Grabación de los clips didácticos de "Los cinco héroes de la montaña Langya" - Actuación: "Yo" soy los "Cinco héroes"
"Cinco héroes de la montaña Langya" adopta una descripción punto a punto método. Para que los niños comprendan mejor el método de descripción cara a cara y que comprendan mejor el heroísmo y la dedicación de los héroes que no temen al sacrificio, el método de actuación se utiliza temporalmente en la clase para permitir que los niños descubran. Descubre el método de expresión. Los movimientos y el lenguaje de cada héroe se basan en el texto (principalmente centrándose en atraer al enemigo montaña arriba en el segundo párrafo natural y la parte heroica del salto del acantilado en el sexto párrafo natural) (Algunos de los textos). Son expresiones y algunas son acciones. Por lo tanto, es necesario que cada niño analice y discuta los personajes en grupos tanto como sea posible. Aunque no existe una descripción verbal, ¿cómo se puede realizar el lenguaje potencial de los guerreros en función de la expresión o acción? del texto existente y el tono emocional de todo el artículo).
Primero prepare la parte del segundo párrafo natural que atrae al enemigo montaña arriba: dé cinco minutos a ocho grupos para analizar a los personajes y establezca los requisitos de antemano: 1. Trate de hablar lo más bajo posible , de lo contrario, la clase se verá caótica; 2. Durante la actuación, debe incluir expresiones (los ojos también deben estar en su lugar), movimientos y lenguaje potencial (por ejemplo, Ma Baoyu procede con calma y hay más cosas detrás "con calma"). ); 3. Hay descripciones detalladas de los cinco hombres fuertes. Cada vez, cada personaje envía al mejor artista de su grupo a PK, para que todos puedan participar tanto como sea posible. 4. Debido a limitaciones de tiempo, cada personaje elige 3-4 grupos (dependiendo del entusiasmo y la cantidad de manos levantadas); .
Después de una acalorada discusión, el papel del líder del escuadrón Ma Baoyu comenzó a desempeñarse: "El líder del escuadrón Ma Baoyu dirigió con calma la batalla y dejó que el enemigo se acercara antes de ordenar una dura pelea". Zhou del tercer grupo magnífico. Al principio se reía un poco, por lo que era difícil ponerse serio. Pídale que lea el texto nuevamente y luego ajuste sus emociones. Zhou Hua inmediatamente apartó su rostro sonriente y gritó: "Camaradas, denme una buena paliza". Toda la sala se echó a reír. Esto definitivamente no era una broma, sino una afirmación de su elogio. A esto le siguió el comentario: "Zhou Hua mostró el lenguaje subyacente, lo cual es genial. Un actor profesional debe tener la capacidad de interpretar textos y comprender emociones. Aunque los ojos y las expresiones no están en su lugar". del primer grupo de chicas en Songlin Performance". Aunque son chicas, se ven realmente increíbles. Gritaron "Vete al infierno, japoneses" y lanzaron una "granada de mano" casera. Después de eso, me tumbé en el escritorio, pero era obvio que los compañeros de clase reconocieron su actuación y los aplausos estallaron espontáneamente. "Aunque Song Lin es una niña, su actuación es muy buena. Su voz no solo es fuerte, sino que también está llena de odio hacia los invasores japoneses. Sus ojos en ese momento también están llenos de odio, lo cual es muy bueno". Al final, Song Lin ganó el Premio Ma Baoyu al Mejor Actor. El actor quedó en primer lugar y obtuvo tres puntos para su grupo.
Luego está el desempeño del papel de líder adjunto del escuadrón: "El vice líder del escuadrón, Ge Zhenlin, rugió cuando disparó, como si la pequeña boca del arma no pudiera disipar la ira. Todos pueden hacerlo". Sé que ruge tan pronto como dispara, pero siempre siento que no puedo seguir actuando. Varias personas dijeron "Ah" y se rieron para sí. Al final, Zhou Hua ganó el premio al mejor actor y su sonido "Ah" estaba lleno de ira (los niños sintieron plenamente que la simple expresión del texto estaba llena de emociones, lo cual era difícil de manejar y el actor no era muy bueno). .
La tercera escena le llegó a Song Xueyi: "Song Xueyi, un soldado, sacudió su brazo al lanzar la granada y usó toda su fuerza". Hao Dong del séptimo grupo actuó primero. El niño de piel clara realmente no es apto para interpretar a un tipo tan duro. Hao Dongyuan se secó un puñado de mocos amarillos en la nariz y arrojó la "granada" sin agitarla. Aquí, analicemos “¿Por qué hacer un círculo”? Para poder utilizar todo el poder, les enseñé a los niños sobre la fuerza centrífuga (se la enseñé en la clase de ciencias de quinto grado) y les pedí que intentaran balancear los brazos nuevamente. Muchas veces, las actuaciones en clase se vuelven lúdicas sin un control adecuado y se enfatizan las emociones. Si estuvieras en la misma situación en ese momento y fueras invadido, intimidado, quemado, asesinado y saqueado por los invasores japoneses, el país estaba en problemas, tus familiares estaban separados, la sociedad estaba en crisis y la gente empobrecida. ¿Qué deberías hacer? En ese momento, los niños caminaron hacia la canasta con todas sus fuerzas, como si vieran a un hombrecito valiente.
