¿Cuál es la diferencia entre el tiempo perfecto y el tiempo pasado?

11. Tiempos verbales

11.1 Uso del presente simple

1) Acciones frecuentes o habituales, suelen usarse para expresar frecuencia Utilizar adverbios de tiempo juntos. Adverbiales de tiempo: cada…, a veces, a las…, el domingo. Por ejemplo:

Salgo de casa para ir a la escuela todas las mañanas a las 7. Salgo de casa a las siete todas las mañanas.

2) Verdad objetiva, existencia objetiva, hecho científico. Por ejemplo:

La tierra se mueve alrededor del sol.

Shanghai se encuentra en el este de China. Shanghai se encuentra en el este de China.

3) Representa un lema o aforismo. Por ejemplo:

El orgullo va antes de la caída. Los orgullosos eventualmente caerán.

Nota: Si este uso ocurre en una cláusula objeto, incluso si la cláusula principal está en tiempo pasado, el predicado de la cláusula debe estar en tiempo presente.

Ejemplo: Colón demostró que la tierra es redonda. Colón demostró que la tierra es redonda.

4) El estado actual, capacidad, carácter y personalidad. Por ejemplo:

No quiero tanto.

Ann escribe bien inglés pero no habla bien. Ann escribe bien inglés pero no habla bien.

Comparar: Ahora pongo el azúcar en la taza. Pongo el azúcar en la taza.

Estoy haciendo mi tarea ahora. Estoy haciendo mi tarea ahora.

La primera oración utiliza el tiempo presente, que se utiliza para acciones de demostración de operaciones, demostraciones o instrucciones, expresando las acciones momentáneas de palabras y hechos. Ahora bien, en la segunda oración hay un símbolo del tiempo progresivo, que indica el estado objetivo de la acción en curso, por lo que se usa el tiempo presente simple en la segunda oración.

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11.2 Uso del pasado simple

1) La acción o estado de existencia que ocurrió en un tiempo pasado determinado. Por ejemplo: los adverbios de tiempo incluyen: ayer, la semana pasada, hace una hora, el otro día, en 1982, etc. Por ejemplo:

¿A dónde fuiste hace un momento? ¿A dónde fuiste hace un momento?

2) Indica acciones regulares o habituales en el pasado período de tiempo. Por ejemplo:

Cuando era niño, solía jugar al fútbol en la calle.

Siempre que los Brown fueron durante su visita, recibieron una cálida bienvenida.

En ese momento, siempre que los Brown fueron durante su visita, recibieron una cálida bienvenida.

3) Patrón de oración: Es hora de que alguien haga algo "Es hora de..." "Es hora de...". Por ejemplo: Es hora de que te vayas a la cama. Es hora de que te vayas a la cama.

Es hora de que alguien haga algo. "Es demasiado tarde" "Debería haber sido...", por ejemplo, es hora de que te hayas acostado. atrás.

preferiría (habría) que alguien hiciera algo. significa 'preferiría que alguien hiciera algo'. Por ejemplo: Preferiría que vinieras mañana.

4) Deseo, asombro, pensamiento, esperanza, etc. se utilizan en tiempo pasado para realizar consultas tentativas, peticiones, sugerencias, etc. Generalmente, las acciones o estados expresados ​​en tiempo pasado se han convertido en el pasado y ya no existe. Por ejemplo: pensé que podrías tener algunos. Pensé que podrías tener algunos.

Comparar: Christine estuvo inválida toda su vida (Es decir: ya no está viva).

Christine ha sido inválida toda su vida (Es decir: todavía está viva. )

La Sra. Darby ha vivido en Kentucky durante siete años (Es decir: la Sra. Darby ya no vive en Kentucky).

La Sra. Darby ha vivido en Kentucky durante siete años. (Significado: todavía vivo en Kentucky, puede significar que acaba de salir)

Nota: use el tiempo pasado para expresar el presente, indicando un tono eufemístico.

1) Los verbos querer, esperar, preguntarse, pensar, pretender, etc. Por ejemplo:

¿Quieres algo más?

Me preguntaba si podrías ayudarme.

