntos de conocimiento integral de la primavera Changsha Qinyuan
Manantial Changsha Qinyuan
En un frío otoño independiente, en el norte del río Xiangjiang, Isla Naranja. Ves las montañas y los campos, los bosques están teñidos; los ríos están llenos de agua y cientos de personas compiten por el caudal. El águila golpea el cielo, el pez es poco profundo y todo tipo de escarcha compite por la libertad. Soledad, preguntando a la vasta tierra, ¿quién es el responsable de los altibajos?
Llevé a un centenar de parejas de viaje para recordar los últimos años. Sólo un compañero de clase y un joven, lleno de entusiasmo y espíritu de erudito, Fang Qiu. Orientación, palabras inspiradoras, la tierra de ese año en Wanhuhou. ¿Recuerdas que golpeaste el agua en medio de la corriente y las olas detuvieron la lancha rápida?
1. Sentido común literario
El autor es Mao Zedong, cuyo nombre de cortesía es Runzhi. El marxismo-leninismo es un revolucionario, político y militarista proletario chino, el principal fundador de la República Popular China y del Ejército Popular de Liberación de China, y un gran líder revolucionario.
Esta palabra fue escrita en 1925, cuando el movimiento revolucionario estaba en auge. El Movimiento del 30 de Mayo y las huelgas generales provinciales y de Hong Kong estallaron una tras otra, y el movimiento campesino en Hunan y Guangdong crecía día a día. de día. Mao Zedong dirigió directamente el movimiento campesino en Hunan. El poema utiliza el paisaje para expresar emociones, expresando el espíritu de lucha del poeta de tomar el mundo como su propia responsabilidad, despreciar a los reaccionarios y transformar el viejo mundo.
2. Pinyin
Cientos de equipos luchan para bloquear las olas.
En tercer lugar, el uso flexible de partes del discurso
El suelo de Wanhu Hou: ¿poner? Trátelo como basura (uso ideal)
Cuarto, palabras clave
1. Hombre: Hombre, hombre. 2. Cientos de batallas se libran por las corrientes: los grandes barcos son por las corrientes: por conducir. 3. El águila golpea el aire: luchar significa que el águila vuela vigorosamente.
4. Fragancia de pez de fondo poco profundo: Se refiere a peces que nadan rápidamente en agua clara. Fondo poco profundo: el río es claro y parece poco profundo. Cincuenta mil tipos de heladas luchan por la libertad. Todo es otoño: finales de otoño.
6. Decepción: emoción apasionada y generosa provocada por un pensamiento profundo. Inmensidad: La amplitud del tribunal superior hace referencia a la inmensidad del universo. 7. Quién controla el ascenso y la caída de las cosas: el ascenso y la caída de las cosas. 8. Los años prósperos son espesos: inusualmente espesos: muchos. 9. Justo, justo.
10. Blooming: la elegancia y el talento florecen.
11. Temperamento Académico Académico: Temperamento del Joven Estudiante: Voluntad y Concepto 12. La reprimenda de Fang Qiu: desenfrenada: poderosa13. Palabras exageradas: confusión y claridad14. Estiércol: Tratamiento...Estiércol6544.
Comprensión del texto verbal (abreviatura de verbo)
1. ¿Cuál es el contenido de las partes superior e inferior de la palabra?
Shangque: escribe sobre el paisaje otoñal del río Xiangjiang visto en la isla Orange. Xia Que: Recuerda el pasado y deposita tus pensamientos y aspiraciones en él. 2. ¿Cuántas imágenes hay en toda la palabra * * *? Dale a cada uno un subtítulo.
Cuatro imágenes: la imagen del frío otoño independiente, la imagen del paisaje otoñal del río Xiangjiang, la imagen de los años prósperos y la imagen del agua golpeando la corriente media.
3.①¿Qué escenas (imágenes) escribió Shangque? ¿Cuáles son las características de estas escenas? Paisaje de Shangque (imágenes): montañas, bosques, ríos, kudzu, águilas y peces. Características: Lucha por la libertad en varios días helados. (Colorido y vibrante)
(2) ¿Cómo se siente el autor ante esta situación? Pregúntale a la tierra ilimitada, ¿quién controla los altibajos?
