Respuestas a la Lección 8 del Cuaderno de ejercicios de chino para el grado 2, Volumen 2

Respuestas a la lectura de "Mis primeros años"

"Todos somos un insecto, pero yo estoy convencido de que soy una luciérnaga."

Recién cumplidos 12 años viejo, entré en el territorio indiferente del "examen". Las materias que más gustan a los examinadores son, casi sin excepción, mis materias menos favoritas. Me encantaba la historia, la poesía y la escritura, mientras que los examinadores preferían el latín y las matemáticas, y sus deseos siempre prevalecían. No sólo eso, me alegra que la gente me pregunte lo que sé, pero siempre me preguntan lo que no sé. Estaba dispuesto a mostrar mis conocimientos, pero hicieron todo lo posible para exponer mi ignorancia. De esta forma, sólo puede haber un resultado: el fracaso en todos los exámenes.

El examen de ingreso que hice para ingresar a Harrow School fue extremadamente estricto. La magnanimidad con la que el Dr. Weldon, el director, trató mi composición en latín, demostró que tenía buen ojo para juzgar mis habilidades generales. Esto fue muy raro porque no pude responder ninguna de las preguntas del papel en latín. Primero escribí mi nombre en el examen y luego escribí el número de pregunta del examen "1". Después de una cuidadosa consideración, agregué un paréntesis fuera del "1" y listo, pero después de eso, no supe nada. Entiendo. No pude evitarlo y permanecí en esta miserable situación durante dos horas. Finalmente, el amable supervisor finalmente me quitó los exámenes. Fue a partir de estas pistas sobre mi destreza intelectual que el Dr. Weldon concluyó que estaba calificado para asistir a Harrow. Esto demuestra que puede ver la esencia de las cosas a través de los fenómenos. Es una persona que no juzga a las personas basándose en los resultados de sus exámenes y todavía lo respeto mucho hasta el día de hoy.

Como resultado, inmediatamente me pusieron en la peor clase de los grados inferiores. De hecho, mi nombre ocupaba el tercer lugar desde abajo en la escuela. Lo más lamentable es que los dos últimos estudiantes abandonaron la escuela uno tras otro debido a enfermedades u otras razones después de solo unos días de escolarización.

Seguí en esta (gān gà) situación durante casi un año. Es precisamente por permanecer en la clase pobre durante mucho tiempo que obtuve más ventajas que esos estudiantes inteligentes. Todos continuaron estudiando latín, griego y materias tan brillantes, y a mí me consideraban un estudiante aburrido que sólo podía aprender inglés. Sólo tengo en mente la estructura básica de una oración promedio en inglés, y eso es lo más honorable que puedo hacer. Unos años más tarde, cuando mis compañeros de clase que habían ganado premios y se habían hecho famosos por sus hermosos poemas latinos y picantes sátiras griegas tuvieron que depender del inglés común para ganarse la vida o desarrollar sus carreras, no me sentí mejor que ellos. pobre. Naturalmente prefiero que los niños aprendan inglés. Les dejaría a todos aprender inglés primero y luego dejaría que los niños más inteligentes aprendieran latín como un honor y griego como un placer. Pero sólo hay una cosa que les obligaré a hacer: no entender inglés.

Mientras estaba estancado en el grado más bajo, pude recitar palabra por palabra el poema épico de 1200 líneas de Cowley y ganar el primer premio de la escuela. Esto realmente parece contradictorio. Estaba casi al final de la escuela, pero aprobé con éxito el examen de reclutamiento militar. A juzgar por mi clasificación en la escuela, los resultados de este examen fueron inesperados porque muchas personas que estaban por delante de mí reprobaron. También tuve buena suerte: en el examen iba a dibujar de memoria un mapa de cierto país. La noche antes del examen, escribí los nombres de todos los países del mundo en trozos de papel y los puse en un sombrero. Luego saqué el trozo de papel que tenía escrito el nombre "Nueva Zelanda". Luego hice grandes esfuerzos por memorizar la geografía de este país. Inesperadamente, la primera pregunta del examen del segundo día fue "Dibujar un mapa de Nueva Zelanda".

Comencé mi vida militar. Esta elección fue enteramente el resultado de coleccionar soldaditos de plomo de juguete. Tenía cerca de 1.500 soldados de plomo, organizados como una división de infantería, con una brigada de caballería bajo mi mando. Mi hermano Jack comandaba el "ejército enemigo". Pero hicimos un tratado que no le permitía desarrollar artillería. ¡Esto es muy importante!

Un día, mi padre realizó personalmente una inspección formal de las "tropas". Todas las "tropas" estaban listas para partir. La aguda vista de mi padre tiene un poder poderoso. de tiempo Después de 20 minutos de estudiar la alineación de las "tropas", finalmente me preguntó si quería ser soldado, pensé que sería glorioso liderar un ejército, así que inmediatamente respondí: "Sí". "Ahora mis palabras fueron tomadas en serio. Durante muchos años pensé que mi padre había descubierto en mí las cualidades de un genio estratega militar.

Sin embargo, luego supe que él simplemente concluyó que yo no tenía la inteligencia para ser abogado. Él mismo había ascendido recientemente a los cargos de Presidente de la Cámara de los Comunes y Ministro de Hacienda, y siempre había estado a la vanguardia de la política. De todos modos, El pequeño soldadito de plomo cambió mis aspiraciones de vida y desde entonces mi esperanza era ingresar a la Real Academia Militar de Sandhurst. Posteriormente, se trató de aprender diversas habilidades en la profesión militar. En cuanto a otras cosas, sólo puedes explorarlas por tu cuenta.

Preguntas de lectura:

1. Escribe los caracteres chinos antes del pinyin que aparecen en el texto.

2. Habla sobre los beneficios de iniciar un artículo.

3. Intenta resumir el contenido principal del artículo.

4. ¿En qué se basó Churchill para su éxito? ¿Qué inspiración obtuvo de él?

5. Consulte información relevante, especialmente los acontecimientos históricos de la Segunda Guerra Mundial. Habla de Churchill.

Respuestas de referencia:

1. Mirar fijamente con torpeza

2. Utilizar técnicas retóricas metafóricas, viveza e imágenes.

3.(omitido)

4.Perseverancia y trabajo duro habituales (inspiración (omitido))

5.(omitido)