2) Los verbos modales podrían, harían. Por ejemplo:

¿Podrías prestarme tu bicicleta? ¿Podrías prestarme algunas de tus bicicletas?

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11.3 solía / estar acostumbrado a

solía hacer: "solía hacer" significa una acción o estado habitual en el pasado, pero ya no existe. Por ejemplo:

Mamá no era tan olvidadiza.

Pañuelo para pasear. Pañuelo para pasear.

estar acostumbrado a hacer: Estar acostumbrado a, o "acostumbrado a", es una preposición y debe ir seguido de un sustantivo o gerundio. Por ejemplo:

Está acostumbrado a una dieta vegetariana.

Scarf está acostumbrado a dar un paseo.

Ejemplos típicos

---- ¿Tu número de teléfono otra vez? Ya ___ lo entiendo

---- Es 69568442.

A. no B. no podría C. no D. no puedo

Respuesta A. Aunque no hay un adverbial de tiempo claro en esta oración, se puede ver en la semántica. que al escuchar la persona no entendió que la acción ocurrió en el pasado, por lo que se utilizó el tiempo pasado.

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11.4 Tiempo futuro simple

1) se utiliza en primera persona y a menudo se reemplaza por voluntad. Will se usa en oraciones declarativas y, a menudo, se usa en segunda persona cuando se pide opinión. Por ejemplo:

¿Qué párrafo debo leer primero? ¿Qué párrafo debo leer primero?

¿Estarás en casa a las siete de la tarde? ¿Estarás en casa a las siete de la tarde?

2) be going to es un infinitivo que indica futuro.

a. La intención del sujeto es hacer algo. Por ejemplo: ¿Qué vas a hacer mañana?

b. Planificar, organizar lo que va a pasar. Por ejemplo: la obra se producirá el próximo mes. El drama comienza el próximo mes.

c.Hay señales de que algo está por venir. Por ejemplo: Mira las nubes oscuras, va a haber tormenta. Mira las nubes oscuras, va a llover.

3) El infinitivo be se refiere a cosas que sucederán en el futuro según planes o arreglos formales. Por ejemplo:

Vamos a discutir el informe el próximo sábado. Vamos a discutir el informe el próximo sábado.

4) estar a punto de es un infinitivo, que significa hacer algo inmediatamente. Por ejemplo:

Está a punto de partir hacia Beijing. Pronto irá a Beijing.

Nota: be about to do no se puede utilizar con mañana, la próxima semana y otros adverbiales de tiempo que expresen el tiempo futuro.

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11.5 be going to / will Cuando se usa en oraciones condicionales, be going to significa futuro y will significa voluntad. Por ejemplo:

Si vas a hacer un viaje, será mejor que te prepares lo antes posible.

Ahora si te quitas la ropa, nosotros lo haremos. ponte la ropa nueva frente al espejo

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11.6 be to y be going to

be to indica objetivo. Arreglos o hacer algo bajo las instrucciones de alguien, ir a expresar una intención o plan subjetivo. Por ejemplo:

Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde. Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde.

(Disposición objetiva)

Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde. Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde. (Arreglo subjetivo)

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11.7 El presente simple indica el futuro

1) Los siguientes verbos vienen, van, llegan, salir, empezar El tiempo presente simple de comenzar y regresar puede expresar el futuro y se utiliza principalmente para expresar cosas que han sido determinadas o dispuestas en el tiempo. Por ejemplo:

El tren sale mañana a las seis de la mañana. El tren sale mañana a las seis de la mañana.

¿Cuándo sale el autobús? Empieza en diez minutos. ¿Cuándo sale el autobús? Diez minutos después.

2) Las oraciones invertidas que comienzan con aquí, allí, etc. indican que la acción está en curso. Por ejemplo:

Aquí viene el autobús = El autobús ya viene.

Ahí va la campana. = Suena la campana. Suena la campana.

3) En oraciones temporales o condicionales. Por ejemplo:

Cuando venga Bill (no vendrá), pídele que me espere. Cuando venga Bill, pídele que me espere.

Te escribiré en cuanto llegue allí.

