¿Cuál es el nivel de alfabetización en el tercer grado de la escuela secundaria?
El primer período (grados 1 ~ 2) se trata principalmente de lectura y escritura. Me gusta aprender caracteres chinos y tengo el deseo de tomar la iniciativa para leer y escribir. Reconocer 1.600 caracteres chinos de uso común y ser capaz de escribir alrededor de 800 de ellos. Domine los trazos básicos y los radicales comunes de los caracteres chinos, pueda escribir con un bolígrafo duro de acuerdo con las reglas del orden de los trazos y preste atención a la estructura de la estantería. Siente la belleza de los caracteres chinos.
La segunda etapa (grados 3 y 4) se centra principalmente en interesarse por aprender los caracteres chinos y desarrollar el hábito de la alfabetización activa. He acumulado alrededor de 2500 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 1600. Tener habilidades preliminares de alfabetización independiente. Puede utilizar la búsqueda por orden de palabras y la búsqueda radical para buscar diccionarios y diccionarios.
El tercer período (grados 5 y 6) debe tener fuertes habilidades de alfabetización independiente. He acumulado unos 3.000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir unos 2.500. Escritas en letra normal con bolígrafo duro, las líneas son claras, se esfuerzan por ser hermosas y tienen cierta velocidad. Puedo escribir escritura normal con un pincel y apreciar la belleza de los caracteres chinos al escribir. Postura correcta de escritura y buenos hábitos de escritura.
La cuarta etapa (grados 7 a 9) puede usar hábilmente diccionarios y diccionarios para la lectura independiente y puede usar una variedad de métodos de recuperación de palabras. Acumula alrededor de 3.500 caracteres chinos de uso común. Sobre la base de su dominio del uso de un bolígrafo duro para escribir letras mayúsculas, aprenda a escribir letras mayúsculas estándar y populares y mejore la velocidad de escritura. Copie la caligrafía de artistas famosos y experimente el valor estético de la caligrafía. Postura de escritura correcta y buenos hábitos de escritura.
Requisitos relevantes para los cursos de chino de educación obligatoria:
1. En el proceso de aprendizaje del chino, cultivar el patriotismo, el colectivismo, la ideología y la moral socialistas y el gusto estético saludable, y desarrollar la personalidad, cultivar. el espíritu de innovación y cooperación, y formar gradualmente una actitud positiva hacia la vida y una visión y valores correctos del mundo.
2. Debemos respetar las diferencias individuales de los estudiantes y animarlos a elegir sus propios métodos de aprendizaje. Los profesores deben establecer conceptos educativos chinos que se adapten al desarrollo social y a las necesidades de los estudiantes, centrarse en absorber nuevos conocimientos y mejorar constantemente su calidad general. Debemos estudiar los materiales didácticos detenidamente, comprender y captar correctamente el contenido de los materiales didácticos y utilizarlos de forma creativa.