Finalmente, llegaron hasta Hu Delin y Hu Fucai: "los dos pequeños soldados tenían caras tensas y se concentraban en los disparos del enemigo". Cómo entender la "tensión" y la "concentración" se ha convertido en el centro de atención de todos. Esta actuación involucra a dos actores en el escenario. La primera pareja eran dos chicas (Xiang Heqing del tercer grupo), sonrientes y no tensas. Casi tuve que reírme con ellos. Eligieron la posición boca abajo (todos tumbados sobre el escritorio, chasqueando los pulgares y los índices y apuntando al enemigo con los ojos entrecerrados).
El segundo equipo también es una niña (Ting y Jing). Los dos estaban de pie con caras serias y sin sonrisas. Tomaron una mano con la otra y dispararon. De vez en cuando, sus bocas emitían "disparos" caseros: "pia, pia". Al mismo tiempo, hay una palabra clave entre los dos: de tres a seis (se estima cuando hay enemigos en la dirección, durante la clase).
De hecho, actuar lleva bastante tiempo. Entonces mi clase de chino generalmente estipula que un artículo no puede tomar dos clases. Normalmente tengo cuatro clases, lo cual es muy vergonzoso.
A través del análisis y desempeño de cada personaje en Second Nature, el desempeño de la parte de "saltar valientemente del acantilado" en Sixth Nature es relativamente más fluido y rápido. Así que esta vez seleccioné seis grupos para PK. Antes de la actuación, deje que los niños lean los cuatro párrafos naturales de "Saltando valientemente del acantilado" (el énfasis está en el sexto párrafo natural). Cuando lo leí por primera vez, estaba tan suave que pregunté: "¿Cómo se ve la emoción? ¿Qué tipo de voz es fuerte, inquebrantable, trascendental y majestuosa? La segunda lectura no fue trascendental". al menos sorprendió al salón de clases. Cuando Liu Hao leyó "Camaradas, nuestra misión se completó con éxito", no pudo evitar levantar su mano derecha vigorosamente. Siento que es una expresión natural de emoción. Luego, déles cinco minutos a los niños para que se preparen. Esta vez vi más accesorios. Muchos niños se quitaron los pañuelos rojos y se los ataron alrededor de la cabeza para hacer Ma Baoyu. Unos compañeros atentos los ataron a sus brazos. Entonces no pude evitar preguntar: "¿De dónde vino el pañuelo rojo?" Los niños respondieron: "¡Bandera roja de cinco estrellas!" "¿Por qué es roja?" "Porque es la sangre de los mártires revolucionarios". Bien, entonces, los pequeños guerreros de nuestra clase, sintamos nuevamente la pasión de nuestros ancestros revolucionarios “Esta vez es la actuación general de los Cinco Héroes. Aunque no hay una descripción de cada guerrero, basado en la combinación de puntos y superficies expuestas anteriormente, espero que los niños también puedan realizar las heroicas escenas de salto de varios otros guerreros que no se describen aquí. La mayoría de la gente comprendió las características de esta tarea. El líder del escuadrón llevaba un pañuelo rojo cuando se lastimó la cabeza. Tomó el arma que le arrebató al enemigo (la mayoría de las armas aquí fueron reemplazadas por lápices), gritó consignas y saltó valientemente del acantilado (aunque varios compañeros que jugaban). El papel de líder de escuadrón era falso). Pero realmente saltaron al suelo. Tuve que admirar el profesionalismo de los niños, pero los niños que interpretaron a los otros cuatro héroes simplemente saltaron y algunos incluso se rieron. Yu Jun, su grupo. El último en aparecer. Era el líder del escuadrón. Después de comenzar a jugar, su expresión de repente se volvió solemne. Sus ojos inquebrantables, sus consignas sonoras y su determinación de saltar por el acantilado me hicieron admirarlo.
Después de un breve comentario, los niños también se dieron cuenta de que aunque Ma Baoyu tiene la mayor cantidad de escenas, todos son un equipo. Además de esta descripción de "puntos", no podemos olvidar que solo todos la completan en orden. Para reproducir la descripción del autor de las "caras" de los Cinco Guerreros, deje que los niños vean la versión en video del texto completo. Además de leer en voz alta, también hay fragmentos de películas de "Los Cinco Guerreros de la Montaña Langya", que pueden permitir que los niños sientan y reflexionen de forma más intuitiva sobre su propio desempeño.