4) En las cláusulas de objeto de los verbos esperar, cuidar eso, asegurarse de eso, etc. Por ejemplo:

Espero que la pasen bien la semana que viene. Espero que la pasen bien la semana que viene.

Asegúrate de que las ventanas estén cerradas antes de salir de la habitación.

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11.8 Usar el presente continuo para expresar el futuro

Los siguientes verbos vienen, van, llegan, salen, empiezan , comenzar, regresar, etc. El tiempo presente continuo puede expresar el futuro. Por ejemplo:

Me voy mañana. Me voy mañana.

¿Te quedarás aquí hasta la próxima semana?

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11.9 Tiempo presente perfecto

El tiempo presente perfecto se utiliza para expresar una acción o estado que ha ocurrido o se ha completado antes, y el resultado de La influencia todavía existe; también puede significar una acción o estado que continúa hasta el presente; Su composición: tener (tiene) participio pasado.

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11.10 Comparar el tiempo pasado simple y el tiempo presente perfecto

1) El tiempo pasado simple expresa una acción o acción simple que ocurrió en algún momento en el pasado Describe eventos pasados, enfatizando acciones El tiempo presente perfecto se refiere a cosas que sucedieron en el pasado, enfatizando el impacto de eventos pasados ​​en el presente, enfatizando el impacto.

2) El tiempo pasado se suele utilizar con adverbios de tiempo específicos, mientras que el presente perfecto se suele utilizar con adverbios de tiempo vagos, o sin adverbios de tiempo.

Los adverbiales de tiempo en tiempo pasado: ayer, la semana pasada,... hace, en 1980, en octubre, justo ahora, etc. son todos adverbios de tiempo específicos.

Adverbiales de tiempo en presente perfecto: porque, desde, hasta ahora, siempre, nunca, sólo, todavía, hasta/hasta ahora, en años pasados, siempre, etc., todos son indefinidos adverbios de tiempo.

***Adverbios del mismo tiempo: esta mañana, esta noche, este abril, ahora, ya, recientemente, últimamente, etc.

3) El presente perfecto puede expresar una acción o estado que continúa hasta el presente. El verbo generalmente es continuo, como vivir, enseñar, aprender, trabajar, estudiar, conocer.

Los verbos discontinuos de uso general en tiempo pasado incluyen venir, ir, irse, comenzar, morir, terminar, convertirse, casarse, etc. Por ejemplo:

Vi esta película ayer (enfatiza que la acción de ver ha sucedido)

He visto esta película (enfatiza el impacto en el presente, el contenido de. la película ya es conocida) )

¿Por qué te levantaste tan temprano? (enfatiza que la acción de levantarte ya sucedió)

¿Quién no ha entregado su trabajo? (destacar que hay papeles que no han sido entregados, dudoso) (Por competencia desleal)

Lleva tres años en la Liga (Se puede ampliar estatus en la liga)

Ha sido miembro de la Liga durante tres años (Sí, el estado de los miembros del grupo es sostenible)

Si hay adverbios de tiempo en tiempo pasado en la oración (como ayer, pasado, semana, en 1960), no se puede utilizar el tiempo presente perfecto y se debe utilizar el tiempo pasado.

(Falso) Tom escribió una carta a sus padres anoche

(Verdadero) Tom escribió una carta a sus padres anoche

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11.11 Patrones de oraciones para el presente perfecto

1) Es la primera/segunda vez... esa... parte de la cláusula en la estructura, use presente Cuando esté terminado. Por ejemplo:

Es la primera vez que visito la ciudad.

Esta es la primera vez que lo escucho cantar.

Nota: Era la tercera vez que el chico llegaba tarde.

2) Esta es la forma superlativa del adjetivo que... estructura, y la cláusula que debía utilizar. el tiempo presente perfecto.

Por ejemplo:

Esta es la mejor película que he visto (en mi vida).

Ejemplos típicos

(1) ---¿Conoces nuestra ciudad?

---No, esta es la primera vez que ___ aquí?

A. era B. he sido C. vino D. estoy viniendo

Respuesta B. Esta es la primera vez que la cláusula agregada después debe ser el tiempo presente perfecto. así que elige B. .