4. ¿Cuál es el significado profundo de “Maestro de los altibajos”? ¿Qué papel juega en todo el mundo?
Perspicacia: Los altibajos de la naturaleza del poeta plantean la cuestión de "quién está a cargo de los altibajos". Aquí, "el maestro del ascenso y la caída" significa dominar el destino del país y controlar el futuro de la nación. En esencia, el poeta entró en un pensamiento histórico profundo y planteó la cuestión del liderazgo revolucionario. Expresa la preocupación del poeta por el destino del país y su mente amplia y elevadas aspiraciones para el mundo.
Función: Shangque explica la hora y el lugar, escribe el colorido y vibrante paisaje otoñal, expresa emociones y plantea preguntas; recuerdo las actividades revolucionarias de mi juventud y expreso mis elevadas ambiciones: respuesta inteligente. Por tanto, estas tres frases desempeñan un papel conector en toda la palabra.
5. ¿Qué frase sirve de enlace entre la anterior y la siguiente en todo el texto?
Se llevaron cien parejas de viaje.
Mirando hacia el pasado, los años son espesos.
6. ¿Qué sentimientos tiene el poeta en la escena del golpe al agua en medio del arroyo? ¿Qué papel juega en todo el mundo?
"La corriente golpea el agua, las olas detienen el barco volador" utiliza técnicas simbólicas para expresar las elevadas aspiraciones de una generación de jóvenes revolucionarios que consideran el mundo como su propia responsabilidad en la marea de lo nuevo. En esa época, cabalgan sobre el viento y las olas, reman hacia adelante y están decididos a revitalizar a China. La generosidad y los sentimientos elevados responden implícitamente a la pregunta de "quién decide los altibajos" planteada en el trabajo anterior. Los altibajos son nuestros compañeros de clase. y adolescentes. 7. ¿Cómo utiliza "Qinyuanchun·Changsha" escenas para expresar emociones?
El "paisaje" en este artículo proviene de "ver". Lo que ve el poeta es que "las montañas son todas rojas y los bosques todos teñidos", el agua está "llena de ríos y cientos de personas compiten por el flujo", el cielo son "águilas golpeando el cielo", el fondo del agua es "pez poco profundo", y la última frase es "todo tipo de escarcha y cielo luchan por la libertad" "Se ha expandido desde las montañas, los bosques, el agua, los barcos, las águilas y los peces frente a nosotros a todas las cosas en el mundo, frente a tan magníficas montañas, ríos y vitalidad. Al preguntar quién debería dominar los altibajos de la naturaleza, muestra la mente amplia del poeta y la elevada ambición del revolucionario. De esta forma se logra un salto del "escenario" a la "emoción", y se logra el propósito de expresar emociones a través del escenario.
8. Resumen de contenido
Durante su estancia en Changsha, Mao Zedong volvió a visitar la isla Orange. Frente al hermoso y conmovedor paisaje natural otoñal del río Xiangjiang, recordó la situación revolucionaria de ese año y escribió la canción "Qinyuan Spring" con "Changsha" como título, expresando su gran confianza en la causa revolucionaria y mostrando a Mao Zedong y sus camaradas toman el mundo como su propia responsabilidad, desprecian a los reaccionarios y transforman el espíritu de lucha revolucionario del viejo mundo. 9. Habilidades artísticas
Emociones en la escena, combinación de escenas; redacción precisa y fuerte expresividad.
Sexto, expansión y modernización
1. ¿Cuál es la diferencia entre “Otoño frío independiente” de Mao Zedong y “Pescando solo en el río frío” de Liu Zongyuan? "Jiang Xue" fue escrito por Liu Zongyuan cuando fue degradado a Yongzhou tras el fracaso de la reforma política. Muestra los pensamientos intransigentes del poeta y las fuerzas del mal. Los dos poemas tienen concepciones artísticas similares, pero las ambiciones de los burócratas académicos y los grandes revolucionarios no se pueden comparar.
Una colección completa de dos puntos de conocimiento de Qinyuanchun Changsha
Consejos de lectura
1. Aprecia la caligrafía de Mao Zedong y léela en voz alta.
El "Qinyuanchun·Changsha" escrito a mano por Mao Zedong tiene una belleza fluida y un estilo elegante. Puedes combinar lectura y apreciación.
