Notas del discurso de Home
"Inicio" Nota de lección 1 El cielo azul es el hogar de las nubes blancas.
Los densos bosques son hogar de aves.
La hierba verde es el hogar del cordero.
El río claro es el hogar de pequeños peces.
Las flores rojas son el hogar de las mariposas,
El jardín de infancia feliz es el hogar de los niños.
1. Ayude a los niños a comprender el contenido de la poesía y a sentir la belleza de las imágenes y el lenguaje en la poesía.
2. Orientar a los niños a imitar la poesía y cultivar su imaginación, creatividad y gusto.
3. Hágales saber a los niños que el jardín de infancia es una gran familia y que todos los niños deben preocuparse por el jardín de infancia.
1. Las pinturas son cielo azul, bosques, pastizales, ríos, flores y jardines de infancia.
2. Hizo nubes blancas, pájaros, corderos, peces, mariposas y herramientas de aprendizaje de terciopelo para niños.
3. Varios tocados elaborados según el contenido;
1. Percepción y comprensión inicial de la etapa de trabajo
1. ", Discusión de prueba: ¿Qué paisaje hay en la imagen? ¿De quién son?
2. La profesora recitó todo el poema con emoción.
3. Deja que los niños prueben los movimientos de las nubes blancas, los pájaros, los corderos, los peces y las mariposas que regresan a casa.
4. La maestra recita con referencia a las imágenes y los niños leen en voz alta.
5. Escuche el poema "Home" con la banda sonora, y deje que los niños imaginen la imagen del poema mientras escuchan, o intenten expresar sus sentimientos con movimientos corporales.
2. Etapa de escucha repetida
Los niños deben acostarse y escuchar la música y los poemas grabados antes de tomar la siesta, dos veces cada vez. En unos 4 días, el niño podrá memorizar poesía sin problemas.
Tercero, comunicación, discusión, actuación, etapa de actuación
1. Recitación, comunicación y discusión en grupo: ¿Qué es el hogar en el poema? (Después de que el niño responde, el instructor muestra la imagen de fondo).
¿De quién son las casas mencionadas en el poema? (Después de que los niños respondan, el maestro y los estudiantes los pegan y envían a casa la nube blanca, el pájaro, el cordero, el pez, la mariposa y el niño, respectivamente).
Plantee preguntas de sondeo para guiar a los niños a discutir: Tú ¿La casa de quién te gusta más?
Los maestros permiten que los niños expresen plenamente sus opiniones y opiniones, y al mismo tiempo les hacen saber que el jardín de infantes es el hogar de cada uno de nuestros niños, y que cada niño debe cuidar y amar el jardín de infantes.
2. Jugar.
La profesora pone la grabación y los niños se ponen sus gorros favoritos y actúan libremente. Mejore la sensibilidad de los niños hacia la poesía probando sus propias representaciones de acción.
Por ejemplo, cuando el poema dice "El cielo azul es el hogar de las nubes blancas", los niños que interpretan el papel de las nubes blancas pueden imaginar que las nubes blancas regresan a casa y flotan de nuevo hacia el cielo azul.
(Nota: Blue Sky también es para que jueguen los niños)
3. Preguntas para guiar a los niños en la imitación de la poesía.
El poema dice "El cielo azul es el hogar de las nubes blancas, y el denso bosque es el hogar de los pájaros."
El cielo azul no es sólo el hogar de las nubes blancas. , pero ¿de quién puede ser el hogar? ¿De quién puede ser el hogar del denso bosque? (Después de que los niños hablan libremente, el maestro combina los poemas imitados de los niños y se los lee para que los aprecien).
Objetivos de la actividad de las notas de la conferencia "Home" 2
1. las imágenes de los poemas Belleza y lenguaje, y una comprensión preliminar del contenido del poema.
2. Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños, y guiarles para que intenten adaptar poemas.
3. Aprenda a recitar poemas con emoción y participe con valentía en los debates.
4. Comprender las metáforas utilizadas en poesía y aprender a recitar poesía con emoción.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Actividades a preparar
1. Haz PPT con cielo azul, pastizales, árboles, río, jardín de infantes e imágenes de fondo grandes.
2. La canción infantil "Home" es un gran ejemplo.
3. Imágenes de aviones, ponis, corderos, tortugas, cangrejos, pájaros, monos, cuervos y ardillas.
4. Música "Amo a mi familia".
Proceso de la actividad
Primero muestre el PPT e ingrese el tema
1. Muestre el PPT y guíe a los niños a mirar las imágenes (cielo, árboles, pasto, ríos, jardín de infantes).
2. Guíe a los niños para que describan la imagen en una oración, como cielo azul y árboles altos.
En segundo lugar, comprenda el contenido de la poesía y aprenda poesía.
1. Muestre su poesía y aprendan juntos.
Hoy la profesora trajo una preciosa canción infantil llamada "Casa".
La maestra leyó la canción infantil mientras operaba los dibujos: El cielo azul es el hogar de las nubes blancas, la hierba verde es el hogar de los corderos, el río claro es el hogar de los peces pequeños y los árboles altos son el hogar de los pájaros. Un jardín de infancia feliz es un hogar para los niños.
2. Lee diferentes formas de poesía para consolidar y profundizar tu comprensión de la poesía, como la lectura en grupo, la lectura colectiva y la lectura individual.
3. El juego "Buscando Hogar"
Deje que los niños hagan el papel del cielo, el río, los árboles y el jardín de infancia, y luego deje que los niños hagan los papeles. de nubes blancas, pequeños peces, pájaros y niños. Cuando empiece la música, ve a tu casa. Una vez que la música se detenga, quédate quieto y mira quién encuentra su hogar.
En tercer lugar, adapta las canciones infantiles
1. Muestra imágenes de fondo de cielo azul, ríos, árboles y varios animales, y deja que los niños intenten adaptar los poemas.
2.Dejar que los niños adapten poemas en función del resultado de sus operaciones. Por ejemplo, los cielos azules albergan libélulas, pájaros y mariposas.
Cuarto, * * *La misma familia
1. Resumen del profesor:
Los niños son realmente capaces de inventar canciones infantiles tan bonitas. Ahora sabemos que cada animal, planta y nosotros tenemos un hogar. Todos los animales, plantas y humanos del mundo tenemos un hogar común y aquí vivimos juntos. ¿Sabes qué es eso?
Maestro: Sí, esta es la tierra en la que vivimos. La maestra también compiló un poema y lo colocó al final del mismo: La hermosa tierra es nuestra casa común y debemos apreciarla.
2. Escucha la música "I Love My Family" para finalizar esta clase.
Reflexión sobre la actividad
El poema "Home" tiene un lenguaje sencillo y fácil de entender. Utiliza palabras repetidas de forma inteligente. Se lee con fluidez y está lleno de emociones alegres y fluidas. Es fácil ser amado y aceptado por los bebés. También cumple con los requisitos de los objetivos de enseñanza del chino de clase media de "permitir que el bebé comprenda obras literarias breves, sienta inicialmente la belleza de su idioma y cultive la imaginación y la capacidad de expresión oral del bebé", por lo que elegí esta actividad china para este nivel alto. -clase de calidad.
Al cultivar el lenguaje de los niños, debemos comprender la situación real de cada niño, dominar las reglas del aprendizaje del lenguaje de los niños y realizar entrenamientos y ejercicios planificados para que los niños puedan ver, escuchar, hablar y practicar más. Si cultiva buenos hábitos lingüísticos y crea un buen entorno lingüístico, el lenguaje del niño definitivamente se desarrollará de forma saludable.