(2) ---¿Has ____ estado en nuestra ciudad antes

---No, es la primera vez que ___ aquí? incluso, ven B. incluso, han venido C. alguna vez, ven D. alguna vez, han venido

La respuesta D. alguna vez significa una vez o cuando sea, y lo opuesto es nunca. Estas dos palabras se usan comúnmente. terminación.

Nota: La forma negativa de los verbos no continuos se puede utilizar con adverbios que expresen duración. Es decir, el estado en el que no se produce la acción puede mantenerse.

(Falso) Hace un mes que recibo su carta.

(Verdadero) Hace casi un mes que no recibo su carta.

Verbo de retorno. Catálogo de tiempos verbales

11.12 Comparar desde y para

Desde se usa para describir la hora de inicio de la acción y for se usa para describir la duración de la acción. Por ejemplo:

He vivido aquí durante más de veinte años. He vivido aquí durante más de veinte años.

Vivo aquí desde que nací.

Nota: No todas las oraciones con for como adverbial de tiempo usan el presente perfecto.

Trabajé aquí durante más de veinte años (ya no trabajo aquí).

He trabajado aquí durante muchos años (todavía trabajo aquí).

Nota: Al utilizar la conversión de patrones de oraciones, es fácil eliminar el uso indebido de verbos que no son de continuación en tiempos perfectos con estructuras for/since.

1) (Verdadero) Tom ha estudiado ruso durante tres años = Tom comenzó a estudiar ruso hace tres años y todavía lo está estudiando ahora.

2) (Incorrecto) Harry. se ha casado durante seis años. = Harry comenzó a casarse hace seis años y todavía se está casando

Obviamente, la segunda oración es incorrecta, debería cambiarse a Harry se casó hace seis años.

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11.13 Cuatro usos de desde

1) desde un momento en. el pasado (como año específico, mes, fecha, hora, 1980, último mes, seis y media). Por ejemplo:

Estoy aquí desde 1989. Desde 1989, estoy aquí.

2) desde hace algún tiempo. Por ejemplo:

Estoy aquí desde hace cinco meses. Estoy aquí desde hace cinco meses.

3) cláusula desde. Por ejemplo:

Se han producido grandes cambios desde que te fuiste.

Se han producido grandes cambios desde que estuvimos aquí.

4) Es un período de tiempo desde la cláusula. Por ejemplo:

Han pasado dos años desde que me convertí en estudiante de posgrado.

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11.14 Verbos de continuación y verbos momentáneos

1) Diferencias en el tiempo perfecto

Verbos de continuación expresa experiencia y experiencia; los verbos momentáneos expresan los resultados de acciones y no se pueden usar con adverbios de tiempo que expresen períodos. Por ejemplo:

Ha completado la obra. Ha completado la obra. (Resultados de la tabla)

Lo conozco desde entonces. Lo conozco desde entonces. (Experiencia)

2) Diferencias en las cláusulas hasta/hasta

Los verbos de continuación se usan en oraciones afirmativas, lo que significa "hacer... hasta..." Los verbos momentáneos se usan en negativo oraciones, significa "hasta..., hasta...". Por ejemplo:

No volvió hasta las diez. No volvió hasta las diez.

Dormí hasta las diez.

Ejemplos típicos

1. No es necesario que la describas. Yo ___ ella varias veces

A. conoció a D. conoció

Respuesta B. En primer lugar, la última oración de esta pregunta enfatiza el impacto en el presente. Sé cómo se ve, no es necesario que lo describas. En tercer lugar, varias veces cuenta una acción recurrente, por lo que se utiliza el presente perfecto.

2. ---Lamento hacerte esperar

---Oh, en absoluto. Estoy aquí solo por unos minutos. p>A. han sido B. habían sido C. eran D. serán

Respuesta A. La acción de esperar comienza en el pasado y continúa hasta el presente, aplicando el tiempo presente perfecto.

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11.15 Pasado perfecto

1) Concepto: expresar el pasado pasado

---- |----------|--------|----gt; Su formación es el participio pasado de had.