2. Capta las palabras clave, aclara tus ideas y memorízalas.
Debemos captar palabras como "independencia", "establecimiento" y "zhou" que señalan personas, tiempo y lugar, captar las palabras "ver" y "recordar" que recorren toda la palabra, y amplíe las asociaciones e imagine, profundice su comprensión y comprensión del contenido y recite el artículo completo basándose en lecturas repetidas.
Segundo, percepción general
1. Antecedentes de la escritura
Esta palabra fue escrita en 1925. En aquella época florecía el movimiento revolucionario. El Movimiento 30 de Mayo y las huelgas generales en varias provincias y en Hong Kong estallaron una tras otra, y el movimiento campesino en Hunan y Guangdong se hizo cada vez más popular. Mao Zedong dirigió directamente el movimiento campesino en Hunan. Al mismo tiempo, se estableció el frente único de los dos partidos y se estableció formalmente el Gobierno Nacional Revolucionario en Guangzhou. A finales de otoño de este año, Mao Zedong fue a Guangzhou para organizar un taller sobre el movimiento campesino. Mientras estuvo en Changsha, volvió a visitar la isla Orange y escribió este poema. Según el "Revista del Primer Congreso de Trabajadores y Campesinos de Hunan", "el Sr. Mao Zedong... regresó a Hunan el año pasado para cultivar alimentos y una vez participó en movimientos campesinos en el área de Hengshan en Xiangtan". Más tarde, Zhao Hengti se enteró y lo mató. El Sr. Mao escuchó esa noticia y se dirigió a Guangdong "
2. frío otoño de la independencia, en dirección norte hacia el río Xiangjiang, hacia la isla Orange.
Indicar el momento, lugar y entorno concreto. A finales de otoño, me quedé solo en la isla Orange, contemplando el río que fluía hacia el norte día y noche.
Mira las montañas y los campos, los bosques se tiñen; el río está lleno de agua, y cientos de personas compiten por el caudal. El águila golpea el cielo, el pez es poco profundo y todo tipo de escarcha compite por la libertad.
La palabra "Mirar" consta de siete frases que describen el colorido paisaje otoñal que se ve en Independence Orange Island. La idea general es: mirando las montañas desde la distancia, los bosques apilados son pintorescos, mirando de cerca, el agua otoñal de todo el río es verde y clara, e innumerables barcos compiten por navegar. Mirando hacia arriba, el águila vuela alto en el cielo; mirando hacia abajo, los peces nadan rápidamente en el río. Todas las cosas en el universo se estiran libremente y crecen vigorosamente en otoño.
El poeta eligió varias escenas típicas para describir las montañas, los ríos, el cielo y el agua. Hay lejos y cerca, movimiento y quietud, y el contraste es agudo. Estas siete frases proporcionan el trasfondo de las letras líricas que siguen y realzan la atmósfera.
Soledad, preguntando a la vasta tierra, ¿quién es el responsable de los altibajos?
Frente a este mundo vibrante, el poeta tiene muchos pensamientos y no puede evitar preguntar: En esta vasta tierra, ¿quién es el verdadero dueño de tus altibajos? Esta pregunta muestra la ambición del poeta y su amplitud de miras.
La primera película muestra una imagen colorida y vibrante del río Xiangjiang en un frío otoño, expresando emociones inmediatas y planteando la cuestión de quién debería dominar la vasta tierra.
Se llevaron cien parejas de viaje. Mirando hacia el pasado, los años son espesos.
La idea general es: En esta isla naranja, una vez conocí y me enamoré de muchos camaradas revolucionarios, y pasé un tiempo extraordinario y significativo. El poeta volvió a visitar solo su antiguo lugar de la última película, lo que naturalmente le trajo recuerdos de su vida pasada.
Sólo un compañero de clase y un joven, lleno de entusiasmo; Orientación, palabras inspiradoras, la tierra de ese año en Wanhuhou.
La palabra "QIA" tiene siete frases que resumen vívidamente el estilo de lucha y el heroísmo de los primeros revolucionarios. La idea general es: Los estudiantes de aquella época eran jóvenes, alegres, talentosos, apasionados, atrevidos a hablar y a hacer, y tenían un fuerte espíritu de lucha revolucionaria. Frente a los grandes ríos y montañas de la patria, señalamos el laberinto, a menudo comentamos juntos sobre asuntos nacionales, escribimos artículos claros y turbulentos y tratamos a los señores de la guerra y gobernantes que dominaban un lado como basura.
¿Recuerdas que golpeaste el agua en mitad de la corriente y las olas detuvieron la lancha?
"Midstream", en medio del río. "Striking the Water", señaló una vez el autor: "Yo era nuevo en la natación en ese momento. El agua subió en el verano y varias personas murieron. El último grupo de personas persistió hasta mediados del invierno y todavía estaban en el río. Había un poema que olvidé en ese momento y solo recuerdo dos frases: Tengo confianza, mi vida dura doscientos años, soy el golpe de ariete de tres mil millas". (Ver "Diccionario de apreciación de la poesía de Mao Zedong") Allí Hay dos interpretaciones de la restricción: una es que las olas causadas por la natación casi hacen que el barco que se mueve rápidamente se detenga; una de las condiciones para que "las olas detengan el hidroavión" es "que la corriente golpee el agua". Entendiendo este último, estas tres oraciones son las siguientes: ¿Te acuerdas? En aquellos días íbamos a nadar juntos en medio del río. Aunque las olas eran fuertes e incluso los barcos luchaban por navegar, aquellos de nosotros nos divertimos luchando contra los furiosos rápidos. El final de esta pregunta es en realidad una respuesta inteligente a "¿quién está a cargo de los altibajos?"
La siguiente película recuerda los turbulentos años del pasado y muestra el heroico espíritu revolucionario y las elevadas aspiraciones de los poetas y camaradas para transformar la vieja China. La imagen da implícitamente la respuesta a "quién controla el ascenso y la caída": es el joven revolucionario que toma el mundo como su propia responsabilidad, desprecia a los gobernantes reaccionarios y se atreve a transformar el viejo mundo.
Tres puntos de agradecimiento
1. Escribe sobre paisajes magníficos y expresa sentimientos heroicos.
Este poema describe el paisaje del frío otoño, pero no tiene la concepción artística fría y sentimental del "otoño triste" de los poemas antiguos. El paisaje otoñal descrito por el poeta es vívido, hermoso y magnífico. La razón es que cuanto más magníficas están escritas las montañas y los ríos, más gente puede sentir el dolor de no poder dominar la tierra, y más necesaria es la revolución. Es a partir de esta inconsistencia que el poeta destaca el fuerte espíritu revolucionario. Por supuesto, también incluye el amor por los magníficos ríos y montañas de la patria.
2. Uso de tecnología de contraste
Hay muchos contrastes en el texto para hacer que la imagen sea vívida. Por ejemplo, "Diez mil montañas con bordes rojos" y "Muchos ríos con cabezas azules" tratan principalmente sobre el contraste de color, "El águila golpea el cielo", "Yu Qian", "Señalando el país" y "Palabras inspiradoras"; sobre el contraste de acciones; "Classmate Boy" y "El Marqués de las Diez Mil Casas" es un contraste abierto, mientras que "Freedom from the Frost" y "The Oppression of the People" son un contraste en el mundo oculto.
3. Lenguaje expresivo
Esta palabra es precisa, viva y expresiva. Por ejemplo, la palabra "diez mil" describe la cantidad de montañas, la palabra "doble" describe la anchura del rojo, la palabra "gente" describe la inundación del río y la palabra "lucha" expresa vívidamente la animada escena. del Concurso de las Mil Velas. Usar "golpear" en lugar de "volar" expresa con precisión la postura vigorosa del águila; usar "volar" en lugar de "nadar" describe con precisión la postura enérgica y libre del pez nadando en el agua, dando vueltas como un pájaro.