Antes, ahora,

2) Uso

a. La cláusula de objeto después de los verbos como dijo, dijo, supo, escuchó, pensó, etc. . Por ejemplo:

Ella dijo (que) nunca había estado en París. Me dijo que nunca había estado en París.

b. Oración adverbial

Entre dos acciones que sucedieron en diferentes momentos del pasado, si sucedió primero, use el tiempo pasado perfecto; si sucedió después, use el pasado simple; tenso. Por ejemplo:

Cuando llegó la policía, los ladrones se habían escapado. Cuando llegó la policía, los ladrones se habían escapado.

c. Los verbos que expresan intención, como esperar, desear, esperar, pensar, pretender, significar, suponer, etc., utilizan el tiempo pasado perfecto para expresar "originalmente..., no podía... ". Por ejemplo:

Esperábamos que vinieras, pero no viniste. Esperábamos que vinieras, pero no viniste.

3) Adverbios de tiempo pasado perfecto antes, por, hasta, cuando, después, una vez, tan pronto como. Por ejemplo:

Dijo que había aprendido algo de inglés antes. Dijo que había aprendido algo de inglés antes.

Cuando tenía doce años, Edison había comenzado a ganarse la vida por sí mismo. Cuando tenía doce años, Edison había comenzado a ganarse la vida por sí mismo.

Tom estaba decepcionado porque cuando llegó a la fiesta, la mayoría de los invitados se habían ido.

Ejemplos típicos

Los estudiantes ___ estaban ocupados cuando la señorita Brown fue a buscar un libro que ella ___ había escrito en la oficina, a la izquierda. escribiendo, se fue C. había escrito, se había ido D. estaban escribiendo, se había ido

Respuesta D. "Olvidé el libro en la oficina" ocurrió antes de la acción pasada de "ir a buscar el libro", entonces La acción de "olvidar el libro" ocurrió en pasado pasado, usando el tiempo pasado perfecto. Cuando en la oración representa un momento en el tiempo, indicando que la acción guiada por cuando ocurre en el contexto de "los estudiantes están ocupados...". Por lo tanto, en la frase anterior se debe utilizar el pasado continuo.

Nota: apenas había…cuando aún no…solo…. Por ejemplo:

Apenas había abierto la puerta cuando me golpeó.

Apenas había… que solo… solo…. Por ejemplo:

Apenas compró el auto, lo vendió. Simplemente compró el auto y lo vendió en un abrir y cerrar de ojos.

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11.16 Usar tiempo pasado simple en lugar de tiempo pasado perfecto

1) Si dos acciones ocurren en orden, el orden no es enfatizado, o cuando se usan conjunciones como entonces, y, pero, etc., a menudo se usa el tiempo pasado simple. Por ejemplo:

Cuando vio el ratón, gritó.

Mi tía me regaló un sombrero y lo perdí.

2) Cuando dos acciones ocurren una tras otra, se puede usar el tiempo pasado; si la primera acción tarda una cierta cantidad de tiempo en completarse, se puede usar el tiempo pasado perfecto. Por ejemplo:

Cuando escuché la noticia, me emocioné mucho.

3) Al describir hechos históricos, no es necesario usar el tiempo pasado perfecto, solo use el. tiempo pasado simple. Por ejemplo:

Nuestra maestra nos dijo que Colón descubrió América en 1492.

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11.17 Futuro perfecto

1) Composición habrá hecho

2) Concepto

a. Estado de compleción: Significa que algo seguirá estando en un estado hasta un determinado momento en el futuro. Por ejemplo:

Para entonces habrán estado casados ​​20 años.

b. Finalización de la acción: Indica una acción que se ha completado o experiencia adquirida antes de un momento determinado en el futuro u otra acción futura. Por ejemplo:

Habrá llegado a Shanghai mañana a esta hora. Mañana a esta hora habrá llegado a Shanghai.

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11.18 Tiempo presente continuo

Uso básico del tiempo presente continuo:

Expresar ahora. (se refiere a lo que sucede cuando el hablante está hablando).