Tres puntos de agradecimiento
Esta palabra crea un ámbito artístico grandioso y abierto para nosotros. El poeta se centra en la situación general, escribe basándose en los sentimientos de la vida, se deshace de las pérdidas y ganancias personales, del honor y la desgracia, y expresa las elevadas aspiraciones de un revolucionario desde la perspectiva de la historia, el universo y la humanidad. Las palabras utilizadas en Yunci son muy grandiosas. Por ejemplo, la frase "Wanli Frost en el ancho río" contiene paisajes ricos y coloridos, que no solo se refiere a las hojas heladas de "todas las montañas son rojas y todos los bosques están teñidos", sino que también se refiere a "las águilas atacan". el cielo, los peces son poco profundos y todo tipo de heladas compiten por la libertad". Día helado. En comparación con "a finales de la primavera y marzo, en el sur del río Yangtze, la hierba crece, los árboles florecen y las reinitas vuelan", este tipo de escena otoñal es realmente única.
Guía para la resolución de problemas
Esta pregunta tiene como objetivo principal recordar a los estudiantes que lean en voz alta cuando aprecien la poesía. Leer y recitar poesía puede mejorar la memoria al captar palabras clave y aclarar ideas. Por ejemplo, los verbos "pararse, mirar, arrepentirse, preguntar, recordar, recordar" en "Qinyuanchun·Changsha" tienen la función de pistas a lo largo de toda la palabra: a través de las dos palabras "pararse" y "mirar", la magnificencia del país y todas las cosas La libertad de la libertad está escrita claramente a través de las palabras "melancolía" y "problema", la arrogancia de los reaccionarios en el país y en el extranjero está escrita en secreto, y las amplias masas populares han sufrido mucho. Recordar a los camaradas que lucharon lado a lado evoca el sentido de responsabilidad histórica de los revolucionarios. Una vez que domines estas palabras, será mucho más fácil memorizar la palabra completa. Estas dos frases expresan la ambición del poeta de transformar el viejo mundo describiendo el magnífico paisaje del otoño.
Esta pregunta tiene como objetivo principal guiar a los estudiantes a captar la idea principal del contenido captando la imagen principal del poema. La primera parte expresa vívidamente los pensamientos del poeta sobre el destino del país a través de imágenes como el otoño frío, el clima helado, Wanshan (bosques llenos de tintes), el río Xiangjiang (flores azules y agua azul), águilas voladoras y peces ( diversas luchas por la libertad), etc. Preocupación y profundo sentimiento por la situación revolucionaria de aquel momento. En la siguiente película, hay estudiantes y adolescentes que reprenden a Fang Qiu con muy buen humor, estudiantes y adolescentes que inspiran palabras para señalar montañas y ríos, y estudiantes y adolescentes que golpean el agua y detienen el hidroavión en medio de la corriente. ; muestra que el poeta y sus camaradas toman el mundo como su propia responsabilidad, desprecian a los reaccionarios y transforman el viejo mundo de lucha revolucionaria.
La apreciación de la poesía es un comportamiento personalizado. Los lectores tienen diferentes interpretaciones de la poesía y diferentes motivos para que les guste la poesía. Esta pregunta tiene como objetivo principal movilizar la experiencia de vida personalizada de los estudiantes y ayudarlos a apreciar la poesía. Las respuestas pueden ser diferentes, pero los profesores deben guiar a los estudiantes para que contacten con otras obras literarias nacionales y extranjeras y mejorar su capacidad de apreciación mediante referencias y comparaciones. La respuesta se puede encontrar en "Notas de apreciación de texto".
El otoño en abril aparece en las obras de muchos literatos antiguos, principalmente de una manera triste, depresiva y solitaria. "Otoño triste" es un tono emocional común. El objetivo principal de esta pregunta es, por un lado, permitir a los estudiantes recopilar obras literarias antiguas relacionadas con el otoño, aumentar su volumen de lectura y ampliar sus horizontes, por otro lado, permitirles comprender las características artísticas de Mao; La poesía de Zedong a través de la comparación. Los estudiantes pueden combinar lectura y escritura y jugar libremente.
Sugerencias didácticas
El propósito didáctico de una unidad es permitir a los estudiantes apreciar y saborear nuevos poemas, y luego realizar evaluaciones correctas de los nuevos poemas. La enseñanza de este curso no es una excepción. Los poemas de Mao Zedong son modernos en contenido y tradicionales en forma, y se les debe prestar atención en la enseñanza.