Por ejemplo:

Te estamos esperando.

b. Progreso habitual: Indica acciones prolongadas o repetitivas, que pueden no ser continuas al hablar. Por ejemplo:

El Sr. Green está escribiendo otra novela. (No estás escribiendo cuando estás hablando, sólo estás en el estado de escribir).

c Indica un cambio gradual. Estos verbos incluyen: obtener, crecer, convertirse, girar, correr, ir. comenzar, etcétera. Por ejemplo:

Las hojas se están poniendo rojas. Las hojas se están poniendo rojas.

Cada vez hace más calor.

d. Se utiliza junto con palabras como siempre, constantemente, para siempre, etc., para expresar acciones recurrentes o estados persistentes, a menudo con un sabor subjetivo del hablante. Por ejemplo:

Siempre estás cambiando de opinión.

Ejemplos típicos

Mi diccionario ___, lo he buscado por todas partes pero todavía___ se ha perdido, no encuentro B. falta. , no encuentro C. ha perdido, no he encontrado D. falta, no he encontrado

Respuesta D. La oración anterior es un estado que aún está en curso cuando la aplicación está en. progreso, porque no hay Encontrar, su influencia aún existe, aplique el tiempo perfecto, el verbo momentáneo se puede usar en tiempo perfecto cuando se usa en forma negativa.

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11.19 Verbos sin tiempo continuo

1) Verbos que expresan estados fácticos, como tener, pertenecer, poseer, costar , deber, existir, incluir, contener, importar, pesar, medir, continuar, etc. Por ejemplo: tengo dos hermanos.

Esta casa es de mi hermana.

2) Verbos que expresan estados mentales, como saber, darse cuenta, pensar, ver, creer, suponer, imaginar, estar de acuerdo, reconocer, recordar, querer, necesitar, olvidar, preferir, significar, entender, amar, odiar. esperar. Por ejemplo: necesito tu ayuda.

Él la quiere mucho. La quiere mucho.

3) Verbos momentáneos, como aceptar, recibir, completar, terminar, dar, permitir, decidir, rechazar, etc. Por ejemplo:

Acepto tus consejos. Acepto tus consejos.

4) Verbos de acoplamiento, como parecer, permanecer, mentir, ver, oír, oler, sentir, saborear, conseguir, convertirse, girar, etc.

Por ejemplo:

Pareces un poco cansado. Pareces un poco cansado.

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11.20 Pasado continuo

1) Concepto: Indica un estado o acción en curso en algún momento del pasado.

2) El uso principal del tiempo pasado continuo es describir el trasfondo de un evento; cuando continúa una acción larga, ocurre otra acción corta.

3) Los adverbios de tiempo de uso común incluyen esta mañana, toda la mañana, todo el día ayer, de nueve a diez anoche, cuando, mientras, etc. Por ejemplo:

Mi hermano se cayó mientras andaba en bicicleta y se lastimó.

Cuando salieron de la estación estaba lloviendo.

Cuando llegué a la cima de la montaña, el sol brillaba.

Ejemplos típicos

1) María ___ un vestido cuando se cortó el dedo

A hizo B. está haciendo C. estaba haciendo D. hace <. /p>

Respuesta C. Cortarse el dedo es algo que ha sucedido, por lo que se debe utilizar el tiempo pasado. Al mismo tiempo, cuando expresa la simultaneidad del tiempo, y "María estaba haciendo ropa" proporciona el trasfondo de lo sucedido, por lo que se utiliza el tiempo pasado continuo.

2) Mientras ella ___ el periódico, la abuela ___ dormía.

A. estaba cayendo B. estaba leyendo; C. estaba leyendo D. estaba cayendo;

Respuesta B. como = cuando, mientras que en la oración B. significa “cuando…”. Al describir el trasfondo de un evento, utilice el pasado continuo cuando ocurre una acción larga, ocurre otra acción corta. La oración significa "La abuela se quedó dormida mientras leía el periódico". La caída (tiempo pasado de caída) en la oración es un verbo de enlace, seguido de un adjetivo, como por ejemplo: enfermarse.

Materiales de referencia: /question/13015035.html