En segundo lugar, prepárate bien. Se requiere que los estudiantes pronuncien la pronunciación correctamente y comprendan el significado literal con la ayuda de notas y libros de referencia. La apreciación en el aula ya no debería tener barreras de texto.
En tercer lugar, introduzca el trasfondo creativo. A través de la introducción del trasfondo creativo, los estudiantes pueden comprender mejor el tema del poema y apreciar el espíritu revolucionario del autor. Sin embargo, no es necesario comparar palabras y oraciones e implementar cada oración en agradecimiento. Por ejemplo, "la suciedad está en el marqués de Wanhu". Hay muchos acontecimientos en ese momento que lo demuestran. Por ejemplo, en 1915, Yuan Shikai se proclamó emperador y Mao Zedong publicó un panfleto contra Yuan para iniciar una lucha. en 1916, organizó y dirigió directamente el movimiento para expulsar al general Zhang de Hunan. No es necesario comparar a los estudiantes uno por uno, la comprensión debe ser más amplia.
En cuarto lugar, la enseñanza de la poesía debe prestar atención a la visualización. El contenido de la enseñanza se puede desarrollar con la ayuda de medios multimedia. Los estudiantes también pueden apreciar "Qinyuanchun·Changsha" y "Picking Mulberries·Double Ninth Festival". . Es necesario organizar a los estudiantes para recitar palabras, captar palabras clave, leerlas rápidamente y recitarlas, y experimentar la concepción artística de las palabras durante la recitación.
Una colección completa de tres puntos de conocimiento de Qin Yuanchun Changsha
1. Tipo de literatura:
La literatura se puede dividir en cuatro categorías: novelas, prosa y drama. y poesía.
2. Clasificación de la poesía
① Según la temática, se puede dividir en poesía paisajística (representada por Tao Yuanming)
Poesía paisajística (representada de Wang Wei)
Poesía de la fortaleza fronteriza (en representación de Cen Shen)
Además, también hay poemas alegóricos, quintillas, etc.
②Según el contenido se puede dividir en poesía narrativa, poesía lírica, poesía épica y poesía filosófica.
③ Según el método de formación, se puede dividir en poesía métrica, canciones populares, poesía libre y poesía en prosa.
④El tiempo se puede dividir en: poesía antigua, poesía moderna, letra, música y poesía nueva.
3. Las cuatro características de la poesía:
Generalidad, imaginería, lirismo y musicalidad
4. La poesía se puede dividir en las siguientes categorías según los métodos del contenido. :
(1) Fu: declaración directa y narración.
②Comparación: analogía.
(3) Xing: La palabra que se canta primero es desencadenada por otra cosa.
5. Palabras:
① Nombre: Estilo poético con frases irregulares que apareció en las dinastías Sui y Tang. Inicialmente se llamaba melodías, melodías diversas y melodías. Más tarde también se llamó Yuefu (como Dongpo Yuefu). Algunas se llamaban Shiyu y Qinqu, y generalmente se las llamaba oraciones largas y cortas.
(2) Tarjeta de palabra: Originalmente es una palabra. El nombre de la melodía musical es un poema que se pueden cantar juntos, por lo que es necesario indicar la melodía. Como "Qin Yuan Chun" y "Shui Tiao Ge Tou".
③Nombre de la palabra: el nombre del título de la palabra. Como Changsha y la natación.
4 Orden de las palabras: Algunas palabras se explican entre el título y el texto con el fin de explicar el motivo de escritura de la palabra. Ru Mao_"Oda del operador a las flores de ciruelo"
⑤Que: Hay una sección en el poema llamada Que, que proviene del título de la canción.
⑥Categorías: Xiaoling (dentro de 58 palabras), melodía media (59-90 palabras),
melodía larga (más de 91 palabras), la más larga tiene solo 240 palabras.
⑦ Letras: existen reglas estrictas para el uso de palabras, tonos fijos, oraciones fijas y sonidos fijos. La persona que escribe la letra debe completar la forma y el ritmo especificados en la placa de palabras. Esta es la llamada letra.